幼兒園中班世界環(huán)境日方案

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幼兒園中班世界環(huán)境日方案1

一、活動(dòng)目的：

立刻來臨的六月五日是世界環(huán)境日，為以實(shí)際行動(dòng)支持和推動(dòng)我園創(chuàng)建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開展“快樂過兒童節(jié)、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

環(huán)保時(shí)裝秀

三、活動(dòng)時(shí)間：

5月30日上午八點(diǎn)半。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場。

五、參與活動(dòng)范圍：

全園幼兒及教職員工

六、要求與籌備工作

(20**年5月25日上交，26日檢閱)：

(一)以班級(jí)為單位組織方陣寫好班級(jí)活動(dòng)介紹(主題、六一與環(huán)保的口號(hào)、主持老師，節(jié)目流程安排、服裝名字以及制等)(二)小中班每個(gè)班至少預(yù)備8套環(huán)保時(shí)裝；大班每個(gè)班至少預(yù)備9套環(huán)保時(shí)裝，多那么不限

(三)確保幼兒出全勤、出滿勤。

(四)后勤部全力協(xié)作本次活動(dòng)，做好相關(guān)后勤服務(wù)工作

為讓我園每個(gè)孩子過上一個(gè)開心、有意義的'六一兒童節(jié)，本次活動(dòng)每個(gè)孩子發(fā)放服裝一套(提前一天發(fā)放，活動(dòng)當(dāng)天穿)盼望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面進(jìn)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，加強(qiáng)環(huán)保觀念，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素養(yǎng)，讓幼兒度過一個(gè)歡樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。

幼兒園中班世界環(huán)境日方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次活動(dòng)表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要著重參與活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造和諧社會(huì)”的意識(shí)。

2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作技能及參加表演的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙，可讓幼兒從家里帶一些報(bào)紙、雜志、飲料瓶子、舊光盤等。

2、雙面膠、剪刀、固體膠、絲帶

3、圖片

活動(dòng)過程：

(一)引起幼兒活動(dòng)的愛好

“圖片上的小伙伴在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的`?”

(二)幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)

(三)父母幫助幼兒制作表演服

1、提示：

(1)、幼兒與幼兒共同商榷表演服的款式、圖案

(2)、父母幫助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2、幼兒介紹作品

(四)聽音樂，父母和幼兒穿戴自制的環(huán)保衣登臺(tái)表演時(shí)裝秀

幼兒園中班世界環(huán)境日方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、老師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小伙伴把掉在地上的垃圾撿起來。然后進(jìn)行提問：剛才那個(gè)小伙伴做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來)

2、老師：小伙伴，請(qǐng)你們說說我們能不能隨意把垃圾丟到地上去呢?3、老師：今日老師帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小伙伴，我們一起來聽一聽這個(gè)小伙伴是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。

二、老師講解并描述故事并提問

1、老師講解并描述故事內(nèi)容。

2、老師提問：

(1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?

(2)、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?

(3)、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢?

(4)、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?老師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，由于地上又被媽媽弄潔凈了?？伤职压G到了窗戶外面，小咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最末菲菲也改正了，跟媽媽說了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說：只要改正了就還是好孩子。

3、老師：小伙伴，我們用完、吃完的'垃圾能不能隨意亂丟呢?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢?

老師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

三、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的閱歷來說一說

1、老師：小伙伴，你們平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì)丟到哪里去呢?2、老師：假如你們?cè)诼飞匣蛘呤切^(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢?

3、引導(dǎo)幼兒要愛惜環(huán)境，加