留言條的格式及內(nèi)容(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——留言條的格式及內(nèi)容(7篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

留言條的格式及內(nèi)容篇一

b.等待也需要自信;

c.等待更需要勇氣;

d.等待還需要付出不懈的努力。

以上句子各領(lǐng)起一段論述，四個(gè)段落間構(gòu)成排比段。這樣的結(jié)構(gòu)整體性很強(qiáng)，探討性散文的文體特征十分顯明。

在“條件式〞結(jié)構(gòu)中，中心論點(diǎn)是“結(jié)果〞，而分論點(diǎn)是滿足結(jié)果的“條件〞。

考生在采用這種方法時(shí)，不妨圍繞中心論點(diǎn)多問自己幾個(gè)“為什么〞，用來鋪開文章的“條件〞自然可以生成。

就以上面所舉作文為例，可以在設(shè)定“等待也是一種成功〞的中心論點(diǎn)之后，反問自己“為什么說等待也是一種成功呢〞，甚至可以把這個(gè)問句直接寫進(jìn)作文中，以引領(lǐng)自己的思路。反問之后，你為了證明這一論點(diǎn)的正確性，自然會(huì)尋求“條件〞來“自圓其說〞——這些條件也就是“耐心〞、“自信〞、“勇氣〞、“努力〞。在你想不出條件的狀況下，不妨“逼問〞自己一下。

留言條的格式及內(nèi)容篇二

dearharry,

it’sapitythatyouarenotin,sohavetoleaveyouanote.therearetwopostersattheschoolgate.oneisaboutthemovie“gonewiththewind〞,whichistobeshownat7saturdayeveningintheschoolhall.theotherisaboutalectureonwomen’sliberation,whichistobegivenbyprof.

bettypower,writerofthebook“theotherhalfofthesky〞,at7onsaturdayeveninginroom101.i’dliketoinviteyoutoeitherthemovieorthelecture,butiwonderwhichyouwouldprefer.pleaseletmeknowyourdecisionassoonaspossible.

留言條作文12-07

小學(xué)留言條10-24

學(xué)寫留言條12-15

留言條的格式及內(nèi)容篇三

我覺得，在我們同學(xué)中我收到的留言條最多。

我兩歲喪父，是媽媽將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。今年我己經(jīng)巧歲了。從記事起，我脖子上就掛上了一串鑰匙。自識(shí)字后，我就開始收到媽媽留給我的各種留言條。

媽媽在單位是個(gè)不大不小的官兒，工作很忙。她經(jīng)常出差，由于忙，平日出差時(shí)，很少事先告訴我。于是，每當(dāng)我放學(xué)回家，常會(huì)看到一張張的留言條。家門口夾的留言條是：“麗麗，媽去處理件急事，晚上9點(diǎn)趕回來，你不要急，不用找，不準(zhǔn)外出玩。〞進(jìn)門后，小圓桌的鬧鐘下壓的留言條是：“記得撥鬧鐘，吃飯后馬上午睡，鬧鐘一叫就起床，別遲到。〞廚房里，爐灶上的留言條是：“中午飯菜現(xiàn)成的，晚上自己煮面條吃，記住換煤球，別熄火。〞我房間的書桌上放的留言條是：“認(rèn)真完成作業(yè)，然后預(yù)習(xí)新課。〞出門時(shí)，只見門后有張圖釘釘著的留言條：“鎖好門，6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回家。〞假使碰見天氣變化，或者媽媽外出時(shí)間較長(zhǎng)，媽媽留言條的數(shù)量和內(nèi)容還要豐富，諸如記住加衣服，按時(shí)服藥，別忘了帶雨鞋雨傘，在學(xué)校要聽老師的話，出現(xiàn)意外找鄰居幫忙，還有她給我布置的作業(yè)和作文題等等，真是包羅萬象，應(yīng)有盡有。這種形式固定且內(nèi)容各異的留言條，這些年來我不知收到了多少。有時(shí)候我不免有點(diǎn)厭煩：媽媽是不是太羅嗦了?

有時(shí)候，我有意賭氣，偏偏不按媽媽的留言辦。媽媽似乎有特異功能，只要我在家不聽話，偷懶了，鬧事了，媽媽回來后準(zhǔn)能看出來。每當(dāng)這時(shí)一，媽媽就凄愴地流著眼淚斥責(zé)我不爭(zhēng)氣。數(shù)落完畢，媽媽總是推給我這樣一張字條：“媽媽與你相依為命，讓我們都不要令對(duì)方失望吧。〞收到了幾次這樣的字條之后，我再也不敢放縱自己了。

媽媽的留言條是很準(zhǔn)的。媽媽說晚上9點(diǎn)回來，那時(shí)準(zhǔn)能聽到她的叫門聲。邵陽距我市一百多公里，媽媽常去那里開會(huì)。散會(huì)后，晚上總要會(huì)餐，媽媽卻從未享此口福，而是餓著肚子趕最終一班公共汽車回來。假使趕不上，她也要想方設(shè)法乘便車，盡早回來給我做飯，給我做伴。

現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：假使見不到媽媽，就希望看到她的留言條。一看到留言條，我的心里就踏實(shí)了，否則就會(huì)心慌意亂地四處尋覓媽媽。漸漸地，我懂得了“相依為命〞這個(gè)詞的含義，而且，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種體會(huì)也越來越深刻。

鄰居們都說媽媽是個(gè)女強(qiáng)人，工作、孩子兩不誤。媽媽聽了，總是微微一笑。其實(shí)，只有我知道媽媽的笑是那么勉強(qiáng)?？赡?，媽媽的心里一直在靜靜地流淚呢。

在媽媽和她的留言條的教育下，我考入了重點(diǎn)中學(xué)，當(dāng)上了三好學(xué)生，并屢屢獲得獎(jiǎng)學(xué)金。而今，佇立窗前，仰望星空，我的腦海中浮現(xiàn)出一條奇異的小路，一條用媽媽的留言條鋪墊而成的小路。小路伸向遠(yuǎn)方，我在小路上一步一個(gè)腳印地向前走著，走著。

保重吧，媽媽，你是女兒心中永不墜落的星辰!

留言條的格式及內(nèi)容篇四

電話留言條（telephonemessage）包括五部分：

1、發(fā)話者（from）：通過電話留言傳達(dá)信息的人；

2、收話者（to）：也就是接收電話留言的人；

3、日期（date）：具體到某年某月某日某時(shí)，如2023年7月5日上午10時(shí)；

4、時(shí)間（time）：可確切到分鐘，如，也就是留言的確切時(shí)間點(diǎn)；

5、留言內(nèi)容（message）

注：有時(shí)還包括記錄人簽名

中文電話留言格式如下圖：

英文電話留言格式如下圖：

擴(kuò)展資料：

書寫電話留言條是辦公室工作人員必需具備的一項(xiàng)能力。當(dāng)對(duì)方要找的人不在時(shí)，你需要通過電話為他找的人留言。留言條簡(jiǎn)明扼要，但又不能丟失信息，以便保證信息傳達(dá)的完全性。

電話留言條的特點(diǎn)：

電話留言條最根本的特點(diǎn)就是內(nèi)容要開門見山，言簡(jiǎn)意賅，切忌過長(zhǎng)。寫電話留言條時(shí)，行文要簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，將發(fā)話者的意思明白明白地表達(dá)出來。寫電話留言條時(shí)，首先要對(duì)電話內(nèi)容加以分析，并注意電話留言條的格式和特點(diǎn)，把主要內(nèi)容寫出來即可。

留言條的格式及內(nèi)容篇五

1、留言條是走訪別人而沒有遇見時(shí)，或者給暫時(shí)沒在家中的家人留下的說明狀況的便條?？梢栽诒銞l上寫需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫個(gè)便條轉(zhuǎn)道別人，也叫留言條。

2、留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

(1)稱呼：抬頭頂格寫對(duì)收條者的稱呼，不宜直呼其名，尋常在姓后面加上尊稱，如“李老師〞，“李先生〞，“張師傅"等，后面加冒號(hào)。舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致xxx〞的形式。

(2)正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講明白。

(3)落款：比較隨意，假使是熟悉的人寫個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。

3、寫留言條必需注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地表達(dá)訪問的意圖和事項(xiàng)。②必需把要告訴給別人的事寫明白，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。假使時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適合，注意休息時(shí)間，避開吃飯的時(shí)間。④語言不能生硬，要平和，語言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。

4、留言條舉例

(1)留言、代別人傳話.語言客氣禮貌，內(nèi)容明白。

張叔叔：

有一位客人來看過您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。

小虎

*月*日

(2)探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、明白，符合格式要求。

金老師：

您好！

今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來看望您，可是不巧，您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來。

學(xué)生：徐帆

*月*日

(3)因事出門，給家人留言。交待回來時(shí)間，讓家人放心。

媽媽：

班主任李老師來電話，要我去一趟學(xué)校。我中午回來。

小彬

*月x日

留言條的格式及內(nèi)容篇六

開啟記憶的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面有大量值得珍藏、值得回憶的東西，只要你去細(xì)細(xì)品味它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛，原來可以用這種方式表達(dá)。

上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一些字，每天放學(xué)回家，常見桌子上有紙條。上面寫道：“娜娜，你把豬喂了，吃了飯，去打些豬草。〞這個(gè)“喂〞字我不認(rèn)識(shí)，但上面有拼音，我才知道那個(gè)字是“喂豬〞的“喂〞。

一天，我在廚房里看見爐灶邊的紙條上寫著：“吃了飯來東河拉羊，可以把書帶來，邊放羊邊看，我們還得2個(gè)小時(shí)才能回來。〞

我去掛書包時(shí)，見釘子上掛著一張紙條“書包不能掛在這兒，掛在上面釘子上。這釘子松了，書包掉下來會(huì)摔壞鋼筆。〞于是，我依照爸爸的意思把書包掛在上面釘子上。

又是一個(gè)星期天，我放羊回來，見門背后有張紙條：“吃了飯，把昨天的作文寫完，然后把灶火生著，我們回來煮豬草。〞

對(duì)于留言條，我大都言聽計(jì)眾地照辦，但那一次我卻沒有。那一次，書桌上的紙條上寫著：“回來后，先把羊放出去，看完了桌上這本書，再回來吃飯。〞嘿！今天怎么了，不準(zhǔn)吃飯就讓去放羊，還要看完這么厚一本書，我心里有些擔(dān)心逸，管他三七二十一，吃了飯?jiān)僬f。我吃過了飯，無可奈何地帶著書，把羊趕到東河旁。然而，開啟書一看，字并不多，而且還注有拼音。最醒目的是：“孝敬父母不是說好聽話，最主要的是體會(huì)父母對(duì)我們的希望。〞看到這里，我明白了爸爸的意思。昨天我沒做完作業(yè)就和伙伴們跳繩這事讓爸爸知道了，他很凄愴?？赐赀@本書，我很慚愧，深感對(duì)不起父母。我自語：“真不該吃這頓飯，也沒資格吃。〞

上初中后，一個(gè)星期回家，我收到的留言條是：“你吃了飯去地里割些豬草，我來背。〞看完紙條，我默然了。我都這么大了，還背不動(dòng)豬草嗎？決定自己背豬草，誰知，我剛割好，爸爸就來了。

我請(qǐng)求爸爸道：“爸，我今天要背豬草，由于我長(zhǎng)大了，能背得動(dòng)，你讓我背吧。〞

這些年來，從爸爸的留言條里，我不但熟悉了爸爸的字跡，也懂得了爸爸對(duì)我關(guān)心和企盼。

留言條的格式及內(nèi)容篇七

留言條的格式及范文

留言條是指找人沒有找到，又沒有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)短而明白的條據(jù)。

留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

稱呼：抬頭頂格寫對(duì)收條者的稱呼，不宜直呼其名，尋常在姓后面加上尊稱，如“李老師〞，“李先生〞，“張師傅＂等，后面加冒號(hào)。

舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致ｘｘｘ〞的形式。