人教部編語(yǔ)文八上詞語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)整理小學(xué)教育

老別》《無(wú)家別》)等。被后世尊稱為“詩(shī)圣”。其詩(shī)抒寫個(gè)人情懷是一部智慧之書，它能開(kāi)啟人們心智，給人以啟示，給人以智慧。全糧”，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。他創(chuàng)作成就最大的是散文，細(xì)膩老別》《無(wú)家別》)等。被后世尊稱為“詩(shī)圣”。其詩(shī)抒寫個(gè)人情懷是一部智慧之書，它能開(kāi)啟人們心智，給人以啟示，給人以智慧。全糧”，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。他創(chuàng)作成就最大的是散文，細(xì)膩，清新簡(jiǎn)淡，為歷代寫景名作。1.朗讀課文，圈點(diǎn)課文的生字詞。.cuīkūlāxiǔ2課建樹(shù)：表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就。卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成績(jī)和效果。3課2．記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。屏屏píng。~障。~蔽。屏bǐng屏息屏棄繚亂〔:liáoluàn〕瞭望〔liàowàng〕4課嫻熟：熟練，熟習(xí)。鐫刻：雕刻。、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。標(biāo)題:是消息的眼睛，一般包括引題、正題子后學(xué)著作的匯編。《列子》是中國(guó)古代思想文化史上著名的典籍，書八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神話故事、歷史故事、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。標(biāo)題:是消息的眼睛，一般包括引題、正題子后學(xué)著作的匯編?！读凶印肥侵袊?guó)古代思想文化史上著名的典籍，書八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神話故事、歷史故事項(xiàng)。遺囑：一個(gè)人說(shuō)明他死后如何處理其動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)的書面文件。.大。后常形容使人十分驚駭緊大。后常形容使人十分驚駭緊X到極點(diǎn)。zài載客載貨載重zǎi記載5課落第〔luò〕畸形ī〕不遜〔xùn〕深惡痛疾〔wù〕掌故〔〕嗚呼〔〕凄然〔〕正人君子挾〔〕爛漫〔〕精通時(shí)事：這是諷刺說(shuō)法，其實(shí)是一些無(wú)聊的事。6課衙門(yá)輟學(xué)(chuò)寬厚仁慈：待人寬大厚道，仁愛(ài)慈善。節(jié)衣縮食：盡量節(jié)省。節(jié)，減?。豢s，縮減。支撐門戶：勉強(qiáng)維持家庭。東挪西借：文中指到處向人家借錢。7課愚鈍：愚笨。器宇：氣概，風(fēng)度。禁錮：束縛，限制。鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。。歇〔xiē〕頹(tu。歇〔xiē〕頹(tuí)沉鱗〔lín〕能與其奇者(yù)陶hòu〕微妙〔〕筋疲力盡〔〕和顏悅色2．解釋下面的詞語(yǔ)。熾熱)點(diǎn)綴(zhuì)興味(xìng)洗滌(dí)卑微(bēi)1953年全國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)。17中國(guó)石拱橋1.朗讀課文，圈點(diǎn)文.8課2．解釋下面的詞語(yǔ)。吹噓：夸X地宣揚(yáng)。簡(jiǎn)陋：簡(jiǎn)單粗陋。小心翼翼：形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。9課闕〔quē〕嶂hàng〕曦〔xī〕襄〔xiāng〕漱〔shù〕湍uān〕嘯〔xiào〕屬〔zhǔ〕傳說(shuō)等，不僅是我國(guó)古代的地理名著，也是具有較高文學(xué)價(jià)值的散文名作。10課11課．孵化〔fū〕．2.．孵化〔fū〕．2.法布爾：出生于法國(guó)南部圣雷翁村一戶農(nóng)家，蘇軾〔1037-1101〕，北宋〔朝代〕文學(xué)家、書畫家。字子u)．勻稱〔chèn)．和諧(xié)飲澗(jiàn)．．惟干燥、炎熱。輪廓：構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。筋疲力盡：形容.12課為之?dāng)R筆，曾有“眼前有景道不得，X顥題詩(shī)在上頭”的贊嘆。文體----新聞成為新聞“六要素”。實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)消息主題思想?！?〕消息固定的格式：倒金字塔結(jié)構(gòu):即由主到次地組織內(nèi)容，高潮在前〔把最重要的信息放在ī〕襄〔xiāng〕溯〔ī〕襄〔xiāng〕溯〔sù〕御〔yù〕澗iàn〕〔yǎn〕木三分：形容議論、見(jiàn)解深刻。此處形容目光犀利。微不足道：非常暗長(zhǎng)〔qián〕倦怠〔dài〕縱橫決蕩〔héng〕．．．〔2考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。別具匠心：具有與眾不同的.14主宰〔zǎi〕懨懨欲睡〔yān〕．暈圈〔yùn〕．坦蕩如砥〔dǐ〕．．．潛滋暗長(zhǎng)〔qián〕倦怠〔dài〕縱橫決蕩〔héng〕〔2〕結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義。錘煉：這里是反復(fù)推敲加以提煉的意思。秀頎：美而高。頎，高。坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石?？v橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。無(wú)邊無(wú)垠：沒(méi)有地域的界限，廣闊無(wú)邊。15*XX的雨鮮腴〔yú〕鮮腴〔yú〕，獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有什么可以相比的。就地取材：就在原地選用需要的徙(xǐ)私塾〔〕周濟(jì)〔〕溺死(nì，獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有什么可以相比的。就地取材：就在原地選用需要的徙(xǐ)私塾〔〕周濟(jì)〔〕溺死(nì)衙門(yá)輟學(xué)(ch耕東皋，自號(hào)“東皋子”。性簡(jiǎn)傲，嗜酒，能飲五斗。《五斗先生傳非常疲勞，一點(diǎn)力氣，也沒(méi)有了。和顏悅色：臉色和藹喜悅。形容和.暈倒〔yūndǎo〕黃燜雞〔mèn〕．深褐〔hè〕．綠釉〔yòu〕．．密匝匝〔zā〕．緬甸〔miǎn〕．苔痕〔hén〕．寫意(xiè)松懈(xiè)遵循(xún)點(diǎn)綴(zhuì)興味(xìng)洗滌(dí)卑微(bēi)洗滌：沖蕩，清洗。又作除去罪過(guò)、積習(xí)、恥辱等。的散文主要是哲學(xué)隨筆，因其豐富的思想內(nèi)涵而聞名于世，被譽(yù)為“思想的寶弧形(hú)．．．．．巧妙絕倫:形容非常靈巧，獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有什么可以相比的。就地取材：就在原地選用需要的材料。己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋——錢塘江大橋。18XX園林〕匿名〔nì〕詰責(zé)i〕匿名〔nì〕詰責(zé)ié〕抑揚(yáng)頓挫〔cuò〕教誨〔huì〕凄然匠師的腦中有關(guān)于山水風(fēng)景的高明構(gòu)思。丘壑，山陵與溪谷，喻指深昆蟲(chóng)的陪伴下，靜靜地長(zhǎng)眠于“荒石園”。他被國(guó)人譽(yù)為“昆蟲(chóng)世界美，自號(hào)少陵野老，盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。代表作有“三吏.胸中有丘壑：意思是設(shè)計(jì)者和匠師的腦中有關(guān)于山水風(fēng)景的高明構(gòu)思。丘壑，金蜣〔qiāng〕．纖弱〔xiān〕．軋扁〔zhá〕．．臃腫〔yōng〕．．涂墁〔màn〕．．喧囂〔xiāo〕．抵御〔yù〕．沐浴〔mù〕．孵化〔fū〕．料峭〔qiào〕遒勁〔qiú〕摩肩接踵〔mózhǒng〕長(zhǎng)途跋涉：指遠(yuǎn)距離的翻山渡水。形容路途遙遠(yuǎn),行路辛苦。跋涉，爬山過(guò)水，摩肩接踵：肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。鍾，腳后跟。絡(luò)繹不絕：形容行人很多，往來(lái)不斷。視構(gòu)圖法，生動(dòng)記錄了中國(guó)十二世紀(jì)北宋汴京的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人21《孟子》兩章ｙｕ富的思想內(nèi)涵而聞名于世，被譽(yù)為“思想的寶庫(kù)”。主要作品有《蒙luòyì〕跋涉〔básh富的思想內(nèi)涵而聞名于世，被譽(yù)為“思想的寶庫(kù)”。主要作品有《蒙luòyì〕跋涉〔báshè〕料峭〔qiào〕遒勁〔qiú〕篇小說(shuō)《一個(gè)人的煩惱》，散文集《山寺暮》，童話集《南南和胡子渺小，不值得一提。黯然失色：陰暗而失去本來(lái)的顏色。8課1．請(qǐng).國(guó)人。后人將他和孔子并稱“孔孟”，有“亞圣”之稱。在孔子“仁”學(xué)的基《孟子》是儒家經(jīng)典著作之一，也是先秦杰出的散文著作之一，內(nèi)容包括孟22愚公移山仞(rèn)懲(chéng)塞(sè)迂(yū)荷(hè)箕畚(jīběn)孀(shuāng)妻典籍，是一部智慧之書，它能開(kāi)啟人們心智，給人以啟示，給人以智慧。全書24詩(shī)詞五首戟〔jǐ〕殷勤〔yīn〕嗟〔jiē〕謾〔màn〕