讓班級(jí)因“我”更美好-主題班會(huì)課件

我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來自四面八方，是一個(gè)“緣”字讓我們聚集到了八（2）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動(dòng)人。八（五）班《讓班級(jí)因“我”更美麗》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。小小故事會(huì)小水珠被拋到高處陶醉而忘卻海媽媽滿不在乎強(qiáng)烈的陽光消失無影無蹤1,

為什么小水珠離開大海的懷抱后,會(huì)馬上消失？

2, 如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦

？小水珠的力量單薄,無法抵御強(qiáng)烈的太陽光很容易被蒸發(fā)掉.但回到大海就不一樣了.那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉.由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身,我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢主題班會(huì)讓班級(jí)因“我”更美麗談?wù)勎覀兊耐瑢W(xué)討論:在紀(jì)律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？評一評:班里的同學(xué)誰哪方面做的最好?討論：在勞動(dòng)方面，我們班存在著哪些不好的現(xiàn)象？評一評：誰為班級(jí)建設(shè)出力最多？同學(xué)間該如何和諧相處：學(xué)會(huì)尊重?！熬慈苏?，人敬之”。樂于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人，嚴(yán)于律己。主動(dòng)真誠。主動(dòng)接近同學(xué)，廣交益友，真誠、平等待人。求同存異。正確對待認(rèn)識(shí)差異，磨合同學(xué)關(guān)系。換位思考。當(dāng)爭論時(shí)，不妨反過來問問自己，到底自己對不對，換位思考一下，站在對方的角度看問題，爭吵可能就不會(huì)繼續(xù)。我的老師們談?wù)勎覀兊睦蠋?。你是怎樣與老師相處的？我們應(yīng)該怎樣與老師相處？熱愛老師。主動(dòng)、有禮貌跟老師打招呼。尊重老師，上課時(shí)認(rèn)真聽講。虛心請教老師。做勤學(xué)好問的學(xué)生。要真誠、虛心地接受老師的批評和教育。老師遇到困難盡自己的力量去幫忙。做讓老師高興的事——做守紀(jì)律、愛勞動(dòng)、勤學(xué)習(xí)的好學(xué)生.每個(gè)人在成長路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無論他怎么違紀(jì),都沒有老師理他.你所能傷害的,就只有真正愛你的人!!你犯錯(cuò)了,你的仇人最高興…….不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺也沒有……只有愛你關(guān)心你的人,才會(huì)憤怒,才會(huì)傷心,才難過……我們,究竟想要什么???所以,請珍惜身邊每一個(gè)關(guān)心你,愛你的人!!我和我們班1、來自同學(xué)...2、來自老師...螞蟻們意識(shí)到馬上的滅頂之災(zāi)后，在森林大火時(shí)團(tuán)成一個(gè)或小或大的蟻球，蟻后在中心，其余螞蟻團(tuán)在周圍。蟻球從森林中滾向河流。雖然外圍的螞蟻會(huì)被燒死一部分，但蟻群中的大部分成員都會(huì)得以幸存。在水里，螞蟻會(huì)形成“蟻盤”，像一個(gè)碟子。蟻盤下面的螞蟻會(huì)被水淹死，但上半部分的螞蟻們能存活下來，到達(dá)新的彼岸。森林大火中的螞蟻球----從小螞蟻身上你看到了什么？地

點(diǎn)關(guān)鍵詞南美洲原始森林 雷擊 大火 螞蟻 滅頂之災(zāi)著名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。我們希望這樣一只木桶裝更多的水有哪些好辦法？不要短木板？長木板補(bǔ)短木板？長、短木板各自提升高度……假設(shè)我們的班集體是一個(gè)木桶在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？試想一下，你是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木 板？總結(jié):如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能稱之為木桶.在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)

人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向

上的，讓人自豪的班集體里。但是，

一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他?。∠Ｍ恳粋€(gè)同學(xué)都努力地

提升自己的高度，希望我們的班集體

成為我們未來人生最美麗的回憶！我們來自不同的地方我們有著不同的個(gè)性我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭帶著每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性我們聚合在一起融入集體生活為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)42雙眼睛，默默地求索--------我們努力42顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音-------我們真誠真誠對人，真誠對己我們徜徉在知識(shí)的海洋里激流勇進(jìn)，刻苦鉆研我們翱翔在智慧的藍(lán)天中團(tuán)結(jié)友愛，暢想未來我們將擁有無限美好的明天明天會(huì)更好朗誦者：為了理想，帶著家人的期望，我們匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)，在同一片藍(lán)天下同呼吸共命運(yùn)。彼此從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，這是一種緣分！進(jìn)入初中的我們，都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新的班集體。我們都希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的夢想！能在一個(gè)充滿愛的集體中生活！五班這個(gè)集體是我們共同的家。

我們都愛自己的家，因?yàn)樵谶@里有溫暖和關(guān)愛，有老師和同學(xué)，

為了更美好的明天,我們一起努力、奮斗。八（五）班是我家，同學(xué)都是好朋友，

團(tuán)結(jié)友愛手拉手，

你幫我呀我?guī)湍?，共同進(jìn)步朝前走。方便來了要謙讓，好處有了不爭搶，團(tuán)結(jié)起來就是力量，我家明天更美好！集體朗讀班上那些事兒@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心；@同學(xué)被老師表揚(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的；@歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；

@課堂上說話，影響別人聽課的；@做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的；@同學(xué)有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄的；@上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺的；

@被老師叫起來，一問三不知；@課前進(jìn)入教室不學(xué)習(xí)，講閑話甚至影響別人的；@考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；@明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；@參加競選落選了，就覺得自己總不如別人、不思進(jìn)??；@從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己；@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來到學(xué)校只想著談天講笑話，吃零食。@老師犧牲時(shí)間幫助你指導(dǎo)學(xué)習(xí)，你不但感激反而埋怨、不耐煩………@肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受；比一比:假如上邊每一項(xiàng)用一個(gè)錯(cuò)號(hào)代表，看誰得的錯(cuò)號(hào)數(shù)量少。按時(shí)到校不遲到，保證課堂紀(jì)律----做紀(jì)律示范班跑好課間操；課間操大聲喊口號(hào)；---做課間操示范班住校生要管理好宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生；---做寢室示范班認(rèn)真打掃教室，做好值日工作；---做衛(wèi)生示范班以良好的儀容儀表出現(xiàn)在學(xué)校---做儀容儀表示范班及時(shí)關(guān)門、窗；課間操記得關(guān)燈。---做安全示范班出手抄報(bào)不敷衍，按時(shí)完成。合理提出教學(xué)和利于班集體成長的建議；為班級(jí)活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；積極配合班干部的工作；做好本職工作；課堂上積極學(xué)習(xí)；遵守好課堂紀(jì)律；地上有紙或垃圾就幫忙撿起來；升旗不遲到不講話；自習(xí)晚修不講話；積極參與各種課外活動(dòng)和競賽選拔；我們還可以為咱們班做什么？優(yōu)點(diǎn)——繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！同學(xué)們相處的很融洽開心；班干部、科代表、組長都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)樂于助人；許多同學(xué)入班及時(shí)，學(xué)習(xí)積極、認(rèn)真；極少有自私自利的現(xiàn)象；男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高；不足——積極認(rèn)真改進(jìn)課堂氣氛不夠活躍，主動(dòng)起身回答問題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)；同學(xué)們表達(dá)意見和建議時(shí)積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信；自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好，部分同學(xué)不能全身心地投入學(xué)習(xí)閑思、閑事、閑話較多，抬頭率控制不好；還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；部分同學(xué)值日不夠自覺；班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí)，批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；極少有同學(xué)敢于挑戰(zhàn)自