2024屆湖北恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)八上數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁
2024屆湖北恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)八上數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析_第2頁
2024屆湖北恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)八上數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析_第3頁
2024屆湖北恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)八上數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析_第4頁
2024屆湖北恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)八上數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024屆湖北恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)八上數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(每題4分,共48分)1.下列式子從左到右變形是因式分解的是()A.B.C.D.2.如圖,一次函數(shù),的圖象與的圖象相交于點,則方程組的解是()A. B. C. D.3.下列各式中,從左到右的變形是因式分解的是()A.3x+3y+1=3(x+y)+1 B.a(chǎn)2﹣2a+1=(a﹣1)2C.(m+n)(m﹣n)=m2﹣n2 D.x(x﹣y)=x2﹣xy4.下列大學(xué)?;罩黧w圖案中,是軸對稱圖形的是()A. B. C. D.5.若是無理數(shù),則的值可以是()A. B. C. D.6.對于命題“若a2>b2,則a>b”,下面四組關(guān)于a,b的值中,能說明這個命題是假命題的是()A.a(chǎn)=3,b=2 B.a(chǎn)=3,b=﹣2 C.a(chǎn)=﹣3,b=﹣2 D.a(chǎn)=﹣2,b=﹣37.英國曼徹斯特大學(xué)的兩位科學(xué)家因為成功地從石墨中分離出石墨烯,榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎.石墨烯目前是世上最薄卻也是最堅硬的納米材料,同時還是導(dǎo)電性最好的材料,其理論厚度僅0.00000000034米,將這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為A. B. C. D.8.甲、乙、丙、丁四人進行100m短跑訓(xùn)練,統(tǒng)計近期10次測試的平均成績都是13.2s,10次測試成績的方差如下表則這四人中發(fā)揮最穩(wěn)定的是()選手甲乙丙丁方差(s2)0.0200.0190.0210.022A.甲 B.乙 C.丙 D.丁9.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,,,,把一條長為2019個單位長度且沒有彈性的細線(線的粗細不略不計)的一端固定在點處,并按…的規(guī)律繞在四邊形的邊上,則細線另一端所在位置的點的坐標(biāo)是()A.(1,0) B.(1,1) C.(-1,1) D.(-1,-2)10.下列卡通動物簡筆畫圖案中,屬于軸對稱圖形的是()A. B. C. D.11.若一個三角形的兩邊長分別為5和7,則該三角形的周長可能是()A.12 B.14 C.15 D.2512.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,BC=12,則點C到AB的距離是()A. B. C. D.二、填空題(每題4分,共24分)13.因式分解:______________.14.在Rt△ABC中,∠A=90°,∠C=60°,點P是直線AB上不同于A、B的一點,且PC=4,∠ACP=30°,則PB的長為_____.15.如圖,B處在A處的南偏西45°方向,C處在A處的南偏東20°方向,C處在B處的北偏東80°方向,則∠ACB=_____°.16.在平面直角坐標(biāo)系中,孔明玩走棋的游戲,其走法是:棋子從原點出發(fā),第1步向右走1個單位長度,第2步向右走2個單位長度,第3步向上走1個單位長度,第4步向右走1個單位長度…依此類推,第n步的走法是:當(dāng)n能被3整除時,則向上走1個單位長度;當(dāng)n被3除,余數(shù)為1時,則向右走1個單位長度;當(dāng)n被3除,余數(shù)為2時,則向右走2個單位長度,當(dāng)走完第100步時,棋子所處位置的坐標(biāo)是.17.生命在于運動,小張同學(xué)用手機軟件記錄了4月份每天行走的步數(shù)(單位:萬步),將記錄結(jié)果繪制成如下圖所示的統(tǒng)計圖.在這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)是_____萬步.18.某車間計劃在一定的時間內(nèi)生產(chǎn)240套零配件,在生產(chǎn)中改進了技術(shù),結(jié)果每天比原計劃多生產(chǎn)4套并提前5天完成生產(chǎn)任務(wù),設(shè)原計劃每天生產(chǎn)套零配件,則可列方程為______.三、解答題(共78分)19.(8分)已知:如圖,∠ABC,射線BC上一點D,求作:等腰△PBD,使線段BD為等腰△PBD的底邊,點P在∠ABC內(nèi)部,且點P到∠ABC兩邊的距離相等.(不寫作法,保留作圖痕跡)20.(8分)已知:直線m∥n,點A,B分別是直線m,n上任意兩點,在直線n上取一點C,使BC=AB,連接AC,在直線AC上任取一點E,作∠BEF=∠ABC,EF交直線m于點F.(1)如圖1,當(dāng)點E在線段AC上,且∠AFE=30°時,求∠ABE的度數(shù);(2)若點E是線段AC上任意一點,求證:EF=BE;(3)如圖2,當(dāng)點E在線段AC的延長線上時,若∠ABC=90°,請判斷線段EF與BE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.21.(8分)小明和小津去某風(fēng)景區(qū)游覽.小明從明橋出發(fā)沿景區(qū)公路騎自行車去陶公亭,同一時刻小津在霞山乘電動汽車出發(fā)沿同一公路去陶公亭,車速為.他們出發(fā)后時,離霞山的路程為,為的函數(shù)圖象如圖所示.(1)求直線和直線的函數(shù)表達式;(2)回答下列問題,并說明理由:①當(dāng)小津追上小明時,他們是否已過了夏池?②當(dāng)小津到達陶公亭時,小明離陶公亭還有多少千米?22.(10分)(1)分解因式(2)分解因式23.(10分)如圖,在中,對角線,交于點,是上任意一點,連接并延長,交于點,連接,.(1)求證:四邊形是平行四邊形;(2)若,,.求出的邊上的高的值.24.(10分)等腰三角形一腰上的中線把這個三角形的周長分成12cm和21cm兩部分,求這個等腰三角形的底邊長.25.(12分)方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標(biāo)為(3,1).(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1(2)將△A1B1C1向下平移3個單位后得到△A2B2C2,畫出平移后的△A2B2C2,并寫出頂點B2的坐標(biāo).26.如圖在中,,將三角板中30度角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30度角的兩邊分別與的邊AC,BC相交于點E,F,且使DE,始終與AB垂直(1)求證:是等邊三角形(2)若移動點D,使EF//AB時,求AD的長

參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、B【解題分析】試題分析:根據(jù)因式分解的定義,把一個多項式化為幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項式因式分解,也叫做分解因式,進而判斷得出即可:A、不是因式分解,故此選錯誤;B、,正確;C、,不是因式分解,故此選錯誤;D、,不是因式分解,故此選錯誤.故選B.考點:因式分解的意義..2、A【分析】根據(jù)圖象求出交點P的坐標(biāo),根據(jù)點P的坐標(biāo)即可得出答案.【題目詳解】解:∵由圖象可知:一次函數(shù)y=k1x+b1的圖象l1與y=k2x+b2的圖象l2的交點P的坐標(biāo)是(-2,3),∴方程組的解是,故選A.【題目點撥】本題考查了對一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系的理解和運用,主要考查學(xué)生的觀察圖形的能力和理解能力,題目比較典型,但是一道比較容易出錯的題目.3、B【分析】根據(jù)因式分解的意義,可得答案.【題目詳解】解:A、沒把一個多項式轉(zhuǎn)化成幾個整式積的形式,故A錯誤;B、把一個多項式轉(zhuǎn)化成幾個整式積的形式,故B正確;C、是整式的乘法,故C錯誤;D、是整式的乘法,故D錯誤;故選:B.【題目點撥】把多項式化為幾個整式的積的形式,即是因式分解4、C【解題分析】根據(jù)軸對稱圖形的定義:如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,逐一判斷即可.【題目詳解】A選項不是軸對稱圖形,故本選項不符合題意;B選項不是軸對稱圖形,故本選項不符合題意;C選項是軸對稱圖形,故本選項符合題意;D選項不是軸對稱圖形,故本選項不符合題意.故選C.【題目點撥】此題考查的是軸對稱圖形的識別,掌握軸對稱圖形的定義是解決此題的關(guān)鍵.5、C【解題分析】根據(jù)無理數(shù)的概念和算術(shù)平方根解答即可.【題目詳解】A.是有理數(shù),錯誤;B.是有理數(shù),錯誤;C.是無理數(shù),正確;D.是有理數(shù),錯誤.故選:C.【題目點撥】本題考查了無理數(shù),關(guān)鍵是根據(jù)無理數(shù)的概念和算術(shù)平方根解答.6、C【分析】說明命題為假命題,即a、b的值滿足a2>b2,但a>b不成立,把四個選項中的a、b的值分別代入驗證即可.【題目詳解】解:當(dāng)a=3,b=2時,a2>b2,而a>b成立,故A選項不符合題意;當(dāng)a=3,b=﹣2時,a2>b2,而a>b成立,故B選項不符合題意;當(dāng)a=﹣3,b=﹣2時,a2>b2,但a>b不成立,故C選項符合題意;當(dāng)a=﹣2,b=﹣3時,a2>b2不成立,故D選項不符合題意;故選:C.【題目點撥】本題主要考查假命題的判斷,舉反例是說明假命題不成立的常用方法,但需要注意所舉反例需要滿足命題的題設(shè),但結(jié)論不成立.7、C【解題分析】試題分析:根據(jù)科學(xué)記數(shù)法的定義,科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.在確定n的值時,看該數(shù)是大于或等于1還是小于1.當(dāng)該數(shù)大于或等于1時,n為它的整數(shù)位數(shù)減1;當(dāng)該數(shù)小于1時,-n為它第一個有效數(shù)字前0的個數(shù)(含小數(shù)點前的1個0).0.00000000034第一個有效數(shù)字前有10個0(含小數(shù)點前的1個0),從而.故選C.8、B【分析】方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動大小的一個量.方差越大,則平均值的離散程度越大,穩(wěn)定性也越小;反之,則它與其平均值的離散程度越小,穩(wěn)定性越好.【題目詳解】解:∵s2丁>s2丙>s2甲>s2乙,方差越大,則平均值的離散程度越大,穩(wěn)定性也越??;反之,則它與其平均值的離散程度越小,穩(wěn)定性越好.∴乙最穩(wěn)定.故選:B.【題目點撥】本題考查了方差,正確理解方差的意義是解題的關(guān)鍵.9、A【分析】根據(jù)點的坐標(biāo)求出四邊形ABCD的周長,然后求出另一端是繞第幾圈后的第幾個單位長度,從而確定答案.【題目詳解】解:∵A(1,1),B(-1,1),C(-1,-2),D(1,-2),

∴AB=1-(-1)=2,BC=1-(-2)=3,CD=1-(-1)=2,DA=1-(-2)=3,

∴繞四邊形ABCD一周的細線長度為2+3+2+3=10,

2019÷10=201…9,

∴細線另一端在繞四邊形第202圈的第9個單位長度的位置,

即細線另一端所在位置的點的坐標(biāo)是(1,0).

故選:A.【題目點撥】本題利用點的坐標(biāo)考查了數(shù)字變化規(guī)律,根據(jù)點的坐標(biāo)求出四邊形ABCD一周的長度,從而確定2019個單位長度的細線的另一端落在第幾圈第幾個單位長度的位置是解題的關(guān)鍵.10、D【分析】如果一個圖形沿著某條直線對折后兩部分完全重合,這樣的圖形就是軸對稱圖形.【題目詳解】解:按照軸對稱圖形的定義即可判斷D是軸對稱圖形.故選擇D.【題目點撥】本題考察軸對稱圖形的定義.11、C【分析】先根據(jù)三角形三條邊的關(guān)系求出第三條邊的取值范圍,進而求出周長的取值范圍,從而可的求出符合題意的選項.【題目詳解】∴三角形的兩邊長分別為5和7,∴2<第三條邊<12,∴5+7+2<三角形的周長<5+7+12,即14<三角形的周長<24,故選C.【題目點撥】本題考查了三角形三條邊的關(guān)系:三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊,據(jù)此解答即可.12、A【分析】首先根據(jù)勾股定理求出斜邊的長,再根據(jù)三角形等面積法求出則點到的距離即可.【題目詳解】設(shè)點到距離為.在中,,∴∵,∴∵∴.故選:A.【題目點撥】本題考查勾股定理應(yīng)用,抓住三角形面積為定值這個等量關(guān)系是解題關(guān)鍵.二、填空題(每題4分,共24分)13、;【分析】先提公因式,然后利用完全平方公式進行分解因式,即可得到答案.【題目詳解】解:==;故答案為:.【題目點撥】本題考查了提公因式法和公式法分解因式,解題的關(guān)鍵是熟練掌握分解因式的方法和步驟.14、1或2【分析】分兩種情形分別畫出圖形即可解問題.【題目詳解】分兩種情況討論:①如圖,當(dāng)點P在線段AB上時.∵∠CAP=90°,∠ACB=60°,∠ACP=30°,∴∠APC=60°,∠B=30°.∵∠APC=∠B+∠PCB,∴∠PCB=∠B=30°,∴PB=PC=1.②當(dāng)點P'在BA的延長線上時.∵∠P'CA=30°,∠ACB=60°,∴∠P'CB=∠P'CA+∠ACB=90°.∵∠B=30°,P'C=1,∴BP'=2P'C=2.故答案為:1或2.【題目點撥】本題考查了含30°角的直角三角形,解題的關(guān)鍵是學(xué)會用分類討論的思想思考問題,屬于中考??碱}型.15、1【分析】根據(jù)題意,得出方向角的度數(shù),然后根據(jù)平行線的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和計算即可.【題目詳解】解:由題意得,∠EAB=45°,∠EAC=20°,則∠BAC=65°,∵BD∥AE,∴∠DBA=∠EAB=45°,又∵∠DBC=1°,∴∠ABC=35°,∴∠ACB=11°﹣65°﹣35°=1°.故答案為:1.【題目點撥】本題主要考察了平行線的性質(zhì)以及三角形的內(nèi)角和,根據(jù)題意正確得出方向角是解題的關(guān)鍵.16、(100,33)【分析】根據(jù)走法,每3步為一個循環(huán)組依次循環(huán),且一個循環(huán)組內(nèi)向右3個單位,向上1個單位,用100除以3,然后根據(jù)商和余數(shù)的情況確定出所處位置的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)即可.【題目詳解】解:由題意得,每3步為一個循環(huán)組依次循環(huán),且一個循環(huán)組內(nèi)向右4個單位,向上1個單位,∵100÷3=33余1,∴走完第100步,為第34個循環(huán)組的第1步,所處位置的橫坐標(biāo)為33×3+1=100,縱坐標(biāo)為33×1=33,∴棋子所處位置的坐標(biāo)是(100,33).故答案為(100,33).17、1.1【分析】根據(jù)眾數(shù)的定義求解可得.【題目詳解】因為1.1萬步的人數(shù)最多為10人,所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是1.1萬步,故答案為:1.1.【題目點撥】考查的是眾數(shù)的定義及其求法,牢記定義是關(guān)鍵.18、【分析】原計劃每天生產(chǎn)x套機床,則實際每天生產(chǎn)(x+5)套機床,根據(jù)等量關(guān)系:原計劃用的時間-5=實際用的時間,列出方程即可.【題目詳解】解:設(shè)原計劃每天生產(chǎn)x套機床,則實際每天生產(chǎn)(x+5)套機床,由題意得:故答案為:【題目點撥】本題考查了分式方程的應(yīng)用,找出等量關(guān)系列出方程是解本題的關(guān)鍵.三、解答題(共78分)19、見解析.【分析】根據(jù)角平分線的性質(zhì)、線段的垂直平分線的性質(zhì)即可解決問題.【題目詳解】∵點P在∠ABC的平分線上,∴點P到∠ABC兩邊的距離相等(角平分線上的點到角的兩邊距離相等),∵點P在線段BD的垂直平分線上,∴PB=PD(線段的垂直平分線上的點到線段的兩個端點的距離相等),如圖所示:【題目點撥】本題考查作圖﹣復(fù)雜作圖、角平分線的性質(zhì)、線段的垂直平分線的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解決問題.20、(1)30°;(2)見解析;(3)EF=BE,見解析【分析】(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠FAB=∠ABC,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理解答即可;(2)以點E為圓心,以EA為半徑畫弧交直線m于點M,連接EM,證明△AEB≌△MEF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明;(3)在直線m上截取AN=AB,連接NE,證明△NAE≌△ABE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到EN=EB,∠ANE=∠ABE,證明EN=EF,等量代換即可.【題目詳解】(1)∵m∥n,∴∠FAB=∠ABC,∵∠BEF=∠ABC,∴∠FAB=∠BEF,∵∠AHF=∠EHB,∠AFE=30°,∴∠ABE=30°;(2)如圖1,以點E為圓心,以EA為半徑畫弧交直線m于點M,連接EM,∴EM=EA,∴∠EMA=∠EAM,∵BC=AB,∴∠CAB=∠ACB,∵m∥n,∴∠MAC=∠ACB,∠FAB=∠ABC,∴∠MAC=∠CAB,∴∠CAB=∠EMA,在△AEB和△MEF中,,∴△AEB≌△MEF(AAS)∴EF=EB;(3)EF=BE.理由如下:如圖2,在直線m上截取AN=AB,連接NE,∵∠ABC=90°,∴∠CAB=∠ACB=45°,∵m∥n,∴∠NAE=∠ACB=∠CAB=45°,∠FAB=90°,在△NAE和△ABE中,,∴△NAE≌△ABE(SAS),∴EN=EB,∠ANE=∠ABE,∵∠BEF=∠ABC=90°,∴∠FAB+∠BEF=180°,∴∠ABE+∠EFA=180°,∴∠ANE+∠EFA=180°∵∠ANE+∠ENF=180°,∴∠ENF=∠EFA,∴EN=EF,∴EF=BE.【題目點撥】本題考查的是全等三角形的判定和性質(zhì)、等腰三角形的判定和性質(zhì)、平行線的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理,掌握全等三角形的判定定理和性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.21、(1)直線OC的函數(shù)表達式為;直線AB的函數(shù)表達式為;(2)①當(dāng)小津追上小明時,他們沒過夏池,理由見解析;②當(dāng)小津到達陶公亭時,小明離陶公亭還有15千米,理由見解析.【分析】(1)先根據(jù)點C的縱坐標(biāo)和電動汽車的車速求出點C的橫坐標(biāo),再分別利用待定系數(shù)法即可求出兩條直線的函數(shù)表達式;(2)①聯(lián)立題(1)的兩個函數(shù)表達式,求出小津追上小明時,y的值,再與比較即可得出答案;②由題(1)知,當(dāng)小津到達陶公亭時,,代入直線AB的函數(shù)表達式求出此時y的值,由此即可得出答案.【題目詳解】(1)由題意得,當(dāng)小津到達陶公亭時,所用時間為則點C的坐標(biāo)為由函數(shù)圖象,可設(shè)直線OC的函數(shù)表達式為將點代入得,解得故直線OC的函數(shù)表達式為由函數(shù)圖象可知,點A、B的坐標(biāo)為設(shè)直線AB的函數(shù)表達式為將代入得,解得故直線AB的函數(shù)表達式為;(2)①聯(lián)立,解得則當(dāng)小津追上小明時,他們離霞山的距離為又因夏池離霞山的距離為故當(dāng)小津追上小明時,他們沒過夏池;②由(1)知,當(dāng)小津到達陶公亭時,將代入直線AB的函數(shù)表達式得則小明離陶公亭的距離為答:當(dāng)小津到達陶公亭時,小明離陶公亭還有15千米.【題目點撥】本題考查了一次函數(shù)的實際應(yīng)用,理解題意,正確求出函數(shù)表達式是解題關(guān)鍵.22、(1);(2).【分析】(1)直接提取公因式(x-a)分解因式即可;(2)先提取公因式xy,然后利用完全平方公式進一步進行因式分解.【題目詳解】(1)==(2)=.【題目點撥】本題考查了因式分解﹣提公因式法.當(dāng)各項系數(shù)都是整數(shù)時,公因式的系數(shù)應(yīng)取各項系數(shù)的最大公約數(shù);字母取各項的相同的字母,而且各字母的指數(shù)取次數(shù)最低的;取相同的多項式,多項式的次數(shù)取最低的.23、(1)詳見解析;(2)【分析】(1)根據(jù)平行四邊形性質(zhì)得BO=DO,AO=CO,AD∥BC,構(gòu)造條件證△AOE≌△COF(ASA),證CF=AE,CF∥AE,即可;(2)作AH⊥BC,根據(jù)直角三角形性質(zhì)得CH=,再運用勾股定理可得.【題目詳解】證明:(1)∵在?ABCD中,AC,BD交于點O,

∴BO=DO,AO=CO,AD∥BC,

∴∠OAE=∠OCF,

在△AOE和△COF中

,

∴△AOE≌△COF(ASA),

∴CF=AE,

∵CF∥AE,∴四邊形AFCE是平行四邊形.(2)作AH⊥BC,因為四邊形是平行四邊形,所以AD∥BC,所以∠DAH=∠AHC=90°,因為,所以∠CAH=30°,所以CH=所以AH=所以的邊上的高的值是.【題目點撥】考核知識點:勾股定理,平行四邊形性質(zhì)和判定.熟練運用平行四邊形性質(zhì)和勾股定理是關(guān)鍵.24、1【解題分析】試題分析:結(jié)合題意畫出圖形,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論