山東省泰安市岱岳區(qū)北集坡街道辦事處第一中學(xué)（五四制）2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期第一次集中練習(xí)物理試題（月考）

2023-2024學(xué)年度初中物理第一次集中練習(xí)第I卷（選擇題）一、單選題(共45分)1．(本題3分)下列中學(xué)生常用學(xué)習(xí)用品中，哪一個的長度最接近3cm（）A．作業(yè)本 B．圓珠筆 C．橡皮擦 D．新鉛筆2．(本題3分)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋，正確的是（）A．“高音歌唱家引吭高歌”中“高音”是指聲音的響度大B．“公共場所請不要大聲喧嘩”其中“大聲”是指聲音的音調(diào)高C．“錫山盤坐撫琴弦，峰巒共鳴”聲音在山谷中反射形成回聲D．“聞其聲知其人”不同人發(fā)出聲音的音調(diào)不同3．(本題3分)如圖所示，將一個正在發(fā)聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球，當(dāng)兩者接觸時，觀察到小球被音叉反復(fù)彈開，若將此實驗移到月球上去做，聽到和看到的現(xiàn)象分別是（）A．能聽到聲音，不能看到乒乓球被彈開B．不能聽到聲音，但能看到乒乓球被彈開C．既能聽到聲音，又能看到乒乓球被彈開 D．既不能聽到聲音，也不能看到乒乓球被彈開4．(本題3分)甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲、乙速度之比為3∶4，通過的路程之比為2∶5，則所用時間之比為（）A．10∶3 B．3∶10 C．8∶15 D．15∶85．(本題3分)某風(fēng)景區(qū)有一個聲控噴泉，游客在旁邊發(fā)出聲音就可以改變水柱的高度。同學(xué)們瘋狂吶喊，玩的非常開心?？刂茋娙叨鹊氖锹曇舻模ǎ〢．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率6．(本題3分)以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．用力吹長短不一的吸管，比較聲音的不同B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開7．(本題3分)小徐用一把刻度尺對同一長度測量進(jìn)行了4次測量，記錄數(shù)據(jù)如下：11.94cm、11.95cm、11.65cm、11.96cm，則該物體的長度應(yīng)記作（）A．11.70cm B．11.95cm C．11.7cm D．11.950cm8．(本題3分)如圖是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（）A． B．C． D．9．(本題3分)對公式的理解，下列現(xiàn)象說正確的是（）A．運動路程越長，速度越大B．運動時間越短，速度越大C．相同時間內(nèi)通過的路程越長，速度越小D．速度的大小與s、t無關(guān)，只與s與t的比值有關(guān)10．(本題3分)短跑運動員在100m競賽中，測得他在5s末的速度為11.4m/s，10s末到終點的速度是10.2m/s，則運動員在這100米中全程的平均速度為（

）A．11.4m/s B．10.2m/s C．10m/s D．10.8m/s11．(本題3分)課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程隨時間變化的像如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．兩人都做勻速直線運動B．兩人都不是做勻速直線運動C．全程中小華的平均速度大于小明的平均速度D．前2s內(nèi)，小華跑得較快12．(本題3分)魯迅的《社戲）中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是（）A．山 B．船 C．岸邊的樹 D．河岸13．(本題3分)一把塑料刻度尺的熱脹冷縮比較明顯，而它所測的一個物體的熱脹冷縮不明顯、則有A．冬天測出該物體長度比夏天小些B．冬天測出該物體長度比夏天大些C．冬、夏測出的長度都相等D．冬天測出該物體長度比夏天可能大些，也可能小些14．(本題3分)一輛汽車在從甲地到乙地的過程中，若前半程的平均速度為20m/s，后半程的速度為30m/s，則物體在整個運動過程中的平均速度為（）A．10m/s B．24m/s C．25m/s D．50m/s15．(本題3分)小王和小李進(jìn)行百米賽跑，每次小王都要比小李提前10m到達(dá)終點，若讓小王將起點向后遠(yuǎn)離原起點10m，小李仍在原起點處與小王同時起跑，按原來的平均速度運動，則（）A．小王先到達(dá)終點 B．小李先到達(dá)終點C．兩人同時到達(dá)終點 D．條件不足，無法判斷三、填空題(共10分)16．(本題2分)圖中，木塊A的長度是______cm。17．(本題2分)圖中機(jī)械秒表的示數(shù)是______。18．(本題6分)下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義是：（1）今天“鑼鼓喧天，震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的_____大；（2）韋唯的歌聲“悅耳動聽”，說明韋唯的歌聲_____好；（3）“聲音刺耳”反映了聲音的_____高。四、實驗題(共26分)19．(本題10分)為了探究聲音的特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所示。（1）將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動它，從而得出了聲音的___________與振動___________有關(guān)；（2）把（1）步驟中的鋼尺換成塑料尺，其他操作相同，聽出了兩次聲音的___________不同；（3）以上探究方法叫___________，下列實驗不是采用這種方法的是___________。A．用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開B．探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系20．(本題16分)在“測量平均速度”的實驗中。（1）實驗原理：___________；這種測算小車運動的平均速度的方法，屬于___________（選填“直接”或“間接”）測量方法；（2）該實驗的測量工具除了刻度尺，還需要___________；斜面的坡度應(yīng)該適當(dāng)，坡度太大，小車滑行太快，不易___________；（3）讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，測出小車到達(dá)B點的時間為1.6s。則AB段的路程________cm，小車在AB段的平均速度為________m/s。如果在某次測量中小車還未撞擊到B點的金屬擋板就停止計時了，測得AB段的平均速度會偏_________。為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從A點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間為2.6s從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度為_________m/s。五、計算題(共19分)21．(本題10分)一輛汽車以某一速度正遠(yuǎn)離山崖勻速行駛，司機(jī)在距山崖325m處鳴笛后2s聽到回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求：（1）從司機(jī)鳴笛到聽到回聲，聲音所走的路程（用s1代替）；（2）司機(jī)聽到回聲時距山崖的距離s2；（3）汽車的速度v。22．(本題9分)懷化到貴陽的G2105次列車組運行時刻表如下所示：時間懷化銅仁凱里貴陽到站時間14:0014:3315:1015:53發(fā)車時間14:0314:3515:15里程/km090306（1）該列車由懷化到貴陽所用的時間；（2）該列車從懷化駛往貴陽的平均速度；（3）該車從凱里到貴陽的平均速度為180km/h，求凱里到貴陽的里程。答題紙一選擇題123456789101112131415二填空題16__________17__________18______________________________三實驗題19（1）__________（2）__________（3）__________20（1）____________________（2）____________________（3）________________________________________2122參考答案：1．C【詳解】A．作業(yè)本的長度約20cm，故A不符合題意；B．圓珠筆的長度約15cm，故B不符合題意；C．橡皮擦的長度約3cm，故C符合題意；D．新鉛筆的長度約18cm，故D不符合題意。故選C。2．C【詳解】A．“高音歌唱家引吭高歌”中“高音”是指聲音振動頻率高，所以音調(diào)高，故A錯誤；B．“公共場所請不要大聲喧嘩”其中“大聲”是指聲音振幅大，響度大，故B錯誤；C．“錫山盤坐撫琴弦，峰巒共鳴”是指聲音經(jīng)過山谷的反射形成回聲，故C正確；D．“聞其聲知其人”是指由于不同人的音色不同，所以能夠通過聲音去分辨人，故D錯誤。故選C。3．B【詳解】月球上是真空，此實驗移到月球上去做，敲擊音叉，音叉可以振動，音叉接觸音叉，音叉的振動會引起乒乓球被彈起。但聲音不能在真空中傳播，因此聽不到聲音。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．C【詳解】由可知，甲、乙兩物體所用時間之比為故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5．B【詳解】游客發(fā)出聲音可以改變的水柱的高度，應(yīng)是指響度大小影響噴泉水柱的高度，響度大水柱高，響度小，水柱低，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。6．D【詳解】A．用力吹長短不一的吸管，吸管內(nèi)的空氣柱振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，不能說明聲音的產(chǎn)生原因，故A不符合題意；B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音，說明水可以傳播聲音，不能說明聲音產(chǎn)生的原因，故B不符合題意；C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，即琴弦的振動頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，不能說明聲音產(chǎn)生的原因，故C不符合題意；D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開，說明發(fā)聲的琴弦在振動，可以說明聲音產(chǎn)生的原因，故D符合題意。故選D。7．B【詳解】從題干中提供數(shù)據(jù)可知，11.65cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，準(zhǔn)確值與其他數(shù)據(jù)不同，所以11.65cm是錯誤的，應(yīng)該去掉；為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值，故物體的長度最終應(yīng)記錄故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。8．B【詳解】A．刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊，故A錯誤；B．刻度尺的零刻度線與被測物體的邊緣對齊，有刻度線的一側(cè)緊貼被測物體，刻度尺與被測物體平行放置，使用規(guī)范，方法正確，故B正確；C．刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體，故C錯誤；D．刻度尺未與被測物體平行放置，故D錯誤。故選B。9．D【詳解】A．根據(jù)，時間相等時，運動路程越長，速度越大。由于缺少時間相等，故A錯誤；B．根據(jù)，通過的路程相等時，運動時間越短，速度越大。由于缺少路程相等，故B錯誤；C．根據(jù)，相同時間內(nèi)通過的路程越長，速度越大，故C錯誤；D．根據(jù)，速度的大小等于路程和時間的比值，大小與s、t無關(guān)，故D正確。故選D。10．C【詳解】由題知，該運動員所用的總時間為t=10s，則運動員在100米中全程的平均速度故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。11．D【詳解】AB．由圖像可知，小明的路程和時間關(guān)系圖像是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；而小華的路程和時間關(guān)系圖像是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小華做的是變速直線運動，故AB錯誤；C．由圖像可知，兩人跑的全程都為40m，而且他們所用的時間都為8s，所以他們在全程中的平均速度都為5m/s，故C錯誤；D．由圖像可知，在前2s內(nèi)，小華運動的距離比小明大，所以小華跑得較快，故D正確。故選D。12．B【詳解】山向船尾跑去，是指以船為參照物，山有位置變化，是向后運動的，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。13．B【詳解】以物體的真實長度為參照物，夏天塑料刻度尺受熱膨脹時，自身長度變長，物體的測量值變??；冬天受冷收縮時，刻度尺的自身長度縮小，物體的測量值變大，因此冬天測出該物體長度比夏天大些，所以選項A.C.D都不正確．故選B.【點睛】本題主要考查對物體熱脹冷縮微小變化量的比較判斷．以物體的真實長度為參照物，塑料刻度尺受熱膨脹時，自身長度變長，物體的測量值變?。?4．B【詳解】設(shè)總路程為，則前、后一半路程均為，根據(jù)速度的計算公式得，前一半路程用的時間后一半路程用的時間物體全程時間全程平均速度故選B。15．A【詳解】由題意可知，小王和小李進(jìn)行百米賽跑，每次小王都要比小李提前10m到達(dá)終點，即小王跑了100m，小李跑的路程所用的時間相同，都是t，根據(jù)速度公式可知，小王和小李的平均速度分別為可知道，小王的平均速度大于小李的；當(dāng)讓小王將起點向后遠(yuǎn)離原起點10m，小李仍在原起點處與小王同時起跑，按原來的平均速度運動，這時小王跑到終點需要的時間小李跑到終點需要的時間可知道，小王跑到終點需要的時間比小李的時間要小，那么小王先到達(dá)終點；故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。16．2.10【詳解】由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊A左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與2.10cm對齊，所以木塊A的長度為L＝2.10cm。17．32s【詳解】由圖可知，在秒表的中間表盤上，1min分為兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“0.5”上，所以分針指示的時間為0.5min＝30s；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在2s處，所以秒針指示的時間為2s；所以，秒表的讀數(shù)為30s+2s＝32s。18．

響度

音色

音調(diào)【詳解】（1）[1]“震耳欲聾”是形容聲音的音量大，所以是說明鑼鼓聲的響度大。（2）[2]歌聲“悅耳動聽”是指聲音好聽，所以是說明歌聲的音色好。（3）[3]“聲音刺耳”是指聲音的頻率高，聲音尖細(xì)，所以是反映了聲音的音調(diào)高。19．

音調(diào)

頻率

音色

控制變量法

A【詳解】（1）[1][2]將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動它，鋼尺的振幅相同，發(fā)出聲音的響度相同，鋼尺伸出桌面的長度越長，振動的頻率就越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)就越低，因此可以得出了聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)。（2）[3]把（1）步驟中的鋼尺換成塑料尺，其他操作相同，由于鋼尺和塑料尺的材料和結(jié)構(gòu)不同，因此兩次聲音的音色不同。（3）[4]探究聲音的音調(diào)與振動頻率的關(guān)系時，要控制聲音的響度和音色相同，只改變物體的振動頻率，該探究方法叫控制變量法。[5]用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開，是將音叉的微小振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動，便于觀察，用到了轉(zhuǎn)換法；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系時，由于影響因素有多個，探究其中一個因素時，要控制其他因素相同，用到了控制變量法，故A符合題意，B不符合題意。故選A。20．

間接

秒表

測量時間

40.0

0.25

大

0.4【詳解】（1）[1][2]測量平均速度的實驗中，需