基于引文分析的重點(diǎn)學(xué)科文獻(xiàn)保障研究基于引文分析的科研人員文獻(xiàn)需求透視以浙江工業(yè)大學(xué)人文社科省級重點(diǎn)學(xué)科為例

基于引文分析的重點(diǎn)學(xué)科文獻(xiàn)保障研究基于引文分析的科研人員文獻(xiàn)需求透視以浙江工業(yè)大學(xué)人文社科省級重點(diǎn)學(xué)科為例

0圖書館促進(jìn)浙江人文社科學(xué)科建設(shè)的必要性重點(diǎn)是學(xué)校的支撐體系，是學(xué)校規(guī)模、水平和質(zhì)量的主要象征。重點(diǎn)學(xué)科的形成取決于他們是否能夠創(chuàng)造出高水平的成就，培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，并為國家和社會(huì)服務(wù)。筆者工作的浙江工業(yè)大學(xué)(簡稱我校)作為浙江省屬重點(diǎn)大學(xué)和浙江省第一所省部共建大學(xué),正在積極創(chuàng)建“區(qū)域特色鮮明的綜合性研究型大學(xué)”。當(dāng)前,我校經(jīng)過20年的快速發(fā)展,除了理工類優(yōu)勢學(xué)科之外,還建立了一批支撐浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的省級人文社科類重點(diǎn)學(xué)科。圖書館作為本校教學(xué)科研信息服務(wù)機(jī)構(gòu),其文獻(xiàn)保障水平是支撐重點(diǎn)學(xué)科穩(wěn)定發(fā)展的前提,鑒于高校教師和研究生是承擔(dān)科研工作的主體,也是學(xué)科文獻(xiàn)資源的主要用戶,因此,研究重點(diǎn)學(xué)科科研人員的信息需求對于圖書館深化資源建設(shè)內(nèi)容、提高文獻(xiàn)保障水平具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。在各種文獻(xiàn)信息需求調(diào)查方法中,引文分析法是一種數(shù)據(jù)獲取比較迅速準(zhǔn)確的文獻(xiàn)定量分析方法,它主要通過對科研人員發(fā)表論文的引文進(jìn)行分析,可以有效掌握相關(guān)學(xué)科用戶文獻(xiàn)需求的利用規(guī)律和特點(diǎn),比較全面地反映相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)資源的保障水平,為圖書館優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)提供科學(xué)依據(jù)。1統(tǒng)計(jì)學(xué)科選取本研究以中國知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫為統(tǒng)計(jì)來源,選取“學(xué)科專業(yè)名稱”為檢索入口,以我校5個(gè)省級人文社科類重點(diǎn)學(xué)科:新聞傳播學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、刑法學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)為檢索詞,檢索時(shí)間段為2011-2012年,抽取30篇碩士學(xué)位論文及40篇教師發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的引文為統(tǒng)計(jì)分析對象。對引文數(shù)量、文獻(xiàn)類型、文獻(xiàn)語種、引文年代分布、館藏文獻(xiàn)保障情況5個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以評價(jià)文獻(xiàn)對科研人員的重要程度,分析5個(gè)學(xué)科館藏資源存在的不足。2統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析2.1國內(nèi)學(xué)術(shù)論文篇均報(bào)文量引文數(shù)量反映作者搜集資料的多少及吸收消化他人研究成果的情況,在一定程度上也反映圖書館的文獻(xiàn)保障能力。本次研究所選取的論文中,碩士學(xué)位論文參考文獻(xiàn)為1224條,教師學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)為525條,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表1。碩士研究生篇均引文數(shù)量是40.8條,篇均引文數(shù)量最多的是刑法學(xué)專業(yè),為49.2條,篇均引文數(shù)量最少的是教育技術(shù)學(xué)專業(yè),為34.5條;教師學(xué)術(shù)論文篇均引文數(shù)量13.1條,處于國內(nèi)科研學(xué)術(shù)論文篇均引文量中等水平。從碩士學(xué)位論文引文數(shù)量來看,刑法學(xué)專業(yè)的引文量遠(yuǎn)多于其他專業(yè),一方面說明該專業(yè)參考的文獻(xiàn)面比較廣,另一方面說明作為我校新增的省級重點(diǎn)學(xué)科,其學(xué)科發(fā)展需要圖書館提供更有針對性及更高層次的文獻(xiàn)保障服務(wù)。2.2論文環(huán)境主要集中在期刊和圖書,尤其是專業(yè)層面引文文獻(xiàn)類型分析有助于了解科研人員信息來源以及確定不同類型的文獻(xiàn)對科研的參考價(jià)值。本研究分析統(tǒng)計(jì)的引文文獻(xiàn)類型主要有期刊、圖書、學(xué)位論文、會(huì)議論文、標(biāo)準(zhǔn)、專利、網(wǎng)絡(luò)資源7類。碩士學(xué)位論文和教師論文引文文獻(xiàn)類型統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表2。30篇碩士論文的引文類型中,期刊562條,圖書468條,二者占全部引文的84.1%;40篇教師學(xué)術(shù)論文的引文類型中期刊和圖書共423條,占全部引文類型比例為80.6%。說明對人文社科科研人員而言,期刊和圖書是最重要的引文來源。由表2還看到,刑法學(xué)專業(yè)圖書引文比例高于其他類型引文,這是由該學(xué)科性質(zhì)決定的,因?yàn)樾谭▽W(xué)論文參考文獻(xiàn)引用的多為理論性學(xué)術(shù)著作,文獻(xiàn)內(nèi)容需全面而系統(tǒng)、觀點(diǎn)需成熟可靠。其他引文類型中,學(xué)位論文、會(huì)議論文、標(biāo)準(zhǔn)、專利雖然占的比例不大,但也是不可或缺的。設(shè)計(jì)學(xué)科研論文引文類型中的標(biāo)準(zhǔn)和專利相對其他專業(yè)所占比例大,這是因?yàn)楫?dāng)前設(shè)計(jì)學(xué)具有藝術(shù)和計(jì)算機(jī)交叉學(xué)科性質(zhì),知識(shí)的跨學(xué)科性越來越強(qiáng);而在新聞傳播學(xué)專業(yè)科研論文引文類型中都未出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)和專利的引用。網(wǎng)絡(luò)資源信息所在比重也比較小,僅為1.7%,一方面因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源信息缺乏相關(guān)專業(yè)人士認(rèn)證,另一方面可能與網(wǎng)絡(luò)學(xué)科信息雜亂無序有關(guān),使得科研人員習(xí)慣引用傳統(tǒng)文獻(xiàn)類型。由此看來,期刊和圖書是圖書館重點(diǎn)建設(shè)的資源,圖書館需要實(shí)時(shí)跟蹤重點(diǎn)學(xué)科科研人員的文獻(xiàn)需求,進(jìn)行相應(yīng)專業(yè)期刊和圖書的采購。2.3引用文獻(xiàn)情況對引文文獻(xiàn)語種的統(tǒng)計(jì)分析有助于確定各語種文獻(xiàn)利用價(jià)值,對于圖書館如何合理使用經(jīng)費(fèi)購買各語種文獻(xiàn)也有重要的參考價(jià)值。本研究統(tǒng)計(jì)的引文語種分布如表3所示,碩士論文和學(xué)科教師論文引用語種以中文和英文為主,對其他語種引用文獻(xiàn)很少。其中,中文引文文獻(xiàn)占72.9%,外文引文文獻(xiàn)僅為27.1%,與國內(nèi)“211工程”院校重點(diǎn)學(xué)科科研論文的平均外文引用率75%相比有很大的差距。分析其原因,一方面說明我校科研人員受到語言習(xí)慣影響,更多的引用母語(中文)文獻(xiàn)。另一方面,本研究分析統(tǒng)計(jì)的學(xué)科論文為人文社科類,這些學(xué)科對外文的引用與理工科相比是有一定的差距。由表3還看到,碩士論文參考文獻(xiàn)未出現(xiàn)其他語種引文,而教師科研論文中其他語種引文比例僅7%。統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)教師論文的其他語種引文都為日文,同屬于一位具有留日背景的設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)教師所著論文。因此,圖書館應(yīng)深入開展學(xué)科服務(wù),了解各重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)教師背景,對于開展各語種文獻(xiàn)資源建設(shè)有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。2.4文獻(xiàn)交流分布對引文文獻(xiàn)的年代進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),可有效揭示各個(gè)學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)的老化規(guī)律,為合理配置文獻(xiàn)資源、優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)提供參考依據(jù)。本研究的5個(gè)學(xué)科中,除去無法查證時(shí)間的42條文獻(xiàn),其他1707條引文中,外文文獻(xiàn)年代跨度從1954-2011年,中文文獻(xiàn)跨度為1979-2011年,被引文獻(xiàn)年代分布見表4。表4數(shù)據(jù)顯示,我?？蒲腥藛T對近兩年內(nèi)發(fā)表的最新文獻(xiàn)引用率為23.7%,而引用年代高峰期出現(xiàn)在2005-2009年,引用率為35.5%,這與普萊斯提出的“最大引文年限”規(guī)律相矛盾。分析其原因,筆者認(rèn)為數(shù)字化期刊資源的更新不及時(shí)是妨礙科研人員對最新文獻(xiàn)利用的主要因素。通過比較中文和外文引文比例隨時(shí)間變化趨勢,如圖1所示,發(fā)現(xiàn)外文文獻(xiàn)引文比例隨時(shí)間變化的趨勢比較平緩,而中文文獻(xiàn)在2000年前比較平緩,2000年后變化幅度比較大,一方面說明了人文社科類科研論文引文中出版于2000年前的中外文文獻(xiàn)有相當(dāng)一部分是理論性著作,系統(tǒng)性強(qiáng),時(shí)效性長,另一方面說明2000年后出版的中文文獻(xiàn)信息數(shù)量急劇增長,更新速度加快,時(shí)效性變短。2.5文獻(xiàn)檢出情況筆者對30篇碩士論文和40篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文的引文與館藏情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到每種文獻(xiàn)類型的保障率,見表5。從表5中看出,5個(gè)人文社科類重點(diǎn)學(xué)科文獻(xiàn)保障率平均達(dá)到了74.8%,其中,中文期刊和中文圖書文獻(xiàn)保障率最高,為99.3%和94.8%,基本滿足相關(guān)學(xué)科科研人員的文獻(xiàn)需求,而作為科研人員了解國內(nèi)外最新成果的外文期刊和外文圖書,保障率僅為49.5%和25.7%,遠(yuǎn)落后于國內(nèi)“211工程”理工科院校70%的外文文獻(xiàn)保障率水平。分析其原因,一方面是由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持有限,另一方面則是圖書館把大部分的經(jīng)費(fèi)都投入到理工學(xué)科文獻(xiàn)采購當(dāng)中。因此,圖書館除了積極爭取學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持之外,還應(yīng)與各重點(diǎn)學(xué)科科研人員加強(qiáng)聯(lián)系,深入了解他們的文獻(xiàn)需求,合理調(diào)整經(jīng)費(fèi)配置,有針對性的購置人文社科類外文文獻(xiàn),最大限度保障人文社科科研人員的文獻(xiàn)需求。3人文社科類重點(diǎn)學(xué)科館藏總體保障率低碩士學(xué)位論文和教師科研論文具有較高的科研水平,一定程度上代表了所在學(xué)科的前沿和創(chuàng)新。本文通過對我校5個(gè)省級人文社科重點(diǎn)學(xué)科碩士論文和專業(yè)教師科研論文的引文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得出以下結(jié)論:(1)期刊是我校人文社科類科研人員引用的主要文獻(xiàn)類型,比例為52.1%,明顯高于其他文獻(xiàn)類型,說明期刊論文對科研人員參考價(jià)值很大。圖書排在第二位,比例為31.1%,這是因?yàn)閷θ宋纳缈祁惗?圖書的內(nèi)容系統(tǒng)全面可靠。而對其他類型引文文獻(xiàn),雖然引文比例不高,但其引文價(jià)值不可低估。因此,圖書館要不斷加強(qiáng)學(xué)科館員隊(duì)伍建設(shè),深入了解科研人員的文獻(xiàn)需求,為圖書館優(yōu)化重點(diǎn)學(xué)科館藏結(jié)構(gòu)提供參考依據(jù)。(2)人文社科類重點(diǎn)學(xué)科文獻(xiàn)保障率為74.8%,但各類型文獻(xiàn)的保障情況非常不均衡,外文圖書和外文期刊保障率偏低,不能滿足科研人員的文獻(xiàn)需求。隨著學(xué)校加大高層次科研人才的引進(jìn)力度,重點(diǎn)學(xué)科性質(zhì)及學(xué)科隊(duì)伍結(jié)構(gòu)將會(huì)發(fā)生很大改變,相關(guān)科研人員更加關(guān)注國外最新的科研動(dòng)態(tài),從而產(chǎn)生更多的外文文獻(xiàn)需求。鑒于文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入增幅相對緩慢,難以與外文文獻(xiàn)價(jià)格增幅