大學(xué)生美術(shù)實習(xí)報告

Word第第頁大學(xué)生美術(shù)實習(xí)報告2023高校生美術(shù)館實習(xí)報告范文

我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個實習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我在實習(xí)面試前就思索了"如何投入和奉獻'的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統(tǒng)的熟悉。另外，通過大寧國際學(xué)校"六一'主題活動和浦東展覽館早教博覽會，我對于館校合作、"流淌美術(shù)館'有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

從第一次做的ppt被拒絕后，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到許多修改看法、極少聽到期盼中的"完善'，但這也增添了我不斷"追求完善'的決心。從我參加的第一次活動志愿者培訓(xùn)不到位后，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動，許多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。

我特殊欣賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改良與借鑒看法。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的進展都還有很大的提升空間，因此我也很愿意在其中主動主動地奉獻力所能及的才智與力氣。

當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實踐性的看法這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了"人人都是藝術(shù)家'、"藝術(shù)是被提煉過的生活';同時，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人，尤其是劉x麟的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍?；蛟S實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回來通過實習(xí)我也確的確實看到了自己的許多缺乏、甚至鄙陋;盼望有機會回來的時候，我已變得更頑強和優(yōu)秀。

在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的"喜馬拉雅'時，我也會不斷追求自己人生的新高度。誠心祝福喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深化人心。

2023年7月高校生美術(shù)館實習(xí)報告

我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個實習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我在實習(xí)面試前就思索了“如何投入和奉獻”的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統(tǒng)的熟悉。另外，通過大寧國際學(xué)?！傲弧敝黝}活動和浦東展覽館早教博覽會，我對于館校合作、“流淌美術(shù)館”有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

從第一次做的ppt被拒絕后，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到許多修改看法、極少聽到期盼中的“完善”，但這也增添了我不斷“追求完善”的決心。從我參加的第一次活動志愿者培訓(xùn)不到位后，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動，許多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。

我特殊欣賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改良與借鑒看法。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的進展都還有很大的提升空間，因此我也很愿意在其中主動主動地奉獻力所能及的才智與力氣。

當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實踐性的看法——這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過的生活”;同時，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人，尤其是劉x麟的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍?；蛟S實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回來——通過實習(xí)我也確的確實看到了自己的許多缺乏、甚至鄙陋;盼望有機會回來的時候，我已變得更頑強和優(yōu)秀。

在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時，我也會不斷追求自己人生的新高度。誠心祝福喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深化人心。

2023年高校生美術(shù)館實習(xí)報告范文

我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個實習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我在實習(xí)面試前就思索了"如何投入和奉獻'的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統(tǒng)的熟悉。另外，通過大寧國際學(xué)校"六一'主題活動和浦東展覽館早教博覽會，我對于館校合作、"流淌美術(shù)館'有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

從第一次做的ppt被拒絕后，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到許多修改看法、極少聽到期盼中的"完善'，但這也增添了我不斷"追求完善'的決心。從我參加的第一次活動志愿者培訓(xùn)不到位后，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動，許多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。

我特殊欣賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改良與借鑒看法。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的進展都還有很大的提升空間，因此我也很愿意在其中主動主動地奉獻力所能及的才智與力氣。

當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實踐性的看法這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了"人人都是藝術(shù)家'、"藝術(shù)是被提煉過的生活';同時，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人，尤其是劉x麟的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍?；蛟S實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回來通過實習(xí)我也確的確實看到了自己的許多缺乏、甚至鄙陋;盼望有機會回來的時候，我已變得更頑強和優(yōu)秀。

在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的"喜馬拉雅'時，我也會不斷追求自己人生的新高度。誠心祝福喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深化人心。

xxxx年高校生美術(shù)館實習(xí)報告范文

我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個實習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我在實習(xí)面試前就思索了"如何投入和奉獻'的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統(tǒng)的熟悉。另外，通過大寧國際學(xué)校"六一'主題活動和浦東展覽館早教博覽會，我對于館校合作、"流淌美術(shù)館'有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

從第一次做的ppt被拒絕后，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到許多修改看法、極少聽到期盼中的"完善'，但這也增添了我不斷"追求完善'的決心。從我參加的第一次活動志愿者培訓(xùn)不到位后，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動，許多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。

我特殊欣賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改良與借鑒看法。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的進展都還有很大的提升空間，因此我也很愿意在其中主動主動地奉獻力所能及的才智與力氣。

當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實踐性的看法這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了"人人都是藝術(shù)家'、"藝術(shù)是被提煉過的生活';同時，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人，尤其是劉x麟的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍?；蛟S實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回來通過實習(xí)我也確的確實看到了自己的許多缺乏、甚至鄙陋;盼望有機會回來的時候，我已變得更頑強和優(yōu)秀。

在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的"喜馬拉雅'時，我也會不斷追求自己人生的新高度。誠心祝福喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深化人心。

高校生美術(shù)館年終實習(xí)報告范文

我在xx美術(shù)館完成了一個實習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我在實習(xí)面試前就思索了"如何投入和奉獻'的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統(tǒng)的熟悉。另外，通過大寧國際學(xué)校"六一'主題活動和浦東展覽館早教博覽會，我對于館校合作、"流淌美術(shù)館'有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

從第一次做的ppt被拒絕后，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到許多修改看法、極少聽到期盼中的"完善'，但這也增添了我不斷"追求完善'的決心。從我參加的第一次活動志愿者培訓(xùn)不到位后，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動，許多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。

我特殊欣賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改良與借鑒看法。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的進展都還有很大的提升空間，因此我也很愿意在其中主動主動地奉獻力所能及的才智與力氣。

當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實踐性的看法這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了"人人都是藝術(shù)家'、"藝術(shù)是被提煉過的生活';同時，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人，尤其是劉x麟的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍。或許實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回來通過實習(xí)我也確的確實看到了自己的許多缺乏、甚至鄙陋;盼望有機會回來的時候，我已變得更頑強和優(yōu)秀。

在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的"喜馬拉雅'時，我也會不斷追求自己人生的新高度。誠心祝福喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深化人心。

xxxx年畢業(yè)高校生美術(shù)教育實習(xí)報告范文

為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，在這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活;走過了艱辛，思索了人生。疲累與我們?yōu)榘?，歡樂與我們作友。記憶中留下的許很多多，令人回味，讓人深思。仍舊難忘石板巖的那一草一木，大自然的自然?氧吧;山里人的純樸、和善、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠熱鬧的城市，回來到了安靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍，一句話："石板巖的景色好，石板巖的人更好。'

在石板巖寫生的日子是美妙的日子，也是我難以忘記的日子;它將時刻提示我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境漸漸安靜，也再次學(xué)到了，思索到了以前并不知道的東西。

x月x日早我們整裝動身，坐北上的車，心中有很多說不出興奮，很多的向往。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那自然?的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我準(zhǔn)備好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達石板巖，稍作休整，其次天一大早就去寫生了。這里處處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子牢固耐用。山里空氣清爽涼快，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它特別自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊美不已。

石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠："石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像'即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道："此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異樣特色，一律用石頭建筑。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的像童話中的建筑一樣秀麗。'對墻的內(nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得干凈、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道曲折險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個特別貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟、最順手、最抱負(fù)的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再依據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在進展旅游業(yè)的今日，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開頭同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐煩地講解并親自作范畫給我們看。根據(jù)老師的講解，先構(gòu)圖，留意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。

晚上，我們進行商量和總結(jié)，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和熬煉手繪力量很有關(guān)心。在這里，我們看到了許多名家作品，知道速寫特別嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是特別重要的。我們不僅增長了專業(yè)學(xué)問，而且陶冶了情操。那種回來自然的恬淡心境，真是無法用準(zhǔn)確的、精致的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思索以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱忱厚道、真誠好客。

在這里，大自然的絢麗壯麗，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都劇烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官，激勵求知探究的欲望，喚起劇烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的制造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生興奮人心的視覺效果、生命力與分散力。一周的寫生活動中，我們的分散力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相關(guān)照、相互提示，同學(xué)情意、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。

寫生使我對《顏色》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。顏色課的學(xué)習(xí)使我們對顏色的熟悉不再停留在色相方面，對顏色的明度純度也有了肯定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美力量，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的觀看力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，由于那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作"狗屎'的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要要想自己的東西不被輕視，首先自己是要專心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣改變很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和顏色的規(guī)律熟悉，熬煉把握視覺顏色和運用顏色的力量，培育表現(xiàn)顏色的力量和對技法的把握力量供應(yīng)了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件改變而產(chǎn)生改變的自然景色的顏色調(diào)和，體會到事物總會不斷改變的。隨時空的改變而改變。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。

當(dāng)然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結(jié)和思索。學(xué)校所支配的社會實踐教學(xué)，同學(xué)是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師關(guān)心啟發(fā)同學(xué)在生活實踐中找準(zhǔn)定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特別性，多項選擇擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學(xué)基地，盡可能讓同學(xué)接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團結(jié)合作。

外出社會實踐教學(xué)，還有一個重要目的就是培育同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯麗河山的實地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至寵愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們留意觀看當(dāng)?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀欣賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，留意討論不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獵取學(xué)問的渠道。古人云"讀萬卷書，行萬里路'。這十幾天同學(xué)們先后到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會連山人的熱忱好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受"美的歷程'。

總之，我們學(xué)校這次社會實踐教學(xué)對培育制造型藝術(shù)人才具有非常必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術(shù)走向勝利的必經(jīng)之路。由于藝術(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，擅長了解一般民眾，與他們同呼吸，共命運，成為一般群眾的代言人。要培育同學(xué)有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富酷熱的想象和制造真正融入到詳細的、生動的、獨特的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。制造出能反映時代，表達主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，興奮人心的優(yōu)秀精品。

寫生實習(xí)結(jié)束，我們回到校內(nèi)中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了很多新的熟悉，不同角度去觀看，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決!

我們的寫生目的是：

一.提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美力量

二.培育對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀看力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深化加工力量

三.深化對光和顏色的規(guī)律熟悉，熬煉把握視覺顏色和運用顏色的力量，培育表現(xiàn)顏色的力量和對技法的把握力量

四.理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件改變而產(chǎn)生改變的自然景色的色調(diào)和,這些的目的在我們努力下基本到達了。但我們也有好多的缺乏，適應(yīng)力量，應(yīng)變力量等有待提高。

學(xué)校給了我們這次外出實習(xí)的機會，把握這次機會我們學(xué)會了，懂得了許多。包括專業(yè)和專業(yè)之外的很多事情。

寫生結(jié)束了，在石板巖留下的是思索，待續(xù)的是行動。

xxxx年7月高校生美術(shù)館實習(xí)報告范文

我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個實習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我在實習(xí)面試前就思索了“如何投入和奉獻”的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統(tǒng)的熟悉。另外，通過大寧國際學(xué)?！傲弧敝黝}活動和浦東展覽館早教博覽會，我對于館校合作、“流淌美術(shù)館”有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

從第一次做的ppt被拒絕后，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到許多修改看法、極少聽到期盼中的“完善”，但這也增添了我不斷“追求完善”的決心。從我參加的第一次活動志愿者培訓(xùn)不到位后，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動，許多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。

我特殊欣賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改良與借鑒看法。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的進展都還有很大的提升空間，因此我也很愿意在其中主動主動地奉獻力所能及的才智與力氣。

當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實踐性的看法——這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過的生活”;同時，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人，尤其是劉x麟的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍?；蛟S實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回來——通過實習(xí)我也確的確實看到了自己的許多缺乏、甚至鄙陋;盼望有機會回來的時候，我已變得更頑強和優(yōu)秀。

在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時，我也會不斷追求自己人生的新高度。誠心祝福喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深化人心。

高校生美術(shù)館實習(xí)報告

作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我很榮幸獲得喜瑪拉雅美術(shù)館實習(xí)機會。我思索“如何投入和奉獻”的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、聯(lián)絡(luò)接待、教案制作等工作讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、系統(tǒng)的熟悉。另外，通過xx學(xué)?！傲弧敝黝}活動和xx展覽館早教博覽會，我對于館校合作、“流淌美術(shù)館”有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

從第一次做ppt被拒絕，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到許多修改看法、極少聽到期盼中的“完善”，但這也增添了我不斷“追求完善”的決心。從我參加的第一次活動志愿者培訓(xùn)，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管理的大部分工作。

我特殊欣賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改良與借鑒看法。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的進展都還有很大的提升空間，因此我也很愿意在其中主動主動地奉獻力所能及的才智與力氣。

當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實踐性的看法——這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過的生活”;同時，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人，尤其是xx的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍?；蛟S實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回來——通過實習(xí)我也確的確實看到了自己的許多缺乏、甚至鄙陋;盼望有機會回來的時候，我已變得更頑強和優(yōu)秀。誠心祝福喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深化人心。

2023年高校生美術(shù)教學(xué)實習(xí)報告范文

轉(zhuǎn)瞬間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也慢慢開頭變暖了;在這個萬物萌發(fā)，勃勃生氣的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習(xí)生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習(xí)旅程再添顏色!

一開頭剛到縣一中時的羞怯，緊急，惶恐當(dāng)然還有一點的擔(dān)心;一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了;實踐檢驗真知!經(jīng)過這一段時間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)﹑生活﹑社交……都有了很大的轉(zhuǎn)變和提高;還有我們幾個實習(xí)生的友情變得更加深厚!

美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合，剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸后感到每一位老師對我都很照看，都很包涵;到處教我，時時提示我!與他們一起我不再感到生疏!他們對我都很信任，讓我?guī)蓚€班級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清晰的記得是高一5班的美術(shù)課，從同學(xué)突然就變成了老師;雖然課前做了大量的預(yù)備，但還是有點緊急，課后指導(dǎo)老師首先賜予我確定，然后提出缺乏。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學(xué)習(xí)，是自己的教學(xué)力量不斷的提高，增添!如今經(jīng)過努力，同學(xué)們已經(jīng)特別認(rèn)同﹑喜愛我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰，最終體會到了作為老師的一份榮耀!

學(xué)校為我們供應(yīng)了較好的食宿，這是比較幸運的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們在宿舍辦理了寬帶便利網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí);在教工食堂就餐，節(jié)省了我們不必要鋪張的時間;在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的老師位置上，對自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們在生活中犯了點錯誤!經(jīng)過帶隊老師和指導(dǎo)老師的批判和指導(dǎo)后我立刻改正，找到了自己正確的位置，徹底從同學(xué)轉(zhuǎn)變到老師!我們實習(xí)組的成員們也有剛開頭的生疏，經(jīng)過時間的推移，變得更加團結(jié)，更加親熱!

由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范，在與學(xué)校老師和社會人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包涵自己，但自身不能松懈，必需加強對自己的管理和要求!在不停的學(xué)習(xí)和改良中最終得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評!

學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，實踐檢驗真知!在這一個月的實習(xí)工作中使我看到了自身的諸多缺乏，老師和伴侶的看法已成為我終身受益的銘言，當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增添了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順當(dāng)完成!

高校生美術(shù)館實習(xí)報告范文1000字

作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我很榮幸獲得喜瑪拉雅美術(shù)館實習(xí)機會。我思索“如何投入和奉獻”的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、聯(lián)絡(luò)接待、教案制作等工作讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、系統(tǒng)的熟悉。另外，通過xx學(xué)校“六一”主題活動和xx展覽館早教博覽會，我對于館校合作、“流淌美術(shù)館”有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

從第一次做ppt被拒絕，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到許多修改看法、極少聽到期盼中的“完善”，但這也增添了我不斷“追求完善”的決心。從我參加的第一次活動志愿者培訓(xùn)，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管理的大部分工作。

我特殊欣賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改良與借鑒看法。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的進展都還有很大的提升空間，因此我也很愿意在其中主動主動地奉獻力所能及的才智與力氣。

當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實踐性的看法——這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過的生活”;同時，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人，尤其是xx的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍?；蛟S實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回來——通過實習(xí)我也確的確實看到了自己的許多缺乏、甚至鄙陋;盼望有機會回來的時候，我已變得更頑強和優(yōu)秀。誠心祝福喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深化人心。

高校生美術(shù)館實習(xí)報告1000字

作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我很榮幸獲得喜瑪拉雅美術(shù)館實習(xí)機會。我思索“如何投入和奉獻”的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、聯(lián)絡(luò)接待、教案制作等工作讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、系統(tǒng)的熟悉。另外，通過xx學(xué)?！傲弧敝黝}活動和xx展覽館早教博覽會，我對于館校合作、“流淌美術(shù)館”有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

從第一次做ppt被拒絕，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到許多修改看法、極少聽到期盼中的“完善”，但這也增添了我不斷“追求完善”的決心。從我參加的第一次活動志愿者培訓(xùn)，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管理的大部分工作。

我特殊欣賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改良與借鑒看法。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的進展都還有很大的提升空間，因此我也很愿意在其中主動主動地奉獻力所能及的才智與力氣。

當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實踐性的看法——這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過的生活”;同時，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人，尤其是xx的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍。或許實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回來——通過實習(xí)我也確的確實看到了自己的許多缺乏、甚至鄙陋;盼望有機會回來的時候，我已變得更頑強和優(yōu)秀。誠心祝福喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深化人心。

2023畢業(yè)高校生美術(shù)教育實習(xí)報告范文

為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，在這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活;走過了艱辛，思索了人生。疲累與我們?yōu)榘?，歡樂與我們作友。記憶中留下的許很多多，令人回味，讓人深思。仍舊難忘石板巖的那一草一木，大自然的自然?氧吧;山里人的純樸、和善、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠熱鬧的城市，回來到了安靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍，一句話："石板巖的景色好，石板巖的人更好。'

在石板巖寫生的日子是美妙的日子，也是我難以忘記的日子;它將時刻提示我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境漸漸安靜，也再次學(xué)到了，思索到了以前并不知道的東西。

x月x日早我們整裝動身，坐北上的車，心中有很多說不出興奮，很多的向往。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那自然?的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我準(zhǔn)備好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達石板巖，稍作休整，其次天一大早就去寫生了。這里處處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子牢固耐用。山里空氣清爽涼快，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它特別自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊美不已。

石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠："石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像'即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道："此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異樣特色，一律用石頭建筑。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的像童話中的建筑一樣秀麗。'對墻的內(nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得干凈、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道曲折險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個特別貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟、最順手、最抱負(fù)的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再依據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在進展旅游業(yè)的今日，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開頭同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐煩地講解并親自作范畫給我們看。根據(jù)老師的講解，先構(gòu)圖，留意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。

晚上，我們進行商量和總結(jié)，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和熬煉手繪力量很有關(guān)心。在這里，我們看到了許多名家作品，知道速寫特別嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是特別重要的。我們不僅增長了專業(yè)學(xué)問，而且陶冶了情操。那種回來自然的恬淡心境，真是無法用準(zhǔn)確的、精致的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思索以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱忱厚道、真誠好客。

在這里，大自然的絢麗壯麗，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都劇烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官，激勵求知探究的欲望，喚起劇烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的制造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生興奮人心的視覺效果、生命力與分散力。一周的寫生活動中，我們的分散力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相關(guān)照、相互提示，同學(xué)情意、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。

寫生使我對《顏色》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。顏色課的學(xué)習(xí)使我們對顏色的熟悉不再停留在色相方面，對顏色的明度純度也有了肯定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美力量，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的觀看力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，由于那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作"狗屎'的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要要想自己的東西不被輕視，首先自己是要專心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣改變很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和顏色的規(guī)律熟悉，熬煉把握視覺顏色和運用顏色的力量，培育表現(xiàn)顏色的力量和對技法的把握力量供應(yīng)了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件改變而產(chǎn)生改變的自然景色的顏色調(diào)和，體會到事物總會不斷改變的。隨時空的改變而改變。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。

當(dāng)然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結(jié)和思索。學(xué)校所支配的社會實踐教學(xué)，同學(xué)是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師關(guān)心啟發(fā)同學(xué)在生活實踐中找準(zhǔn)定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特別性，多項選擇擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學(xué)基地，盡可能讓同學(xué)接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團結(jié)合作。

外出社會實踐教學(xué)，還有一個重要目的就是培育同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯麗河山的實地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至寵愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們留意觀看當(dāng)?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀欣賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，留意討論不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獵取學(xué)問的渠道。古人云"讀萬卷書，行萬里路'。這十幾天同學(xué)們先后到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會連山人的熱忱好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受"美的歷程'。

總之，我們學(xué)校這次社會實踐教學(xué)對培育制造型藝術(shù)人才具有非常必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術(shù)走向勝利的必經(jīng)之路。由于藝術(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，擅長了解一般民眾，與他們同呼吸，共命運，成為一般群眾的代言人。要培育同學(xué)有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富酷熱的想象和制造真正融入到詳細的、生動的、獨特的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。制造出能反映時代，表達主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，興奮人心的優(yōu)秀精品。

寫生實習(xí)結(jié)束，我們回到校內(nèi)中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了很多新的熟悉，不同角度去觀看，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決!

我們的寫生目的是：

一.提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美力量

二.培育對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀看力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深化加工力量

三.深化對光和顏色的規(guī)律熟悉，熬煉把握視覺顏色和運用顏色的力量，培育表現(xiàn)顏色的力量和對技法的把握力量

四.理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件改變而產(chǎn)生改變的自然景色的色調(diào)和,這些的目的在我們努力下基本到達了。但我們也有好多的缺乏，適應(yīng)力量，應(yīng)變力量等有待提高。

學(xué)校給了我們這次外出實習(xí)的機會，把握這次機會我們學(xué)會了，懂得了許多。包括專業(yè)和專業(yè)之外的很多事情。

寫生結(jié)束了，在石板巖留下的是思索，待續(xù)的是行動。

2023高校生美術(shù)館實習(xí)報告

我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個實習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我在實習(xí)面試前就思索了“如何投入和奉獻”的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統(tǒng)的熟悉。另外，通過大寧國際學(xué)?！傲弧敝黝}活動和浦東展覽館早教博覽會，我對于館校合作、“流淌美術(shù)館”有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

從第一次做的ppt被拒絕后，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到許多修改看法、極少聽到期盼中的“完善”，但這也增添了我不斷“追求完善”的決心。從我參加的第一次活動志愿者培訓(xùn)不到位后，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動，許多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。

我特殊欣賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改良與借鑒看法。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的進展都還有很大的提升空間，因此我也很愿意在其中主動主動地奉獻力所能及的才智與力氣。

當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實踐性的看法——這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過的生活”;同時，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人，尤其是劉x麟的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍?；蛟S實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回來——通過實習(xí)我也確的確實看到了自己的許多缺乏、甚至鄙陋;盼望有機會回來的時候，我已變得更頑強和優(yōu)秀。

高校生美術(shù)館年終實習(xí)報告范文精選

我在xx美術(shù)館完成了一個實習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我在實習(xí)面試前就思索了“如何投入和奉獻”的問題，并且在實習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實現(xiàn)力量提升。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統(tǒng)的熟悉。另外，通過大寧國際學(xué)校“六一”主題活動和浦東展覽館早教博覽會，我對于館校合作、“流淌美術(shù)館”有了肯定了解。

在工作中，任何一件有助于活動順當(dāng)進行和美術(shù)館宣揚推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵