讀了三經(jīng)的感受和收獲(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀了三經(jīng)的感受和收獲(6篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

讀了三經(jīng)的感受和收獲篇一

在我腦海里印象最深的幾句是：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義，為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。意思是：璞玉假使不經(jīng)過玉工的琢磨，就成不了精致的玉器。一個人假使不努力學(xué)習(xí)，就不會明白事理。做兒女的，再年輕時就應(yīng)當多多親近明師賢友，學(xué)習(xí)禮儀之事。我聽過一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這讓我明白了，要努力學(xué)習(xí)，每日向上。假使一個人不勤學(xué)，就會叫人看不起，而且對社會毫無用處，還有可能危害社會。還有讓我明白，在年輕時就應(yīng)當親近老師和自己的好友向他們多學(xué)習(xí)禮儀之事。

還有讓我印象深刻的一句話是：融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。

意思是：漢代孔融四歲時就懂得把大梨讓給哥哥吃。做弟弟的要尊敬長輩，這個道理應(yīng)當在早知道。人生首先要孝敬父母，尊敬兄長；其次是多見識天下事理。這讓我明白了要孝敬父母，尊敬兄長。有好東西要先讓長輩先吃，再自己吃。由于父母從小把我們養(yǎng)大，兄長也從小幫助我們，所以要這樣。除了要尊敬長輩，還要了解國家大事，有能力要幫助國家。

還有好多也對我印象很深，我在這不講了，請大家多多去了解。

這本書讓我明白了做人的大量道理。

讀了三經(jīng)的感受和收獲篇二

《古人讀書的方法》講了人人都可以讀書，只有讀書得法，才可能學(xué)到知識，有所收益。讀書的方法也是各式各樣、因人而異的。歐陽修擅長積少成多，發(fā)明白“計字日誦〞讀書法。他用七年的時間背誦了十部書。每日定量計字，細水長流，積少成多，同樣可以學(xué)到大量的知識。

歐陽修給自己定量計字，他能嚴格要求自己。我要向他學(xué)習(xí)，做個有學(xué)問的人。寒假里，我就給自己制定一個閱讀計劃，堅持閱讀。記得剛進入寒假()時，我挑揀了五本書，計劃閱讀。可是，我細心一看，頭都大了！別看只有五本，頁數(shù)可不少啊，一共1083頁！在短短的寒假里，這么厚的書，又這么多本，估計讀不完了！

媽媽勉勵我說：“你可以的！〞

“但愿吧，〞我抬起頭，“作業(yè)和讀書都要完成，時間很緊迫啊！〞

“作業(yè)不多，讀書時間有的是！〞

“那就制定一個計劃吧！〞我告訴媽媽，“每天一日三餐之后，我都拿出40分鐘讀書好了！〞

這樣就簡單多了！我每天堅持按計劃讀書。讀書時，我有一股十分幸福的感覺。一旦我讀起書來，就什么也聽不到了，而腦海里也浮現(xiàn)出書中的情節(jié)。有時候40分鐘到了，我還舍不得放下書呢！

開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)這五本書我竟都讀完了！太好了！我深深地感覺到了滿滿的成就感。

冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。〞書籍像一座巨大的寶庫，等著我去挖掘呢！

讀了三經(jīng)的感受和收獲篇三

放假了，我要讀一本書。爺爺說：“再讀一讀《三字經(jīng)》吧！〞上幼兒園的時候，我就背過《三字經(jīng)》，但是不懂得什么意思。這一次我要和爺爺一起讀，盡量讀懂一些。

《三字經(jīng)》是南宋著名的學(xué)者、教育家、政治家王應(yīng)麟為教育本族子弟讀書編寫的?！度纸?jīng)》全文1320個字，三字一句，通俗、順口、易記。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。它是中國傳統(tǒng)蒙學(xué)的讀物，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。

《三字經(jīng)》里有好多成語故事。如“孔融讓梨〞、“孟母擇鄰〞、“懸梁刺股〞、“囊螢映雪〞……這些故事都給人以深刻的啟發(fā)。

《三字經(jīng)》用360個字概括了中國幾千年的歷史，講了大量歷史故事。為我們今后學(xué)習(xí)中國歷史打下良好的基礎(chǔ)。

我很喜歡《三字經(jīng)》中的“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。〞這兩句話。意思是說，一塊美玉假使不經(jīng)過精雕細琢就不可能成為一個精致的玉器，人假使不認真學(xué)習(xí)，就永遠不會懂得大量知識和道理。所以要懂更多的道理，就應(yīng)當從小認真學(xué)習(xí)。

《三字經(jīng)》結(jié)尾時說：“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。〞這就告訴我們：凡是勤奮上進的人，都會有好的收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時光是一定要悔恨的。

《三字經(jīng)》是人生路上的良師諍友。讓我們就和這位朋友密切接觸吧！

讀了三經(jīng)的感受和收獲篇四

《三字經(jīng)》，讀來朗朗上口，讀后感覺很有收獲。

讀“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……〞我被這簡單精湛的哲言雋語所吸引;“孟母擇鄰〞“黃香溫席〞“孔融讓梨〞……我被一個個寓意深遠的故事所感動。

我對“孟母擇鄰〞的故事印象比較深刻，“昔孟母，擇鄰處〞講的是孟子幼年由于住在墓地附近，他就往往學(xué)那么辦喪事的人哭泣;母親就帶他把家搬到了鬧市，他又模仿商人叫嚷著做買賣;最終孟母又把家搬到了學(xué)堂附近，孟子終究學(xué)到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對孩子成長的重要性。所謂“近朱者赤，近墨者黑〞嘛!

還有“周武王，始誅紂，八百載，最長久。〞講的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統(tǒng)治，取得老百姓的信任，周朝是我國歷代朝代中最長久的朝代，讀了《三字經(jīng)》后，我對周朝這段歷史有了更深刻的了解。通過《三字經(jīng)》中對歷史朝代變化的詳述，了解了朝代變化的過程和原因。

有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知義。〞我們每一個學(xué)生，猶如一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器?我們從小就應(yīng)當立下鴻鵠大志，刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰，長大成為棟梁之材。

《三字經(jīng)》教育我們孝順父母，友愛兄弟，禮貌待人，勤奮學(xué)習(xí)……這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。小小一本《三字經(jīng)》，它使我學(xué)到了大量知識和做人的道理，讓我在讀中享受著，成長著。

讀了三經(jīng)的感受和收獲篇五

我有一本《三字經(jīng)》，它陪伴了我很久很久，那是我剛上小學(xué)一年級時，媽媽給我買的，我還記得那時我還不認識字，每天睡覺前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事，真是百聽不厭，一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。

我最喜歡的有其中幾段：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師，假使主觀不努力，致使學(xué)業(yè)無成，這是不應(yīng)當?shù)?，少年時代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就會一事無成。

首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母，尊敬兄長，其次要多讀書，以博學(xué)問，豐富知識，自然就會少說錯話，少做錯事。

夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。這一段講的是夏朝的開創(chuàng)者禹稱禹王，商朝的開創(chuàng)者湯則稱湯王，加上周朝的文王、武王，史稱“三王〞。

犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?這一段講的是狗守夜，雞報曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，豈能碌碌無能。自古圣賢全都學(xué)而有成，假使不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱的上“人〞呢?

每一次看這本《三字經(jīng)》，都讓我慨嘆中華文化的博大精深，這本書不僅教了我們好多做人的道理，里面還有好多古人發(fā)奮圖強的故事以及我們中華民族悠久的歷史文化。每一次讀我都會有不一樣的感悟。

讀了三經(jīng)的感受和收獲篇六

以前有“三、百、千必讀〞的說法，這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這三本書必需讀！

三字經(jīng)的特點是三字一句，簡介明白。別看它簡介，可它的每一句都包含著生后的道理，譬如第一句就很高深：

人之初，性本善

在儒家傳統(tǒng)當中，有三派說法。一派，孔子的說法。他的說法是什么呢？就是后六個字“性相近，習(xí)相遠〞孔子認為人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差距變得越來越大。這是孔子的說法。換句話說，孔子并沒有告訴我們，人的本性是善還是惡，孔子置而不管（意思是他不說），留個懸念。

一派，思想家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法。他認為“人之初，性本惡〞。人的天性本來就是惡的這是荀子的看法，他這個看很簡單得到大家的理解。由于我們看一個小嬰兒生下來，他餓了就要吃奶他會管母親很辛苦嗎？他會管母親有乳汁嗎？他會考慮母親是不是生病了嗎？都不會，他就要吃，非吃不可。人性從這個角度來看，談不上良善。

那么《三字經(jīng)》第一句“人之初，性本善〞是誰的思想呢？是