幼兒園小班教案《可愛的動物》含反思

幼兒園小班教案《可愛的動物》含反思【教案】一、教學目標：1.學習常見的動物名稱及特征。2.開發(fā)幼兒的察看力和想象力，培育他們對動物的愛好。3.通過教育幼兒對動物的保護意識，了解人類與動物共生的關系。二、活動準備：1.老師準備呈現(xiàn)動物圖樣、玩具動物、動物識別卡片等教具。2.布置幼兒觀看相關的動物卡通片、短片，為教學活動營造良好的氣氛。3.準備幼兒愛好的動物食品，例如：面包干、牛奶、胡蘿卜等。三、教學步驟：1.熱身環(huán)節(jié)小班幼兒對動物的常識了解很有限，愛好不夠猛烈，故先以活潑生動的方式拉近與幼兒的距離。（1）介紹蜜蜂的習性蜜蜂是會飛的小動物，蜜蜂工作很勤奮，每天都有很多繁忙的工作要做。里面還有個叫蜜蜂王的“大姐頭”，這位“大姐頭”負責繁殖后代，人們都是靠蜜蜂采集蜜，完成了它們緊要的理念——幫忙植物繁衍，人們才能享受到甜美的蜜。（2）介紹猩猩猩猩是一種智力很高的動物，也是猩猩親動物的重要成員之一，它們喜愛在樹上蕩秋千，也會高裝，甚至本身制造工具，它們是酷愛自由舒暢的動物，自主學習本領特別好，自然界的猩猩巨猩非常能抗打！這些都是猩猩優(yōu)良的品質。2.學習環(huán)節(jié)（1）察看動物圖樣讓幼兒看圖猜動物，并詢問幼兒所能想到的特征，例如：動物身上的顏色、大小、位置、行為習慣等。（2）認得玩具動物把幼兒已經很諳習的幾種動物放在幼兒中心位置，放音箱播放相關的叫聲或相關的音樂。示范性地對玩具動物進行一次介紹和解釋，激勵幼兒拿起動物自行描述或比較。激發(fā)幼兒對玩具動物的愛好，同時為后續(xù)繪畫、剪紙等流程活動作準備。（3）使用動物識別卡片本環(huán)節(jié)重要是針對不太了解動物的幼兒，把不同的動物圖片貼在幼兒看得到的墻上，依據圖片特征讓幼兒辨認出不同的動物，并說出簡單的特征描述。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)從所學學問中延長，激發(fā)幼兒的想象力和制造力，通過繪畫、剪紙等形式，激勵幼兒用本身的方式表達對可愛的動物的愛好之情，并將各個作品進行掛在示范墻上，留作后續(xù)教學呈現(xiàn)用。4.結束環(huán)節(jié)結束環(huán)節(jié)重要是對本次活動的反思，讓幼兒回顧并總結本次學到的內容，同時表揚幼兒積極參加、合作共享的行為。在結束的同時激勵幼兒不忘初心，多掛念、善待動物，讓他們認得到人與動物的與生共存的緊要意義。四、教學反思：1.提升課堂互動性老師應當注意，幼兒所學學問是從接觸游戲和互動中獲得激發(fā)和啟示的。因此，在教學過程中，老師應當引導幼兒進行討論，并與幼兒共享相關的故事和內容。2.活性化教學環(huán)節(jié)在學習和創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，應當考慮幼兒的實際情況，針對小班幼兒的年齡特征，老師應當重視活性化教學手段，例如：繪畫、歌詠、說唱等，同時激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，讓他們積極地參加到教學中。3.教學內容的升華在教學活動中，幼兒只能稀缺地接觸到少量的學問和內容，因此，老師應當考慮如何進行學問上的升華，例如：借助文化、歷史背景、社會價值觀等教學手段，提升教學活動的內涵和深度。以上反思旨在為本