我與《守則》《規(guī)范》有個約定

我與《守則》《規(guī)范》有個約定韶口中心小學什么是行為規(guī)范？養(yǎng)成良好行為習慣改掉不良行為習慣小學生行為規(guī)范做一名合格小學生沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)范就沒有秩序。如果規(guī)范、標準缺失，不僅會沖擊正常社會秩序，使人們無所適從，亂了分寸，還會影響到社會的發(fā)展和生存質量。1988年，75位諾貝爾獎獲獎者在巴黎聚會。在會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎者，你在哪所大學哪個實驗室學到了你認為最主要的東西？這位白發(fā)蒼蒼的獲獎者說是在幼兒園。：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示歉意；學習要多思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?？茖W家普遍都認為在學校養(yǎng)成良好習慣讓他們終生受益。習慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。這句話告訴我們:養(yǎng)成一個好習慣它會終身為你服務，并帶你走上成功之路;而養(yǎng)成一個壞習慣它便會帶你誤上歧途。好習慣和壞習慣都是在生活中積累的。什么是不好的行為習慣？對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長等等一些行為習慣。被“美化”的校園被“整容”的桌面被“逼”的奮筆疾書走自己的路，讓別人去說吧?。ㄒ唬缯n、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

我國《預防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定的未成年人不得實施的不良行為：

我們自己有哪些好的行為習慣和不好的行為習慣？遇到這樣情況，你該怎么辦？自習課，老師都在開會，班上同學很吵鬧，你該怎么辦？如果你是班干部，你該怎么辦？遇到這樣情況，你該怎么辦？你做作業(yè)時遇到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)給你看，你該怎么辦？遇到這樣情況，你該怎么辦？假如你的好朋友在無節(jié)制的上網、游戲，作為好朋友的你該如何幫助她呢？遇到這樣情況，你該怎么辦？班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學面子不好當面站出來說，你該怎么辦？遇到這樣情況，你該怎么辦？你的好朋友和其他同學發(fā)生矛盾，希望你能夠“出手相助”，放學后“收拾”那位同學，你該怎么做？行為決定習慣習慣決定性格性格決定命運我們的誓言：

我宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，做合格小學生！

人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情