《復(fù)活（節(jié)選）》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

9.《復(fù)活（節(jié)選）》練習(xí)一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字.完成各題。文化是一個國家和民族的靈魂，文化興則國運興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。當(dāng)今世界格局是以文化為軟實力的全方位競爭。作為關(guān)乎國計民生的要事，飲食能夠反映出國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及文明程度。中華飲食文化是中國文化的重要組成部分，對全球的飲食文化也有重大貢獻(xiàn)。毛澤東同志曾說過：“中國對世界的兩大貢獻(xiàn),一個是中藥，一個就是中國菜?！弊鳛閲椅幕泴嵙Φ闹匾獌?nèi)容和載體，中華飲食文化一直在無形中發(fā)揮著提升國家文化軟實力的作用。飲食行為在中國文化中有非常重要的地位?！稘h書》說，“王者以民為天,而民以食為天”?！渡袝ぶ軙分小逗榉栋苏穭t把“食”放在了第一位，“食”在中國文化里的重要性可窺一斑。在中國,飲食之事與治家、治國理政等社稷大事同出一理。正如學(xué)者張光直所說，“到達(dá)一個文化的核心的最佳途徑之一就是通過它的肚子”。在中國文化里,我們就可以通過飲食行為來理解一個民族的精神氣質(zhì)。中餐背后的飲食文化涉及中國人的性情、習(xí)俗和生活方式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。菜肴背后的典故包含著五千年的歷史文化，進(jìn)食過程中的禮儀習(xí)俗蘊含著禮儀文化，醫(yī)食同源的飲食理念蘊含著東方獨特的養(yǎng)生文化。中國烹飪講究五味調(diào)和來源于中國哲學(xué)中的五行學(xué)說。中國祭祀的宴饗，百姓的鄉(xiāng)飲酒禮，親朋聚會的宴請，民間的喜慶節(jié)日，飲食參與其中，亦滲透著中國的“和文化”。中華飲食文化在世界的發(fā)展史上都曾留過濃墨重彩的一筆。早在先秦時期，中國各民族就開展了飲食文化的交流。到了漢代,張騫出使西域促進(jìn)了內(nèi)地和西域之間的往來，各民族在相互交流過程中不斷豐富和完善中華民族的飲食文化。英國飲食文化也影響到日本、中亞、西亞以及歐洲等地。孫中山在《建國方略》中曾提到：“中國近代文明進(jìn)化,事事皆落人后，惟飲食一道之進(jìn)步，至今尚為文明各國所不及?！狈彩浅赃^中餐的外國人士，都會情不自禁地被“色、香、味、器”巧妙融合的中式菜肴吸引，從而激起對中國文化的熱愛和崇敬。中國烹飪是東方菜系的代表，法國烹飪可以代表西式烹飪的最高水平，但是法國人卻對中國烹飪十分崇拜。在新時代，如何讓中華飲食文化代代相傳，如何將其作為國家文化軟實力的重要內(nèi)容和載體傳播，是時代賦予我們的重要課題。首先，要讓博大精深的飲食文化以新穎的形式呈現(xiàn)。比如針對國內(nèi)青少年，可以把書籍里中國飲食文化內(nèi)容以動漫或有聲讀物的形式呈現(xiàn)，讓其變得通俗易懂。其次，充分發(fā)揮新技術(shù)的作用。比如可以采用VR、人工智能等新技術(shù)，使得飲食文化的傳播可觀可感。最后，傳播內(nèi)容要分層分群進(jìn)行精準(zhǔn)傳播。在國際傳播方面，應(yīng)站在“他者”視角，注重“地方感”塑造。在國內(nèi)傳播方面，針對老年人，多傳播飲食養(yǎng)生文化的內(nèi)容；針對兒童，多傳播飲食禮儀習(xí)俗內(nèi)容等。美食是世界通用的語言。在新時代，我們要“以食為媒”，通過美食傳播中國傳統(tǒng)文化，以此進(jìn)一步提升國家文化軟實力，增強(qiáng)中國的世界影響力。(摘編自謝伍瑛《中華飲食文化創(chuàng)新傳播助推國家文化軟實力提升》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(

)A．文化對國家、民族的興盛起著重要作用，飲食文化則直接影響著一個國家的國計民生。B．中國各民族很早之前就開展了飲食文化交流，漢代之前，中華飲食文化就走出了國門，影響了世界。C．無論是毛澤東，還是孫中山，他們都曾對中國飲食文化在世界上的影響做出過重要論斷。D．在東西方菜系的兩大代表中，中國烹飪贏得了世界上廣泛的贊譽，比法國烹飪要更勝一籌。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(

)A．文章開頭從文化具有的重要價值寫起，進(jìn)而引出全篇論述的主要對象一中華飲食文化。B．文中引用《漢書》《洪范八政)及張光直的話，論述了飲食行為在中國文化中的特殊地位。C．在論述中華飲食文化相關(guān)問題時，文章以中華飲食文化在世界飲食文化中的地位作用為論述重點。D．文章最后具體回答了如何讓中華飲食文化代代相傳，助推文化較實力提開的問題，有現(xiàn)實針對性。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(

)A．中華飲食文化不僅提升了國家的文化軟實力，而且對世界飲食變化的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。B．中國歷來講究禮儀，祭祀宴饗、鄉(xiāng)飲酒禮等無處不體現(xiàn)飲食禮儀，可見禮儀文化是中華飲食文化的基礎(chǔ)。C．中式菜肴注重“色、香、味、器”融合，許多外國人對中國文化的熱愛，就是從吃中式菜肴開始的。D．傳承和傳播中華飲食文化，既可采取創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式的方式，也可分層分群進(jìn)行精準(zhǔn)傳播。二、實用類文本閱讀閱讀下面文字，回答問題。列夫·托爾斯泰（節(jié)選）茨威格①他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。②因此，那些第一次見到他的人，一開始都無一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。他們早就形成了對他的主觀概念，希望從他身上找見威嚴(yán)非凡的東西，希望看到一個美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠惶誠恐的地步。門終于開了，進(jìn)來的卻是一個矮小敦實的人，由于步子輕快，連胡子都跟著抖動不停。他剛進(jìn)門，差不多就一路小跑而來，然后突然收住腳步，望著一位驚呆了的來客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語，同時主動向客人伸出手來。來訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。什么？就這么個侏儒！這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎？這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。③突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都做過無可置疑的描述。④這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀，像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！雹萏澋糜羞@么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀思妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件—胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上蒼；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。⑥具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。（有刪改）4．下列對選文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．第①段抓住托爾斯泰面部多毛，須發(fā)濃密的特征反復(fù)描寫，不但不給人以啰唆之感，反而一下子讓讀者對托翁的面部特征產(chǎn)生深刻的印象。這就是濃墨重彩的描繪所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。B．第⑤段中，“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已”一句點明前文寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是為了反襯他靈魂的高貴，這是欲揚先抑的寫作手法。C．本文通過肖像描寫揭示了托爾斯泰形貌的矛盾統(tǒng)一，人生追求、人生態(tài)度與自己階級身份的矛盾統(tǒng)一?？梢哉f，他既是偉大的，又是可笑的。D．本文細(xì)致地描摹了一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫”，作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。5．選文第①段中對托爾斯泰外貌的描寫，主要運用了什么修辭手法？有什么效果？試舉例說明。6．選文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；另一方面又說“他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸?！?。這是否前后矛盾？請根據(jù)你對托爾斯泰的了解，談?wù)勀愕目捶?。三、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文章，完成下列小題。復(fù)活（節(jié)選）列夫·托爾斯泰聶赫留朵夫在監(jiān)獄大門口拉了拉鈴。他不知道瑪絲洛娃今天情緒怎樣，又想到她和她同監(jiān)的人都對他保守著什么秘密，不禁提心吊膽，神經(jīng)緊張。他向出來開門的看守說明要見瑪絲洛娃?？词鼗厝ゴ蚵犃艘幌拢嬖V他瑪絲洛娃在醫(yī)院里。聶赫留朵夫就上醫(yī)院。一個青年醫(yī)生，渾身散發(fā)著石炭酸味，在走廊里接見聶赫留朵夫，嚴(yán)厲地問他有什么事。這位醫(yī)生處處體恤囚犯，因此經(jīng)常同監(jiān)獄當(dāng)局，甚至同主任醫(yī)生發(fā)生沖突。他唯恐聶赫留朵夫提出什么違章要求，就表示他對任何人一視同仁，還裝出一副怒氣沖沖的樣子?！斑@里沒有女病人，這里是兒科病房?！鼻嗄赆t(yī)生說。“我知道，不過這里有個女人是從監(jiān)獄里調(diào)來擔(dān)任助理護(hù)士的。”“對，這樣的女人這兒有兩個。您究竟有什么事？”“其中有個叫瑪絲洛娃的，我同她很熟，”聶赫留朵夫說，“我想見見她，我為她的案子要到彼得堡去上訴。我想把這東西交給她。里面只有一張照片?！甭櫤樟舳浞驈目诖锾统鲆粋€信封，說?！靶?，這個可以?！贬t(yī)生態(tài)度緩和下來說，接著吩咐一個系白圍裙的老太婆把助理護(hù)士瑪絲洛娃叫來?！澳灰谶@兒坐一下？到候診室去也行?！薄爸x謝您?！甭櫤樟舳浞蛘f，趁醫(yī)生態(tài)度好轉(zhuǎn)，就向他打聽瑪絲洛娃在醫(yī)院里工作得好不好?！斑€不錯，要是考慮到她過去的生活經(jīng)歷，應(yīng)該說很不錯了，”醫(yī)生說，“喏，她來了?！爆斀z洛娃穿一件條紋連衣裙，外面系著白圍裙，頭上扎著一塊三角巾，蓋住頭發(fā)。她一看見聶赫留朵夫，臉唰地紅起來，遲疑不決地站住，然后皺起眉頭，垂下眼睛，踏著走廊里的長地毯快步向他走來。她走到聶赫留朵夫跟前，本想不同他握手，但后來還是向他伸出手，她的臉漲得越發(fā)紅了。自從上次他們談話時她發(fā)了脾氣又道了歉以后，聶赫留朵夫還沒有見到過她。他料想她今天的心情同上次一樣。但今天她完全不同，臉上出現(xiàn)了一種新的表情：拘謹(jǐn)，羞怯。而且聶赫留朵夫覺得她對他很反感。他告訴她他將去彼得堡，并且把裝著他從巴諾伏帶來的照片的信封交給她?！斑@是我在巴諾伏找到的，一張很舊的照片，說不定您會喜歡的。拿去吧！”她揚起黑眉毛，用她那雙斜睨的眼睛驚奇地瞅了瞅，仿佛在問這給她做什么。然后默默地接過信封，把它插在圍裙里?！澳谶@兒好嗎？”聶赫留朵夫問，“我很替您高興?？偙饶沁吅靡恍?。”“‘那邊’指什么地方？”她問，頓時臉上泛起了紅暈?！澳沁吘褪抢卫铮甭櫤樟舳浞蜈s快回答?！昂檬裁囱?？”她問?！拔蚁脒@里的人好些。不像那邊的人?！薄澳沁吅萌硕嗟煤堋！彼f?！拔医裉煲媳说帽と?。您的案子很快就會受理。我希望能撤銷原判?！薄俺蜂N也好，不撤銷也好，如今對我都一樣。”她說。“我不知道為什么對您都一樣，”他說，“不過對我來說，您無罪釋放也好，不釋放也好，倒真的都一樣。不管情況怎樣，我都將照我說過的話去做?！彼麍詻Q地說。她抬起頭來。她那雙斜睨的黑眼睛又像瞅著他的臉，又像瞅著別的地方。她整個臉上洋溢著快樂的神采。不過她嘴里所說的同她眼睛所說的截然不同?！澳伪卣f這種話呢！”她說。“我說這話是要讓您明白我的心意。”“這事您已經(jīng)說夠了，用不著再說了?！彼萌菀兹套⌒φf。病房里不知怎的喧鬧起來。傳來孩子的哭聲?！八麄兒孟裨诮形摇！彼话驳鼗仡^望望說?！昂冒?，那么再見了?！彼f。她假裝沒有看見他伸出手來，沒有跟他握手就轉(zhuǎn)過身，竭力掩飾她的得意神氣，沿著走廊的長地毯快步走去?！八砩掀鹆耸裁醋兓?？她在想些什么？她有什么感受？她是要考驗我，還是真的不能原諒我？她的心腸變軟了，還是懷恨在心？”聶赫留朵夫問自己，卻怎么也無法回答。他只知道一點，那就是她變了，她的心靈里發(fā)生了重大變化。這個變化不僅使他同她聯(lián)結(jié)起來，而且使他同促成這變化的上帝聯(lián)結(jié)起來。7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．青年醫(yī)生表現(xiàn)出的“嚴(yán)厲”和“怒氣沖沖”，側(cè)面表現(xiàn)出他對囚犯的關(guān)照與體恤，以及對聶赫留朵夫的刻意戒備。B．醫(yī)生態(tài)度緩和下來，這與聶赫留朵夫明確告訴他這次探訪的目的以及他與瑪絲洛娃關(guān)系很熟密切相關(guān)。C．聶赫留朵夫這次與瑪絲洛娃見面時，她竟然表現(xiàn)得“皺起眉頭”，不想同他握手，這讓聶赫留朵夫覺得她反感他。D．聶赫留朵夫提到“那邊”時，瑪絲洛娃臉上泛起紅暈，是因為她那邊讓人不堪的牢獄生活被自己曾經(jīng)喜歡的人提及，使自己很難堪。8．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章開篇設(shè)置懸念，寫聶赫留朵夫因不知道瑪絲洛娃的情緒怎樣、不了解她們對他保守的秘密而神經(jīng)緊張，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．文章寫青年醫(yī)生為體恤囚犯甚至不惜與主任醫(yī)生發(fā)生沖突，這為下文他向聶赫留朵夫介紹瑪絲洛娃并稱贊她的工作做好了鋪墊。C．對瑪絲洛娃的出場，作者按照從肖像到動作再到心理這種由遠(yuǎn)及近、由表及里的變化順序依次展開描寫，這符合普遍的認(rèn)知規(guī)律。D．D．“那邊好人多得很”，這是瑪絲洛娃對監(jiān)獄環(huán)境和獄友的認(rèn)知，作者通過語言描寫特意在與“這里”醫(yī)院環(huán)境和人的對比中凸顯她善良的一面。9．結(jié)合課內(nèi)文段并閱讀選文中畫線部分，對比分析兩個文段在表現(xiàn)人物形象上有哪些主要的不同。（課內(nèi)）她沒有聽他說話，卻一會兒瞧瞧他那只手，一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身，她連忙把手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。10．節(jié)選文本中哪些因素讓聶赫留朵夫認(rèn)為瑪絲洛娃的心靈里發(fā)生了重大變化？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。四、選擇題11．依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是進(jìn)入大門后沿著洋槐并立的林陰道一直前行，，。，。，，現(xiàn)在則成為托爾斯泰博物館的總部。①那是出現(xiàn)在小說《戰(zhàn)爭與和平》里文豪的母系親屬：即貴族保爾康斯基伯爵的房子②因托爾斯泰為了和農(nóng)民們談話經(jīng)常路過這里而得名③臺地對面地勢略高的山崗上巍然屹立者一幢白色房子

④左手邊有一個池塘，據(jù)說托爾斯泰常在此與農(nóng)奴的孩子們戲水娛樂⑤這里有一條“托爾斯泰小路”

⑥繼續(xù)前行，爬上一個慢坡后左拐，便來到了一片臺地A．④⑥③⑤②① B．④⑥⑤②③①C．⑤②④③①⑥ D．⑤⑥②①③④12．下列破折號的用法與其他三項不同的一項是（

）A．人們應(yīng)該贊揚你的母親——偉大的中國！B．水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一包用精致紙盒裝著的餅干。C．只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十人吃粥。D．這些光都不是為我燃的，可是我也分到了它們一點點恩澤——一點光，一點熱。13．下列各項中，加點字注音全對的一項是(

)A．斜睨（nì）

饒?。╯hù）

笑盈盈（yínɡ）

嫣然一笑（yān）B．襤褸（lán）

哽?。è括ɡ）

擤鼻子（mǐnɡ）

奪眶而出（kuànɡ）C．喉嚨（hóu）

鬈發(fā)（juǎn）

瞟一眼（piǎo）

模模糊糊（mó）D．嫌惡（wù）

不屑（xiè）

典獄長（diǎn）

窘態(tài)畢露（lóu）14．填入下列空缺處的詞語，正確的一項是（

）①我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年_____________，它變成了另一個樣子。②在我國很多地區(qū)，都有端午節(jié)掛荷包的習(xí)俗，據(jù)說這樣可以_____________疾病。③在涉及大是大非的問題時，我們要保持清醒的頭腦，不受別有用心的勢力的_____________、使和利用，始終站穩(wěn)立場，堅持原則。A．功夫

驅(qū)除

蠱惑 B．工夫

祛除

迷惑C．工夫

祛除

蠱惑 D．功夫

驅(qū)除

迷惑15．下列各項中對作品故事情節(jié)的表述，不正確的一項是（

）A．在審訊瑪絲洛娃的過程中，檢察官發(fā)表了洋洋灑灑的講話。他從遺傳學(xué)的角度認(rèn)為瑪絲洛娃多半生來帶著犯罪的胚胎，最后由陪審員寫定罪意見。聶赫留朵夫怕被人察覺他與瑪絲洛娃的關(guān)系，不敢為她辯護(hù)。B．瑪絲洛娃上訴被駁回，是因為樞密官斯科沃羅德尼科夫認(rèn)為聶赫留朵夫出于道德要求決定同卡秋莎結(jié)婚的想法，實在可惡之至。最終他以撤銷原判理由不足駁回上訴。C．聶赫留朵夫第二次去探監(jiān)時，一個看守給他送了一封信，信是一個他曾經(jīng)幫助過的叫薇拉的女士寫給他的，信中請求他把瑪絲洛娃調(diào)到政治犯牢房來，或者至少把她調(diào)到醫(yī)院里做護(hù)士。D．西蒙松是個靦腆、謙虛而又意志力極強(qiáng)的人。他跟平民站在一邊，反對上層階級，“公開抨擊他認(rèn)為虛偽和不公正的事情，為此，他被流放西伯利亞，途中與瑪絲洛娃相遇。五、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。因為小時候一場重病被父母忽視而導(dǎo)致右眼斜視的緣故，我每天如驚弓之鳥，躲著那些專以揭別人傷疤為樂的“頑童”，我怕一不留神就成為他們挖苦的對象。于是，我每天選擇背街小巷以避開人群，提心吊膽地上學(xué)回家，無時無刻不堤防著沒來由的傷害。我異常敏感，字典中的“斜”字被我用筆抹掉。越是那樣，內(nèi)心就越是痛苦，無比壓抑。我所有的委屈一點點在積攢，矛頭指向了母親。我覺得這一切都是母親當(dāng)年對我漠不關(guān)心造成的。我把憤恨凝聚成一座活火山，隨時隨地都會噴發(fā)——我撕毀了唯一的全家福，把頂撞母親當(dāng)成報復(fù)的手段，也常和姐妹無端地爭吵打鬧，把家攪得雞犬不寧。母親常常被我氣得偷偷抹淚，也曾高舉著笤帚將我攆出家門，（

）。我在一次次的懊悔和內(nèi)疚中逐漸長大，即便想起在外所受的傷痛，也不會再歇斯底里。面對譏笑，我不再像小時候那樣火冒三丈，去爭去拼；只是裝作若無其事，默默離開。16．文中畫波浪線處的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（

）A．“” B．“” C．—— D．；17．文中畫橫線句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我把所有的委屈一點點在聚集起來，將矛頭指向母親。B．我的委屈在一點點積攢，我把所有的矛頭指向母親。C．我所有的委屈在一點點積攢，我把矛頭指向了母親。D．我把所有的委屈一點點積攢起來，矛頭指向了母親。18．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．但大姐每次總會找我回家，鍋里總是給我留著飯菜，還熱乎乎的B．但每次總會讓大姐找我回家，總是把熱乎乎的飯菜給我留在鍋里C．但每次總會讓大姐找我回家，鍋里也總是給我留著熱乎乎的飯菜D．但大姐每次總會把我找回家，熱乎乎的飯菜也總是給我留在鍋里六、選擇簡答閱讀下面的文字，完成下列小題。①托爾斯泰稱自己為“丑陋的列夫”，而我覺得托爾斯泰非常美麗。不論是在往昔的少女時代，還是進(jìn)入了古稀之年的今天，我一向覺得：托爾斯泰地美麗。②我認(rèn)為他美麗的主要原因是他的博大的智慧，他的仁慈的心靈。③記得我當(dāng)學(xué)生的時候，就讀了他的《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等三部長篇巨著。讀完之后，掩卷沉思，不明白這位老人用了什么樣的技巧，把他筆下的人物刻畫得那樣_____。閉上眼睛，娜塔莎、安娜、皮埃爾、聶赫留朵夫等形象，立刻活躍了起來，一個一個，仿佛是一粒粒閃耀在月光下圓潤飽滿的珍珠，他的才華實在太____了。④所以，每逢我讀完托爾斯泰寫的一本書都要對著他的畫像仔細(xì)觀看。他的畫像有時印在書的扉頁上，有時印在雜志上，都是出自俄國著名肖像畫家列賓之手。⑤托爾斯泰有著卷曲的花白頭發(fā)和胡須，天庭十分寬闊飽滿，眉骨突出。眼睛深陷、大鼻子、大手，總是皺著眉頭在沉思，--幅深沉而憂郁的表情。他的每一條皺紋里，似乎都流露出睿智與仁愛之光。他哪里有一絲一毫的“丑陋”？我常常目不轉(zhuǎn)睛地向他行注目禮，覺得這位老人長得實在太美了。⑥隨著年齡的增大，我漸漸地學(xué)著觀察社會，又讀了許多_____托爾斯泰的文章和書，還有英國人英德與法國人羅曼·羅蘭分別為他寫的傳記，慢慢地理解了托爾斯泰這位作家的特別偉大之處，以及為什么他被人稱為“俄羅斯偉大的心魂”。19．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．異乎尋常

惟妙惟肖

卓越

對于B．無與倫比

栩栩如生

卓著

關(guān)于C．無與倫比

惟妙惟肖

卓著

對于D．異乎尋常

栩栩如生

卓越

關(guān)于20．下列說法正確的一項是（

）A．第①段中的“托爾斯泰”都可以換成“他”。B．文中加下劃線的兩處引號，用法相同。C．文中加點的兩個“等”字，用法不同。D．將第⑥段置于③④段之間，全文會更連貫。21．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫波浪線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。七、語言表達(dá)22．某班舉辦外國文學(xué)名著閱讀活動，請為托爾斯泰的《復(fù)活》寫幾句圖書推薦語。要求：至少運用兩種修辭手法，不超過100字。23．采用下列句子中“當(dāng)XXX說……，我真正懂得了……”的句式，造兩個類似的句子。書籍是人類的精神食糧，它重塑著我們的精神和靈魂。當(dāng)列夫?托爾斯泰說“對于心靈純潔的人，生活是充滿甜蜜和喜悅的”，我真正懂得了人生的真諦；當(dāng)盧梭說“節(jié)約與勤勉是人類兩大名醫(yī)”，我真正懂得了人類的弱點；，；，。也就是說，每讀完一本書，我們也就完成了一次生命的感悟。24．下面是某教師給高中學(xué)生列出的學(xué)習(xí)流程圖，請把這個流程圖轉(zhuǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個字。八、小閱讀-課外25．閱讀托爾斯泰《窮苦人》選段，回答問題。舊式的木制鐘嘶啞地敲過了十點、十一點……丈夫還是沒有回來。冉娜更擔(dān)心了。丈夫從不顧及自己的身體，時常冒著嚴(yán)寒在風(fēng)浪中打魚。他們從早忙到晚，又怎樣呢？一家人勉強(qiáng)糊口而已。孩子們連鞋都穿不上，不管夏天還是冬天，都光著腳跑路。吃的不是白面包，就是黑面包也不夠吃；下飯的只有魚?！翱?，總算命好，孩子們沒災(zāi)沒病。沒有什么可抱怨的?！比侥冗@樣想到，又留心聽著風(fēng)暴的呼嘯?！八谀膬耗?？上帝保佑他，救救他，可憐他吧！”她一邊說，一邊畫著十字。這段文字主要運用了什么手法來表現(xiàn)人物？寫出了人物什么樣的性格特點？26．閱讀下文，回答問題。心與手[美]歐·亨利在丹佛車站，一幫旅客擁進(jìn)開往東部方向的BM公司的快車車廂。在一節(jié)車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子，她身邊擺滿了有經(jīng)驗的旅行者才會攜帶的豪華物品。在新上車的旅客中走來了兩個人。一位年輕英俊，神態(tài)舉止顯得果敢而又坦率；另一位則臉色陰沉，行動拖沓。他們被手銬鑄在一起。兩個人穿過車廂過道，一張背向的位子是唯一空著的，而且正對著那個迷人的女人。他們就在這張空位子上坐了下來。年輕的女子看到他們，臉上即刻浮現(xiàn)出嫵媚的笑容，圓潤的雙頰也有些發(fā)紅。接著只見她伸出那戴著灰色手套的手與來客握手。她開口說話的聲音聽上去甜美而又舒緩，讓人感到她是一位愛好交談的人。她說道：“噢，埃斯頓先生，怎么，他鄉(xiāng)異地，連老朋友也不認(rèn)識了？”年輕英俊的那位聽到她的聲音，立刻強(qiáng)烈地一怔，顯得局促不安起來，然后他用左手握住了她的手?！百M爾吉德小姐，”他笑著說，“我請求您原諒我不能用另一只手來握手，因為它現(xiàn)在正派用場呢。”他微微地提起右手，只見一副閃亮的“手鐲”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年輕姑娘眼中的興奮神情漸漸地變成一種惶惑的恐懼。臉頰上的紅色也消退了。她不解地張開雙唇，力圖緩解難過的心情。埃斯頓微微一笑，好像是這位小姐的樣子使他發(fā)笑一樣。他剛要開口解釋，他的同伴搶先說話了。這個臉色陰沉的人一直用他那銳利機(jī)敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情。“請允許我說話，小姐。我看得出您和這位警長一定很熟悉，如果您讓他在判罪的時候替我說幾句好話，那我的處境一定會好多了。他正送我去內(nèi)森維茨監(jiān)獄，我將因偽造罪在那兒被判處7年徒刑?！薄班?，”姑娘舒了口氣，臉色恢復(fù)了自然，“那么這就是你現(xiàn)在做的差事，當(dāng)個警長?！薄坝H愛的費爾吉德小姐，”埃斯頓平靜地說道，“我不得不找個差事來做。錢總是生翅而飛的。你也清楚在華盛頓是要有錢才能和別人一樣地生活。我發(fā)現(xiàn)西部是賺錢的好去處，所以當(dāng)然警長的地位自然比不上大使，但是——”“大使——”姑娘興奮地說道，“你可別再提大使了，大使可不需要做這種事情，這點你應(yīng)該是知道的。你現(xiàn)在既然成了一名勇敢的西部英雄，騎馬，打槍，經(jīng)歷各種危險，那么生活也一定和在華盛頓時大不一樣。你可再也不和老朋友們一道了?！惫媚锏难酃庠俅伪晃搅四歉绷灵W閃的手鑄上，她睜大了眼睛?！罢垊e在意，小姐，”另外那位來客又說道，“為了不讓犯人逃跑，所有的警長都把自己和犯人鑄在一起，埃斯頓先生是懂得這一點的?！薄耙^多久我們才能在華盛頓見面？”姑娘問。“我想不會是馬上，”埃斯頓回答，“我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了?！薄拔蚁矏畚鞑??！惫媚锊辉谝獾卣f著，眼光溫柔地閃動著?？粗嚧巴?，她坦率自然，毫不掩飾地告訴他說：“媽媽和我在西部度過了整個夏天，因為父親生病，她一星期前回去了。我在西部過得很愉快。金錢可代表不了一切，但人們常在這點上出差錯，并執(zhí)迷不悟地——”“我說警長先生，”臉色陰沉的那位粗聲地說道，“這太不公平了，我需要喝點酒，我一天沒抽煙了。你們談夠了嗎？現(xiàn)在帶我去抽煙室好嗎？我真想過過癮?！边@兩位鑄在一起的旅行者站起身來，埃斯頓臉上依舊掛著遲鈍的微笑?！拔铱刹荒芫芙^一個抽煙的請求，”他輕聲說，“這是一位不走運的朋友。再見，費爾吉德小姐，工作需要，你能理解?！彼焓謥砦談e?！澳悻F(xiàn)在去不了東部太遺憾了。”她一面說著，一面重新整理好衣裳，恢復(fù)起儀態(tài)，“但我想你一定會繼續(xù)旅行到內(nèi)森維茨的?！薄笆堑模卑Ｋ诡D回答，“我要去內(nèi)森維茨。”兩位來客小心翼翼地穿過車廂過道進(jìn)入吸煙室。另外兩個坐在一旁的旅客幾乎聽到他們的全部談話，其中一個說道：“那個警長真是條好漢，很多西部人都這樣棒。”“如此年輕的小伙子就擔(dān)任一個這么大的職務(wù)，是嗎？”另一個問道?！澳贻p？”第一個人大叫道，“為什么——噢！你真的看準(zhǔn)了嗎？我是說你見過把犯人鑄在自己右手上的警官嗎？”

想一想：這篇小說結(jié)尾暗示了什么？前文對這一結(jié)尾做了哪些鋪墊？九、小閱讀-課內(nèi)27．“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時高?！拔蚁胍娨娔摇比绾卫斫獯颂帯澳恪迸c“您”稱呼的變化？------《復(fù)活》28．閱讀《復(fù)活（節(jié)選）》中的段落，分析聶赫留朵夫的心理轉(zhuǎn)變過程。昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說話，又竭力阻止他思考該怎樣行動，卻讓他去考慮他的行動會有什么后果，怎樣才能對他有利?！斑@個女人已經(jīng)無可救藥了?！蹦Ч碚f，“你只會把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好？”他心里這樣想。不過，他同時又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點力氣，就會向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說出來。十、填空題29．易錯字音。①嫣然（

）

②斜睨（

）

③襤褸（

）

④步履（

）⑤嫌惡（

）

⑥妖媚（

）

⑦墮落（

）

⑧窘態(tài)畢露（

）十一、文學(xué)類閱讀-雙文本閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一：（瑪絲洛娃案件審訊后的第二天）等到聶赫留朵夫同陪審員們一塊兒走進(jìn)法庭，昨天的那種程序就開始了，又是大叫一聲：“升堂！”那三個衣領(lǐng)繡花的人又登上高臺，又是肅靜，陪審員們又在高背椅上坐下，又是那幾個憲兵，又是那幅畫像，又是那個司祭。開庭前的種種準(zhǔn)備工作也跟昨天一樣（只是陪審員的宣誓和庭長對陪審員的一番交代免掉了）。今天審理的是一個撬鎮(zhèn)竊盜案。被告由兩個手握拔出鞘的軍刀的憲兵押上來，是一個二十歲的孩子，生得瘦伶伶的，兩肩很窄，臉色灰白，脫了血色，身上穿著灰色長囚衣。他獨自一個人坐在被告席上，皺起眉頭瞧著走進(jìn)法庭的人。這個孩子被控同一個伙伴扭開一個堆房的鎖，從那里偷出幾條舊的粗地毯，一共價值三盧布六十七戈比。根據(jù)起訴書上的說法，這個孩子同肩上扛著粗地毯的伙伴正在走路，卻被一個警察攔住。這個孩子和他的同伙就立刻認(rèn)罪，于是雙雙關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢。這個孩子的伙伴是鉗工，已經(jīng)在監(jiān)獄里死掉，現(xiàn)在只剩下孩子一人受審。那幾條舊的粗地毯放在物證桌上。這個案子的審訊工作完全像昨天一樣，有供詞，有罪證，有證人，有證人的宣誓，有審問，有鑒定人，有追根究底的盤問，總之各種花樣無不齊備。充當(dāng)證人的警察每逢庭長、公訴人、辯護(hù)人問他話，總是有氣無力地回答幾個字：“是，老爺，”或者“我不知道，老爺，”然后又是“是，老爺”……不過，盡管他表現(xiàn)出士兵的愚魯和死板，人們還是可以看出他憐惜那個孩子，不樂意講他逮捕孩子的情形。另一個證人是失主，年老的房產(chǎn)主，那幾條粗地毯就是他的。他分明是肝火旺的人，法庭上問他承認(rèn)不承認(rèn)那些粗地毯是他的，他很不高興地承認(rèn)說是他的?？墒堑鹊礁睓z察官開始問他打算拿那些粗地毯做什么用，他是不是很需要那些東西，他就冒火了，回答說：“滾他娘的吧，這些粗地毯。我根本用不著這些東西。要是我早知道它們會惹出這么多的麻煩，那我非但不會找它們，反而情愿倒貼一張紅票子，哪怕倒貼兩張也成，免得讓人家硬拉到這兒來受審。光是坐馬車我就差不多花掉五個盧布了。況且我的身體也不好。我有疝氣病，還有風(fēng)濕病?！弊C人們是這樣說的。至于被告本人，對所有的罪行一概招認(rèn)，像被捉住的小野獸那樣茫然失措地四下里張望，用時斷時續(xù)的聲調(diào)把事情的經(jīng)過原原本本地講出來。案子是清楚的，可是副檢察官仍舊像昨天那樣聳起肩膀，提出一些巧妙的、意在引誘狡猾的犯人上鉤的問題。他在發(fā)言中證實這個盜竊案發(fā)生是在一個住人的地方犯下的，而且是扭開鎖進(jìn)去的，因為這個緣故那個孩子應(yīng)當(dāng)受到最重的懲罰。庭長也像昨天那樣扮演著公正無私的角色，向陪審員詳細(xì)解釋和開導(dǎo)一些他們本來就知道，而且也不可能不知道的事情。法庭也像昨天那樣有好幾次宣布審訊暫停，大家就又去抽煙，民事執(zhí)行吏就又吆喝一聲：“升堂！”兩個憲兵就又坐在那里，握著拔出來的軍刀嚇唬犯人，同時竭力不讓自己打盹。從這個案子的審訊可以了解到這個孩子原本由他父親送到一個卷煙廠里去做學(xué)徒，在那里過了五年。今年廠主和工人們發(fā)生糾紛以后，他被廠主辭退，始終沒有找到工作。他在小飯鋪里碰見那個跟他一樣的鉗工，比他失業(yè)更早。有一天晚上他們兩個人喝醉酒，扭開鎖，從那兒隨手拿走了一些東西。他們被捕了。他們照實供認(rèn)了罪行，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。鉗工在候?qū)徠陂g死掉了?，F(xiàn)在這個孩子就作為社會必須與之隔絕的危險人物受到審判?！耙f他是個危險的人物，那也跟昨天那個女犯人倒不相上下，”聶赫留朵夫聽著法庭上人們所說的話，暗自想道，“他們危險，那么我們就不危險？……我自己就是個好色之徒，浪蕩的人，騙子，所有我們這班人，凡是知道我的底細(xì)的人，不但不藐視我，反而尊敬我。那么我和我們這班人就不危險？”“其實，事情明明白白，這個孩子不是什么了不得的壞蛋，而是極其平常的人。這是大家都看得出來的。他所以會成為現(xiàn)在這樣的人，也無非是因為他處在會產(chǎn)生這種人的條件之下罷了。因此，看來事情很清楚：為了不要再有這樣的孩子，就得努力消除造成這種不幸的人的條件才對。”“可我們是怎么辦的呢？我們把他關(guān)進(jìn)監(jiān)牢里，使他處在十分閑散的條件下，或者要他從事于對健康極其有害而且無意義的勞動，讓他交結(jié)那些跟他同樣軟弱而且在生活里迷失方向的人，然后由國庫出錢把他同最腐敗的人混雜在一起從莫斯科省流放到伊爾庫茨克省去?！薄拔覀兎堑蝗プ鋈魏问虑閬硐a(chǎn)生這種人的條件，反而一味鼓勵那些制造這種人的機(jī)構(gòu)……”“是啊，當(dāng)初他家里窮得把他從鄉(xiāng)村送到城里來。自從他像個小野獸似的在城里住下，過學(xué)徒的生活，剃光了頭發(fā)為以免生虱子，而且給師傅們跑街買東西的時候起，有心憐憫他的人卻始終一個也沒出現(xiàn)過。剛好相反，自從他在城里住下以后，他從師傅和同事口里聽到的，抑無非是‘誰會騙人，誰會喝酒，誰會罵人，誰會打架，誰會放蕩’之類的話?！薄暗胶髞?，對健康有害的工作、酗酒、放蕩等，害得他生了病，戕害了他的身心，他就糊里糊涂，昏頭昏腦，像在夢中那樣，毫無目的地在城里流浪，一時莽撞，鉆進(jìn)人家的一個堆房，從那兒拿走了幾條誰也不需要的粗地毯?？墒窃谶@種時候，我們這班衣食飽暖、家財豪富、受過教育的人，非但不去努力消除那些傷害這個孩子落到目前這個地步的原因，卻要懲罰這個孩子?！甭櫤樟舳浞?qū)Ｐ乃伎歼@些事，已經(jīng)不再聽庭上的審問。在他腦子里展開的這些思想使得他自己也心驚膽戰(zhàn)。他暗自驚訝，不明白他以前怎么會沒有看清楚這種事，為什么別人也沒有看出來。（節(jié)選自《復(fù)活》，人民文學(xué)出版社版出版，有刪節(jié)）文本二：無論什么樣的讀者，他們對小說那樣的大部頭作品的解釋，在一定程度上得通過這一途徑來實現(xiàn)：識別作品中那些重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，并進(jìn)而理解由這些現(xiàn)象衍生的意義。從細(xì)小處著眼，我們可以看到語言成分的重復(fù)：詞、修辭格、外形或內(nèi)在情態(tài)的描繪；以隱喻的方式出現(xiàn)的隱蔽的重復(fù)則顯得更為精妙。從大處看，事件或場景在文本中被復(fù)制著，由一個情節(jié)或人物衍生的主題在同一文本的另一處重復(fù)出現(xiàn)。最后，作者在一部小說中可以重復(fù)他其它小說中的動機(jī)、主題、人物或事件。（節(jié)選自《小說與重復(fù)》，有刪節(jié)，作者：J·希利斯·米勒）30．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．作者運用了容貌、服飾、神態(tài)等肖像描寫和比喻的手法，以形傳神，生動地刻畫了那個孩子的形象。B．作者列出粗地毯具體價格，意在說明孩子與伙伴雖然是他們隨手拿走的粗地毯，但確實構(gòu)成了犯罪。但這兩人最后卻一人死亡、一人面臨“最重的懲罰”，則突出了懲罰的不合理。C．聶赫留朵夫的心理活動內(nèi)容，一方面讓讀者明白孩子之所以“會成為現(xiàn)在這樣的人”的原因，也為聶赫留朵夫情感上復(fù)活做鋪墊，同時也向我們展示了更廣闊的社會背景。D．小說描述那個孩子是“極其平常的人”，除了說明孩子不是“危險人物”外，還有深層的含意：這個孩子的遭遇在當(dāng)時的社會，太常見、太普遍了。31．下列與文本一有關(guān)的說法，正確的一項是（

）A．《復(fù)活》后文說，一般所謂的刑事犯的遭遇“還能多多少少見到一點依照法律辦事的影子”，可見庭長，檢察官們審訊這個孩子、瑪絲洛娃等的刑事案件是依照法律辦案的。B．托爾斯泰善于對人物進(jìn)行心理描寫和分析，展現(xiàn)人物心靈變化的過程，評論家稱其為“心靈辯證法”，文本一中對孩子和聶赫留朵夫都有這樣的心理描寫與分析。C．文本一作者借聶赫留朵夫的思考，探討“消除產(chǎn)生這種人的條件“的問題，表現(xiàn)了作者改革社會的良好愿望，也體現(xiàn)了作者批判現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風(fēng)格。D．文本一采用第一人稱、有限視角敘述，增強(qiáng)了作品的真實性和可信度，《大衛(wèi)·科波菲爾》也采用了同樣的人稱和視角。32．鮮明的對比往往具有諷刺意味，這也是《復(fù)活》突出的藝術(shù)特點，請從對比角度賞析文本一的諷刺藝術(shù)。33．文本一中多處出現(xiàn)“重復(fù)（或相似）”，請結(jié)合文本二，分別從語言、人物、情節(jié)等角度分析這些“重復(fù)”的作用。十二、名著閱讀34．請簡述促使馬斯洛娃由墮落走向精神復(fù)活的主要事件。十三、話題作文35．作文。任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀銓α蟹颉ね袪査固稄?fù)活》的理解與思考。參考答案：1．C2．C3．B4．C5．主要運用了夸張，比喻的修辭手法。極為生動形象地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳、犀利，能引起讀者豐富的想象和聯(lián)想。如“寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎”“—綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)……猶如卷起的滔滔白浪的大胡子”等，這些描寫，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下了鮮明深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生了豐富的想象和聯(lián)想。6．不矛盾?！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜恕笨梢猿蔀檎麄€世界及其知識財富的主人，自然是幸福的；但“能夠看清真相的人”又常常是痛苦的，這就是我們常說的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是加倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人世間種種罪惡的原因，并試圖通過畢生努力去改變這一切，但事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產(chǎn)，以致和家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中，這樣的經(jīng)歷便可說明這一點。7．D8．C9．課內(nèi)文段主要通過細(xì)節(jié)描寫，連用幾個動詞“瞧”“伸”“抓”“塞”，表現(xiàn)出瑪絲洛娃對金錢的職業(yè)化的貪婪與靈魂的墮落；選文文段在使用動作描寫的同時，更主要的是通過使用描摹狀態(tài)的副詞“驚奇地”“默默地”來表現(xiàn)她由照片引發(fā)的痛苦回憶和心靈上的觸動。10．①她走到聶赫留朵夫跟前同他握手，她的臉漲得越發(fā)紅，出現(xiàn)了一種新的表情：拘謹(jǐn)，羞怯。由這種羞恥感可以看出她那顆禁錮的近乎麻木的心出現(xiàn)了新的變化。②由文中照片和對“那邊”的誤解而引發(fā)的對過去的回憶，讓她的臉上再次泛起了紅暈。這也表現(xiàn)出對過去生活的甜蜜和痛苦記憶已經(jīng)深深觸動了她的心靈。③對孩子哭聲的不安和關(guān)注，說明她內(nèi)心深處沉睡蓄積已久的善良與母愛已被喚醒。11．B12．C13．A14．C15．C16．B17．C18．B19．D20．C21．①把一個個人物形象比作一粒粒的珍珠，體現(xiàn)了比喻的相似性；②人物形象塑造得鮮明飽滿生動，這和珍珠圓潤飽滿的特點相似；③閉上眼睛人物形象就能立刻活躍，這和月光下珍珠閃耀的意境相似。22．《復(fù)活》是托爾斯泰最后一個孩子，也是他最優(yōu)秀的—個孩子。眾多的讀者通過《復(fù)活》認(rèn)識了托爾斯泰，外國人通過《復(fù)活》認(rèn)識了俄羅斯，而托爾斯泰本人通過《復(fù)活》闡釋了什么是仁愛與救贖。23．當(dāng)尼采說“受苦的人，沒有悲觀的權(quán)利”我真正懂得了困境中應(yīng)該做些什么當(dāng)孟子說“盡信書則不如無書”我真正懂得了應(yīng)怎樣去讀書24．高中學(xué)生，首先應(yīng)通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，然后以問題為引導(dǎo)，展開討論或聽課學(xué)習(xí)，由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律，之后在練習(xí)中加以運用，再次發(fā)現(xiàn)問題，鞏固對規(guī)律的掌握。25．（1）主要運用了心理描寫來表現(xiàn)人物。（2）表現(xiàn)了冉娜善良、勤勞、知足的性格特點，她關(guān)心丈夫，操心孩子，希望孩子健康，祈禱丈夫平安，是一個典型的賢妻良母的形象。26．暗示承認(rèn)自己是罪犯的人是真正的警長，而埃斯頓是罪犯。鋪墊有以下幾處：①埃斯頓的神情。當(dāng)姑娘和他打招呼時，他顯得局促不安。②埃斯頓的語言。當(dāng)姑娘問多久能見面時，他說“我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了”。③自稱是罪犯的人的神情。“這個臉色陰沉的人一直用他那銳利機(jī)敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情”。27．用“你”，是因為他們之前十分熟悉。用“您”，是為了表示尊敬，聶赫留朵夫在稱呼上的改變，表明他此時自感與瑪絲洛娃有了心靈上的距離，從側(cè)面表現(xiàn)出聶赫留朵夫的悔恨之情。28．一方面，一個利己的聶赫留朵夫和一個想要實現(xiàn)自我救贖的聶赫留朵夫之間展開了激戰(zhàn)；另一方面，聶赫留朵夫看到了瑪絲洛娃已經(jīng)完全變了個人，當(dāng)年的純潔美好不復(fù)存在，行為舉止間流露出風(fēng)塵女子的放蕩，這一切讓他質(zhì)疑自己對她的拯救是否有意義。最終他還是堅定了自己要幫助瑪絲洛娃的想法。29．①yān

②nì

③lánlǚ

④lǚ⑤xián

⑥mèi

⑦duò

⑧ji?ng30．B31．C32．①對比一：案件簡單明了，但審訊程序繁瑣。諷刺審訊的荒唐可笑。②對比二：兩位證人都沒有證明判孩子有罪，但副檢察官卻執(zhí)意判“最重的懲罰”。諷刺檢察官一類人物為顯示自己的權(quán)力而為所欲為，冷酷、殘忍。③對比三：無罪的孩子在接受審訊、受最重的懲罰，有罪的聶赫留朵夫逍遙法外、坐在陪審團(tuán)席上審判他人。諷刺司法黑