2024屆湖北省棗陽市錢崗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析_第1頁
2024屆湖北省棗陽市錢崗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析_第2頁
2024屆湖北省棗陽市錢崗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析_第3頁
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文檔簡介

2024屆湖北省棗陽市錢崗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每題4分,共48分)1.下列變形正確的是()A. B. C. D.2.1876年,美國總統(tǒng)Garfield用如圖所示的兩個全等的直角三角形證明了勾股定理,若圖中,,,則下面結(jié)論錯誤的是()A. B. C. D.是等腰直角三角形3.實數(shù)不能寫成的形式是()A. B. C. D.4.如圖,正方形卡片A類,B類和長方形卡片C類若干張,如果要拼一個長為(a+2b),寬為(a+b)的大長方形,則需要C類卡片張.()A.2 B.3 C.4 D.65.如圖,點P是∠BAC的平分線AD上一點,PE⊥AC于點E,且PE=3,AP=5,點F在邊AB上運(yùn)動,當(dāng)運(yùn)動到某一位置時△FAP面積恰好是△EAP面積的2倍,則此時AF的長是()A.10 B.8 C.6 D.46.下列計算結(jié)果為的是()A. B. C. D.7.如圖:一把直尺壓住射線OB,另一把直尺壓住射線OA并且與第一把直尺交于點P,小明說:“射線OP就是∠BOA的角平分線.”他這樣做的依據(jù)是()A.角平分線上的點到這個角兩邊的距離相等B.角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上C.三角形三條角平分線的交點到三條邊的距離相等D.以上均不正確8.下列函數(shù)中,自變量的取值范圍選取錯誤的是A.y=2x2中,x取全體實數(shù)B.y=中,x取x≠-1的實數(shù)C.y=中,x取x≥2的實數(shù)D.y=中,x取x≥-3的實數(shù)9.如圖,直線,被直線所截,下列條件一定能判定直線的是()A. B. C. D.10.將代數(shù)式的分子,分母都擴(kuò)大5倍,則代數(shù)式的值()A.?dāng)U大5倍 B.縮小5倍 C.不變 D.無法確定11.如果把分式中和都擴(kuò)大10倍,那么分式的值()A.?dāng)U大2倍 B.?dāng)U大10倍 C.不變 D.縮小10倍12.下列各式:中,是分式的共有()個A.2 B.3 C.4 D.5二、填空題(每題4分,共24分)13.如圖所示是金堂某校平面示意圖的一部分,若用“”表示教學(xué)樓的位置,“”表示校門的位置,則圖書館的位置可表示為_____.14.在平面直角坐標(biāo)系中,點關(guān)于軸對稱的點的坐標(biāo)為______.15.已知:如圖,、都是等腰三角形,且,,,、相交于點,點、分別是線段、的中點.以下4個結(jié)論:①;②;③是等邊三角形;④連,則平分以上四個結(jié)論中正確的是:______.(把所有正確結(jié)論的序號都填上)16.如圖,中,,,,AD是的角平分線,,則的面積為_________.17.小亮的體重為43.85kg,若將體重精確到1kg,則小亮的體重約為_____kg.18.如圖,AB⊥BC于B,DC⊥BC于C,AB=6,BC=8,CD=2,點P為BC邊上一動點,當(dāng)BP=________時,形成的Rt△ABP與Rt△PCD全等.三、解答題(共78分)19.(8分)如圖,在△ABC中,AB=AC,D、E分別是AB、BC的中點,EF⊥AC,垂足F;(1)求證:AD=DE;(2)求證:DE⊥EF.20.(8分)先化簡,再求值:,其中x滿足.21.(8分)直線與直線垂直相交于,點在射線上運(yùn)動,點在射線上運(yùn)動,連接.(1)如圖1,已知,分別是和角的平分線,①點,在運(yùn)動的過程中,的大小是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,試求出的大小.②如圖2,將沿直線折疊,若點落在直線上,記作點,則_______;如圖3,將沿直線折疊,若點落在直線上,記作點,則________.(2)如圖4,延長至,已知,的角平分線與的角平分線交其延長線交于,,在中,如果有一個角是另一個角的倍,求的度數(shù).22.(10分)在日歷上,我們可以發(fā)現(xiàn)其中某些數(shù)滿足一定的規(guī)律,如圖是2020年1月份的日歷.如圖所選擇的兩組四個數(shù),分別將每組數(shù)中相對的兩數(shù)相乘,再相減,例如:9×11﹣3×17=,12×14﹣6×20=,不難發(fā)現(xiàn),結(jié)果都是.(1)請將上面三個空補(bǔ)充完整;(2)請你利用整式的運(yùn)算對以上規(guī)律進(jìn)行證明.23.(10分)已知如圖,長方體的長,寬,高,點在上,且,一只螞蟻如果沿沿著長方體的表面從點爬到點,需要爬行的最短距離是多少?24.(10分)某學(xué)校為了了解本校1200名學(xué)生的課外閱讀的情況,現(xiàn)從各年級隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對他們一周的課外閱讀時間進(jìn)行了調(diào)整,井繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:(Ⅰ)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______,圖①中的值為______;(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校一周的課外閱讀時間大于的學(xué)生人數(shù).25.(12分)(列二元一次方程組求解)班長安排小明購買運(yùn)動會的獎品,下面對話是小明買回獎品時與班長的對話情境:小明說:“買了兩種不同的筆記本共50本,單價分別是5元和9元,我給了400元,現(xiàn)在找回88元.”班長說:“你肯定搞錯了.”小明說:“我把自己口袋里的18元一起當(dāng)作找回的錢款了.”班長說:“這就對啦!”請根據(jù)上面的信息,求兩種筆記本各買了多少本?26.解一元二次方程.(1).(2).

參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、D【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì),等式的基本性質(zhì),分別進(jìn)行判斷,即可得到答案.【題目詳解】解:A、,故A錯誤;B、,故B錯誤;C、,故C錯誤;D、,正確;故選:D.【題目點撥】本題考查了分式的基本性質(zhì)和等式的基本性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟練掌握分式的基本性質(zhì)進(jìn)行解題.2、C【解題分析】由全等三角形的性質(zhì)可得AB=EC=a,BE=CD=b,AE=DE,∠AEB=∠EDC,可求∠AED=90°,且AE=DE,即AE=DE=4,即可判斷各個選項.【題目詳解】解:∵△ABE≌△ECD

∴AB=EC=a,BE=CD=b,AE=DE,∠AEB=∠EDC,

∵∠EDC+∠DEC=90°

∴∠AEB+∠DEC=90°

∴∠AED=90°,且AE=DE,

∴△ADE是等腰直角三角形,AE2+DE2=AD2=32,

∴AE=4=DE,

∴AB2+BE2=AE2,

∴a2+b2=16,

故A、B、D選項正確

∵S△ADE=AE×DE=8

故C選項錯誤

故選:C.【題目點撥】本題考查了全等三角形的性質(zhì),勾股定理,等腰直角三角形的性質(zhì),熟練運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)是本題的關(guān)鍵.3、D【分析】根據(jù)二次根式的意義和性質(zhì)進(jìn)行化簡即可判斷.【題目詳解】A.==5,正確;B.==5,正確;C.=5,正確;D.=-=-5,錯誤,故選:D【題目點撥】此題考查了二次根式的意義和性質(zhì),掌握和是解答此題的關(guān)鍵.4、B【分析】拼成的大長方形的面積是(a+1b)(a+b)=a1+3ab+1b1,即需要一個邊長為a的正方形,1個邊長為b的正方形和3個C類卡片的面積是3ab.【題目詳解】(a+1b)(a+b)=a1+3ab+1b1.則需要C類卡片3張.故選:B.【題目點撥】本題考查了多項式乘多項式的運(yùn)算,需要熟練掌握運(yùn)算法則并靈活運(yùn)用,利用各個面積之和等于總的面積也比較關(guān)鍵.5、B【分析】過P作PM⊥AB于M,根據(jù)角平分線性質(zhì)求出PM=3,根據(jù)已知得出關(guān)于AF的方程,求出方程的解即可.【題目詳解】過P作PM⊥AB于M,∵點P是∠BAC的平分線AD上一點,PE⊥AC于點E,且PE=3,∴PM=PE=3,∵AP=5,∴AE=4,∵△FAP面積恰好是△EAP面積的2倍,∴×AF×3=2××4×3,∴AF=8,故選B.考點:角平分線的性質(zhì).6、C【解題分析】根據(jù)冪的運(yùn)算法則分別判斷各選項是否正確即可解答.【題目詳解】解:,故A錯誤;,故B錯誤;,故C正確;,故D錯誤;故選:C.【題目點撥】本題考查了冪的運(yùn)算法則,準(zhǔn)確計算是解題的關(guān)鍵.7、B【分析】過兩把直尺的交點P作PE⊥AO,PF⊥BO,根據(jù)題意可得PE=PF,再根據(jù)角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點在這個角的平分線上可得OP平分∠AOB.【題目詳解】如圖,過點P作PE⊥AO,PF⊥BO,∵兩把完全相同的長方形直尺的寬度相等,∴PE=PF,∴OP平分∠AOB(角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點在這個角的平分線上),故選B.【題目點撥】本題考查角平分線的判定定理,角的內(nèi)部,到角兩邊的距離相等的點在這個角的平分線上;熟練掌握定理是解題關(guān)鍵.8、D【分析】本題考查了當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是整式時,自變量可取全體實數(shù);當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是分式時,考慮分式的分母不能為0;當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是二次根式時,被開方數(shù)為非負(fù)數(shù).二次根是有意義的條件是被開方數(shù)是非負(fù)數(shù),根據(jù)這一條件就可以求出x的范圍.解:A、函數(shù)是y=2x2,x的取值范圍是全體實數(shù),正確;B、根據(jù)分式的意義,x+1≠0,解得:x≠-1,正確;C、由二次根式的意義,得:x-2≥0,解得:x≥2,正確;D、根據(jù)二次根式和分式的意義,得:x+3>0,解得:x>-3,錯誤;故選D.【題目詳解】9、C【分析】根據(jù)同位角相等,兩直線平行;同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行進(jìn)行判斷即可.【題目詳解】由∠1=∠3,不能判定直線a與b平行,故A不合題意;由∠3=∠4,不能判定直線a與b平行,故B不合題意;由∠3=∠2,得∠4=∠2,能判定直線a與b平行,故C符合題意;由,不能判定直線a與b平行,故D不合題意;故選:C.【題目點撥】本題主要考查了平行線的判定,解題時注意:同位角相等,兩直線平行;同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.10、C【分析】分析:根據(jù)分式的分子分母都乘或除以同一個不為零的整式,分式的值不變,可得答案.【題目詳解】如果把分式

中的x

、y

的值都擴(kuò)大5

倍可得,則分式的值不變,故選;C.【題目點撥】本題考查了分式的基本性質(zhì),解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用分式的基本性質(zhì).11、C【分析】根據(jù)題意,將分式換成10x,10y,再化簡計算即可.【題目詳解】解:若和都擴(kuò)大10倍,則,故分式的值不變,故答案為:C.【題目點撥】本題考查了分式的基本性質(zhì),解題的關(guān)鍵是用10x,10y替換原分式中的x,y計算.12、B【分析】根據(jù)分式的定義即可判斷.【題目詳解】是分式的有,,,有3個,故選B.【題目點撥】此題主要考查分式的判斷,解題的關(guān)鍵是熟知分式的定義.二、填空題(每題4分,共24分)13、(4,0)【分析】根據(jù)教學(xué)樓及校門的位置確定圖書館位置即可.【題目詳解】∵“(0,0)”表示教學(xué)樓的位置,“(0,-2)”表示校門的位置,∴圖書館的位置可表示為(4,0).故答案為:(4,0).【題目點撥】本題考查坐標(biāo)確定位置,弄清題意,確定坐標(biāo)是解題關(guān)鍵.14、【分析】根據(jù)關(guān)于x軸對稱點的坐標(biāo)特點:橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)互為相反數(shù)可得答案.【題目詳解】解:點P(﹣8,7)關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)為(﹣8,﹣7),故答案為:(﹣8,﹣7).【題目點撥】此題主要考查了關(guān)于x軸對稱點的坐標(biāo),關(guān)鍵是掌握點的坐標(biāo)的變化規(guī)律.15、①②④【分析】①根據(jù)全等三角形的判定定理得到△ACD≌△BCE(SAS),由全等三角形的性質(zhì)得到AD=BE;故①正確;

②設(shè)CD與BE交于F,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠ADC=∠BEC,得到∠DOE=∠DCE=α,根據(jù)平角的定義得到∠BOD=180°?∠DOE=180°?α,故②正確;

③根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠CAD=∠CBE,AD=BE,AC=BC根據(jù)線段的中點的定義得到AM=BN,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CM=CN,∠ACM=∠BCN,得到∠MCN=α,推出△MNC不一定是等邊三角形,故③不符合題意;

④過C作CG⊥BE于G,CH⊥AD于H,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CH=CG,根據(jù)角平分線的判定定理即可得到OC平分∠AOE,故④正確.【題目詳解】解:①∵CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α,

∴∠ACB+∠BCD=∠DCE+∠BCD,

∴∠ACD=∠BCE,

在△ACD和△BCE中,

∴△ACD≌△BCE(SAS),

∴AD=BE;故①正確;

②設(shè)CD與BE交于F,

∵△ACD≌△BCE,

∴∠ADC=∠BEC,

∵∠CFE=∠DFO,

∴∠DOE=∠DCE=α,

∴∠BOD=180°?∠DOE=180°?α,故②正確;

③∵△ACD≌△BCE,

∴∠CAD=∠CBE,AD=BE,AC=BC

又∵點M、N分別是線段AD、BE的中點,

∴AM=AD,BN=BE,

∴AM=BN,

在△ACM和△BCN中,

∴△ACM≌△BCN(SAS),

∴CM=CN,∠ACM=∠BCN,

又∠ACB=α,

∴∠ACM+∠MCB=α,

∴∠BCN+∠MCB=α,

∴∠MCN=α,

∴△MNC不一定是等邊三角形,故③不符合題意;

④如圖,過C作CG⊥BE于G,CH⊥AD于H,

∴∠CHD=∠ECG=90°,∵∠CEG=∠CDH,CE=CD,

∴△CGE≌△CHD(AAS),

∴CH=CG,

∴OC平分∠AOE,故④正確,

故答案為①②④.【題目點撥】本題綜合考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,三角形的內(nèi)角和定理,等邊三角形的性質(zhì)和判定等知識點的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行推理,此題綜合性比較強(qiáng),有一定的代表性.16、8【分析】設(shè)AD和BC交于點E,過E作EF垂直于AC于點F,根據(jù)角平分線性質(zhì)意有BE=EF,可證△ABE≌△AEF,設(shè)BE=x,EC=8-x,在Rt△EFC中利用勾股定理計算出EF和EC的長度,然后由面積相等,可求DC的長度,應(yīng)用勾股定理求出DE,再由△CDE的面積求出DG,計算面積即可.【題目詳解】解:如圖所示,設(shè)AD和BC交于點E,過E作EF垂直于AC于點F,過D作DG垂直于BC交BC于點G∵AD是的角平分線,∠ABC=90°,∠AFE=90°,∴BE=FE在Rt△ABE和Rt△AFE中∴Rt△ABE≌Rt△AFE(HL)∴AB=AF=6,在Rt△ABC中,,∴AC=10∴FC=4設(shè)BE=x,則EC=8-x,在Rt△EFC中由勾股定理可得:解得x=3在Rt△ABE中由勾股定理可得:∴AE=∵∴CD=,在Rt△CDE中由勾股定理可得:∴DE=,∵∴∴GD=2∴=8,故答案為:8【題目點撥】本題主要考查三角形綜合應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是利用角平分線性質(zhì)構(gòu)造輔助線,然后結(jié)合面積相等和勾股定理求相關(guān)長度.17、2【分析】利用四舍五入得到近似數(shù),得到答案.【題目詳解】解:1.85≈2(kg)∴小亮的體重約為2kg,故答案為:2.【題目點撥】本題考查的是近似數(shù)和有效數(shù)字,掌握近似數(shù)的概念、四舍五入的方法是解題的關(guān)鍵.18、1【分析】當(dāng)BP=1時,Rt△ABP≌Rt△PCD,由BC=8可得CP=6,進(jìn)而可得AB=CP,BP=CD,再結(jié)合AB⊥BC、DC⊥BC可得∠B=∠C=90°,可利用SAS判定△ABP≌△PCD.【題目詳解】當(dāng)BP=1時,Rt△ABP≌Rt△PCD.理由如下:∵BC=8,BP=1,∴PC=6,∴AB=PC.∵AB⊥BC,DC⊥BC,∴∠B=∠C=90°.在△ABP和△PCD中,∵,∴△ABP≌△PCD(SAS).故答案為:1.【題目點撥】本題考查了全等三角形的判定,掌握全等三角形的判定方法(即SSS、SAS、ASA、AAS和HL)是解題的關(guān)鍵.注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角相等時,角必須是兩邊的夾角.三、解答題(共78分)19、(1)見解析;(2)見解析【分析】(1)根據(jù)三角形的中位線定理可得DE=AC,再由已知條件即可證得結(jié)論;(2)根據(jù)三角形的中位線定理可得DE∥AC,再利用平行線的性質(zhì)即得結(jié)論.【題目詳解】證明:(1)∵D、E分別是AB、BC的中點,∴AD=AB,DE=AC,∵AB=AC,∴AD=DE;(2)∵D、E分別是AB、BC的中點,∴DE∥AC,∵EF⊥AC,∴DE⊥EF.【題目點撥】本題主要考查了三角形的中位線定理和平行線的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題型,熟練掌握三角形的中位線定理是解題關(guān)鍵.20、,1.【分析】原式括號中利用同分母分式的減法法則計算,同時利用除法法則變形,約分得到最簡結(jié)果,求出已知方程的解得到x的值,代入計算即可求出值.【題目詳解】原式==,由2x+4=0,得到x=﹣2,則原式=1.21、(1)∠ACB的大小不會發(fā)生變化,∠ACB=45°;(2)30,60;(3)60°或72°.【分析】(1)①由直線MN與直線PQ垂直相交于O,得到∠AOB=90°,根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)得到∠PAB+∠ABM=270°,根據(jù)角平分線的定義得到∠BAC=∠PAB,∠ABC=∠ABM,于是得到結(jié)論;②圖2中,由于將△ABC沿直線AB折疊,若點C落在直線PQ上,得到∠CAB=∠BAQ,由角平分線的定義得到∠PAC=∠CAB,根據(jù)三角形的內(nèi)角和即可得到結(jié)論;圖3中,根據(jù)將△ABC沿直線AB折疊,若點C落在直線MN上,得到∠ABC=∠ABN,由于BC平分∠ABM,得到∠ABC=∠MBC,于是得到結(jié)論;(2)由∠BAO與∠BOQ的角平分線相交于E可知∠EAO=∠BAO,∠EOQ=∠BOQ,進(jìn)而得出∠E的度數(shù),由AE、AF分別是∠BAO和∠OAG的角平分線可知∠EAF=90°,在△AEF中,由一個角是另一個角的倍分情況進(jìn)行分類討論即可解答.【題目詳解】(1)①∠ACB的大小不變,∵直線MN與直線PQ垂直相交于O,∴∠AOB=90°,∴∠OAB+∠OBA=90°,∴∠PAB+∠ABM=270°,∵AC、BC分別是∠BAP和∠ABM角的平分線,∴∠BAC=∠PAB,∠ABC=∠ABM,∴∠BAC+∠ABC=(∠PAB+∠ABM)=135°,∴∠ACB=45°;②∵圖2中,將△ABC沿直線AB折疊,若點C落在直線PQ上,∴∠CAB=∠BAQ,∵AC平分∠PAB,∴∠PAC=∠CAB,∴∠PAC=∠CAB=∠BAO=60°,∵∠AOB=90°,∴∠ABO=30°,∵圖3中,將△ABC沿直線AB折疊,若點C落在直線MN上,∴∠ABC=∠ABN,∵BC平分∠ABM,∴∠ABC=∠MBC,∴∠MBC=∠ABC=∠ABN,∴∠ABO=60°,故答案為:30,60;(2)∵∠BAO與∠BOQ的角平分線相交于E,∴∠EAO=∠BAO,∠EOQ=∠BOQ,∴∠E=∠EOQ-∠EAO=(∠BOQ-∠BAO)=∠ABO,∵AE、AF分別是∠BAO和∠OAG的角平分線,∴∠EAF=90°.在△AEF中,∵有一個角是另一個角的倍,故有:①∠EAF=∠E,∠E=60°,∠ABO=120°(不合題意,舍去);②∠EAF=∠F,∠E=30°,∠ABO=60°;③∠F=∠E,∠E=36°,∠ABO=72°;④∠E=∠F,∠E=54°,∠ABO=108°(不合題意,舍去);.∴∠ABO為60°或72°.【題目點撥】本題主要考查的就是角平分線的性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用.解決這個問題的關(guān)鍵就是要能根據(jù)角平分線的性質(zhì)將外角的度數(shù)與三角形的內(nèi)角聯(lián)系起來,然后再根據(jù)內(nèi)角和定理進(jìn)行求解.同學(xué)們在解答這種問題的時候,一定要注意外角與內(nèi)角之間的聯(lián)系,不能只關(guān)注某一部分.在需要分類討論的時候一定要注意分類討論的思想.22、(1)1,1,1;(2)證明見解析.【分析】(1)直接利用已知數(shù)據(jù)計算求出即可;(2)設(shè)四個數(shù)圍起來的中間的數(shù)為x,則四個數(shù)依次為x﹣7,x﹣1,x+1,x+7,列式計算即可得出結(jié)論.【題目詳解】(1)9×11﹣3×17=1,12×14﹣6×20=1,不難發(fā)現(xiàn),結(jié)果都是:1.故答案為:1,1,1.(2)設(shè)四個數(shù)圍起來的中間的數(shù)為x,則四個數(shù)依次為x﹣7,x﹣1,x+1,x+7則(x﹣1)·(x+1)﹣(x﹣7)·(x+7)===1.【題目點撥】本題考查了整式的混合運(yùn)算,正確發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的變化規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵.23、需要爬行的最短距離是cm.【分析】將長方體沿CH、HE、BE剪開,然后翻折,使面ABCD和面BEHC在同一個平面內(nèi),連接AM;或?qū)㈤L方體沿CH、GD、GH剪開,然后翻折,使面ABCD和面DCHG在同一個平面內(nèi),連接AM;或?qū)㈤L方體沿AB、AF、EF剪開,然后翻折,使面ABEF和面BEHC在同一個平面內(nèi),連接AM;再分別在Rt△ADM、Rt△ABM、Rt△ACM中,利用勾股定理求得AM的長,比較大小即可求得需要爬行的最短路程.【題目詳解】解:將長方體沿CH、HE、BE剪開,然后翻折,使面ABCD和面BEHC在同一個平面內(nèi),連接AM,如圖1,由題意可得:MD=MC+CD=5+10=15cm,AD=15cm,在Rt△ADM中,根據(jù)勾股定理得:AM=cm;將長方體沿CH、GD、GH剪開,然后翻折,使面ABCD和面DCHG在同一個平面內(nèi),連接AM,如圖2,由題意得:BM=BC+MC=5+15=20cm,AB=10cm,在Rt△ABM中,根據(jù)勾股定理得:AM=cm,將長方體沿AB

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