2021年北京市平谷區(qū)中考語文一模試卷

2021年北京市平谷區(qū)中考語文一模試卷

一、基礎(chǔ)?運用（共15分）

1.（6分）首檔大型地名文化節(jié)目《中國地名大會》亮相央視，在社會各界引發(fā)共鳴。班上

開展“看地名大會，賞文化盛宴”語文實踐活動?；顒又鞒秩藢@檔節(jié)目做了整體介紹并播

放了總決賽錄像。請閱讀這段文字，完成問題。

孕澤萬物的壯麗河山，是中華民族共同的驕傲；博大精深的地名文化，是華夏兒女智慧

的結(jié)晶?！吨袊孛髸窢烤o人與地【甲】人與文化，帶領(lǐng)觀眾們循著地名的軌跡，縱覽

大美中華的璀璨山河，重溫千古神州的文明歷史，感受傳統(tǒng)文化的家國情懷。

2020年2月15H,九位周冠軍齊聚一堂，比武①______技，共同曲逐第一季總冠軍

【乙】經(jīng)過“久聞大名”的記憶力大②_______斗，“聞名遐邇”的綜合知識大比拼，“實③

名歸”的線索搶答，“名揚天下”的激烈博弈，蟬聯(lián)兩期周冠軍的洛陽李科厚積淳發(fā),

一舉奪魁，為這場文化盛宴畫上了一個圓滿的句號。

（1）一位同學對文段中三個橫線上所填漢字的字形和兩個加點字的意思及讀音產(chǎn)生了疑問。

請你幫他選出正確的一項（）

A.①競②決③致

B.①竟②絕③至

C.“角逐”的“角”是“較量”的意思，應(yīng)讀作“jEo”。

D.“厚積薄發(fā)”的“薄”是“少量地，慢慢地”的意思，應(yīng)讀作“b6”。

（2）在【甲】【乙】兩處依次填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.【甲】頓號【乙】冒號B.【甲】頓號【乙】句號

C.【甲】逗號【乙】冒號D.【甲】逗號【乙】句號

（3）下面是四位同學分別寫下的觀賽感受，其中詞語和修辭方法的運用，不正確的一項是.

A.《中國地名大會》生動地展現(xiàn)了中華大地的遼闊幅員、多樣地理、悠久歷史和豐富人文。

B.洛陽李科蟬聯(lián)了兩期周冠軍，最終一鳴驚人，展示了總冠軍的雄厚實力。

C.每一個城市，都是一塊難掩光華的珠玉；每一個地名，都訴說著一段厚重的歷史。

D.《中國地名大會》由地名揭開歷史風煙，由地名牽出地理奇觀，由地名彰顯鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，由

地名展現(xiàn)家國情懷！

2.（7分）班上舉行“中華地名”展覽，下面三段文字是同學們擬寫的標題和引言。閱讀文

段，完成后面小題。

中國詩城--白帝城

白帝城是觀賞夔門最好的位置，可領(lǐng)略瞿塘峽的雄偉氣勢。

夔（kui）門是瞿塘峽的西門，向西可以控制巴渝（重慶），干流百川齊匯于此，無數(shù)高

山深谷收于一關(guān)。峽中水深流急，江面最窄處不及50米，波濤洶涌，呼嘯奔騰，令人心悸，

素有“夔門天下雄”之稱。東邊可以連接荊楚（湖北）之地，壓住眾多高山的氣勢。南岸白

鹽山拔地而起，北岸赤甲山從天而落，兩岸險峰上懸下削，如斧劈刀削而成。山似拔地來，

峰若刺天去。

1

歷代許多詩人都曾登白帝，游夔門，留下大量詩篇，因此白帝城又有“詩城”之美譽。

“紅色”基地--婁山關(guān)

婁山關(guān)，位于匯川區(qū)與桐梓縣交界處，是川黔交通要道上的重要關(guān)口。1935年2月，

中國工農(nóng)紅軍與黔軍大戰(zhàn)婁山關(guān)前，經(jīng)過反復爭奪，殲滅黔軍兩個團，揭開了遵義戰(zhàn)役的序

幕，保證了遵義會議的順利召開。戰(zhàn)斗結(jié)束不久，毛澤東心情無比激動，揮筆寫下《憶秦娥

?婁山關(guān)》。

西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步

從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

英雄城市--武漢

武漢，是湖北省省會，歷史文化名城，楚文化的重要發(fā)祥地。武漢是辛亥革命首義之地,

近代史上數(shù)度成為全國政治、軍事、文化中心。

2020年，武漢人民用自己的行動，展現(xiàn)了中國力量，彰顯了中華民族同舟共濟、守望

相助的家國情懷。他們面對來勢洶洶的新冠疫情，團結(jié)一心，攜手戰(zhàn)疫。白衣天使、公安干

警、社會志愿者，不顧個人安危，與病魔殊死較量：方艙醫(yī)院的建設(shè)者，不分晝夜，十天建

成并集中收治患者；廣大市民識大體，顧大局，“宅”在家里，默默貢獻自己的力量。最終,

取得抗擊疫情的勝利。

（1）一位同學在白帝城石砌方門兩旁發(fā)現(xiàn)一副對聯(lián)，對聯(lián)形象地寫出了瞿塘峽的雄偉氣勢。

結(jié)合上文，請你幫他選擇在上下聯(lián)橫線處填入詞語恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

【對聯(lián)】

上聯(lián)：①—巴渝收②—

下聯(lián)：東連荊楚③—群山

A.①西控②百川③接

B.①西匯②萬壑③接

C.①西控②萬壑③壓

D.①西匯②百川③壓

2

（2）同學們尋找中華“詩城”的蹤跡，發(fā)現(xiàn)“朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還”兩句，

借舟行之快寫詩人遇赦后愉快的心情.請你幫助補寫出該詩作者的姓名。

（3）《憶秦娥?婁山關(guān)》描畫了紅軍長征途中大戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場景，表現(xiàn)面對失利和

困難從容不迫的氣度和博大胸懷。下面是同學們對這幅書法作品發(fā)表的看法，你認為評價不

恰當?shù)囊豁検?/p>

A.點畫堅實有力，轉(zhuǎn)折干凈利落，大開大合，回環(huán)跌宕。

B.勢若驚雷閃電，行若龍蛇盤行，筋骨內(nèi)含，自然流暢。

C.結(jié)字神奇，形神兼?zhèn)?，氣勢如虹，大氣磅礴?/p>

D.形體方正，疏密得體，端莊大氣，意境蒼涼。

（4）為了向參觀者講解“同舟共濟”的意思，一位同學查閱字典，找到“濟”字的三個解

釋：①過河；渡過。②救；救濟。③（對事情）有益；成。請你幫他解釋“同舟共濟”在此

處的意思o

3.（2分）下面是某同學參加活動后寫下的一段結(jié)語，其中的畫線句表達欠妥，請你結(jié)合語

境，幫助修改。

中華地名因為傳承著民族魂愛國情，所以承載著厚重文化和悠久歷史。人文風光、地域

美食，是地名文化內(nèi)涵豐富的直接表現(xiàn)；地名背后耳熟能詳或鮮為人知的古老故事，是城市

悠悠歷史的動情講述；脫貧攻堅、抗疫逆行，賦予了地名新時代的內(nèi)涵，是民族魂愛國情的

傳承。

修改為：__________________________________________________________________________

二、古詩文閱讀（共18分）

4.（4分）默寫。

（1），明滅可見。（柳宗元《小石潭記》）

（2）我寄愁心與明月，o（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）雨是古代詩人最喜歡的意象，詩人借雨抒寫自己的情懷。學校要在校園內(nèi)建一座“聽

雨閣”，可以在欄桿上題寫的兩句古詩是“①,②:（本試卷中出現(xiàn)的詩

句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）

5.（6分）閱讀《使至塞上》，完成問題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

（1）詩歌頷聯(lián)中，作者以“征蓬”和“歸雁”照應(yīng)首聯(lián)中的“”詞語，抒發(fā)詩人輕

車簡從深入邊塞慰問邊關(guān)將士時的情感。

（2）邊塞是中國古代詩人建功立業(yè)的地方，同是“塞上夕陽”，王維的“大漠孤煙直，長河

3

落日圓”與范仲淹的‘‘千嶂里，長煙落日孤城閉”，各自描繪了怎樣的塞外景觀？抒發(fā)了詩

人各自怎樣的情懷？

6.（8分）閱讀《愚公移山》，完成問題。

愚公移山

列子

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝

畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損

魁父之丘，如太行、王屋何？【甲】且焉置土石？”雜曰:“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂

率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始蹴，跳往

助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。

子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；【乙】子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦

而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不己也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔

東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

（1）下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）

A.聚室而修不誤而合圖課不軌與虎課皮

B.雜然相邙以身許國封官許愿只許州官放火

C.跳往期之拔苗助長愛莫能助拔刀相助

D.汝心之固固執(zhí)己見頑固不化固若金湯

（2）翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（）

【甲】且焉置土石？

翻譯：況且把土石放到哪里呢？

理解：愚公的妻子提出疑問，要移走太行王屋二山，無處放置土石，這只是困難之中較小的

一個，所以她反對愚公移山的決定。

【乙】子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

翻譯：子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？

理解：愚公以“子孫無窮而山不會增高”來回擊智叟的質(zhì)疑，表現(xiàn)出愚公移山態(tài)度的不可動

搖。

（3）“愚公精神”指為正義事業(yè)，不懼困難、堅韌頑強的大無畏精神，閱讀下面兩則材料，

簡要說明“愚公精神”在項羽和蘇武身上是如何體現(xiàn)的.

材料一

4

（秦朝末年，大將章邯率四十萬秦軍，包圍銅鹿）項羽乃悉引①兵渡河，救銀鹿。皆沉

②船，破釜甑③，燒廬舍，持④三日糧，以示⑤士卒必死，無一還心。與秦軍遇，楚戰(zhàn)士無不

一以當十，九戰(zhàn)，絕⑥其甬道，大破之。

（取材于《史記?項羽本紀》）

材料二

天漢元年，武持節(jié)⑦使匈奴，單于欲降③之。乃幽⑨武置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武

臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。杖漢節(jié)牧羊，臥起⑩操持，節(jié)旄盡落（終

不降）。武留匈奴凡十九歲，及還，須發(fā)盡白。

（取材于《漢書?蘇武傳》）

【注】①［引］率領(lǐng)。②［沉］鑿沉。③［釜甑（zeng）］炊具。④［持］攜帶。⑤［示］表示。⑥［絕］

截斷。⑦［節(jié)］旄節(jié)。使臣所持信物。⑧［降］使……歸降。⑨［幽］幽禁。⑩［臥起］睡覺、起來,

指時時刻刻。

三、名著閱讀（5分）

7.（5分）“不動筆墨不看書”是徐特立老先生倡導的讀書方法，指要一邊讀書，一邊批注。

請結(jié)合你閱讀一部名著的過程，說說對此讀書經(jīng)驗的體會。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

8.（7分）閱讀下面材料，完成問題。

材料一

德勝門箭樓位于北京城北垣西側(cè)，是北京內(nèi)城九座城門之一。始建于明正統(tǒng)二年（1437

年）。德勝門箭樓同甕城一起，構(gòu)成保護城門的軍事堡壘。新中國建立之后，曾兩次對城門

和箭樓進行修繕。

5

1978年初，北京為了修建立交橋便于百姓出行，有關(guān)部門準備拆除德勝門箭樓，古建

筑保護專家鄭孝燮老先生提出迅速制止拆除德勝門的緊急建議：“德勝門箭樓是世界名都北

京除前門外僅存的明朝箭樓，是北京城四面八方的重要對景或借景?！闭鐖D所示：德勝門

箭樓是南面①—（園林或景觀）的借景①，與東面的②—（現(xiàn)存明清古建筑）遙相呼應(yīng)的重

要景點。

德勝門箭樓作為歷史文物建筑保留了下來，這個時期人們對北京城門城垣的認識已有所

改觀，將德勝門箭樓的建筑看作是北京歷史文化的一部分。1979年8月德勝門箭樓成為北

京市第二批市級文物保護單位。

材料二

德勝門箭樓周邊一直是通往昌平、延慶等西北方向的公交樞紐地，每天都有各個路線的

公交車輛來回穿梭。這些公交在為周邊居民帶去便利的同時，卻也在無形中消耗著文物的價

值。由于公交車停靠阻擋了消防通道，發(fā)生火險將會延誤救援。同時，常年車輛圍堵，德勝

門箭樓北側(cè)城墻，顏色也逐漸變成了黑色……德勝門的文物保護迫在眉嚏。隨著《北京2020

-2035總體規(guī)劃》的頒布實施和首都核心區(qū)功能定位的要求，在相關(guān)部門的積極推動下，

北京市公交集團克服困難，通過內(nèi)部調(diào)整，挖潛現(xiàn)有場站資源，最終本著“先易后難、先調(diào)

后減”的原則，計劃采取調(diào)整站點位置，取消重復線路，于2020年10月23日晚間正式啟

動德勝門箭樓南側(cè)公交場站搬遷工作，原公交場站東西兩側(cè)安裝護欄以便保障下一步的環(huán)境

改造工作。搬遷后的原公交線路乘車位置調(diào)整至德勝門箭樓東西兩側(cè)站臺及北側(cè)車場，對百

姓出行未造成影響。

此次德勝門箭樓南側(cè)公交場站的順利遷離，初步解決了南側(cè)場站的搬遷問題，增強了公

眾對文物保護工作的意識。

材料三

根據(jù)首都核心區(qū)功能定位的要求，2022年要推動德勝門公交樞紐搬遷，完成德勝門節(jié)

點整體景觀營造。

現(xiàn)在，南側(cè)場站的騰退已經(jīng)完成，北側(cè)場站和西側(cè)場戰(zhàn)的騰退也正在推進中。為了在保障居

民出行利益的前提下更好地推動場站騰退工作的開展，北側(cè)西側(cè)場站騰退的原則是：“場站

搬遷，線路不停，服務(wù)不?！?。即通過市郊鐵路S2號線，疏解部分昌平、延慶的通勤乘客數(shù)

量；通過城際鐵路、軌道交通、旅游專線承接游客分流；通過場站置換，一次性完成德勝門

箭樓場站的整體騰退。

如今，北京城垣城門的保護理念在摸索中不斷成熟，逐漸走上文物保護與民生利益并重

的道路。從目前的場站騰退情況看，南側(cè)場站騰退已經(jīng)完成，但是線路沒有停，仍在調(diào)整優(yōu)

化的過程中，市民的出行服務(wù)未受影響。

【注】①［借景］中國園林的傳統(tǒng)手法。有意識地把園外的景物“借”到園內(nèi)視景范圍中來。

本文指把位于北京內(nèi)城之外的德勝門箭樓，借為城內(nèi)園林景觀的背景.而且，現(xiàn)在內(nèi)城的其

它八門都已不存在。

（1）根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合注釋和上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為

①、②。

6

（2）材料一最后一段提到“人們對北京城門城垣的認識已有所改觀”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀

念不一致的一項是（）

【甲】與保護城垣城門相比，百姓的出行方便更重要。

【乙】在保障居民出行利益的前提下更好地推動城垣城門保護工作開展。

【丙】居民出行利益與城垣城門保護工作并重。

（3）從上述三則材料可以看出，騰退德勝門公交場站的原因有：①、②、

③o（每空限10個字以內(nèi)）

9.（9分）閱讀下文，完成問題。

糯米餃

卓國志

①我的老家霞浦，是福建東北部的一個沿海小城。東南沿海的冬夜，有著和北方不一樣

的味道。遼闊海面吹來冷風，帶著水汽直往衣服里鉆，無垠夜空中的星似乎都泛著清冷。

②夜里八九點，在霞浦的城里鄉(xiāng)下，家里會生火起灶做起糯米餃。不同于北方的白面餃

子，糯米餃是用糯米做的，形狀接近于餃子，而個頭兒大幾倍。

③以前，糯米是自家田里收的，自己磨粉。自家沒種糯稻的年份，母親就去本村鄉(xiāng)親那

里分幾斤。老家村子開門見海，地少人多，能種稻子的田少，糯米也就產(chǎn)得少了。

④糯米在市上是好賣的，家家都需要些。釀幾缸米酒，晚歸后溫一碗，村人美其名曰“辛

苦干，快活吃”。有客人來時最熱乎，紅臉粗聲了還嚷著再來兩斤。辦個喜宴上盤糯米蒸螃

蟹，過年打糧耙蒸年糕，拗九節(jié)煮紅糖糯米飯敬老人，端午節(jié)包幾吊粽子，祈福祭祖少不了

打成長條形的糯米棵。

⑤以前在冬至這天，家家要吃糯米餃。那時正餐還不能保證有米飯，鍋里常常是地瓜米

摻大米。白氣蒸騰掀起鍋，翹頭翹尾的地瓜絲下，掩著星星點點的白米飯。母親把稀罕的一

點白米飯，給了父親和孩子們吃，自己全吃地瓜米。地瓜米不耐餓，母親說，家里的全勞力

吃點米飯才有力氣干活兒，孩子們長身體，得吃點。

⑥正餐都窘迫，零食就更沒有了。母親往往借著冬至節(jié)氣，一口氣做上可吃三四天的糯

米餃，讓全家人尤其是孩童們解解饞。夜里煮著吃，次日早晨蒸著吃。冬天天冷，母親把做

好的糯米餃用簸箕裝著，桌柜里、房梁下、廚壁上一掛，一時半會兒壞不了。

⑦做糯米餃時，母親和一家人都很認真細致，父親干活兒會早些回，小孩出去玩也會早

早歸攏到灶臺前。

⑧包糯米餃，皮是用不著酵母發(fā)的，就用糯米粉和著清水揉、搓、捏。母親拎起最大那

口鍋的木頭鍋蓋，平的一面朝上，往兩條長凳上“啪”的一扣，舀上幾盆粉，一點一點地往

里加溫水，邊加水邊揉搓。手臂左右抱推，前后揉壓，“咔嗒、咔嗒”，那鍋蓋、凳子好像都

在糯米粉團柔軟的力量驅(qū)使下，合奏著夜里的溫馨曲。

⑨搖擺揉搓許多遍后，粉就抱成了團，軟硬適中有彈性，然后再掰開揉搓成圓柱形的條,

一段一段擰下來用手捏成皮。捏皮時全家老小都愛干，各人手藝有生熟，有的捏太厚了，咬

一口皮的里子還是生的，皮太薄的在鍋里翻滾幾個跟頭，餡就散到湯里了。起鍋時，端著碗

筷圍在熱氣升騰的灶沿，一邊眼巴巴盯著鍋里，一邊取笑打趣：誰包的誰吃。但總是母親把

7

這些露了餡的“殘次品”暗自盛在了自己的碗里。

⑩做這糯米皮也是需要些功夫的，水加多了太軟捏不出皮，水少了粉團抱不緊實，散了

形，新手非得失敗幾回才能找到點門道。我也試過兩回，水多了加粉，粉多了添水，反反復

復，雙手沾滿黏糊糊的濕粉就是不成團，越揉越著急，越急越不成。母親在一旁說：“心不

要急，還是我來吧。”母親揉粉團是又快又有力，加水和揉搓速度恰到好處?？粗赣H勞作,

我心想：老話說得好，真的是流多少汗吃多少飯啊，世界上沒有輕輕松松就能擁有的收獲。

?包上做好的餡，下鍋清水煮或用蒸格蒸熟。餡有花菜豬肉餡、蘿卜絲紅糖餡、花生碎

拌白糖餡……咸甜皆宜。常見的食材經(jīng)母親的手搭配融合在一起，卻能生出滿足各人口味的

好滋味。我最愛花菜豬肉餡，花菜剁成末，半肥瘦的豬肉切成細細的丁，鍋里放豬油燒熱，

花菜和豬肉下鍋翻炒，加點鹽，放點清水防止花菜燒焦，熟了撒下蔥末，起鍋，味精都不要。

做蘿卜絲紅糖餡還得講技巧，蘿卜絲要擰干水，才能吃進紅糖水。吃的是蘿卜絲，饞的是紅

糖味。即便是最簡單的原料，沒有母親勤勞巧手的操持，也難有最甜的滿足。

頷見在生活越來越殷實，街上的小吃、零食十分豐富，但在我心里，最惦念的還是那糯

米餃。

（取材于《人民日報》）

（1）文章第?段結(jié)尾寫“即便是最簡單的原料，沒有母親勤勞巧手的操持，也難有最甜的

滿足請簡要分析，母親是如何用“最簡單的原料”做出“最甜的滿足”糯米餃的？

（2）這篇文章的語言表達很值得欣賞。請你從第⑧⑨兩段中找出一處，結(jié)合上下文，從詞

語、修辭等角度簡要分析其妙處。

（3）文章第⑥段寫到“母親往往借著冬至節(jié)氣，一口氣做上可吃三四天的糯米餃，讓全家

人尤其是孩童們解解饞母親為什么需要“借著冬至節(jié)氣，做上可吃三四天的糯米餃”給

“孩童們解解饞”呢？結(jié)合上下文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

10.（6分）閱讀下面的文字，完成后面小題。

談新時代的老黃牛精神

①“我從小放牛，知道牛的脾氣，牛好得很，出力最大，享受最少，我就心甘情愿為黨、

為人民當一輩子老黃?！?。這是鐵人王進喜的名言。從石油大會戰(zhàn)中“寧肯少活二十年，拼

命也要拿下大油田”的鋼鐵誓言，到載人航天領(lǐng)域“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、

特別能奉獻”的精神品格，艱苦奮斗的老黃牛精神與時俱進，擁有了新的時代內(nèi)涵。

②老黃牛精神，貴在“隼路藍縷、以啟山林”的實干品質(zhì)。我們各項事業(yè)的長足發(fā)展，

正是數(shù)不清的“老黃牛”默默奮斗的結(jié)果。在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上創(chuàng)

造“荒原變林?！比碎g奇跡的塞罕壩林場建設(shè)者，用35年的堅守與付出讓10多萬山區(qū)人民

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擺脫世代貧困的“太行山上的新愚公”李保國，挑戰(zhàn)油田開發(fā)極限、“寧肯把心血熬干，也

要讓油田穩(wěn)產(chǎn)再高產(chǎn)”的新時期鐵人王啟民……正是把真干作為本分，把實干作為責任，把

苦干作為追求，我們才能收獲改革發(fā)展的果實，開辟通往未來的大道。

③為研制大國重器，“兩彈一星”科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水：為

捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土，邊疆衛(wèi)士頂風冒雪、甘灑熱血書寫無悔青春；為守護生命防線，白衣天使“不

計報酬、無論生死”逆行出征……“干驚天動地事，做隱姓埋名人”，從科技創(chuàng)新的前沿，

到衛(wèi)國戍邊的前線；從疫情防控的戰(zhàn)場，到脫貧攻堅的現(xiàn)場，無數(shù)默默付出、無私奉獻的無

名英雄，創(chuàng)造了一件件彪炳史冊的豐功偉績，譜寫了一曲曲感人至深的時代壯歌。由此可知，

老黃牛精神貴在“心有大我、至誠報國”的奉獻品格。

④老黃牛精神，貴在“前仆后繼、滴水穿石”的歷史擔當。一滴水，既小且弱，對付頑

石，肯定粉身碎骨。它在犧牲的瞬間，雖然未能看見自身的價值和成果，但其價值和成果體

現(xiàn)在無數(shù)水滴前仆后繼的粉身碎骨之中，體現(xiàn)在終于穿石的成功之中。每個人應(yīng)有“功成必

定有我”的歷史擔當；像老黃牛一樣一步一個腳印，持之以恒共同描繪祖國的美好未來。

⑤艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。為了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，我們必將繼續(xù)發(fā)揚老

黃牛精神，唱響新時代奮斗者之歌。

（1）讀完這篇文章，對于與時俱進的老黃牛精神新的內(nèi)涵，你有哪些認識？（不超過20

字）

（2）閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項是（）

【甲】首段提出中心論點：老黃牛精神，貴在“心有大我、至誠報國”的奉獻品格。

【乙】第②段列舉塞罕壩建設(shè)者、李保國和王啟民默默奮斗的事例，意在證明我們各項事業(yè)

的長足發(fā)展貴在發(fā)揚了“老黃牛”的實干品質(zhì)。

【丙】第③段先列舉科研工作者、戍邊戰(zhàn)士、白衣天使無私奉獻的事例，然后分析他們的奉

獻創(chuàng)造了豐功偉績，最后得出觀點：老黃牛精神，貴在有持之以恒的歷史擔當。

（3）請你從閱讀過的文學作品中選擇一個人物，結(jié)合上面的文字，簡要說明他是如何體現(xiàn)

“新時代老黃?！本竦摹?/p>

五、寫作：從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（共40分）

11.（40分）按要求作文。

歷史悠久，景色宜人，人們生活幸?！@里，是你的家鄉(xiāng)。這里，曾見證過歷史的交

替，目睹山河的變遷，也記錄過家國興盛和個人的成長……

“我的家鄉(xiāng)是"補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。

要求：①將所選題目抄寫在答題卡上。②作文內(nèi)容積極向上?③字數(shù)在600-800之間。

④不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

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12.按要求作文。

假如你是一顆來自古城良渚的水稻種子，某一天，搭乘中國的宇宙飛船，來到火星，會

看到哪些神奇的景象，遇到哪些神奇的事情。

請以“當我展開第一片葉子”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

要求：①將所選題目抄寫在答題卡上。②作文內(nèi)容積極向上。③字數(shù)在600-800之間。④

不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

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2021年北京市平谷區(qū)中考語文一模試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)?運用(共15分)

1?【解答】答案：

(1)D

(2)B

(3)B

2.【解答】答案：

(1)C

(2)李白

(3)D

(4)比喻在疫情期間武漢人民團結(jié)互助，同心協(xié)力，共渡難關(guān)，戰(zhàn)勝困難。

3.【解答】

畫線句為語段的總起句，根據(jù)后面表述的內(nèi)容來看，“傳承著民族魂愛國情”與“承載著厚

重文化和悠久歷史”之間不是因果關(guān)系，應(yīng)是遞進關(guān)系，所以句子關(guān)聯(lián)詞使用不當，而且句

序不當?？尚薷臑椋褐腥A地名不僅承載著厚重文化和悠久歷史，而且傳承著民族魂愛國情。

答案：中華地名不僅承載著厚重文化和悠久歷史，而且傳承著民族魂愛國情。

二、古詩文閱讀(共18分)

4?【解答】答案：

(1)斗折蛇行

(2)隨君直到夜郎西

(3)示例：①小樓一夜聽春雨②深巷明朝賣杏花

5.【解答】

(1)本題考查學生對詩歌內(nèi)容的分析理解能力。詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風而

去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翩北飛的“歸雁”一樣進入“胡天古詩中多用飛蓬比喻

漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。

與首句的“單車”相呼應(yīng)。公元737年(唐玄宗開元二十五年)春，河西節(jié)度副大使崔希逸

在青滌西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并

任河西節(jié)度使判官，其實是王維被排擠出朝廷?！皢诬嚒毙稳葺p車簡從，借蓬草自況，寫飄

零之感，抒發(fā)詩人孤單寂寞之感。

(2)本題考查小升初對詩句和包含情感的理解能力?！按竽聼熤保L河落日圓”意思是：

浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。詩句寫詩人進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗

的風光，畫面開闊，意境雄渾。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準確地描繪了沙漠的景

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象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的

描繪中?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”意思是：連綿起伏的群山里，夕陽西下，青煙升騰，

孤零零的一座城城門緊閉。詩句突出地表現(xiàn)出邊塞的安穩(wěn)和牢固，也寫出了邊塞地區(qū)的蕭條

寂寥，充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風光，表現(xiàn)對戍邊戰(zhàn)士抵御外患的深切同情和報國立功的壯烈情

懷。

答案：

(1)單車孤單寂寞

(2)“大漠孤煙直，長河落日圓”描寫了塞外奇特壯麗之秋景，贊美祖國壯麗山河和抒發(fā)了

作者獨自遠赴邊塞的孤單寂寞之情?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”描寫蕭條寂寥，邊塞的安

穩(wěn)和牢固悲涼、肅殺、壯闊之塞上秋景，抒發(fā)作者對戍邊戰(zhàn)士深切同情和欲建功立業(yè)的愛國

激情。

【參考譯文】

乘單車想去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國已過居延。千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天?

浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護己在燕然。

6.【解答】

(1)本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要

注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

A.謀：商量/謀：商量/謀：謀劃，圖謀/謀：商量；B.許：贊同/許：獻給/許：許諾/許：允

許；C.助：幫助/助：幫助/助：幫助/助：幫助；D.固：頑固/固：頑固/固：頑固/固：堅固。

故選：Co

(2)本題考查學生對文言語句的翻譯與理解能力。

【甲】有誤，愚公的妻子是出于對丈夫的關(guān)心而提出移山過程中必須解決的問題“且焉置土

石”，她不反對移山；

【乙】正確。

故選：【乙，

(3)本題考查學生的拓展閱讀能力。“愚公精神”指為正義事業(yè)，不懼困難、堅韌頑強的大

無畏精神。材料一中，從“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心”

可知，項羽為了推翻秦朝的殘酷統(tǒng)治，面對數(shù)倍于自己的秦軍，毫不畏懼，破釜沉舟，以一

當十，這是一種大無畏的愚公精神。材料二中，從“武臥嚙雪，與旃毛并咽之”“杖漢節(jié)牧

羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”可知，蘇武為了完成自己作為漢使的使命，不懼囚禁，飲雪咽氈，

十九年如一日，手持漢節(jié)，誓死不降。這是一種不懼困難，堅韌頑強的愚公精神。

答案：

(1)C

(2)【乙】

(3)示例：項羽為了推翻秦朝的殘酷統(tǒng)治，面對數(shù)倍于自己的秦軍，毫不畏懼，破釜沉舟，

戰(zhàn)勝秦軍，體現(xiàn)了大無畏的愚公精神。蘇武為了完成自己的漢使的使命，不懼拘囚之苦，飲

雪咽氈，十九年如一日，手持漢節(jié)，誓死不降。體現(xiàn)面對困難，堅韌頑強的愚公精神。

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三、名著閱讀（5分）

7.【解答】本題是開放性題型。作答時可以根據(jù)徐特立老先生的讀書方法，聯(lián)系自己平時的

讀書經(jīng)驗表述出來，言之有理即可，主要要聯(lián)系名著。如，閱讀《紅星照耀中國》時，重點

把握作品的核心價值，采用做筆記的形式，根據(jù)情節(jié)內(nèi)容寫下自己的感悟啟示，以此加深對

紀實文學閱讀的理解，并保證閱讀的質(zhì)量。這類科普文一般是以通俗的形式介紹某種事物或

形象，說明它的形態(tài)、特征、性質(zhì)、意義、成因及其功能和作用。我在閱讀時，會寫下自己

的疑問，弄清文章敘述的事物概念、特點、構(gòu)造、作用等等，才能及時了解和掌握相關(guān)的知

識。

答案：

示例：《朝花夕拾》中，對壽敬吾老先生的描寫生動傳神，初讀不很理解，魯迅回憶自己的

私塾先生讀書入神的情景的目的，我就在原文的旁邊，寫下我的疑問；然后查閱相關(guān)資料并

請教了老師后，再把自己獲得的新感受批注在原文的下邊：作者是從兒童的視角，觀察自己

的先生讀書近于可笑，但成年之后，才覺得那是對先生的讀書的專注是一種欣賞，對先生是

深深地懷念和尊重。一邊讀書一邊批注，讓我可以更深入理解作者的真實寫作目的，幫助我

完成深入閱讀。

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

8.【解答】

（1）本題考查材料內(nèi)容分析。由北京內(nèi)城示意圖可知，德勝門門南面的園林景觀是什剎海，

什剎海東面的建筑應(yīng)該是鐘樓和鼓樓，據(jù)此作答即可。

（2）本題考查材料內(nèi)容理解。［甲］的意思是人們認為方便出行更重要，應(yīng)該把保護城垣城

門］放在第二位；［乙］的意思是要更好地推動城垣城門保護工作開展,強調(diào)對城門的保護；［丙］

的意思是居民出行和城垣城門保護工作同樣重要，同樣需要重視；材料一最后一段提到“人

們對北京城門城垣的認識已有所改觀”，這里說的是人們將德勝門箭樓的建筑看作是北京歷

史文化的一部分，說明更注重對北京城門城垣的保護，［甲］與此觀念最不一致；

故選［甲］。

（3）本題考查材料內(nèi)容理解和概括。由材料一“德勝門箭樓是世界名都北京除前門外僅存

的明朝箭樓，是北京城四面八方的重要對景或借景”可知，德勝門文物和景觀價值大；由材

料二“這些公交在為周邊居民帶去便利的同時，卻也在無形中消耗著文物的價值”可知，公

交場站等不斷消耗著它的文物價值；由材料二“由于公交車停靠阻擋了消防通道，發(fā)生火險

將會延誤救援。同時，常年車輛圍堵，德勝門箭樓北側(cè)城墻，顏色也逐漸變成了黑色……”

可知，公交車?？孔钃趿讼劳ǖ溃黾影l(fā)生火災(zāi)的風險。據(jù)此概括作答即可。

答案：

（1）什剎海；鼓樓、鐘樓

（2）甲

（3）是北京城的重要景點。文物和景觀價值大。消耗它的文物價值。增加發(fā)生火災(zāi)的風險。

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（任性三點）

9?【解答】

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。由③段”以前，糯米是自家田里收的，自己磨粉。自家沒種

糯稻的年份，母親就去本村鄉(xiāng)親那里分幾斤”可知，冬至前母親多方備料，自家磨粉或去鄰

家分些糯米；由⑧段“手臂左右抱推，前后揉壓，'咔嗒、咔嗒'，那鍋蓋、凳子好像都在糯

米粉團柔軟的力量驅(qū)使下，合奏著夜里的溫馨曲”可知，母親在冬至那天用力和面，抱推揉

壓糯米粉團，合奏出夜的溫馨曲；由⑨段“捏皮時全家老小都愛干，各人手藝有生熟，有的

捏太厚了，咬一口皮的里子還是生的，皮太薄的在鍋里翻滾幾個跟頭，餡就散到湯里了”可

知，母親熟練捏皮，帶領(lǐng)全家開心和諧的捏糯米餃皮；由?段“餡有花菜豬肉餡、蘿卜絲紅

糖餡、花生碎拌白糖餡……咸甜皆宜。常見的食材經(jīng)母親的手搭配融合在一起，卻能生出滿

足各人口味的好滋味”可知，母親包的餡各色各味，咸甜皆宜，滿足各種口味。

（2）本題考查語句賞析。第⑧⑨兩段值得賞析的語句有很多，如“母親拎起最大那口鍋的

木頭鍋蓋，平的一面朝上，往兩條長凳上‘啪’的一扣，舀上幾盆粉，一點一點地往里加溫

水，邊加水邊揉搓"一句是運用了動作描寫，將母親搓揉糯米粉的情景生動傳神地表現(xiàn)了出

來；搓揉糯米粉的情景生動傳神地表現(xiàn)了出來；“'咔嗒、咔嗒'，那鍋蓋、凳子好像都在糯

米粉團柔軟的力量驅(qū)使下，合奏著夜里的溫馨曲”運用比喻的修辭手法，將搓揉糯米粉團時

發(fā)出的聲音比作夜里的溫馨曲，形象寫出了母親和一家人包糯米餃時的溫馨；如“起鍋時，

端著碗筷圍在熱氣升騰的灶沿，一邊眼巴巴盯著鍋里，一邊取笑打趣：誰包的誰吃。但總是

母親把這些露了餡的‘殘次品’暗自盛在了自己的碗里”運用了動作描寫和神態(tài)描寫，對母

親用勤勞雙手給一家人帶來美食，帶來生活色彩的由衷的贊美之情。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。由“老家村子開門見海，地少人多，能種稻子的田少，糯米

也就產(chǎn)得少了”“糯米在市上是好賣的，家家都需要些”可知，小時候在家鄉(xiāng)，糯米很珍貴,

產(chǎn)量少需求大，一般吃不上；由“以前在冬至這天，家家要吃糯米餃”可知，家鄉(xiāng)有這個習

俗，冬至要吃糯米餃子；由“那時正餐還不能保證有米飯，鍋里常常是地瓜米摻大米。白氣

蒸騰掀起鍋，翹頭翹尾的地瓜絲下，掩著星星點點的白米飯。母親把稀罕的一點白米飯，給

了父親和孩子們吃，自己全吃地瓜米”可知，母親愛家人勝過愛自己，只好借著過節(jié)（冬至）

的名義，給家人改善一下生活。

答案：

（1）①冬至前，自家磨粉或去鄰家分些糯米（多方備料）；②冬至，抱推揉壓糯米粉團，合

奏出夜的溫馨曲（用力和面）；③母親帶全家開心和諧地捏糯米餃皮，（熟練捏皮）；④包上

咸甜皆宜，滿足各種口味的餃子餡（包各色餡）。

（2）示例：“端著”在文中“雙手捧著”的意思；“圍著”在這里是“緊緊地在灶臺周圍站

成一圈”的意思；“眼巴巴的盯”是“渴望的不錯眼珠的看著”的意思，這三個平常的詞語,

生動再現(xiàn)了忙碌許久的“我們”，眼見誘人的糯米餃就要出鍋，那種充滿渴望有充滿童趣的

孩子們孩童時的動作神情，表現(xiàn)了一家人對糯米餃，對那段清貧中的兒童生活懷念，對母親

用勤勞雙手給一家人帶來美食，帶來生活色彩的由衷地贊美之情。

（3）①小時候在家鄉(xiāng)，糯米很珍貴，家里條件不好，糯米不夠吃。老家村子開門門見海，

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地少人多，能種稻子的田少，糯米也就產(chǎn)得少了。糯米在市場上是好賣的，家家都需要些。

②母親愛家人勝過愛自己。那時正餐還不能保證有，母親把稀罕的一點白米飯，給了父親和

孩子們吃，自己全吃地瓜米。（媽媽愛父親和孩子勝過自己）只好借著過節(jié)（冬至）的名義,

給家人改善一下生活，可見，以為清貧家庭的母親的質(zhì)樸而偉大的愛。③家鄉(xiāng)有這個習俗，

以前在冬至這天，家家要吃糯米餃。

10.【解答】

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。從文章第②段的“老黃牛精神，貴在'隼路藍縷、以啟山林'

的實干品質(zhì)”，③段的“老黃牛精神貴在'心有大我、至誠報國’的奉獻品格”和④段的“老

黃牛精神，貴在'前仆后繼、滴水穿石’的歷史擔當”可概括出答案：與時俱進的老黃牛精

神，就是要有實干苦干，以身報國的奉獻，持之以恒的歷史擔當。

（2）本題考查文章內(nèi)容分析。甲：首段引用鐵人王進喜的名言，引出“艱苦奮斗的老黃牛

精神與時俱進，擁有了新的時代內(nèi)涵”的話題，而不是提出了文章的中心論點；丙：從第③

段“由此可知，老黃牛精神貴在'心有大我、至誠報國’的奉獻品格”的可知，本段的觀點

不是“老黃牛精神，貴在有持之以恒的歷史擔當”；

故選：乙。

（3）本題考查語言表達。注意按要求，選取文學作品中的人物形象，說明他“新時代老黃

牛”精神的體現(xiàn)。示例：電影《焦裕祿》中的焦裕祿，在蘭考工作期間，為了治理“三害”、

戰(zhàn)天斗地，最后犧牲在蘭考。他“親民愛民、艱苦奮斗、科學務(wù)實、迎難而上、無私奉獻”

的精神，充分展示了新時代老黃牛實干、苦干、甘于奉獻的精神。

答案：

（1）實干苦干，以身報國的奉獻，持之以恒的歷史擔當

（2）乙

（3）小說《紅巖》中的江姐，為實現(xiàn)勞動人民翻身解放和建立新中國的革命理想，面對敵

人的嚴刑拷打堅貞不屈，這正是“舍生取義的奉獻精神”的具體表現(xiàn)。

五、寫作：從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（共40分）

11.【解答】

我的家鄉(xiāng)是美麗的

我的家鄉(xiāng)是美麗的，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的秋天。秋天是那樣的絢麗多彩，是那樣

的瓜果飄香！