古詩詞背誦五首

八年級課外古詩詞背誦前五首張楠楠學習目標1、 了解我國古代詩歌在體裁上形式上的各自特點。2、 自讀、體會詩歌所描繪的意境。3、 自讀、體會詩歌所表達的思想感情。4、 背誦、記憶名句。學習方法學生自學為主，教師指導為輔。小組檢查記憶背誦情況。成果展示以小組為單位，自選五首詩歌中的一篇，繪制手抄報，張貼板報欄展示。第一首：贈從弟1、 劉楨(？一217)，漢末詩人，字公干，東平(今山東省東平縣)人，其詩風格勁挺，不重雕飾。建安七子之一。曹丕曾稱贊他的五言詩“妙絕時人”，但作品流傳很少，僅存十五首。2、 補充注釋:：①用比興手法。②亭亭：高聳。③瑟瑟：風聲。④罹：遭受。凝寒：嚴寒。罹凝寒：遭受嚴寒。3、 名句感悟：、風聲一何盛，松枝一何勁。、豈不罹霜雪，松柏有本性。4、 背誦默寫5、 自主練習、這首詩運用哪些技巧來寫松樹？結(jié)合全詩簡要分析。、標題《贈從弟》與詩的內(nèi)容“松”是否有聯(lián)系，為什么？、詩中揭示松柏耐寒不凋，堅貞不變本性的詩句是：第二首：送杜少府之任蜀州1、 朗讀背誦《送杜少府之任蜀州》2、 名句欣賞、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。、無為在歧路，兒女共沾巾。3、 自主練習、誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是( )城闕/輔/三秦，風煙/望/五津。B.與君/離/別意，同是/宦/游人。C.海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。D.無為/在/岐路，兒女/共/沾巾。、賞析有誤的一項是( )這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官，尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。、這首濤中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。第三首：登幽州臺歌1、 學生交流課前搜集的關(guān)于陳子昂的資料2、 學生用幾句話描繪感受到的詩人的形象。(外貌、動作、語言、神態(tài)等)3、 通過這首詩的品讀，你認為作者當時登上幽州臺的時候，詩人有怎樣的感想呢？4、 體會第四句表現(xiàn)的詩人的情懷？5、 自主練習、詩中描繪詩人登樓遠眺，孤獨寂寞之情油然而生的詩句是：、登幽州臺歌這首詩表達了作者怎樣的思想感情、您是否同意說本文詩的風格是”沉郁悲壯"?為什么？(5)、此詩篇幅短小，但是內(nèi)涵豐厚，請談?wù)勀睦斫?第四首 終南別業(yè)1、 補充注釋勝事：快意的事。值：遇見；林叟：鄉(xiāng)村的老人。無還期：無一定時間。2、 學生自我賞析這首詩意在極寫隱居終南山之閑適怡樂，隨遇而安之情。第一聯(lián)敘述自己中年以后就厭惡世俗而信奉佛教。第二聯(lián)寫詩人的興致和欣賞美景時的樂趣。第三聯(lián)寫心境閑適，隨意而行，自由自在。最后一聯(lián)進一步寫出悠閑自得的心情。”偶然”遇”林叟”，便”談笑""無還期”了，寫出了詩人淡逸的天性和超然物外的風采。對句既純屬自然，又含隱哲理。凝煉至此，實乃不易。3、 自主練習、王維，字，他是盛唐時期詩派的代表作家。、是盛唐山水田園詩派代表作家，后期亦官亦隱，隱居終南山及藍田輞川，篤信佛教，參禪拜佛，詩禪滲透，人稱"”。、蘇軾曾用“ ， ”概括王維山水詩的藝術(shù)特征。、《終南別業(yè)》屬于()A.邊塞詩 B-山水詩 C.田園詩 D.詠物詩、我國詩歌史上，善于融詩、畫、音樂于一體，作品風格清新淡雅的詩人是()A.王維 B.孟浩然C.李白D.李商隱、《終南別業(yè)》中表現(xiàn)作者心境閑適，隨意而行，自由自在的詩句是：第五首宣州謝眺樓餞別校書叔云1、 補充注釋.酣高樓：暢飲于高樓。.逸興：超脫飄逸的興致，多指山水游興。王勃《滕王閣序》：”遙襟甫暢，逸興遄飛”。李白《送賀賓客歸越》：”鏡湖流水漾清波，狂客歸舟逸興多”。壯思飛：盧思道《盧記室誄》：”麗詞泉涌，壯思云飛”。、.覽：通”攬”，摘取的意思。是明月或是日月有爭議，2、 學生自我賞析詩中抒發(fā)年華虛度、壯志難酬的苦悶，盛贊漢代文章、建安風骨及謝眺詩歌的豪情逸興，最后流露出消極出世的情緒。詩的開頭顯得很突兀，因為李白當時很苦悶，所以一見到可以傾訴衷腸的族叔李云(李華）,就把滿腹牢騷宣泄出來。李白于天寶初供奉翰林，但在政治上不受重視，又受權(quán)貴讒毀，時間不長便棄官而去，過著飄蕩四方的游蕩生活。十年來的人間辛酸，作客他鄉(xiāng)的抑郁和感傷，積聚在心頭，今天終于可以一吐為快了。“長風”兩句借景抒情，目接風送秋雁之境，精神為之一振，煩惱為之一掃，感到心與境合得舒暢，酣飲高樓的豪情油然而生?！芭钊R”兩句承高樓餞別分寫主客雙方。以“建安骨”贊美李云的文章風格剛健?！爸虚g”是指南朝；“小謝”是指謝眺，因為他在謝靈運（大謝）之后，所以稱小謝。這里李白是自比小謝，流露出對自己才能的自信?！俺榈丁币痪溆脕肀扔鲀?nèi)心的苦悶無法排解，顯得奇特而富有創(chuàng)造性?！芭e杯”一句道出了他不能解脫，只能愁上加愁的不得志的苦悶心情。最后兩句是詩人對現(xiàn)實不滿的激憤之詞。李白長期處于不稱意的苦悶之中，不得不尋求另一種超脫，即“散發(fā)弄扁舟”。逃避現(xiàn)實雖不是他的本意，但當時的歷史條件和他不愿同流合污的清高放縱的性格，都使他不可能找到更好的出路。3、自主練習（1） 、詩中表明“云”與己都有