幼兒園中班趣味體育游戲滾水雷教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班趣味體育游戲滾水雷教學(xué)設(shè)計(jì)一、游戲背景介紹滾水雷是一種常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)合作游戲，適合幼兒園中班兒童進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。游戲可以不受時(shí)間和空間限制，可以在室內(nèi)和室外開(kāi)展，可以培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的身體協(xié)調(diào)能力，同時(shí)激發(fā)他們的熱情和活力，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂(lè)和成就感。二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)滾水雷游戲的教學(xué)，使中班幼兒能夠：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)合作精神；提高身體協(xié)調(diào)能力；激發(fā)幼兒熱情和活力；知曉游戲的規(guī)則和技巧；體驗(yàn)快樂(lè)與成就感。2.教學(xué)內(nèi)容游戲規(guī)則和步驟；規(guī)范做法和技巧；安全注意事項(xiàng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)準(zhǔn)備游戲規(guī)則：將幼兒分為兩個(gè)隊(duì)伍，站在場(chǎng)地中間，場(chǎng)地兩端放置兩個(gè)桶裝水。每個(gè)隊(duì)伍相互對(duì)壘，正式游戲開(kāi)始前幼兒老師需要給每個(gè)隊(duì)伍10個(gè)小球，并告訴孩子們規(guī)則：每個(gè)隊(duì)伍的球員依次將球通過(guò)對(duì)方的球員傳送至另一個(gè)隊(duì)伍的水桶中，傳送時(shí)可以通過(guò)傳遞、滾動(dòng)等方式。當(dāng)一方球員將所有球都傳送至對(duì)方的水桶中時(shí)，游戲結(jié)束。如果一方球員將球傳送至地上或者傳送至本方的水桶中，那么這些球都不能算作進(jìn)入對(duì)方的水桶中，需要重新傳遞。游戲工具：兩個(gè)桶、10個(gè)小球、場(chǎng)地。活動(dòng)環(huán)境：平坦安全的地面。師生人員：需要一名老師和兩組幼兒，每組幼兒3-5人。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)單介紹游戲，分組學(xué)習(xí)規(guī)則和技巧，開(kāi)始游戲。2.教學(xué)過(guò)程第一部分：介紹游戲規(guī)則和技巧老師簡(jiǎn)單介紹游戲規(guī)則和步驟：將幼兒分為兩個(gè)隊(duì)伍，站在場(chǎng)地中間，場(chǎng)地兩端放置兩個(gè)桶裝水。每個(gè)隊(duì)伍相互對(duì)壘，正式游戲開(kāi)始前幼兒老師需要給每個(gè)隊(duì)伍10個(gè)小球，并告訴孩子們規(guī)則：每個(gè)隊(duì)伍的球員依次將球通過(guò)對(duì)方的球員傳送至另一個(gè)隊(duì)伍的水桶中，傳送時(shí)可以通過(guò)傳遞、滾動(dòng)等方式。當(dāng)一方球員將所有球都傳送至對(duì)方的水桶中時(shí)，游戲結(jié)束。如果一方球員將球傳送至地上或者傳送至本方的水桶中，那么這些球都不能算作進(jìn)入對(duì)方的水桶中，需要重新傳遞。強(qiáng)調(diào)游戲的安全注意事項(xiàng)：注意不要滑倒、不要推撞別人、不要亂扔?xùn)|西等。第二部分：分組學(xué)習(xí)規(guī)則和技巧將幼兒分為兩組，由各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)球數(shù)并確定球員位置。各隊(duì)球員練習(xí)傳球技巧：老師結(jié)合孩子們的實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們掌握正確的傳球方式，包括傳球姿勢(shì)、傳球目標(biāo)和傳球技巧等。組間交流：讓幼兒們交流學(xué)習(xí)體會(huì)和技巧，提高他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。第三部分：開(kāi)始游戲給孩子們一定時(shí)間熱身和準(zhǔn)備。開(kāi)始游戲：讓兩個(gè)隊(duì)伍開(kāi)始游戲，并保持現(xiàn)場(chǎng)秩序。四、教學(xué)反思教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)根據(jù)本班幼兒具體情況設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，綜合運(yùn)用各種環(huán)節(jié)，讓幼兒在游戲中鍛煉身體，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提高整體素質(zhì)；游戲規(guī)則設(shè)置合理，操作簡(jiǎn)單，便于幼兒參與；教學(xué)方式新穎，使幼兒在游戲中能夠邊玩邊學(xué)，掌握技巧；孩子們參與熱情高漲，對(duì)活動(dòng)的安排和組織積極響應(yīng)。缺點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備不充分，活動(dòng)環(huán)境受到限制，有待進(jìn)一步完善；游戲規(guī)則解釋仍有不詳細(xì)的地方，需要老師進(jìn)一步完善；孩子們?cè)谟螒蛑杏袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)一些違規(guī)行為，需要老師及時(shí)糾正。教學(xué)改進(jìn)思路適當(dāng)增加教學(xué)準(zhǔn)備，完善游戲場(chǎng)地裝備；游戲規(guī)則說(shuō)明的同時(shí)可以設(shè)計(jì)一些巧妙的小細(xì)節(jié)讓孩子們更好地理解規(guī)則；增強(qiáng)教師管理能力，及時(shí)糾正孩子的違規(guī)行為。五、通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒園中班的孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助，共同完成了游戲，提高了他們的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)教學(xué)反思可以發(fā)