廣西柳州市三江縣三年級下學期期末語文試卷（含解析）

廣西柳州市三江縣三年級下學期期末語文試卷（含解析）2022-2023學年廣西柳州市三江縣三年級（下）期末語文試卷

一、積累梳理運用（35分）

1．看拼音，寫生字，要把字寫正確、漂亮。（8分）

弟弟站在走廊上，端著碗féizào水，yǎngzhe臉，吹出一串串pàopao。夕陽把他的小臉映襯得géwài紅潤。

把字音讀準，給加點字選擇正確的讀音打“√"。(4分)

模樣(mómú)撒謊(sāsǎ)吐露(tǔtù)折騰(zhézhē)

3．用“\”劃去括號里不恰當?shù)脑~語。（3分）

（1）要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立刻向別的（平靜安靜）的角落蹦去。

（2）我只要（輕松悠閑）地坐在椅子上等就行了，有人會給我送東西過來的。

（3）他們也只是（奇異奇怪）地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。

4．運用你的積累，在橫線里填寫恰當?shù)脑~語。（3分）

節(jié)省舒展修剪

一___________棉襖一___________帽子一___________人家

5．按要求完成句子練習。（6分）

（1）王雪說：“我最喜歡看課外書。"（改為轉(zhuǎn)述句）

___

（2）小蘑菇長出來了。（改寫為擬人句）

（3）例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！”

大雨突然下起來，讓人無處躲藏。

6．今天是6月30日，三年級（1）班的李明同學昨天上體育課時，把一個藍色的水壺落在操場上。他寫了一則“尋物啟事"，但出現(xiàn)了幾處錯誤，請你用修改符號幫他修改。（共4處錯誤）（4分）

尋物啟事

在體育課昨天時，我丟失了一個籃色的水壺，如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝，謝謝！

三年級（1）班李明

6月30日

7．根據(jù)所學內(nèi)容完成練習。（7分）

（1）從白居易《大林寺桃花》中的“，”我們看到了美麗的桃花。

（2）環(huán)境對人的改變有很大的影響，古人常說的“，"就是這個道理。

（3）犯錯誤并不可怕，正所謂“？，善莫大焉”?？膳碌氖敲髦雷约哄e了卻不改正，就像《論語》中所說的“，是謂過矣"。

二、閱讀鑒賞探究（30分）

（一）火燒云（節(jié)選）（10分）

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

1.火燒云的顏色，可以用（四字詞語）來形容；顏色變化，可以用（四字詞語）來形容。全文表達了作者的思想感情。（5分）

2.畫線句用了的修辭手法，四個“一會兒”突出了。（3分）

3.請你用文中加點的詞寫一句話。（2分）

___

（二）奇妙的植物（20分）

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈（zhān）苔（tái）。毛氈苔的葉子上有200多根小絨這些小絨（róng）毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（nián）性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣。小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過一兩個小時，小蟲子就會被葉子消化吸收掉了。

植物還會聽音樂呢！一位印度的科學家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木竟然長得格外旺盛。于是他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過30厘米。

此外，還有能預測地震的山芋藤（téng），能凈化污水的水葫蘆，會“咬人"的漆樹······只要你仔細觀察這個龐大而復雜的植物世界，就一定會發(fā)現(xiàn)許許多多奇妙的植物。

1.本文是圍繞“___”這句話來寫的。（2分）

2.文中分別介紹了哪些植物的奇妙之處？連一連，并填空。（10分）

山芋藤能吃蟲

毛氈苔能預測地震

水葫蘆會“咬人"

水稻能凈化污水

漆樹會聽音樂

其中，作者重點介紹了和的奇妙之處，簡略介紹了、

和的奇妙之處。

3.第2自然段和第3自然段分別是圍繞哪句話來寫的？請寫在下面。（4分）

第2自然段：

第3自然段：

4.你還知道哪些植物的奇妙之處呢？請查閱資料，選擇一個寫下來。（4分）

___

三、表達交流實踐（35分）

（一）實踐活動（5分）

下課了，有幾位低年級的學生在走廊里追逐打鬧。幾位高年級的學生看到了，分別這樣勸告他們：

學生1：你們這樣做很不安全，有可能會撞到別人，學校紀律規(guī)定不能在走廊里打鬧，你們這樣太不應該了!

學生2：小同學，請不要在走廊里打鬧。走廊很窄，如果不小心撞到別人，自己也會很容易摔倒的。

1.你覺得低年級的學生更有可能接受誰的勸告？請說明理由。（3分）

___

2.如果你在圖書館也遇到了同學在追逐打鬧的情況，你會怎么勸告他們？（2分）

___

（二）習作。（30分，其中書寫占3分。）

在想象的世界里，什么都有可能發(fā)生。請你從下面兩個題目中任選一個，編一個有趣的故事，把它寫下來。（300字左右）

（1）我變成了_____

（2）如果老鼠不再怕貓

2022-2023學年廣西柳州市三江縣三年級（下）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、

1．【答案】肥皂仰著泡泡格外

【解答】故答案為：

肥皂仰著泡泡格外

2．【答案】músātǔzhē

3．【答案】（1）安靜；

（2）悠閑；

（3）奇怪。

【解答】（1）平靜：安寧，沒有外界的騷擾；心情平和安靜，沒有吵鬧和喧嘩。

（2）輕松：指輕軟、松弛、不緊張、閑適自得。

（3）奇異：特別的，突出的，奇特。奇怪：跟一般情況很不一樣。

故答案為：

（1）安靜；

（2）悠閑；

（3）奇怪。

4．【答案】時間葉片枝條

件頂戶

【解答】前面為動詞，后面可搭配合適的名詞、舒展葉片。

前面為數(shù)詞，后面為名詞，如：一件棉襖、一戶人家。

故答案為：

時間葉片枝條

件頂戶

5．【答案】（1）王雪說，她最喜歡看課外書。

（2）小蘑菇露出了頭。

（3）嘩啦嘩啦地。

【解答】（1）本題考查的是句子轉(zhuǎn)述。把第一人稱改為第三人稱，去掉引號。

（2）考查改寫擬人句。寫擬人句的關鍵是賦予物人的情態(tài)。賦予“小蘑菇”人的特點即可。

（3）考查了仿寫句子。例句加點的部分是擬聲詞。

故答案為：

（1）王雪說，她最喜歡看課外書。

（2）小蘑菇露出了頭。

（3）嘩啦嘩啦地。

6．【答案】

尋物啟事

昨天上體育課時，我把一個藍色的水壺落在了操場上，如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！

三年級（1）班李明

6月30日

【解答】語序不當，“體育課昨天時"應改為“昨天上體育課時”，應改為“我把一個藍色的水壺落在操場上"。

7．【答案】（1）人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開；

（2）近朱者赤近墨者黑；

（3）人誰無過過而能改過而不改。

【解答】（1）唐代詩人白居易《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”讓我們看到了美麗的桃花。

（2）“近朱者赤，近墨者黑"這句話的意思是靠著朱砂的變紅。比喻接近好人可以使人變好。指客觀環(huán)境對人有很大影響。

（3）“人誰無過？過而能改，？有了過失而能夠改正?！斑^而不改，這才是真正的過錯。

故答案為：

（1）人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開；

（2）近朱者赤近墨者黑；

（3）人誰無過過而能改。

二、

（一）【答案】（1）紅彤彤的紅霞滿天極多五彩繽紛喜愛、贊美火燒云；

（2）排比火燒云的顏色多；

（3）媽媽在家很辛苦，她一會兒做飯，一會兒打掃衛(wèi)生，一會兒洗衣服，一會兒收拾房間，一刻也不閑著。

【解答】（1）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，紅彤彤的，結(jié)合平時對四字詞語的積累可知，可以用紅霞滿天來形容，可以用五彩繽紛來形容、贊美火燒云的思想感情。

（2）考查對重點句子的理解。通讀語段，一會兒紅彤彤的，一會兒半紫半黃，四個“一會兒”突出了火燒云的顏色多。

（3）考查用連詞“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……"造句。根據(jù)文中的“這地方的火燒云變化極多，一會兒金燦燦的，一會兒半灰半百合色”這句話，用連詞可造句為：媽媽在家很辛苦，一會兒打掃衛(wèi)生，一會兒收拾房間。

故答案為：

（1）紅彤彤的紅霞滿天五彩繽紛、贊美火燒云；

（2）排比火燒云的顏色多；

（3）媽媽在家很辛苦，她一會兒做飯，一會兒洗衣服，一刻也不閑著。

（二）【答案】（1）世界上有許許多多奇妙的植物。

（2）山芋藤——能預測地震

毛氈苔——能吃蟲

水葫蘆——能凈化污水

水稻——會聽音樂

漆樹——會“咬人"

毛氈苔水稻山芋藤水葫蘆漆樹；

（3）植物能吃蟲。植物還會聽音樂呢！

（4）含羞草是一種能預兆天氣晴雨變化的奇妙植物。如果用手觸摸一下它，它的葉子很快閉合起來，而張開時很緩慢，這說明天氣會轉(zhuǎn)晴；如果觸摸含羞草時，它的葉子收縮得慢，下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開，這說明天氣將由晴轉(zhuǎn)陰或者快要下雨了。

【解答】（1）考查找中心句?！爸行木洹本褪恰爸行乃枷?。中心句的特點①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。結(jié)合原文的第①段“世界上有許許多多奇妙的植物。所以文段的中心句是“世界上有許許多多奇妙的植物。

（2）考查了內(nèi)容的理解與概括。閱讀句子“此外，能凈化水的葫蘆。從“這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，小蟲子一聞到這種氣味，一旦落到它的葉子上，從而吸引并粘住小蟲?？芍珰痔δ艹韵x。一個月后，平均株高超過30厘米。根據(jù)文章對于介紹這幾種植物的篇幅，可知作者重點介紹了毛氈苔和水稻、水葫蘆?？蓳?jù)此作答。

（3）考查了信息提取。根據(jù)第二自然段“小蟲子一聞到這種氣味，一旦落它的葉子上。經(jīng)過一兩個小時。根據(jù)第三自然段“一個月后。

（4）考查思維的拓展與延伸。結(jié)合平時的閱讀積累或查閱資料。要求語句通順完整。

故答案為：

（1）世界上有許許多多奇妙的植物。

（2）山芋藤——能預測地震

毛氈苔——能吃蟲

水葫蘆——能凈化污水

水稻——會聽音樂

漆樹——會“咬人”

毛氈苔水稻水葫蘆；

（3）植物能吃蟲。植物還會聽音樂呢！

（4）含羞草是一種能預兆天氣晴雨變化的奇妙植物。如果用手觸摸一下它，而張開時很緩慢；如果觸摸含羞草時，下垂遲緩，這說明天氣將由晴轉(zhuǎn)陰或者快要下雨了。

三、

（一）【答案】（1）我覺得那個同學更有可能接受學生2的勸告。因為學生2是站在小同學的角度上去勸說的，讓小同學知道勸說者是在替自己著想。

（2）同學，你們這是不對的。在圖書館里追逐打鬧是很不文明的一種行為，請你們不要在圖書館里追逐打鬧了好嗎？

【解答】（1）學生1的勸說是從這件事對他人的危害出發(fā)的，而學生2是從這件事對自己的危害出發(fā)的，如果能多從別人的角度著想。所以答案是這個同學有可能接受學生7的勸告。

（2）勸說要注意語氣，還要注意多從別人的角度出發(fā)，別人會更容易接受。

故答案為：