幼兒園中班語言：打醋買布教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語言：打醋買布教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】1.教學(xué)背景分析家庭作業(yè)是一種說服學(xué)生努力學(xué)習(xí)的常見方法。在幼兒教育中，教師需要創(chuàng)造性的設(shè)計活動和任務(wù)，以提高幼兒的興趣和動機(jī)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言。本次教學(xué)設(shè)計是幼兒園中班語言教學(xué)中的一個小單元，目的是提高幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維能力。具體是通過打醋買布的故事情境，讓幼兒在講故事的過程中逐漸提高自己的語言表達(dá)能力。2.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)目標(biāo)主要針對幼兒在口語表達(dá)、邏輯思維、情感表達(dá)等方面進(jìn)行了全面考慮。語言目標(biāo):幼兒能通過講故事的方式表達(dá)自己的想法，用簡短的語言表達(dá)觀點(diǎn)，并簡單介紹發(fā)生的事件。認(rèn)知目標(biāo):幼兒在故事中了解觀點(diǎn)的闡述，提高了解事物的邏輯思維能力。情感目標(biāo):幫助幼兒在思考和語言表達(dá)方面更自信，培養(yǎng)其積極的情感，增強(qiáng)語言表達(dá)的興趣。3.教學(xué)內(nèi)容和流程3.1教學(xué)內(nèi)容活動名稱：通過講故事提高幼兒的口語表達(dá)和邏輯思維能力?；顒又黝}：打醋買布故事?；顒硬襟E：介紹故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒通過對故事的理解來提高語言表達(dá)的能力。鼓勵幼兒在對故事進(jìn)行評價時，積極表達(dá)自己的看法并提出建議。目的是讓幼兒在一種愉快的氛圍中進(jìn)行語言表達(dá)鍛煉，以提高口語表達(dá)和邏輯思維的能力。3.2教學(xué)流程時間：四十分鐘第一部分：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境教師打開電腦播放一段動畫，根據(jù)故事情節(jié)提示并簡單介紹“打醋買布”的故事內(nèi)容。教師在一面黑板上面畫一個簡單的醋壇和入口。讓幼兒模仿醋壇圖案的手勢，學(xué)習(xí)進(jìn)入故事情境。第二部分：引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)并進(jìn)行語言表達(dá)教師簡單介紹故事情節(jié)。小明告訴媽媽要打醋去洗臉。媽媽很生氣地說：“打醋干嘛？我讓你去買布啊！”小明老老實(shí)實(shí)地去買布，并且撿到了幾分錢。小明拿著錢回到家，媽媽很說服，認(rèn)為兒子很棒。讓幼兒根據(jù)自己的理解和感受，講述自己的想法以及在故事中發(fā)生的事件。比如：我覺得小明很乖，因?yàn)樗锹爮膵寢尩脑捜ベI布的。比如：小明牛逼哄哄的撿了很多錢回來。第三部分：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言表達(dá)和故事評價教師引導(dǎo)幼兒在一定程度上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且提出相關(guān)建議。比如：我覺得小明能夠自己想出這個方法很厲害，但是如果媽媽知道了會不會生氣呢？比如：我覺得小明很機(jī)靈，這樣就避免了自己被洗臉了的尷尬狀況。教師鼓勵幼兒講述自己的想法，并且引導(dǎo)幼兒尊重他人的意見。教師可以對幼兒的表達(dá)進(jìn)行鼓勵和點(diǎn)評。4.教學(xué)反思本次教學(xué)活動的重點(diǎn)是讓幼兒在一個互動的環(huán)境中進(jìn)行語言表達(dá)?；顒又攸c(diǎn)是通過故事情境來引導(dǎo)幼兒口語表達(dá)和邏輯思維。在教學(xué)過程中，通過一定的講述和動畫的播放，幼兒逐漸熟悉故事情節(jié)，并且在環(huán)節(jié)中進(jìn)行表達(dá)和交流，這對于幼兒的口語表達(dá)和邏輯思維能力來說是一個很好的訓(xùn)練。同時，在教學(xué)過程中，需要注意一下幾點(diǎn)：活動時間的掌控能力。在教學(xué)的過程中要控制活動的時間，以保證幼兒的注意力不會被分散?；顒拥膬?nèi)容和步驟的合理性。教學(xué)活動的步驟要設(shè)計合理，活動內(nèi)容要能夠吸引幼兒的興趣，保證幼兒在活動中能夠有所收獲。幼兒的情感體驗(yàn)。教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注和處理幼兒產(chǎn)生的情感問題，使幼兒在活動過程中感到安全和愉悅。以上是本次打醋買布故事情境教學(xué)的設(shè)計方案和教學(xué)反思。通過本次教學(xué)實(shí)踐活動的展開