三年級下冊第二單元《植物的一生》知識點整理

三年級下冊第二單元《植物的一生》一、單元科學(xué)知識在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)生命科學(xué)領(lǐng)域11．為了維持生存，生物體需要不斷和外界交換物質(zhì)、能量和信息分解概念舉例學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)11.3絕大部分植物的生存需要陽光綠色植物通過光合作用合成養(yǎng)分而生長觀察和列舉陽光對綠色植物生長產(chǎn)生的影響12．植物能制造和獲取養(yǎng)分來維持自身的生存，并為動物和人類提供生存需要的氧氣和養(yǎng)分分解概念舉例學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)12.1植物具有制造和獲取養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)根——吸收養(yǎng)分莖——輸運養(yǎng)分葉——利用陽光制造養(yǎng)分，釋放氧氣果實——儲存養(yǎng)分了解和描述植物制造和獲取養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)，以及各部分的特征與功能15．植物和動物都能繁殖后代，使各自的物種得以延續(xù)分解概念舉例學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)15.1植物會產(chǎn)生足夠的種子，以延續(xù)它們的物種西瓜籽、稻谷了解種子的結(jié)構(gòu),以及它對延續(xù)和改良物種的作用；了解中國科學(xué)家在改良農(nóng)作物品種中的成就15.2種子植物從種子開始經(jīng)過一系列的生長發(fā)育過程，重新產(chǎn)生種子，完成一個生命周期桃樹、蠶豆、鳳仙花觀察和了解種子植物在一個生命周期中的生長過程[參見11.7]科學(xué)探究內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)25．提出和聚焦問題分解要素舉例25.1保持好奇心，從興趣和經(jīng)驗出發(fā)，對自然界中的物體和現(xiàn)象提出問題你還能提出哪些和種子萌發(fā)有關(guān)的、有時自己能研究的問題？（教材18頁）你還想研究哪些問題？（教材22頁葉子）27．收集和獲取證據(jù)分解要素舉例27.1通過觀察、實驗和調(diào)查收集證據(jù)種植一株植物，做好觀察日記，描述植物生長中的幾個關(guān)鍵時期27.2進行實驗和收集數(shù)據(jù)時能和其他人進行集體合作同伴合作、小組合作29．表達(dá)與交流分解要素舉例29.1用適當(dāng)?shù)姆绞?，?zhǔn)確如實地公開自己的研究過程與結(jié)果語言、文字、圖片、錄像、圖表、29.2接受他人對研究過程和結(jié)果的檢驗和質(zhì)疑，在交流中吸收他人合理的意見和建議，反思和改進自己的研究方案討論、辯論、傾聽、文章植物二、單元概念圖植物貢獻器官貢獻器官莖葉果實花種子莖葉果實花種子根根中藥材中藥材紡織材料飲料燃料家具建筑材料食物旅行的方式萌發(fā)的條件形態(tài)作用分類作用構(gòu)造作用構(gòu)造與作用傳粉方式構(gòu)造旅行的方式萌發(fā)的條件形態(tài)作用分類作用構(gòu)造作用構(gòu)造與作用傳粉方式構(gòu)造風(fēng)水動物爆炸空氣水分風(fēng)水動物爆炸空氣水分適宜的溫度昆蟲風(fēng)力人工纏繞莖直立莖匍匐莖攀緣莖固定植物吸收水分和養(yǎng)料直根和須根運輸葉柄和葉片制造食物果皮和種子雌蕊：接受花粉雄蕊：制造花粉萼片：保護未開的花花瓣：吸引昆蟲雌蕊：接受花粉雄蕊：制造花粉萼片：保護未開的花花瓣：吸引昆蟲三、單元教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)知識1、通過對生命科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，了解生命體的主要特征；2、理解生物的生命活動和生命周期。（二）科學(xué)探究1．了解科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識的主要方法。2．知道科學(xué)探究大體包括的要素：提出和聚焦問題，設(shè)計研究方案，收集和獲取證據(jù)，整理信息、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，表達(dá)與交流。3．能將科學(xué)探究的過程和方法運用于力所能及的探索活動。（三）科學(xué)態(tài)度1．對自然現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情，樂于參加觀察、實驗、等科學(xué)活動，并能在活動中克服困難，認(rèn)真完成預(yù)定的任務(wù)。2．依據(jù)實際證據(jù)，勇于發(fā)表和說明自己的見解，樂于傾聽不同的意見和理解別人的觀點，以完善和修正自己的觀點。3．在科學(xué)探究活動中主動與他人合作，積極地參與交流和討論。對別人的情感和利益具有敏感性。4．熱愛自然，珍愛生命，具有保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。四、單元重點及突出重點的思路單元重點突出重點的思路植物各器官的構(gòu)造及作用采用觀察、比較、實驗、解剖等多種方法引導(dǎo)學(xué)生分別認(rèn)識植物各部分的結(jié)構(gòu)和功能，知道植物能通過自己的“器官”制造養(yǎng)分以維持自身的生存。種植一株植物在本單元中的每一課都提示學(xué)生觀察自己種植的植物，并做好日記，不斷提醒、激勵學(xué)生將種植活動進行到底。在種植過程中要鼓勵學(xué)生堅持長期觀察?！百F在堅持”，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)。五、單元難點及突破難點的策略單元難點突破難點的策略對比實驗教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析實驗中有哪些條件是相同的，那個條件是不同的，使學(xué)生逐步學(xué)會用對比的方法進行實驗。六、單元主要活動及意圖單元課題活動活動意圖備注第二單元植物的一生果實和種子1、（事先讓學(xué)生把自己認(rèn)為是果實的帶來）觀察、解剖水果和蔬菜。通過觀察、解剖發(fā)現(xiàn)果實的共同特征。體驗到要細(xì)致觀察才能得到更準(zhǔn)確的信息。2、解剖浸泡過的種子，用放大鏡觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造，并用圖畫的方式描述觀察結(jié)果。知道種子的內(nèi)部構(gòu)造。體驗觀察的重要性3、做探究種子萌發(fā)條件的實驗。認(rèn)識種子萌發(fā)的條件體驗到要較長周期堅持細(xì)致觀察才能得到更準(zhǔn)確的信息。4、指導(dǎo)學(xué)生種植一株植物，觀察記錄它的生長過程。在種植中認(rèn)識植物，了解植物。鼓勵學(xué)生堅持長周期的觀察、測量和記錄。5、觀看視頻，交流種子傳播途徑資料。認(rèn)識種子傳播的途徑或方式，了解種子自身結(jié)構(gòu)與其傳播方式是相適應(yīng)的。2、根和莖1、選擇有代表性的菠菜的根和蔥的根觀察比較有什么不同。認(rèn)識直根和須根特征，能區(qū)分直根和須根。2、仔細(xì)觀察一株盆栽植物的根。認(rèn)識根有固定植株和吸收水分以及養(yǎng)料的作用。3、觀察不同形態(tài)的莖。認(rèn)識不同形態(tài)的莖的特點。愿意通過觀察，探究科學(xué)奧秘。4、做鳳仙花或富貴竹嫩莖吸收水分的實驗。知道植物的莖有運輸水分和養(yǎng)料的作用。3、葉和花1、觀察各種植物的葉。知道植物葉的基本構(gòu)造和形態(tài)，并能進行分類。意識到認(rèn)真細(xì)致地觀察可以我們更準(zhǔn)確地認(rèn)識事物。2、做植物葉的蒸騰實驗認(rèn)識植物葉的蒸騰作用。3、做陽光對植物生長影響的實驗認(rèn)識葉的光合作用。樂于提出有研究價值的問題，愿意想辦法解決問題。4、解剖、觀察植物的花。認(rèn)識花的構(gòu)造，及各部分功能。5、收集、交流植物傳播花粉的幾種途徑。了解植物傳粉及人工授粉的途徑和方法。意識到“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”。體會到技術(shù)的重要性4、植物和我們1、出示一株西紅柿，認(rèn)識它的各部分名稱?？偨Y(jié)一株完整的綠色開花植物各部分名稱及其作用意識到植物對人類的貢獻，感受人與自然的和諧。2、認(rèn)一認(rèn)在我們所吃的食物中，是植物的根、莖、葉、花、果實和種子的哪一部分。將食物與植物某部分建立對應(yīng)關(guān)系。3、討論植物的作用認(rèn)識植物對人類生存的重要意義。七、單元檢測與參考答案科學(xué)三（下）《植物的一生》知識自測練習(xí)3年班姓名學(xué)號一、選詞填空（每個詞只能選擇一次）果皮種子直根須根葉柄葉片葉脈綠葉由外向里花昆蟲風(fēng)力1、果實一般都有（）和（）。2、根可以分為（）和（）。3、葉子都是由（）和（）兩部分構(gòu)成，葉片上有（）。4、植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是靠（）制造的。5、觀察解剖油菜花時要按照（）的順序。6、（）是植物的繁殖器官。7、植物能通過多種途徑進行傳粉，常見的是借助（）和（）。二、判斷（正確的劃√，錯誤的劃×）1.花開了，植物就會結(jié)出果實。()2.種子發(fā)芽需要水分，把種子完全泡在水里，發(fā)芽速度會更快。（）3.植物的葉子形態(tài)各不相同，但它們都是植物蒸騰水分的主要器官。（）4.大多數(shù)植物利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳來自己制造“食物”。（）5.大多數(shù)植物喜歡向著有水和有陽光的地方生長。（）6.地球上的植物可以為人類和動物提供了氧氣和食物。（）三、選擇（只有一個選項正確，將正確答案的字母填在括號里）1.植物開花后花粉會傳到（）的柱頭上。A雄蕊B雌蕊C花瓣D萼片2.胡蘿卜屬于植物的（）。A莖B葉C根D花3.植物生長需要的條件是（）。A陽光B水C養(yǎng)料D前三個都是4.蒲公英的種子借助（）來完成。A風(fēng)力B水力C動物和人的攜帶5、玉米花依靠（）傳播花粉A風(fēng)力B昆蟲C人工6、油菜花依靠（）傳播花粉A風(fēng)力B昆蟲C人工7、大蔥的根是（）A直根B須根C直根和須根8、我們吃芹菜的（）A莖B葉C莖和葉9、根的作用是（），莖的作用是（），葉的作用是（）。A吸收水分和養(yǎng)料B運輸水分和養(yǎng)料C制造食物四、填圖，并且按照要求連線 西瓜向日葵西瓜向日葵爬山虎牽?；ㄅ示壡o攀緣莖直立莖匍匐莖匍匐莖纏繞莖（）2、（）制造花粉保護未開的花制造花粉保護未開的花吸引昆蟲接受花粉（）（）（）（）（）五、簡答1、我們吃的食物屬于植物的哪部分：①甘薯②胡蘿卜③馬鈴薯④西紅柿⑤花生⑥白菜⑦四季豆⑧香蕉根:；莖:；葉:；果實:；種子:。2、舉例子說一說植物對人類有哪些貢獻？（至少4方面）3、你種了一株什么植物？說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。（50字左右）六、探究題小明、小紅、小剛、小華4個人做種子發(fā)芽的實驗，他們在自己的瓶子里放入紙巾，撒上一些種子。小明將瓶蓋擰緊后直接放入碗柜中，小紅和小剛在瓶內(nèi)灑了一些水，擰緊瓶蓋后小紅放入冰箱里，小剛擰緊瓶蓋放到碗柜中，小華將瓶內(nèi)的種子完全浸泡在水里，然后擰緊瓶蓋放到碗柜里。你認(rèn)為誰的種子能夠發(fā)芽，為什么？科學(xué)三（下）《植物的一生》知識自測練習(xí)（答案）年班姓名學(xué)號一、選詞填空1、果實一般都有（果皮）和（種子）。2、根可以分為（直根）和（須根）。3、葉子都是由（葉柄）和（葉片）兩部分構(gòu)成，葉片上有（葉脈）。4、植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是靠（綠葉）制造的。5、觀察解剖油菜花時要按照（由外向里）的順序。6、（花）是植物的繁殖器官。7、植物能通過多種途徑進行傳粉，常見的是借助（昆蟲）和（風(fēng)力）。二、判斷（正確的劃√，錯誤的劃×）1.花開了，植物就會結(jié)出果實。(×)2.種子發(fā)芽需要水分，把種子完全泡在水里，發(fā)芽速度會更快。（×）3.植物的葉子形態(tài)各不相同，但它們都是植物蒸騰水分的主要器官。（√）4.大多數(shù)植物利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳來自己制造“食物”。（√）5.大多數(shù)植物喜歡向著有水和有陽光的地方生長。（√）6.地球上的植物可以為人類和動物提供了氧氣和食物。（√）三、選擇（只有一個選項正確，將正確答案的字母天線在括號里）1.植物開花后花粉會傳到（B）的柱頭上。A雄蕊B雌蕊C花瓣D萼片2.胡蘿卜屬于植物的（C）。A莖B葉C根D花3.植物生長需要的條件是（D）。A陽光B水C養(yǎng)料D前三個都是4.蒲公英的種子借助（A）來傳播。A風(fēng)力B水力C動物和人的攜帶5、玉米花依靠（A）傳播花粉A風(fēng)力B昆蟲C人工6、油菜花依靠（B）傳播花粉A風(fēng)力B昆蟲C人工7、大蔥的根是（B）A直根B須根C直根和須根牽?；?、我們吃芹菜的（C牽牛花A莖B葉C莖和葉四、填圖，并且按照要求連線1、爬山虎西瓜爬山虎西瓜牽?；颗；ㄖ绷⑶o攀緣莖纏繞莖匍匐莖直立莖攀緣莖纏繞莖匍匐莖制造花粉保護未開的花吸引昆蟲接受花粉制造花粉保護未開的花吸引昆蟲接受花粉（）（雄蕊）（雄蕊）（雌蕊（雌蕊）（萼片）（萼片）五、簡答11、我們吃的食物屬于植物的哪部分？（填序號）①甘薯②胡蘿卜③馬鈴薯④西紅柿⑤花生⑥白菜⑦四季豆⑧香蕉根:①②；莖:③⑥；葉:⑥；果實:④⑦⑧；種子:⑤。2、舉例子說一說植物對人類有哪些貢獻？（至少4方面）中藥：枸杞子家具：木材紡織材料：