2023年教師誠信承諾書 教師誠信承諾書(四篇)_第1頁
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年教師誠信承諾書教師誠信承諾書(四篇)范文為教學中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家共享閱讀。

教師誠信承諾書教師誠信承諾書篇一

1.熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、忠于職守,為人師表,認真做好各項教育教學工作。

2.全面貫徹教育方針,面向全體學生,以學生為本,關心愛護學生,尊重學生人格,關注學生身心健康成長,對學生既嚴格要求,又熱心關心,耐心引導,不體罰和變相體罰學生。

3.努力學習,嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,遵守教學常規(guī),不上無準備之課,按時認真批改學生作業(yè),認真做好提優(yōu)輔差工作,努力提高教育教學質(zhì)量。

4.遵紀守法,廉潔從教,不謀私利,不熱衷于從事有償家教。

5.尊重學生家長,熱心對待家長,虛心聽取家長看法,積極向家長宣傳科學育人的思想與方法。加強與家長的溝通與聯(lián)系。

教師誠信承諾書教師誠信承諾書篇二

保證本單位嚴格依照“公開、展示、考核、評議、監(jiān)視〞的程序進行申報,保證本單位每個申報人的申報材料的真實性。如發(fā)現(xiàn)本單位沒有按規(guī)定程序推薦,申報人有弄虛作假現(xiàn)象或單位有關人員為申報人弄虛作假提供幫助,中止本單位三年的骨干教師評比工作。

單位行政公章單位

審核人簽名:xxx

法人代表簽名:

xxxx年xx月xx日

注:1、所有申報評比骨干教師的人員均要填寫此承諾書,否則不予受理申報材料。

2、簽名必需是申報人、審核人、法人代表本人,不得代簽或加蓋印章。

教師誠信承諾書教師誠信承諾書篇三

堅守高尚情操,遵守社會公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。

勤于進取,精于業(yè)務,無私奉獻,堅持樹“三觀〞,揚“三德〞,突出敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè),把愛灑向每位學生。

堅持創(chuàng)“三能〞,大力弘揚“四種〞精神。樹立終身學習理念,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。努力做好教學“六認真〞工作,切實改進教法,減輕課業(yè)負擔,高質(zhì)量地完成教學工作。

關心愛護每位學生,尊重學生人格,關心學生身心健康,維護學生權益,不以任何形式體罰或變相體罰學生,促進學生自我管理,自主學習,自覺鍛煉,自由發(fā)展。

加強服務意識,帶頭遵紀守法,廉潔自律,主動與家長保持正常聯(lián)系,認真聽取家長的看法和建議,努力讓每位家長都收獲希望。

我將不斷加強師德修養(yǎng),自覺擔負起未成年人思想道德建設的重要責任,以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重,成為無愧于黨和人民的實小教師。

教師誠信承諾書教師誠信承諾書篇四

作遵紀守法的模范,貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,履行教師聘約,執(zhí)行教學計劃,依照《教師法》賦予教師的權利和義務教書育人,完成教育教學工作任務。

忠誠黨的事業(yè),熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,遵循教育規(guī)律,盡職盡責,與時俱進,不斷提升教書育人能力。

遵守社會公德,維護公共秩序,上課時關閉傳呼機、手機,不在教室吸煙,不酗酒,不欺瞞,不造假,做到率先垂范,身體力行,成為真誠守信的模范。

四、勤奮學習,嚴謹治教

樹立終身學習的觀念,積極參與繼續(xù)教育和教育科研活動,不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法,摸索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高科研水平和教育教學質(zhì)量。

堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制不良風氣影響,不收受、索要學生或家長錢物,不接受學生和家長的吃請,不向?qū)W生推銷商品和教輔資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。

謙遜提防,關心集體,團結(jié)同志,相互學習,相互幫助,相互促進,不封鎖信息資料,不壓制詆毀同事,維護其他教師在學生中的威信,維護集體榮譽,共創(chuàng)文明教風。

建立民主和諧的師生關系,尊重學生人格,真誠關愛學生、教育學生、動之以情、曉之以理、持之以恒、愛生如子。不譏諷、辱罵、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學生,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

通過電話家訪、信訪、家長會等方式主動和家長聯(lián)系,加強與學生家長的溝通,正確指導家庭教育,認真聽取學生家長的看法和建議,不指責、訓斥家長,和家長協(xié)同,不斷改進教育教學工作。

作風正派,是非明顯,待人接物不以個人好惡和關系親疏為標準,辦事公允,一視同仁,公正評價學生,為學生創(chuàng)設平等的學習和發(fā)展空間。

衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明,嚴于律己,不參與校內(nèi)外違規(guī)辦班和補課活動,自覺把誠

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