第9課 詩情畫意 （教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)五年級上冊

第9課詩情畫意教材：人教版（2012）美術(shù)五年級上冊編寫人：機(jī)器人一、教學(xué)目標(biāo)了解中國畫中的“詩情畫意”表現(xiàn)方式；學(xué)習(xí)用線條、顏色、形狀、紋理等手法表現(xiàn)畫面所想表達(dá)的情感和意境；完成一幅具有詩情畫意的山水畫作品。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)詩情畫意的概念和表現(xiàn)方式；線條、顏色、形狀、紋理等手法表現(xiàn)情感和意境。難點(diǎn)將情感、意境與具體的線條、顏色、形狀、紋理等手法聯(lián)系起來；理解畫家的情感及其對畫面的影響。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知老師通過展示一幅具有詩情畫意的山水畫讓學(xué)生感受畫面所表達(dá)出的情感和意境。2.學(xué)習(xí)詩情畫意的表現(xiàn)方式了解什么是詩情畫意；學(xué)習(xí)詩情畫意的表現(xiàn)方式：通過線條表現(xiàn)情感和意境；通過顏色表現(xiàn)情感和意境；通過形狀表現(xiàn)情感和意境；通過紋理表現(xiàn)情感和意境。3.分析畫家的情感及其對畫面的影響學(xué)生選擇一幅具有詩情畫意的山水畫作品；分析畫家在畫中表達(dá)的情感和意境；思考畫家采用哪些線條、顏色、形狀、紋理等手法表達(dá)情感和意境。4.實(shí)踐學(xué)生按照自己的想法和分析，畫一幅具有詩情畫意的山水畫作品；學(xué)生在作品中嘗試運(yùn)用線條、顏色、形狀、紋理等手法表達(dá)情感和意境。5.展示和評價學(xué)生互相分享自己的作品；師生共同評價作品，探討其中的優(yōu)點(diǎn)和可改進(jìn)之處。四、課后作業(yè)完成自己的山水畫作品；選取一幅具有詩情畫意的山水畫作品，分析畫家所表達(dá)的情感和意境，以及他所采用的線條、顏色、形狀、紋理等手法。五、板書設(shè)計(jì)詩情畫意線條、顏色、形狀、紋理等手法表現(xiàn)情感和意境山水畫六、教學(xué)反思通過本次課堂教學(xué)，學(xué)生了解了詩情畫意的概念和表現(xiàn)方式，能夠通過線條、顏色、形狀、紋理等手法表現(xiàn)出畫面所想表達(dá)的情感和意境。同時，通過分析畫家的情感及其對畫面的影響，學(xué)生能夠更好地理解畫家的創(chuàng)作思路和技法，從而運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。但是需要注意的是，這是一個比較抽象和綜合性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。在教學(xué)過程中，要適時引導(dǎo)學(xué)生