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周而復(fù)始的循環(huán)沙灣一中
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閆春莉2023
Lifeisn'taboutwaitingforthestormtopass.it'saboutlearningtodance學(xué)習(xí)目標(biāo)了解循環(huán)的基本結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)條件循環(huán)的使用方法0203學(xué)會(huì)使用循環(huán)解決實(shí)際問(wèn)題01知識(shí)回顧單分支if
條件:語(yǔ)句或語(yǔ)句組條件語(yǔ)句Y條件是否條件語(yǔ)句或語(yǔ)句組B語(yǔ)句或語(yǔ)句組C語(yǔ)句或語(yǔ)句組A多分支if
條件表達(dá)式1:
語(yǔ)句1Elif條件表達(dá)式2:
語(yǔ)句2Else:
語(yǔ)句塊N條件語(yǔ)句A否是語(yǔ)句B雙分支if
條件:
語(yǔ)句或語(yǔ)句組Aelse:
語(yǔ)句或語(yǔ)句組B生活中循環(huán)事件01
Lifeisn'taboutwaitingforthestormtopass.it'saboutlearningtodance生活中的循環(huán)事件
工人在生產(chǎn)流水線對(duì)電子儀器進(jìn)行組裝思考:流水線上固定位置的工人勞動(dòng),有什么特點(diǎn)?在一定的條件下,不斷重復(fù)同樣的操作循環(huán)事件想一想,生活中還有哪些物循環(huán)事件?太陽(yáng)東升西落交通信號(hào)燈一年的四季更替一天三頓飯的更替......While循環(huán)02
Lifeisn'taboutwaitingforthestormtopass.it'saboutlearningtodance思考1、誰(shuí)被重復(fù)執(zhí)行?探究新知——體驗(yàn)程序2、被重復(fù)執(zhí)行幾次?3、為什么print(“你明白while循環(huán)了嗎”)這條語(yǔ)句不重復(fù)執(zhí)行?4、while循環(huán)什么時(shí)候終止?5、如果沒(méi)有i=i+1這條語(yǔ)句會(huì)出現(xiàn)什么情況?i=1Whilei<=3:print(“媽媽,我錯(cuò)了”)print(“原諒我吧!”)i=i+1print(“你明白while循環(huán)了嗎”)while—條件循環(huán)While循環(huán)一般用于循環(huán)次數(shù)未知的情況,重復(fù)到某一種情況就結(jié)束。只有當(dāng)循環(huán)條件成立時(shí),執(zhí)行循環(huán)體,條件不成立時(shí)終止循環(huán)。。While循環(huán)所做的概括為一句話:只要…條件成立,就一直做…While條件循環(huán)語(yǔ)法格式:循環(huán)體當(dāng)循環(huán)條件成立時(shí),執(zhí)行循環(huán)體,條件不成立時(shí)終止循環(huán)。while—條件循環(huán)While語(yǔ)句的基本格式:探究新知——條件循環(huán)運(yùn)行結(jié)果:10203040s=0Whiless<=30:
s=s+10
print(s)(變量s初值為0)(判斷”s<=30”是否成立)(成立則執(zhí)行循環(huán)體,s值增加10)(輸出s的值)(不斷重復(fù)直到“s<=30”不成立,退出循環(huán))流程圖開(kāi)始s=0s<=30s=s+10輸出s結(jié)束是否學(xué)以致用——條件循環(huán)例:用while循環(huán)實(shí)現(xiàn)輸出0到100的自然數(shù)。i=0Whilei<101:print(i)i+=1sum=0foriinrange(1,101,2):sum+=iprint(sum)求1~100之間數(shù)字的和。counter=1s=0whilecounter<=100:s=s+countercounter=counter+1print(s)運(yùn)行結(jié)果:5050流程圖開(kāi)始Counter=1,s=0counter<=100s=s+counter輸出s結(jié)束是否counter+=1學(xué)以致用—用循環(huán)解決實(shí)際問(wèn)題在一定的條件下,不斷重復(fù)同樣的操作小結(jié):循環(huán):在一定的條件下,不斷重復(fù)同樣的操作while循環(huán)結(jié)構(gòu)語(yǔ)法格式:while關(guān)系表達(dá)式:
語(yǔ)句或語(yǔ)句組
在一定的條件
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