第10課+バス停で+第1課時教案 人教版日語七年級

課題第10課バス停で授課人韓穎授課日期學習目標通過跟讀單詞，掌握單詞的讀音、意義，并能夠默寫；通過分析例句，熟練掌握動詞敬體過去式，に、で、方的意義以及用法，并會運用。教學重點單詞的讀音以及意義；に、で區(qū)別。教學難點に、で區(qū)別。教學方法啟發(fā)法、講授法、練習法課堂導入復習導入：復習第九課的重點語法，動詞的分類及變形規(guī)則寫出下列動詞的敬體形式。する來る食べる読むしますきます食べます読みます雙邊活動候課喊課提問形容詞變形提問動詞分類四月しがつ九月くがつ帶領學生一起復習動詞變形規(guī)則總結(jié)に用法表示事物存在的地點提示時間去哪到達的地點去干嘛此處注意強調(diào)にで的區(qū)別教學過程教學過程教學過程任務一：單詞(20min)具體教學內(nèi)容：教學思路：1、聽兩遍錄音，學生跟讀；2、教師領讀兩遍單詞，之后讓同學們進行對讀，互糾讀音；3、提問學生，進行評價；4、強調(diào)特殊發(fā)音單詞。任務二：語法(10min)（一）具體教學內(nèi)容：一、Vました/Vませんでした“ました”是動詞敬體“ます”的敬體過去式形式，表示過去的狀態(tài)或者動作。“ませんでした”是動詞敬體否定形式“ません”的過去式，表示過去不存在的狀態(tài)或者動作。渡辺さんは東京に行きました。僕はその映畫を見ました。美月さんは今日學校に行きませんでした。王文君は昨日サッカーをしませんでした。二、Nに①附在表示地點、處所的名詞后面，表示到達的地點。謂語動詞一般是“行く”、“來る”等表示移動的動詞。金さん、今日はスーパーに行きますか。李さんは図書館に行きました。田中さんはいつ中國に來ますか。わたしは昨日學校に來ませんでした。②附在動作性名詞后面，表示移動的目的。謂語動詞一般是“行く”、“來る”等表示移動的動詞。お母さんは買い物に行きました。三、方對人表示敬意的名詞，不能單獨使用，前面必須有限定成分。この方は佐藤健一（さとうけんいち）さんです。あの方は中學校の日本語の先生です。A：こんにちは。中國の方ですね。B：はい、そうです。四、Nで附在處所、地點名詞的后面，表示動作發(fā)生/進行的地點?？煞g成“在”。美月さんは家で宿題をします。昨日スーパーでパンを買いました。李佳さんは食堂で晝ご飯を食べました。その映畫は先週図書館で見ました。助詞后續(xù)動詞例句に表示物體存在的場所わたしの部屋にテレビがあります。で表示動作進行的場所わたしの部屋で宿題をします。（二）教學思路：1.展示例句和圖片，小組討論，找出句子的共同點；2.總結(jié)句型的意義和用法；3.總結(jié)之前所學內(nèi)容并強調(diào)易錯點；4.通過鞏固練習加強記憶。（三）鞏固練習：1.公園里有很多小鳥。2.我在公園里打羽毛球。公園の中にたくさんの鳥がいます。私は公園でテニスをします。課堂檢測誰（が）來ますか。明日、勉強（に）行きませんか。明日、君（に）會います。夏休みに日本（に）行きました。イギリス（にも）行きました。5.友達に本（を）借りました。6.木の下（に）小鳥がいます。翻譯2）這個城鎮(zhèn)很小。但是，很干凈。3）這位是日本人嗎？4）今年の九月に英語の勉強に行きます。

5）サッカーをしませんでしたか。この町は小さいです。でも、きれいですこの方は日本人ですか。今