人美版一年級上冊第三單元單元作業(yè)設計《看誰涂得更好看》《圓的世界》《畫汽車》《大家一起畫》《誰畫的魚最大》

2022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽美術單元作業(yè)設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱美術一年級第一學期人美版單元3單元組織方式課時信息序號課時名稱對應教材內容1第2能運用多種顏色自由組合涂色。2第3課《圓的世界》運用圓形概括表現(xiàn)生活中的物象。3第5課《畫汽車》畫出造型新穎，外形突出的汽車。4第16課《大家一起畫》如何在合作中使畫面有美感。5第17課《誰畫的魚最大》突出魚的特征，把魚畫大。二、單元分析（一）課標要求1.觀察、認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，進想象力和創(chuàng)新意識。造型表現(xiàn)能力。3.體驗造型活動的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產生對美術學習的持久興趣。（二）教材分析符合一年級身心特點的教學內容設計課題。12022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽冶高尚的審美情操，形成完美人格。（三）學情分析1、學生由幼兒園轉入小學，習慣比較差，易失去注意力。2、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。3、美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內容，教師需要在教學中不斷地指導。4、學生來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。三、單元學習目標與單元作業(yè)目標序號單元學習目標單元作業(yè)目標水平層級1規(guī)范認識常用顏色的名稱并了解、體驗常用繪畫材料的不同特點。能運用8種以上顏色自由組合并進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。運用2通過回憶、聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象，學習用圖形大膽地表現(xiàn)。如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。運用3通過觀察分析，能運用繪畫的形式表現(xiàn)出汽車的功能、外形特點等。的汽車。運用4拓寬學生的媒介概念，了解集體合作的特點及表現(xiàn)方法。如何在合作中使用畫面有美感。運用5認識魚的外形特點，學習和掌握繪畫方法，運用多種形狀、變化的花紋和色彩完成作品。特征，把魚畫大。運用四、單元作業(yè)設計思路的學習任務跨學科組織。）人美版小學美術第一冊的第三單元是屬于造型.表現(xiàn)學習領域，共有五課，分別是第2課《看誰涂得更好看》，第3課《圓的世界》，第5課《畫汽車》，第16課《大家一起畫》，第17課《誰畫的魚最大》。1.目標膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。2.學習活動建議助語言表達自己的想法。22022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽嘗試用線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動，認識常用顏色。嘗試用紙材、泥材等多種媒材以及簡便的工具，通過折、疊、揉、搓壓等方法，進行造型活動。嘗試實物拓印，體驗拓印活動的樂趣。3.評價要點對造型表現(xiàn)活動感興趣并積極參與。反映自己學習水平的作品。辨別12種以上的顏色。五、課時作業(yè)第2至少8良好的繪畫習慣。11.作業(yè)內容使用畫筆，學會正確的斜線涂畫方法，體驗不同媒材的效果。作業(yè)評價量表32022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽評價指標能通過自己的涂畫對比發(fā)現(xiàn)水彩筆與油畫棒的不同之處。能熟練運用畫筆沿著一定的方向均勻涂色。2評價指標能正確認識8種常用的顏色。42022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽品顏色相似。能對比區(qū)分相似的顏色，用上自己喜歡的顏色填充涂色。12課時作業(yè)目標性充分釋放，并逐漸發(fā)展學生手指的靈活性以及對微小細節(jié)的表現(xiàn)能力。1852022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽評價指標說出大師作品中運用了哪些你喜歡的顏色。能在同齡人作品中感受色彩搭配，找出你最喜歡的相鄰顏色的搭配。欣賞書上同學作品，找出兩種以上的涂色方法。28種或8種以上的的畫，感受色彩表現(xiàn)美的能力。15標標平能簡單臨摹一幅畫。自己想象用8種顏色完成一幅作品。能結合線、色造型，自由組合完成一幅好看的作品。12是整合前面所學內容，把學生對色彩的認識，結合筆觸技法創(chuàng)作一幅完整的作品。讓學生敢于嘗試大膽組織畫面，為今后的學習與創(chuàng)作打下良好的基礎。第3課《圓的世界》課時作業(yè)設計第一課時課時作業(yè)目標：通過學習，讓學生認識到在多姿多彩的世界中，有許多能用圓形概括的物體；引導學生用圓形概括生活中的物體。62022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽作業(yè)11.作業(yè)內容2.時間要求：約10分鐘評價指標完成水平能夠準確說出三種生活中用圓形概括的物體。合格評價指標完成水平能夠準確說出三種生活中用圓形概括的物體。合格能夠準確說出四種生活中用圓形概括的物體。良好能夠準確說出五種以上生活中用圓形概括的物體。優(yōu)秀作業(yè)21.作業(yè)內容通過游戲的方式，觀察、分析圖片中的物體是什么？哪些部分是圓形的？2．時間要求：約10分鐘3.評價設計作業(yè)評價量表評價指標完成水平能夠準確分析出三種物體哪些部分是圓形的。合格能夠準確分析出四種物體哪些部分是圓形的。良好能夠準確分析出五種以上物體哪些部分是圓形的。優(yōu)秀作業(yè)分析與設計意圖：界中無處不在。培養(yǎng)學生的觀察力，感受身邊的美。課時作業(yè)目標：

第二課時1.欣賞課中展示的圖片和學生作品，感受大小不同的圓形構圖具備的審美特征，培養(yǎng)學生的觀察力和審美能力。2.嘗試用大小不同的圓畫一幅有趣的畫，培養(yǎng)學生的想象力與創(chuàng)造力。作業(yè)11.作業(yè)內容72022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽于觀察的習慣。2.時間要求：約10分鐘3.評價設計作業(yè)評價量表評價指標完成水平能清楚表達圖中圓的大小不同。合能清楚表達圖中圓的大小不同、涂色是否均勻。良能清楚表達圖中圓的大小不同、涂色是否均勻、顏色是否豐富。優(yōu)作業(yè)21.作業(yè)內容（畫一畫）求線條流暢、涂色均勻、色彩豐富、構圖飽滿。2.時間要求：約20分鐘3.評價設計作業(yè)評價量表評價指標完成水平能用大小不同的圓畫一幅有趣的畫。合能用大小不同的圓畫一幅有趣的畫，線條流暢、涂色均勻。良能用大小不同的圓畫一幅有趣的畫，線條流暢、優(yōu)82022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽涂色均勻、色彩豐富、構圖飽滿。作業(yè)分析與設計意圖：1主要促進學生對大小不2主要強調動手實踐性，在實踐過程中鍛煉學生構圖能力和創(chuàng)造力。

第5汽車圖例的繪畫作品，畫出創(chuàng)作角度(側面、四分之三側或正面等)寫實作業(yè)草稿。18評價指標說出汽車的用途，理解汽車的文化內涵。并說出它運用的表達方法（涂色、剪貼、彩泥、立體紙盒型等）。21092022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽評價指標31.作業(yè)內容分析，嘗試繪畫。畫法模仿教師給出的圖例，實踐完成一幅寫實汽車底稿作業(yè)，再適當的添加汽車后面的背景。可以適當進行拓展創(chuàng)新汽車作品。10評價指標了解角度不同而外形上也各不相同。掌握汽車的外形繪畫完成一幅寫實汽車底稿作業(yè)，再適當的添加汽車環(huán)境背景。 123102022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽1、1123（模仿或寫實）。課時作業(yè)目標本課的知識與情感相互交融，讓學生能插上想象的翅膀，體現(xiàn)新課程的理念。18評價指標比較與生活中汽車的不同點，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。讓學生從他們的外形，色彩及表情等方面用擬人、夸張手法繼續(xù)來完善。與背景環(huán)境協(xié)調、完美。， 2想象，嘗試完成一輛擬人化新功能的汽車，外形新穎獨特，色彩搭配美觀，整112022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽20參考教師給出的未來汽車創(chuàng)意圖，完成一輛擬人化新功能的汽車品。310善上色裝飾，使它看起來更漂亮。1學生從汽車的外形，色彩及表情等擬人化手法來描述、比較與生活中的汽車的不同點，激發(fā)學生繪畫出創(chuàng)意車型。作業(yè)23122022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽1、2、312、3（模仿或創(chuàng)作）。第16課《大家一起畫》課時作業(yè)設計1通過瀏覽圖片、發(fā)揮想象等形式了解集體作畫的多種不同表現(xiàn)方法，拓寬學生對繪畫工具資料的認識。8作業(yè)評價量表評價指標能夠說出四種以上不同繪畫場地及相關繪畫工具并簡單說說理由。28評價指標能大膽嘗試，準備好繪畫的相關工具，會畫三、四物體的基本形狀。所畫物體能抓住外形特點，造型較美觀，并能用色彩進行搭配。 132022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽嘗試用兩種不同的表現(xiàn)方法繪畫出精美的物體，并說出自己的感受，對即將創(chuàng)作產生極大的熱情。31.作業(yè)內容以游戲的方式呈現(xiàn)，教師出示一張單一事物為素材的圖片，鼓勵學生發(fā)揮想象，有多個學生動手實踐，大膽添加，使這副畫變得豐富、生動。15評價指標添加一種事物，能抓住事物特點，畫面合理。添加兩種事物，能抓住事物特點，畫面合理。1、2、3課時作業(yè)目標過程。12—68評價指標142022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽能積極地參與這次繪畫活動，配合小組分工合作。根據教師的引導，集合繪畫主題，發(fā)揮想象為小組作畫提供思路，體現(xiàn)個人在集體中的作用，合理分工。小組能夠自主確定繪畫內容，構思新穎，主題突出、有趣，根據各自的特長進行分工合作，過程中學會聆聽別人的建議，懂得謙讓。220每個學生都要參與進來，按照分工合作的要求進行，畫面上有基本內容。簡單的體現(xiàn)出主題。繪畫過程中有商有量，互幫互助。整幅畫面飽滿，完整。內容清晰，細節(jié)到位，色彩鮮艷美觀。構思新穎，故事性強。能用語言把畫面描述出來。本課時作業(yè)以口頭表達和動手實踐形式呈現(xiàn)。作業(yè)1重在培養(yǎng)同學合作學習的能力，發(fā)揮個人在集體活動中的作用。作業(yè)2主要強調動手實踐性，在實踐過程中鍛煉學生構圖能力和創(chuàng)造性，表達自己美好的愿望。152022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽第17比中產生的。110作業(yè)評價量表評價指標初步區(qū)分淡水魚和咸水魚的不同，以及了解它們生活的環(huán)境。了解自然界的魚與美術作品中所表現(xiàn)的魚的異同。掌握對比的方法，才能突出魚“大”的特點。（對比的方法）28評價指標162022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽幫助；還應該思考通過本節(jié)內容的學習，對學生學科能力甚至綜合素質的幫助，以及思維方式的變化影響等。本課是為了培養(yǎng)學生的整體觀察能力,在感受和認知中,學會比較和鑒別物象的大小特征。12（鞏固和拓展造型、色彩的初步認識）。課時作業(yè)目標1、初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，知道大小是在對比中產生的。2、能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。3、培養(yǎng)學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。18評價指標能說出魚的基本結構和特征讓學生從魚的外形，色彩及生活環(huán)境，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。2設計生動。參考教師給出的海底世界創(chuàng)意圖，嘗試完成一幅美麗的大圖造型，并進行適當裝飾。172022年安徽省中小學作業(yè)設計大賽20整體設計生動美觀，并進行適當的花紋裝飾，能表現(xiàn)魚的特點和生活環(huán)境。本課的教材內容并不只是讓學生畫出一條條"美麗的魚",而是在此基礎上,通過觀察,比較大魚和小魚,理解大魚和小魚的差異,將大魚和小魚和諧,自然地的造型表現(xiàn),讓學生感知大小對比的原理和表現(xiàn)方法。通過仔細觀察,對比表現(xiàn),能畫出"大魚和小魚"愉快地在一起生活的情景,反映集體生活的幸福和歡樂。提12通過實際操作，使學生了解魚的形狀和特征，運用所學的知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。六、單元質量檢測作業(yè)（一）單元質量檢測作業(yè)內容一、選擇：1、請用彩筆把你喜歡的顏色涂出來。2、你最喜歡用哪種工具涂色，用圓圈