隊列指揮口令完整版

隊列指揮口令、隊列口令的分類根據(jù)下達方法不同，可以分為四種：短促口令。只有動令，不論幾個字，中間不拖音、不停頓，通常按音節(jié)（字數(shù)）平均分配時間，有時最后一個字稍長，發(fā)音短促有力。如“停”、“報數(shù)”、“放背包”、“驗槍”、“驗槍完畢”等。斷續(xù)口令。預(yù)令與動令之間有停頓（微歇）。如：“第X名，出列”。連續(xù)口令。預(yù)令的拖音與動令相連，有時預(yù)令與動令之間有微歇。預(yù)令拖音稍長，其長短視部隊（分隊）大小而定，動令短促有力。如“立--定”、“向右--轉(zhuǎn)”等，有的口令，預(yù)令和動令都有拖音。如“向軍旗—敬禮—”。復(fù)合口令。兼有斷續(xù)口令和連續(xù)口令的特點。讓如“以XXX為準，向中看—齊”、“右后轉(zhuǎn)彎，齊步—走”。二、下達口令的基本要領(lǐng)發(fā)音部位準確。用胸音或者腹音，胸音（胸隔膜音）多用于短促口令；腹音（丹田音）多用于下達帶拖音的口令。掌握好音節(jié)。預(yù)令、動令和微歇要有明顯的節(jié)奏，使隊列人員聽清。注意音色，音量不要平均分配。起音要低，由低向高拔音。如“向右看—齊”，“齊”字發(fā)音要高。突出主音。下達口令時，把重點字音量加大。如“向后—轉(zhuǎn)”要突出“后”字，“向前X步—走”要突出數(shù)字。口令下達做到準確、清楚、洪亮的同時，為了使下達的口令具有一定感召力，達到調(diào)動情緒、鼓舞士氣的效果，在表達上力求聲情并茂，以聲傳神。三、指揮口令的訓(xùn)練口令的咬字吐字咬字是指字頭而言，即將每個字中聲母咬準；吐字就是將單字的韻母部分喊清楚。要針對不同類別的口令，有不同運用。如只有動令的口令，咬字吐字要較快、利索、噴吐有力，字音清晰、肯定；有預(yù)令的口令，咬字吐字要柔和、圓潤，并注意字與字之間的承接。把握字音的長度講話時一般短促聲音，而口令咬字吐字卻有夸張的急促和舒緩之分，這就要求下達口令時把口令詞中的字頭、字腹、字尾都交待清楚。如“向右轉(zhuǎn)—走”和“向后轉(zhuǎn)--走”，預(yù)令中“右”“后”韻母相同，稍不清晰就“右”“后”不分，隊列易混亂。掌握呼吸的方法平時講話呼吸自然，下達口令時，呼吸一般收得較深，用胸腹聯(lián)合呼吸，并要求有較強的控制能力，以適應(yīng)口令發(fā)聲中強弱、快慢變化。正確使用聲區(qū)和共鳴部位交談中的講話發(fā)聲多在中聲區(qū)，共鳴部位以口腔喉腔為主，聲音較靠前。下達口令時發(fā)音涉及低、中、高三個聲區(qū)，并強調(diào)發(fā)揮整個發(fā)音器的共鳴作用。相比之下，口令下達時發(fā)聲聲音應(yīng)比講話高，聲區(qū)也略靠后。要掌握口形及開合度講話時的口形，一般是自然地橫著開合，而且開合度較?。欢逻_口令要求口形開合度較大。指揮口令訓(xùn)練的方法領(lǐng)頌法教練員位于隊列前，按口令要求和要領(lǐng)喊出一個口令，受訓(xùn)者按其喊出口令的聲調(diào)、節(jié)拍、語氣齊聲模仿喊出，如此反復(fù)練習(xí)。結(jié)束時，教練員注意檢查和糾正受訓(xùn)者的口令，喊出一個，檢查一個、糾正一個。接力法受訓(xùn)者成橫隊或縱隊，教練員以示范的要求喊出一個口令，受訓(xùn)者從排頭開始，一個接一個模仿教練員往下喊，直至最后一名?？煞磸?fù)練習(xí)。分解練習(xí)法把一個較長口令，分成若干段，教練員逐段領(lǐng)喊，受訓(xùn)者逐段隨喊，視情況再進行連貫練習(xí)。口令、動作結(jié)合練習(xí)法將口令練習(xí)和動作練習(xí)結(jié)合在一起，進行“雙向”練習(xí)。⑤分類編組練習(xí)法將口令分門別類后，再進行同類編組，而后由教練員逐類組織練習(xí)，練習(xí)中可與領(lǐng)頌法、接力法并用。五、呼號（一）呼號的節(jié)奏呼號時要以2/4拍的節(jié)奏與行進的速度相協(xié)調(diào)第一種：|一0|二0|三0|四0|第二種：|一二|三0|四0|00|第三種：|一二|00|三四|00|第四種：|一0|二0|三四|00|（二）呼號的基本要求1.用胸膈膜音或丹田音發(fā)音，在一定高音的基礎(chǔ)上，以短促有力的