學校突發(fā)傳染病應急預案

《學校突發(fā)傳染病應急預案》為有效防止學校突發(fā)傳染病事件，最大程度地減少其危害，確保師生身心健康、生命安全，確保學校正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》和省、市、區(qū)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》等文獻精神，結(jié)合學校實際，特制訂本預案。1、合用范疇學校突發(fā)傳染病是指在學校師生員工中發(fā)生的群體性傳染病，如肺結(jié)核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等含有傳染性的疾病。2、解決原則遵照“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“政府領(lǐng)導，部門配合，屬地化管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，快速切斷傳輸途徑，減少發(fā)病人數(shù)，主動救治病人，快速控制疫情，避免疫情擴散。3、組織機構(gòu)由校長室、教務處、政教處、總務處、醫(yī)務室、等人員構(gòu)成突發(fā)傳染病應急解決領(lǐng)導小組，重要負責提供突發(fā)傳染病危險信號，提示師生注意險情，采用切實有效方法，及時應對處置可能發(fā)生的突發(fā)性傳染病事件。成立突發(fā)傳染病應急工作領(lǐng)導小組：組長：副組長：組員：4、學校突發(fā)傳染病事件應急處置1啟動預案突發(fā)傳染病后，應立刻啟動學校突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導小組工作機制，開展具體施救和各項善后解決工作：如公布應急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時向上級和有關(guān)單位通報發(fā)病狀況，必要時向有關(guān)單位請求救援；配合衛(wèi)生防疫部門開展事故調(diào)查工作，認真調(diào)查取證，寫出書面材料。2啟動預案（1）建立和完善學校傳染病信息傳報責任制。各班級傳染病信息傳報的第一負責人為班主任，年級傳染病信息傳報的第一負責人為年級長，學校傳染病信息傳報的第一負責人為校長。（2）學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強學校常規(guī)管理的同時，根據(jù)季節(jié)氣候特點加強對各類傳染病的宣傳力度，做好防止和突發(fā)傳染病應急方法。校園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān)部門核算，立刻實施本預案。3處置方法（1）學校突發(fā)傳染病事件后，應立刻將狀況發(fā)生的地點、時間等基本狀況和有關(guān)信息向傳染病應急工作領(lǐng)導小組報告；要盡快核準狀況，在2小時內(nèi)將突發(fā)傳染病的時間、地點、通過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采用的解決方法、需要協(xié)助解決的問題等狀況快速上報有關(guān)主管部門。在快速展開急救工作的同時，對發(fā)病現(xiàn)場實施嚴格保護，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。（2）班級出現(xiàn)傳染病癥狀的學生，班主任立刻向傳染病應急工作領(lǐng)導小組報告，經(jīng)領(lǐng)導小組研究同意由輔導員和校醫(yī)護送去醫(yī)院，并告知其父母。如果是本校教職工工出現(xiàn)傳染病癥狀者，由學校送醫(yī)院并告知其家眷，家眷不能到校的由學校安排人員先護送去醫(yī)院。（3）傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂、公寓等公共場合必須加強通風換氣，并采用必要的消毒方法；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒。（4）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場合立刻進行消毒，對與傳染病人有親密接觸的學生、教職工工進行隔離觀察。避免疫情擴散，快速切斷傳染員。（5）學生或教職工在家一旦出現(xiàn)傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向?qū)W校領(lǐng)導請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診療痊愈才干回校上課、上班。對我校外出（含外出學習、缺課）工作人員、學生實施登記制度，經(jīng)醫(yī)院進行必要的身體檢查才干復學。（6）傳染病人在醫(yī)院接受治療時，沒有醫(yī)務人員指導下嚴禁任何同窗同事前往看望，。（7）全部師生的居所、辦公室、教室或其它人群聚集場合要增加通風的時間和強度。提示師生增加戶外活動時間，注意勞逸結(jié)合，增強抗病能力。注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤曬衣服，搞好居室衛(wèi)生。（8）如發(fā)現(xiàn)傳染病感染者，立刻報告區(qū)、市疾控中心，采用一切有效方法，快速控制傳染病，切斷傳染病途徑，保護易動人群，具體做到：a、封鎖疫區(qū)。立刻封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內(nèi)人員互相往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和教育局的解決意見。b、疫區(qū)消毒。對學校全部場合進行徹底消毒。此項消毒請防疫站操作，消毒結(jié)束后進行通風換氣。c、疫情調(diào)查。學校親密配合疾控中心進行流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場合、接觸過的人員，以及患者的家庭組員、鄰居、同事、同窗進行隨訪，并采用必要的隔離觀察方法。（9）學校領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，快速向全體師生闡明狀況及采用的方法，讓廣大師生理解狀況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，做好學生家長的思想工作，維持學校正常的教學秩序。疫情期間，實施“日報告”和“零報告”制度，加強晨檢，嚴格控制進出學校的人員，不得私自向社會公布疫情。4突發(fā)傳染病事件應急處置分工（1）現(xiàn)場指揮組負責人：職責。現(xiàn)場指揮調(diào)度，向上級主管部門報告，協(xié)調(diào)有關(guān)部門進行現(xiàn)場救助。（2）綜合調(diào)度組負責人：職責。對發(fā)生的意外事件進行應急解決，協(xié)助現(xiàn)場指揮組做好綜合協(xié)調(diào)調(diào)度工作。1.教學秩序的維護；2.學生課業(yè)負擔的均衡；3.有關(guān)教學活動的計劃、安排。4.統(tǒng)計學生出勤狀況對學生進行宣傳教育。5.與學生家長聯(lián)系，對各班主任進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)。（3）安全保衛(wèi)組負責人：職責。突發(fā)事件處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。（4）醫(yī)療救護組負責人：職責。組織對發(fā)病人員的緊急救護，配合專業(yè)救護人員救護工作。1.學生普通疾病的治療；2.傳染病的防止、監(jiān)測；3.教職工身體狀況的檢查、跟蹤。（5）后勤保障組負責人：職責：負責現(xiàn)場發(fā)病人員及救護人員的用車拉送，救援物品的配送、供應，日常應急物資儲藏。（6）綜合信息組負責人：職責。實時紀錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定擬稿上報，并負責向新聞報送提供真實材料。第二篇：突發(fā)傳染病應急預案幼兒園傳染病應急預案南京市江寧區(qū)德美幼兒園（一）報告及解決程序1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必須立刻向園長室報告，幼兒園立刻向疾控中心、教育局安全辦和和鎮(zhèn)教管辦報告。2、幼兒園在12小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報。3、報告內(nèi)容。傳染病名稱、發(fā)生時間、地點、人數(shù)。傳染病控制狀況以及報告人、報告單位。對事故現(xiàn)場的狀況變化，幼兒園仍作補充報告。（三）指揮機構(gòu)和職責1、園長任總指揮，全方面負責事故的處置工作，及時聽取事故狀況報告，視狀況作出啟動應急預安決定。2、分管后勤園長為副總指揮，負責事故現(xiàn)場的救援、調(diào)查和藹后等工作。3、指揮構(gòu)組員有。兩部負責人、分管教學的副園長及助理、保健教師、人事干部構(gòu)成。（四）、現(xiàn)場應急處置1、立刻啟動應急預安。2、指揮部根據(jù)傳染病類型，開展處置工作，及時聽取、理解狀況，采用對應方法，全力工作。3、擬定由保健老師組織調(diào)查，保存原始資料（現(xiàn)場原始照片、文字等統(tǒng)計，保護現(xiàn)場或保存物樣，不私自為事故定性。4、立刻送病人隔離，有效控制疫情。5、召開安全領(lǐng)導小組及全體教師會議，通報時間狀況，穩(wěn)定人心。6、及時求得本地公安的協(xié)助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。7、召開家長會，通報事件通過，穩(wěn)定家長情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。8、在有關(guān)部門的指導下，快速、嚴格、徹底全方面做好環(huán)境消毒工作。9、冷靜面對媒體采訪，有專人接待，加強門衛(wèi)的管理，不得把無關(guān)人員放進幼兒園。10、全體教職工工必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得私自公布誤導消息，共同維護穩(wěn)定。第三篇：傳染病突發(fā)事件應急預案傳染病突發(fā)事件應急預案學校是傳染病易動人群集中的場合，也是傳染病的集散場合。為確保師生身體健康，維護社會穩(wěn)定，進一步做好學校流感、集體性發(fā)熱、水痘、流腦、非典等公共衛(wèi)生突發(fā)事件的解決，加強有關(guān)疾病的防止和控制，避免疾病在學校中傳輸，保護青少年身體健康，特制訂本預案。一、防止方法1、建立學校的突發(fā)公共事件應急處置工作領(lǐng)導小組，健全傳染病防止和控制工作的管理制度，提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。2、學校建立各項衛(wèi)生工作責任制，明確各部門工作職責，衛(wèi)生保健老師和班主任親密配合做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統(tǒng)計表，確保學校防止疾病控制工作的順利開展。3、學校開展防止宣傳教育工作，定時進行有關(guān)防止傳染病的知識培訓，確保每七天的健康教育，師生普通防病知識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。4、學校學習場合、生活場合要通風換氣和定時消毒。5、學生如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應及時就醫(yī)。二、學校一旦發(fā)生流感、集體性發(fā)熱、水痘、流腦等公共衛(wèi)生突發(fā)事件，遵照分級處置原則，根據(jù)下列傳染病應急事件的等級確認、劃分進行處置。（一）第一級傳染病事件1、確認、劃分：（1）流感。在流感最長潛伏期內(nèi)出現(xiàn)體溫>38℃，并伴有頭痛、咽痛、肌肉酸痛等類流感癥狀，一種班級病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例下列。（2）集體性發(fā)熱事件。在近3天內(nèi)忽然出現(xiàn)集聚性發(fā)熱病人，經(jīng)徐匯區(qū)疾病防止控制中心核算，一種班級病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例下列。（3）水痘。學校在水痘最長潛伏期內(nèi)，皮膚粘膜上分批出現(xiàn)斑疹、丘疹、水皰并伴有較輕全身癥狀的病例在30例下列。（4）流腦。學校出現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、瘀點、頸部強直、噴射性嘔吐等流腦疑似癥狀的流腦疑似病例。（5）非典型肺炎。學校出現(xiàn)體溫﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困難等非典型肺炎疑似狀的非典型疑似病例。2、應急處置：（1）班主任、衛(wèi)生老師在第一時間內(nèi)向校分辨管副校長或副書記報告，校分辨管副校長或副書記快速理解狀況后報校長，經(jīng)判斷后向區(qū)教育局科藝體衛(wèi)科、徐匯區(qū)疾病防止控制中心慢病學衛(wèi)科及社區(qū)衛(wèi)生服務中心防?？茍蟾姘l(fā)病狀況；按《徐匯區(qū)學校學生發(fā)病狀況調(diào)查表》具體填寫病例基本狀況，并于2小時內(nèi)傳真至區(qū)疾控中心慢病學衛(wèi)科；（2）患者必須得到及時隔離，并協(xié)助學生家長將病人送醫(yī)院就診；嚴格掌握患者病愈返校的隔離期限；（3）校分辨管副校長或副書記要及時掌握疾病發(fā)生狀況，貫徹各項應急防止和控制方法，對后續(xù)狀況隨時向校長報告；（4）衛(wèi)生保健老師應開展校內(nèi)消毒隔離指導工作，重點班級（場合）重點消毒，并負責指導和督促貫徹各項防止控制方法；（5）學校開展有關(guān)疾病的防治宣傳教育活動，如出專欄、廣播、上課、張貼或發(fā)放宣傳資料等；（6）在疫情期間有病例發(fā)生的班級停止使用學校公用教室等；學校應減少或暫停師生集體性活動，避免疫情的進一步蔓延；（7）衛(wèi)生保健老師在控制疫情期間應與班主任親密配合，每天對學生進行癥狀監(jiān)測，如發(fā)現(xiàn)體溫＞38℃并伴有相似癥狀的學生應及時離校就醫(yī)；（8）學校加強疾病監(jiān)測，立刻建立學校晨檢及逐級報病工作制度，力求在第一學時掌握師生疾病續(xù)發(fā)狀況；（9）衛(wèi)生教師每天追蹤發(fā)病動態(tài)，做好每日傳染病發(fā)病狀況登記、統(tǒng)計，并在每日上午9：30時前將前一日9時到當天9時學校師生的發(fā)病狀況以書面形式傳真給區(qū)疾控中心慢病學衛(wèi)科，完畢傳染病發(fā)病續(xù)報工作；（二）第二級傳染病事件1、確認、劃分：（1）流感。學校在流感最長潛伏期內(nèi)出現(xiàn)體溫>38℃，并伴有頭痛、咽痛、肌肉酸痛等類流感癥狀的病例在30例及以上。（2）集體性發(fā)熱事件。學校在近3天內(nèi)忽然出現(xiàn)集聚性發(fā)熱病人，經(jīng)徐匯區(qū)疾病防止控制中心核算病例在30例及以上。（3）水痘。學校在水痘最長潛伏期內(nèi)，皮膚粘膜上分批出現(xiàn)斑疹、丘疹、水皰并伴有較輕全身癥狀的病例在30例及以上。（4）流腦。學校出現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、瘀點、頸部強直、噴射性嘔吐等流腦疑似癥狀的流腦疑似病例。（5）非典型肺炎。學校出現(xiàn)體溫﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困難等非典型肺炎疑似狀的非典型疑似病例。2、應急處置：在執(zhí)行第一級傳染病事件第一至第九處置方法的基礎(chǔ)上：（1）配合區(qū)疾控中心及社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行現(xiàn)場流行病學調(diào)查，接受衛(wèi)生部門的指導和督查，主動修正并完善疾病防止控制方法。（2）自最后一例病例發(fā)病后最長潛伏期內(nèi)無新發(fā)病例可結(jié)案，完畢結(jié)案小結(jié)。（三）第三級傳染病事件1、確認、劃分：（1）流感。學校在流感最長潛伏期內(nèi)出現(xiàn)體溫>38℃，并伴有頭痛、咽痛、肌肉酸痛等類流感癥狀的病例在100例及以上。（2）集體性發(fā)熱事件分級。學校在近3天內(nèi)忽然出現(xiàn)集聚性發(fā)熱病人，經(jīng)徐匯區(qū)疾控中心核算病例在100例及以上。（3）水痘。學校在水痘最長潛伏期內(nèi)，皮膚粘膜上分批出現(xiàn)斑疹、丘疹、水皰并伴有較輕全身癥狀的病例100例及以上。（4）流腦。出現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、瘀點、頸部強直、噴射性嘔吐等流腦疑似癥狀的流腦疑似病例或有經(jīng)醫(yī)院臨床確診病例。（5）非典型肺炎。學校出現(xiàn)體溫﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困難等非典型肺炎疑似狀的非典型疑似病例。2、應急處置：在執(zhí)行第一級傳染病事件第一至第九條處置方法的基礎(chǔ)上，配合市、區(qū)疾控中心及社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行現(xiàn)場流行病學調(diào)查，接受衛(wèi)生部門的指導和督查，主動修正并完善疾病防止控制方法。第四篇：幼兒園傳染病突發(fā)應急預案幼兒園傳染病突發(fā)應急預案為了提高我園防止和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職工工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文獻，結(jié)合本園實際，特制訂本應急預案。一、工作目的1、普及各類突發(fā)傳染病事件的防治知識，提高廣大教職工工和幼兒的自我保護意識。2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。3、建立快速反映和應急解決機制，及時采用方法，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。二、工作原則1、防止為主、常備不懈宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識，提高全體教職工工的防護意識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采用有效的防止與控制方法，快速切斷傳輸途徑，控制疫情的傳輸和蔓延。2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)傳染病事件的防止、疫情報告、控制和救治工作實施依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調(diào)與貫徹幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。3、條塊結(jié)合、以塊為主突發(fā)傳染病事件的防止與控制工作實施條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理。4、快速反映、運轉(zhuǎn)高效建立預警和醫(yī)療救治快速反映機制，強化人力、物力、財力儲藏，增強應急解決能力。按照“四早”規(guī)定，確保發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反映，及時精確處置。第五篇：傳染病突發(fā)事件應急預案傳染病突發(fā)事件應急預案諸城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)向陽小學為提高我校廣大教師防止和控制傳染病疫情的能力和水平，指導教師有效應對手足口病、甲型h1n1流感等傳染病突發(fā)事件，當學校發(fā)生傳染病突發(fā)事件時，能夠采用有效應對方法，將傳染病的危害減少至最低點，切實保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國傳染病法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實際，制訂本預案。一、指導思想根據(jù)《中華人民共和國傳染病法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校傳染病突發(fā)事件應急解決預案》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本著“科學防止、依法管理、分級負責、快速反映”的工作原則，全方面貫徹“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的工作規(guī)定，周密計劃，精心安排，實現(xiàn)對傳染病的可持續(xù)控制。二、合用范疇本預案合用于手足口病、甲型h1n1流感、風疹、水痘、腮腺炎、紅眼病等忽然發(fā)生的對師生健康造成或者可能造成嚴重損害的傳染病疫情。三、組織領(lǐng)導成立幼兒園傳染病防治工作及傳染病突發(fā)事件應急解決領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導幼兒園傳染病的防止和傳染病疫情應急解決工作。組長：田金明副組長：王桂華成員：孫東玉、沈桂強、申仲奇、孫夕文重要職責。領(lǐng)導小組要在市、區(qū)衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的具體指導下進行學校傳染病防治和傳染病突發(fā)事件應急解決工作，將學校傳染病防止、控制工作開展狀況及時上報中心校、教育局。并根據(jù)病情預測和變化狀況，及時召開會議，研究制訂我校防控工作的制度、方法，檢查、監(jiān)督各班防控工作的開展和貫徹。負責全校傳染病的組織管理和協(xié)調(diào)指揮，以有效應對傳染病，維護校園穩(wěn)定，保護廣大師生的身體健康和生命安全。四、保障方法1、建立專人管理，實施具體分工。保教老師負責學校傳染病防止、傳染病各項制度貫徹狀況的監(jiān)督檢查，并負責病情報告、信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作。保健老師負責學校傳染病防止工作的業(yè)務指導和監(jiān)督檢查。2、加強學校衛(wèi)生組織與管理。組織傳染病防治領(lǐng)導小組工作人員經(jīng)常進一步到食堂、教室，對飲食、飲水、環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，定時組織教師、學生進行健康檢查。定時組織全方面、徹底的衛(wèi)生清掃，做好各班教室、衛(wèi)生區(qū)、廁所等重點區(qū)域的消毒、通風、清潔工作，對各班教室、特長教室、大型活動室、廁所等場合進行不定時空氣消毒，各班級要經(jīng)常開窗保持場合內(nèi)空氣流通，并采用滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的方法，果斷杜絕衛(wèi)生管理上的空白。3、建立健全與傳染病防止有關(guān)制度。建立晨檢制度、隔離制度、缺勤因素追查制度、食堂衛(wèi)生管理制度、流行性傳染病疫情報告等制度。并加強有關(guān)人員對制度貫徹狀況的監(jiān)督與檢查。各班教師在晨檢、全日觀察中一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疑似患者，要在第一時間向?qū)W校報告，并做好登記。如有漏報、瞞報、遲報、不報，一經(jīng)查實將按有關(guān)法律