人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 第6單元 表內(nèi)乘法（二）

第1課時

7的乘法口訣義務(wù)教育人教版二年級上冊表內(nèi)乘法（二）6圖中的小朋友在拼七巧板，他們都拼出了哪些美麗的圖案呢？情境導(dǎo)入拼出的每個圖案都由7塊拼板組成。1探究新知觀察上面的圖案，你有什么發(fā)現(xiàn)？仔細(xì)觀察，自主完成上面的表格。1421283542491探究新知一起來探索7的乘法口訣吧！142128354249表示的意義乘法算式1×7＝（

）7×1＝（

）一七得()七1個7是（

）7772×7＝（

）7×2＝（

）二七()十四2個7是（

）1414143×7＝（

）7×3＝（

）三七()二十一3個7是（

）2121214×7＝（

）7×4＝（

）四七()二十八4個7是（

）2828285×7＝（

）7×5＝（

）五七()三十五5個7是（

）3535356×7＝（

）7×6＝（

）六七()四十二6個7是（

）4242427×7＝（

）七七()四十九7個7是（

）4949乘法口訣你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？7的乘法口訣有7句，每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差7。7的乘法口訣一七得()七二七()十四三七()二十一四七()二十八五七()三十五六七()四十二七七()四十九拼6個圖案需要幾塊拼版？所用的口訣是哪一句？五七三十五這句口訣表示什么意思？我問你答。7的乘法口訣里哪句只能寫出一道乘法式題？7×4＝5×7＝

7×6＝4×7＝7×5＝

6×7＝

282842353542四七二十八五七三十五六七四十二(教材P72做一做)你用的是哪句口訣？鞏固運用(教材P73T1)1.2個星期有多少天？3個星期呢？2×7＝14（天）答：2個星期有14天，3個星期有21天。3×7＝21（天）2.連一連。(教材P73T3)

3×7＝6×7＝4×7＝

2×7＋7＝5×7＋7＝3×7＋7＝4×7－7＝7×7－7＝5×7－7＝212121424242282828我發(fā)現(xiàn)：每一豎行算式的得數(shù)都相等。3.(教材P74T10)你發(fā)現(xiàn)了什么？3個76個74個7（合理即可）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？7的乘法口訣一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九第2課時8的乘法口訣義務(wù)教育人教版二年級上冊表內(nèi)乘法（二）6數(shù)一數(shù)，1只章魚有幾條腿呢？3只、5只、8只呢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入一共有多少個蛋糕？每一列有8個蛋糕。2探究新知80241640325648641個82個83個84個85個86個87個88個812345678你能編制出8的乘法口訣嗎？80241640325648641個82個83個84個85個86個87個88個8表示的意義乘法算式1×8＝（

）8×1＝（

）一八得（

）八1個8是（

）8882×8＝（

）8×2＝（

）二八（

）十六2個8是（

）1616163×8＝（

）8×3＝（

）三八（

）二十四3個8是（

）2424244×8＝（

）8×4＝（

）四八（

）三十二4個8是（

）3232325×8＝（

）8×5＝（

）五八（

）四十5個8是（

）4040406×8＝（

）8×6＝（

）六八（

）四十八6個8是（

）4848487×8＝（

）七八（

）五十六7個8是（

）56568×7＝（

）568×8＝（

）八八（

）六十四8個8是（

）6464乘法口訣你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？8的乘法口訣有8句，每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差8。8的乘法口訣一八得()八二八()十六三八()二十四四八()三十二五八()四十六八()四十八七八()五十六八八()六十四三八二十四，3只章魚24條腿。五八四十，5只章魚40條腿。八八六十四，8只章魚64條腿。

五八()二八()

八八()

()八二十四()八四十八()八五十六四十十六六十四三六七(教材P75做一做T1)1.2.8×3＝4×8＝8×6＝7×8＝5×8＝8×2＝3×8＝8×8＝計算每一題用的是哪句口訣。2432485640162464(教材P75做一做T2)1.×＝4832或8×4＝32鞏固運用(教材P76T2)2.連一連。(教材P76T4)3.一共有多少個

？8×3＝24（個）

或

3×8＝24（個）

答：一共有24個

。（

）（

）（

）24（

）（

）（

）（

）4×6＝246×4＝243×8＝248×3＝242×8＝168×2＝164×4＝16164.哪個乘法算式的積與

上的數(shù)相等，請寫

在括號里。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四8的乘法口訣第3課時

解決問題義務(wù)教育人教版二年級上冊表內(nèi)乘法（二）6復(fù)習(xí)導(dǎo)入4×8＝32（個）

或8×4＝32（個）一共有多少個蘑菇？答：一共有32個蘑菇。要求3個筆袋一共多少錢。知道了一些文具的價錢。知道了什么？探究新知3買3個筆袋，一共多少錢？怎樣解答？求3個8元是多少，用乘法計算。8×3＝24（元）或

3×8＝24（元）共？元買3個筆袋，一共多少錢？解答正確嗎？求3個筆袋的總錢數(shù)，可以用1個筆袋的價錢乘買的個數(shù)。答：一共

元。248×3＝24（元）或

3×8＝24（元）2元2元2元2元2元2元2元7個2元2×7＝14（元）答：一共14元。買7塊橡皮

，一共多少錢？或

7×2＝14（元）你還能提出其他用乘法解決的問題并解答嗎？7×5＝4×8＝3×6＝8×7＝

2×6＝4＋8＝8×3＝8＋7＝

8＋8＝7×7＝5×6＝7×4＝3518123256122415164930281.

鞏固運用(教材P79T2)2.一套童話書共有8本，每本7元。買一套需要多

少錢？8×7＝56（元）

或

7×8＝56（元）(教材P79T3)答：買一套需要56元。3.二（1）班35名同學(xué)參加詩詞大會，其中抽出

幾名同學(xué)坐在搶答席位，剩下的同學(xué)坐在觀

眾席位，剛好坐4排，每排8人。抽出了幾名

同學(xué)坐在搶答席位？4×8＝32（人）

或8×4＝32（人）答：抽出了3名同學(xué)坐在搶答席位。35－32＝3（名）第4課時9的乘法口訣義務(wù)教育人教版二年級上冊表內(nèi)乘法（二）6情境導(dǎo)入一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九隔河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。數(shù)九歌你知道數(shù)九歌中的九個九加起來是多少天嗎？這是一副九路圍棋。每行有幾枚棋子？9行一共有多少枚棋子？091827364554637281+9+9+9+9+9+9+9+9+9探究新知4

1個

9

2個

9相加

3個

9相加

4個

9相加

5個

9相加

6個

9相加

7個

9相加

8個

9相加

9個

9相加091827364554637281+9+9+9+9+9+9+9+9+9

表示的意義

乘法算式1×9＝（

）9×1＝（

）一九得()九1個9是（

）9992×9＝（

）9×2＝（

）二九()十八2個9是（

）1818183×9＝（

）9×3＝（

）三九()二十七3個9是（

）2727274×9＝（

）9×4＝（

）四九()三十六4個9是（

）3636365×9＝（

）9×5＝（

）五九()四十五5個9是（

）4545456×9＝（

）9×6＝（

）六九()五十四6個9是（

）5454547×9＝（

）七九()六十三7個9是（

）63639×7＝（

）638×9＝（

）八九()七十二8個9是（

）72729×8＝（

）729×9＝（

）九九()八十一9個9是（

）8181乘法口訣你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？9的乘法口訣有9句，每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差9。9的乘法口訣一九得()九二九()十八三九()二十七四九()三十六五九()四十五六九()五十四七九()六十三八九()七十二九九()八十一2×9＝189×2＝18二九十八請你根據(jù)下圖寫出一句乘法口訣和兩道乘法算式。2×9＝6×9＝7×9＝9×9＝9×8＝9×3＝9×5＝9×4＝1854638172274536(教材P80做一做)鞏固運用(教材P81T3)1.連一連。6×9＝

9×4＝

8×9＝

5×9＋9＝

9×3＋9＝

9×9－9＝

7×9－9＝

9×5－9＝

7×9＋9＝

5454543636367272722.(教材P82T6)我發(fā)現(xiàn)：每一豎行算式的得數(shù)都相等。你發(fā)現(xiàn)了什么?6個94個98個9（合理即可）95453.米(教材P82T8)或5×9＝45（米）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？9的乘法口訣：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。第5課時

解決問題義務(wù)教育人教版二年級上冊表內(nèi)乘法（二）62×7＝5×6＝2×8＝5×4＝8×8＝4×8＝3×7＝6×8＝9×6＝5×9＝7×6＝9×3＝143016206432214854454227直接說出得數(shù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一種客車的座位示意圖如下，二（1）班準(zhǔn)備租這種車參觀科技館。2名教師和30名學(xué)生，坐得下嗎？知道了什么？已知：有2名教師和30名學(xué)生。

問：這輛車能不能坐下？5探究新知30＋2＝32（人）先算出這輛客車的座位數(shù)，再與要坐的人數(shù)進行比較。有2名教師和30名學(xué)生。問：這輛車能不能坐下。怎樣解答？怎樣計算客車的座位數(shù)呢？前面7排4個座位

＋

最后一排5個座位28＋5＝33（個）4×7＝28（個）33＞32有2名教師和30名學(xué)生。問：這輛車能不能坐下。方法一：怎樣解答？答：坐得下。左邊座位

＋

右邊座位

＋

最后一排中間的1個座位16＋16＋1＝33（個）左邊：2×8＝16（個）

右邊：2×8＝16（個）33＞32方法二：有2名教師和30名學(xué)生。問：這輛車能不能坐下。怎樣解答？答：坐得下。有2名教師和30名學(xué)生。問：這輛車能不能坐下。解答正確嗎？學(xué)生和老師一共32人?？蛙囉?3個座位，坐得下。有2名教師和30名學(xué)生。問：這輛車能不能坐下。你一定還有其他的解題方法，都寫出來吧。

幼兒園35個小朋友每人吃1個雞蛋，這些雞蛋夠嗎？34＜35方法一：5×6＝30（個）或6×5＝30（個）30＋4＝34（個）(教材P84做一做)答：這些雞蛋不夠。34＜355×2＝10（個）或2×5＝10（個）6×4＝24（個）或4×6＝24（個）24＋10＝34（個）方法二：答：這些雞蛋不夠。

幼兒園35個小朋友每人吃1個雞蛋，這些雞蛋夠嗎？(教材P84做一做)1.李叔叔運來30盆鮮花，他想

按右圖擺放，這些花夠嗎？27＜305×5＋2＝27（盆）答：這些花夠。鞏固運用(教材P85T3)2.小亮一共有40個車輪，他能

組裝出一列有6節(jié)車廂的小

火車嗎？為什么？44＞40

6×6＋8＝44（個）每節(jié)車廂6個車輪答：他不能組裝出一列有6節(jié)車廂

(教材P85T6)的小火車，因為輪子不夠。3.（）里最大能填幾？

（）×4＜2945＞5×（）7×（）＜50（）×8＜5540＞（）×96×（）＜55787649(教材P85T7)第6課時

整理和復(fù)習(xí)

（練習(xí)二十二）義務(wù)教育人教版二年級上冊表內(nèi)乘法（二）6知識回顧表內(nèi)乘法（二）7的乘法口訣8的乘法口訣9的乘法口訣解決問題

乘法口訣表一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九三四十二二五一十四四十六二四得八三五十五四五二十五五二十五二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九九八十一八九七十二鞏固練習(xí)(教材P87T1)1.照圖用硬紙做兩個圓，釘在一起并寫上數(shù)。轉(zhuǎn)

動一個圓，使里外每兩個數(shù)對齊，說出每兩個

數(shù)乘得的積。6381838152435482.6×7＝9×4＝39＋8＝9×9＝

6×4＝5×6＝3×7＝4×8＝

23－7＝7×9＝9×8＝43＋20＝423647812430213216637263(教材P87T2)3.張阿姨在食堂買了一些早餐套餐。每種套餐各花多

少錢？一共花了多少錢？A種：8×3＝24（元）

或3×8＝24（元）套餐每份價格份數(shù)錢數(shù)A8元3B5元4C7元6答：A種套餐花了24元，B種套