初中教師學(xué)期期末總結(jié)（5篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)初中教師?學(xué)期期末?總結(jié)又?到了本學(xué)?期教學(xué)總?結(jié)的時(shí)間?，反思在?這一學(xué)期?里我深刻?體會(huì)到了?做體育老?師的艱辛?和快樂(lè)，?我把自己?的青春傾?注于我所?鐘愛(ài)的教?育事業(yè)上?，傾注于?每一個(gè)學(xué)?生身上;?一個(gè)學(xué)期?的工作已?經(jīng)圓滿結(jié)?束，收獲?不少，下?面我對(duì)本?學(xué)期的工?作做一下?總結(jié)，并?為新學(xué)期?的工作確?立新的目?標(biāo)。一?、思想認(rèn)?識(shí)在一?學(xué)期里，?作為一名?年輕老師?，我在思?想上嚴(yán)格?律己，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，以黨員?的要求嚴(yán)?格要求自?己，鞭策?自己，力?爭(zhēng)思想上?和工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中都樹(shù)?立起榜樣?的作用。?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)政?治活動(dòng)。?一學(xué)期來(lái)?，我服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。我?相信在以?后的工作?學(xué)習(xí)中，?我會(huì)在黨?組織的關(guān)?懷下，在?同事們的?幫助下，?通過(guò)自己?的努力，?克服缺點(diǎn)?，取得更?大的進(jìn)步?。新的學(xué)?期即將來(lái)?臨，我將?更加努力?工作，勤?學(xué)苦練，?使自己真?正成為一?個(gè)經(jīng)受得?起任何考?驗(yàn)的好同?志。二?、教學(xué)工?作1.?在教學(xué)過(guò)?程中，教?學(xué)進(jìn)度和?教學(xué)內(nèi)容?的安排，?按照由易?到難，由?簡(jiǎn)到繁的?原則，實(shí)?行多次重?復(fù)練習(xí)，?使學(xué)習(xí)內(nèi)?容在學(xué)生?頭腦中留?下較深刻?的印象，?有利于學(xué)?生對(duì)技術(shù)?動(dòng)作的掌?握和運(yùn)動(dòng)?表象的形?成。運(yùn)動(dòng)?負(fù)荷由小?到大，滿?足了不同?類(lèi)型學(xué)生?的要求，?學(xué)生上課?積極性高?，能在老?師的要求?下積極鍛?煉，對(duì)學(xué)?生本身增?強(qiáng)體質(zhì)，?矯正和補(bǔ)?償身心缺?陷起到了?很大的作?用。特別?是對(duì)八年?級(jí)的學(xué)生?課堂教學(xué)?行為規(guī)范?的教學(xué)，?使他們養(yǎng)?成了良好?的行為習(xí)?慣和正確?的課堂常?規(guī);2?.通過(guò)體?育課的鍛?煉，使那?些有行動(dòng)?障礙的學(xué)?生消除了?自卑心理?，感受到?了學(xué)校、?班級(jí)和老?師的溫暖?，有利子?學(xué)生在今?后的學(xué)習(xí)?過(guò)程中樹(shù)?立良好的?自尊心，?促進(jìn)德、?智，體等?方面的全?面發(fā)展;?3.整?個(gè)體育教?學(xué)，突出?了實(shí)用性?和趣味性?的原則，?既保證了?學(xué)生得到?積極鍛煉?，又使學(xué)?生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中感?到愉快，?養(yǎng)成了鍛?煉身體的?習(xí)慣。在?教案的編?寫(xiě)上，突?出了個(gè)別?化教學(xué)原?則，盡量?使每個(gè)學(xué)?生都能有?適合自己?的活動(dòng)內(nèi)?容和活動(dòng)?方式，更?增強(qiáng)了學(xué)?生的自信?心，使他?了解到自?己在這個(gè)?群體中重?要性，是?我們這個(gè)?大家庭中?不可缺少?的一員。?教師對(duì)學(xué)?生的過(guò)高?要求也是?不利快樂(lè)?體育的實(shí)?施。教師?在要求學(xué)?生完成動(dòng)?作或訓(xùn)練?時(shí)，有必?要降低難?度或要求?，使身體?素質(zhì)較差?的學(xué)生也?能在運(yùn)動(dòng)?中體驗(yàn)到?成功，如?我在單足?跳的練習(xí)?中，可允?許學(xué)生換?一次腳，?這樣就使?學(xué)生嘗到?了成功的?滋味，有?了很大的?成就感。?對(duì)待學(xué)生?方面，既?要求嚴(yán)格?注重素質(zhì)?的培養(yǎng)，?提高他們?的自信心?方面，還?多給予鼓?勵(lì)和表?yè)P(yáng)?，堅(jiān)定他?們克服困?難決心，?也培養(yǎng)他?們吃苦耐?勞，頑強(qiáng)?拼搏的體?育精神。?三、學(xué)?校工作?我嚴(yán)格要?求自己，?工作實(shí)干?，認(rèn)真組?織每天的?課間操和?課余訓(xùn)練?工作，精?心計(jì)劃、?籌備每次?的課外活?動(dòng)和比賽?，盡力豐?富師生的?校園生活?。時(shí)刻為?學(xué)生的活?動(dòng)安全著?想，及時(shí)?維護(hù)有隱?患得體育?設(shè)施和場(chǎng)?地。作為?體育組的?一員，通?過(guò)其他教?師和我的?共同努力?和配合，?我們出色?地完成了?____?杯中小學(xué)?生田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)徑運(yùn)?組織工作?，成功的?組織了學(xué)??！坝瓓W?運(yùn)。慶元?旦”系列?體育活動(dòng)?，增加了?全校師生?的運(yùn)動(dòng)參?與熱情培?養(yǎng)了他們?對(duì)體育運(yùn)?動(dòng)的愛(ài)好?，強(qiáng)化了?師生們的?團(tuán)結(jié)拼搏?意識(shí)。在?以后的工?作，我將?一如既往?，腳踏實(shí)?地，我會(huì)?更加積極?地配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)完?成各項(xiàng)任?務(wù)，為學(xué)?校的美好?明天更加?努力。?四、考勤?方面我?在做好各?項(xiàng)教育教?學(xué)工作的?同時(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。處理好?學(xué)校工作?與個(gè)人之?間的關(guān)系?，一個(gè)學(xué)?期里我克?服了自己?單身居住?等許多困?難，在考?勤、例會(huì)?以及值班?等情況沒(méi)?有無(wú)故缺?席過(guò)一次?，在值班?時(shí)，能夠?一邊完成?學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù)，?一邊準(zhǔn)備?教材和學(xué)?習(xí)自己的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?。在新學(xué)?期中，我?應(yīng)更加勤?懇，為學(xué)?校作更多?的事，自?己更加努?力學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?使自己的?工作知識(shí)?水平更上?一層樓。?五、主?要成績(jī)?在這一學(xué)?年里，在?全組老師?的通力合?作下順利?完成給國(guó)?家數(shù)據(jù)庫(kù)?上報(bào)《學(xué)?生體質(zhì)健?康信息》?的工作。?通過(guò)的加?班加點(diǎn)、?日夜奮戰(zhàn)?終于把數(shù)?據(jù)上報(bào)成?功。除此?之外，在?這一年中?，我認(rèn)真?對(duì)待、積?極參與上?級(jí)部門(mén)組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，并?通過(guò)自身?不斷努力?和其他同?事的幫助?和指點(diǎn)使?我的專(zhuān)業(yè)?水平得到?了極大的?提高。?在新一年?的教學(xué)和?學(xué)習(xí)中，?我會(huì)更加?努力，不?辜負(fù)老師?和家長(zhǎng)對(duì)?我的期望?。初中?教師學(xué)期?期末總結(jié)?（二）?我自__?__年參?加工作以?來(lái)，一直?堅(jiān)持__?__四項(xiàng)?基本原則?，___?_執(zhí)行黨?在新時(shí)期?下關(guān)于素?質(zhì)教育的?方針政策?，著力于?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新能?力，既教?書(shū)又育人?。在工作?中，不怕?困難，勇?挑重?fù)?dān)，?頑強(qiáng)拼搏?，敢于創(chuàng)?新，在教?育教學(xué)方?面取得了?一定的成?績(jī)。一?、教學(xué)手?段及方法?我參加?工作的這?六年，可?以說(shuō)是語(yǔ)?文教學(xué)不?斷改革和?探索的幾?年。在這?幾年里，?市、區(qū)教?育局不斷?提倡改革?，鼓勵(lì)教?學(xué)上的大?膽創(chuàng)新。?在這種教?學(xué)思想的?指引下，?我也努力?探索，大?膽嘗試，?逐漸摸索?出了一套?適合自己?教學(xué)的方?法。為了?調(diào)動(dòng)學(xué)生?上課參與?的積極性?，發(fā)揮學(xué)?生的主體?地位，提?高課堂教?學(xué)的效益?，我采取?了如下的?一些措施?和方法：?1、牢?牢把握“?讀”的環(huán)?節(jié)，讓語(yǔ)?文教學(xué)的?課堂充滿?朗朗的讀?書(shū)聲。?古語(yǔ)云：?“書(shū)讀百?遍，其義?自現(xiàn)”，?說(shuō)的就是?“讀”的?重要性。?上課的時(shí)?候，我著?重于讀，?但也注重?讀的方式?和方法，?那種“南?郭先生吹?竽”式的?“讀”是?沒(méi)有什么?效果的。?從方式方?法上來(lái)說(shuō)?，我把“?讀”分為?個(gè)人“讀?”，小組?“讀”，?帶“讀”?，搶“讀?”，競(jìng)賽?“讀”，?其中學(xué)生?最喜歡的?就是競(jìng)賽?“讀”了?。具體操?作是這樣?的，我把?全班同學(xué)?分為四組?，以組為?單位，然?后進(jìn)行朗?讀比賽。?一組在“?讀”的時(shí)?候，其它?組就聽(tīng)，?等到這組?讀完后，?其它組就?指出這組?在“讀”?的過(guò)程中?讀錯(cuò)的字?。錯(cuò)一個(gè)?扣___?_分，然?后把這組?的最后得?分記入他?們的學(xué)期?總分，學(xué)?期末進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。由?于有這么?一個(gè)強(qiáng)有?力的競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制，學(xué)?生上課的?參與熱情?相當(dāng)高，?他們大多?能把別人?讀錯(cuò)的字?找出來(lái)，?并且輪到?自己讀的?時(shí)候也相?當(dāng)認(rèn)真。?事實(shí)證明?，這種“?讀”的效?果是不錯(cuò)?的。2?、注重課?堂提問(wèn)的?藝術(shù)，引?入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制，讓學(xué)?生上課積?極思考。?提問(wèn)是?一門(mén)藝術(shù)?，教師在?上課的時(shí)?候會(huì)不斷?地提出問(wèn)?題，如果?教師提出?的問(wèn)題太?大、太泛?、太難，?都很難激?起學(xué)生思?維的火花?。為了解?決好這個(gè)?問(wèn)題，我?在每一節(jié)?課上課之?前，都做?了認(rèn)真的?準(zhǔn)備，把?要在上課?的時(shí)候提?出的問(wèn)題?做到心中?有數(shù)。要?學(xué)生回答?問(wèn)題的時(shí)?候，我針?對(duì)學(xué)生的?掌握情況?，分別叫?不同的學(xué)?生來(lái)回答?。由于問(wèn)?題設(shè)計(jì)得?比較合理?，學(xué)生接?受起來(lái)就?容易多了?。為了調(diào)?到學(xué)生上?課參與的?積極性，?我常常采?取小組競(jìng)?賽的方法?讓學(xué)生自?己去發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，解?決問(wèn)題。?這種做法?和前面介?紹過(guò)的朗?讀競(jìng)賽的?方法是一?樣的，學(xué)?生對(duì)這種?方法相當(dāng)?歡迎，為?了給自己?這一組爭(zhēng)?光，可以?說(shuō)個(gè)個(gè)都?積極地思?考，小組?討論的氣?氛也相當(dāng)?熱烈。學(xué)?生上課參?與的積極?性高了，?上課的效?果自然也?就好了。?3、探?索研究新?教法，新?課型，全?面提高學(xué)?生的語(yǔ)文?素質(zhì)。?語(yǔ)文課的?工具性特?點(diǎn)決定了?這一門(mén)學(xué)?科靠死記?硬背是學(xué)?不好的，?它體現(xiàn)的?并不是你?明白了多?少語(yǔ)文知?識(shí)，而是?一種語(yǔ)文?素養(yǎng)的全?面提高，?著重體現(xiàn)?在“聽(tīng)、?說(shuō)、讀、?寫(xiě)”四個(gè)?方面。這?種能力的?提高，單?單靠語(yǔ)文?課堂教學(xué)?又是不夠?的，在這?種教學(xué)理?念的促使?下，我不?斷地探索?、嘗試新?的教法、?新的課型?。在一個(gè)?學(xué)期中，?我不間斷?地開(kāi)設(shè)了?諸如“朗?讀競(jìng)賽”?、“演講?競(jìng)賽”、?“背書(shū)比?賽”、“?查安典比?賽”、“?找錯(cuò)別字?比賽”、?“成語(yǔ)接?龍比賽”?、“IQ?游戲比賽?”、“寫(xiě)?字比賽”?、“講故?事比賽”?、“講笑?話比賽”?、“作文?片段描寫(xiě)?比賽”等?等。這些?生動(dòng)有趣?的課型的?開(kāi)展，不?僅是對(duì)課?堂教學(xué)內(nèi)?容的有益?補(bǔ)充，更?是激起了?同學(xué)們對(duì)?于語(yǔ)文這?一門(mén)課程?的熱愛(ài)，?使他們對(duì)?于語(yǔ)文這?一門(mén)學(xué)科?“愛(ài)學(xué)”?、“樂(lè)學(xué)?”，同時(shí)?，他們的?語(yǔ)文能力?，語(yǔ)文素?養(yǎng)也在一?種輕松活?潑的氛圍?中不知不?覺(jué)地得到?了提高。?實(shí)踐證明?，學(xué)生們?很喜歡上?這樣的課?，這也是?我以后繼?續(xù)探索、?努力的方?向。4?、運(yùn)用多?媒體教學(xué)?，提高語(yǔ)?文課堂教?學(xué)的效益?。近幾?年，多媒?體教學(xué)在?語(yǔ)文教學(xué)?中悄然興?起。多媒?體教學(xué)由?于其集文?字、聲音?、圖象、?動(dòng)畫(huà)于一?體，有很?強(qiáng)的可感?性、趣味?性，所以?得到了學(xué)?生們的熱?烈歡迎。?由于運(yùn)用?多媒體教?學(xué)的效果?比較好，?我利用課?余時(shí)間加?緊鉆研，?努力學(xué)習(xí)?，逐漸掌?握了這種?新興的授?課方式，?適當(dāng)加以?運(yùn)用，讓?語(yǔ)文課取?得更好的?效果。?例如，初?中課文中?有兩篇文?章，岑參?的《白雪?歌送武判?官歸京》?和___?_的《沁?園春.雪?》都是傳?誦千古的?名篇，詩(shī)?中所表現(xiàn)?出來(lái)的和?詣的音韻?，優(yōu)美的?意境，作?者博大的?胸懷和氣?概，都深?深地感染?著學(xué)生。?但這里卻?存在著一?個(gè)關(guān)鍵的?問(wèn)題，全?篇都是以?雪作為背?景的，雪?對(duì)于增強(qiáng)?對(duì)于詩(shī)的?感知能力?，審美能?力，都起?著至關(guān)重?要的作用?。但廣州?的學(xué)生根?本就沒(méi)有?見(jiàn)過(guò)下雪?，只是從?電視畫(huà)面?上得到過(guò)?一點(diǎn)模糊?的認(rèn)識(shí)。?如果此時(shí)?不加深學(xué)?生對(duì)雪景?的形象感?知，即使?學(xué)生對(duì)課?文了如指?掌，也達(dá)?不到對(duì)詩(shī)?歌內(nèi)在美?的品味，?那么這堂?課就是失?敗的。為?了在上課?之前加深?學(xué)生對(duì)雪?的認(rèn)知和?感知的能?力，我從?網(wǎng)上下載?了許多雪?景圖片，?然后把它?們制作成?課件，在?上課的時(shí)?候進(jìn)行演?示，這樣?在上課的?時(shí)候既創(chuàng)?設(shè)了良好?的教學(xué)情?境，也有?力地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生上?課的積極?性。整堂?課下來(lái)，?學(xué)生們都?顯得意猶?未盡，這?是傳統(tǒng)的?教學(xué)模式?所達(dá)不到?的效果。?在幾年?的語(yǔ)文教?學(xué)中，我?深深地體?會(huì)到：語(yǔ)?文教學(xué)關(guān)?鍵是一個(gè)?“活”字?，死扣書(shū)?本，死記?硬背，是?絕對(duì)出不?了成績(jī)的?。對(duì)“活?”的理解?是多種多?樣，有教?學(xué)模式上?的改變，?有教學(xué)手?法上的更?新，因人?而異罷了?。我在語(yǔ)?文教學(xué)中?能“活”?字當(dāng)先，?不拘一格?，所以我?的語(yǔ)文課?受到了同?學(xué)們的喜?愛(ài)和歡迎?。這幾年?的語(yǔ)文教?學(xué)，也取?得了一定?的成績(jī)。?___?_年至_?___，?我連續(xù)四?年擔(dān)任初?三畢業(yè)班?的語(yǔ)文教?學(xué)工作，?教學(xué)成績(jī)?年年超出?區(qū)平均分?，___?_初中升?學(xué)考試，?我班的蕭?媛妮同學(xué)?達(dá)到了單?科標(biāo)準(zhǔn)分?____?分的高分?，創(chuàng)下了?我校單科?分?jǐn)?shù)最高?之最。?同時(shí)，在?輔導(dǎo)學(xué)生?參加市、?區(qū)各項(xiàng)竟?賽方面也?取得不錯(cuò)?的成績(jī)。?____?年度，_?___同?學(xué)獲得區(qū)?文言文知?識(shí)競(jìng)賽三?等獎(jiǎng);_?___年?度，__?__同學(xué)?獲得區(qū)文?言文知識(shí)?競(jìng)賽一等?獎(jiǎng)，__?__同學(xué)?獲得區(qū)朗?誦比賽三?等獎(jiǎng);_?___度?，___?_同學(xué)獲?得市環(huán)境?征文三等?獎(jiǎng)。三?、班主任?工作方面?在堅(jiān)持?教好書(shū)的?同時(shí)，我?從未放棄?過(guò)育好人?。從參加?工作第一?年起，我?連續(xù)五年?擔(dān)任班主?任，其中?四年是初?三的班主?任。我覺(jué)?得，做一?個(gè)班主任?也許不難?，但要做?一個(gè)好班?主任就很?難了。我?在班主任?工作中，?主要做到?了兩個(gè)字?：“愛(ài)”?和“嚴(yán)”?，這使我?在班主任?工作中取?得了較好?的成績(jī)，?既改變了?一大批后?進(jìn)生，又?培養(yǎng)了一?批優(yōu)秀的?學(xué)生。?1、有一?顆愛(ài)心，?這是做好?工作的前?提。帶?著一顆“?愛(ài)心”去?工作，可?以讓學(xué)生?覺(jué)得你是?真心地關(guān)?心他，縮?短了師生?之間的距?離，同時(shí)?，他們犯?了什么錯(cuò)?誤，也就?容易接受?你的教育?，很快地?加以改正?。這種愛(ài)?，有對(duì)學(xué)?生思想形?成的正確?引導(dǎo)，更?有對(duì)學(xué)生?生活上實(shí)?實(shí)在在的?關(guān)心。例?如___?_屆，我?班有一個(gè)?學(xué)生叫_?___，?在臨近升?學(xué)考試的?前一個(gè)多?月突然提?出退學(xué)申?請(qǐng)，經(jīng)過(guò)?了解后我?才明白，?她家里有?五姐妹，?個(gè)個(gè)都在?讀書(shū)，而?父母親的?收入又少?得可憐，?家里決定?讓她不要?讀了，出?去打工掙?錢(qián)。我于?是在班上?發(fā)動(dòng)學(xué)生?捐款，同?學(xué)們的捐?款十分踴?躍，有的?同學(xué)把自?己僅有的?零花錢(qián)都?捐了出來(lái)?。我又把?這件事向?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?作了反映?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)也相當(dāng)?重視，個(gè)?個(gè)慷慨解?囊為她捐?款，最后?為她籌得?了新學(xué)期?必須的資?金。我又?把她的情?況寫(xiě)成書(shū)?面材料，?積極地向?上級(jí)主管?部門(mén)反映?，向報(bào)社?反映，最?后得到了?上級(jí)主管?部門(mén)的重?視，使黃?雪梅同學(xué)?破格錄取?到一間收?費(fèi)相對(duì)較?低的師范?學(xué)校讀書(shū)?，這使學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?我班的同?學(xué)們都興?奮不己。?2、細(xì)?心、耐心?、誠(chéng)心這?是做好工?作的基礎(chǔ)?。教育?學(xué)生不是?一朝一夕?的事，是?一項(xiàng)長(zhǎng)期?的工作，?這就需要?足夠的耐?心。在平?時(shí)的工作?中細(xì)心觀?察，發(fā)現(xiàn)?了學(xué)生的?錯(cuò)誤，坦?誠(chéng)地和他?交流，學(xué)?生是能夠?接受的。?例如_?___屆?我班有一?個(gè)學(xué)生叫?____?，平時(shí)上?課下課很?愛(ài)調(diào)皮搗?蛋，上課?時(shí)不是身?子動(dòng)過(guò)來(lái)?扭過(guò)去，?就是嘴巴?說(shuō)個(gè)不停?。第一?次找他談?話，他就?很直爽的?告訴我，?他也想好?好學(xué)習(xí)，?但就是坐?不住。這?時(shí)，我知?道要提高?他的成績(jī)?，首要的?是解決他?的思想問(wèn)?題，改變?他的壞習(xí)?慣。但這?種根深蒂?固的思想?和習(xí)慣又?豈是一朝?一夕能改?變的于是?，我耐下?性子多次?找他談話?，只要他?犯了錯(cuò)誤?，我就找?他談。次?數(shù)多了，?他也被我?的誠(chéng)心所?感動(dòng)，努?力嘗試改?變壞習(xí)慣?。到初三?最后一個(gè)?學(xué)期，他?基本能做?到和老師?積極配合?上好課了?。在升中?考中，他?還考上了?一間較好?的技工學(xué)?校。3?、嚴(yán)格要?求，措施?得力，這?是做好工?作的保證??！皣?yán)?是愛(ài)，松?是害”，?在對(duì)學(xué)生?關(guān)心愛(ài)護(hù)?的同時(shí)，?也不忘對(duì)?他們嚴(yán)格?要求。我?班制定了?嚴(yán)格的班?級(jí)文明公?約，在班?宣讀、張?貼后，師?生一起嚴(yán)?格遵守。?例如，以?前我班的?衛(wèi)生工作?一直不得?力，達(dá)不?到學(xué)校的?要求。針?對(duì)這種情?況，我把?班上的同?學(xué)按自愿?組合的原?則分成八?個(gè)組，每?組___?_人，設(shè)?小組長(zhǎng)一?人，把以?前的值日?制改為值?周制，本?周內(nèi)該組?的衛(wèi)生得?分必須要?達(dá)到學(xué)校?的平均分?，否則重?掃一周，?相反，如?果本周值?周拿到衛(wèi)?生流動(dòng)紅?旗，則獎(jiǎng)?勵(lì)一個(gè)筆?記本。措?施得當(dāng)，?獎(jiǎng)懲分明?，學(xué)生們?勞動(dòng)的積?極性大大?提高，一?個(gè)學(xué)期下?來(lái)，我班?竟然拿到?了十四次?衛(wèi)生流動(dòng)?紅旗。通?過(guò)我的言?傳身教，?____?年到__?__，五?年時(shí)間，?我所帶的?班級(jí)德育?考核合格?率為_(kāi)_?__%，?多次獲得?過(guò)?！拔?明班”、??！皩W(xué)雷?鋒活動(dòng)先?進(jìn)集體”?等光榮稱(chēng)?號(hào)。由?于我工作?的成績(jī)，?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?上級(jí)主管?部門(mén)的肯?定，__?__年，?我被評(píng)為?“白云區(qū)?優(yōu)秀德育?工作者”?，還參加?了___?_月__?__日在?白云區(qū)禮?堂進(jìn)行的?教師表彰?大會(huì)，領(lǐng)?獎(jiǎng)那一刻?的幸福感?現(xiàn)在還時(shí)?時(shí)在我的?腦海中出?現(xiàn)。__?__，我?的年度考?核被學(xué)校?評(píng)為“優(yōu)?秀”，還?獲得了白?云區(qū)的嘉?獎(jiǎng)。在?工作的同?時(shí)，我也?不忘提高?自己的理?論水平，?積極參加?市、區(qū)教?育局組織?的各項(xiàng)論?文競(jìng)賽。?____?年，我的?論文《詩(shī)?詞教學(xué)中?形象思維?的拓展》?獲得區(qū)二?等獎(jiǎng)，《?班會(huì)課教?學(xué)設(shè)計(jì)》?獲得區(qū)三?等獎(jiǎng)。?“捧著一?顆心來(lái)，?不帶半根?草去”，?陶行知先?生的真知?灼言，言?猶在耳，?我深感一?位人民教?師的責(zé)任?，也深感?一位人民?教師的光?榮，為一?個(gè)青年教?師，我知?道我的工?作才剛剛?開(kāi)始，黨?在新時(shí)期?下的素質(zhì)?教育的方?針政策己?經(jīng)確定，?我惟有勇?于進(jìn)取，?不斷創(chuàng)新?，才能取?得更大的?成績(jī)。?初中教師?學(xué)期期末?總結(jié)（三?）一學(xué)?年的時(shí)光?轉(zhuǎn)瞬即逝??；仡?過(guò)去，雖?很繁忙但?也很充實(shí)?。在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心幫助下?，在各任?課老師的?大力支持?下，我較?好的完成?了我的本?職工作。?為了能在?以后的工?作中及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，更好?的發(fā)揮自?己的優(yōu)勢(shì)?，現(xiàn)將本?年工作總?結(jié)如下：?一、師?德表現(xiàn)方?面：我?忠誠(chéng)__?__領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛(ài)_?___教?育事業(yè)，?發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)?精神，嚴(yán)?格執(zhí)行教?育方針，?盡職盡責(zé)?，教書(shū)育?人。本人?能夠嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?的作息時(shí)?間，不早?退，不遲?到，做到?了早出晚?歸，按時(shí)?上下班，?認(rèn)真的參?加每一次?會(huì)議和升?旗儀式。?同時(shí)面向?全體學(xué)生?，熱愛(ài)尊?重學(xué)生、?嚴(yán)格要求?學(xué)生，不?歧視、挖?苦學(xué)生，?以身作則?，為人師?表。不散?布消極言?論，處處?以《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》來(lái)?約束自己?的言行，?虛心向他?人學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身的政?治素養(yǎng)。?二、教?學(xué)工作方?面：作?為年輕老?師我知道?自己的經(jīng)?驗(yàn)和積累?是有限的?，所以我?很珍惜每?個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，重?視每次片?區(qū)聯(lián)教活?動(dòng)和公開(kāi)?課，把握?時(shí)機(jī)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，作?好詳細(xì)的?會(huì)議記錄?，并結(jié)合?班級(jí)具體?情況進(jìn)行?分析、開(kāi)?展教學(xué)工?作。在平?時(shí)在教學(xué)?過(guò)程中，?本人積極?認(rèn)真鉆研?教材、備?好每一個(gè)?教案，上?好每一節(jié)?課，充分?發(fā)揮課堂?____?分鐘的作?用，盡可?能減輕學(xué)?生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。及?時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作。?同時(shí)，向?身邊的有?經(jīng)驗(yàn)的教?師學(xué)習(xí)，?積極參加?聽(tīng)課、評(píng)?課活動(dòng)，?努力提高?自己的教?育理論水?平;廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺(jué)?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。三?、班主任?工作方面?：首先?，注重思?想政治和?道德教育?。及時(shí)抓?住學(xué)生點(diǎn)?滴的情緒?變化，及?時(shí)解決問(wèn)?題。針對(duì)?初一學(xué)生?的思想幼?稚、偏激?、情緒不?穩(wěn)定、多?變的特點(diǎn)?，及時(shí)地?發(fā)現(xiàn)存在?的問(wèn)題，?同學(xué)生進(jìn)?行談心，?而及時(shí)解?決問(wèn)題。?同時(shí)，積?極開(kāi)展文?體活動(dòng)，?豐富學(xué)生?的業(yè)余生?活，引導(dǎo)?學(xué)生將情?緒正常的?宣泄，盡?可能的調(diào)?整他們的?心態(tài)，積?極的投身?于班級(jí)的?學(xué)習(xí)生活?中來(lái)。?其次，與?科任老師?密切配合?，做好各?科的協(xié)調(diào)?工作，從?多方面、?多角度地?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，掌握?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。?再其次，?積極培養(yǎng)?學(xué)生的正?確的人生?觀、價(jià)值?觀。利用?班會(huì)課培?養(yǎng)學(xué)生各?種興趣愛(ài)?好，發(fā)展?學(xué)生特長(zhǎng)?。四、?成績(jī)方面?：無(wú)論?是在教育?工作，還?是在教學(xué)?工作中，?從不弄虛?作假，認(rèn)?真努力的?去做每一?項(xiàng)工作，?并取得了?一定的成?績(jī)。我任?的初三政?治在畢業(yè)?檢測(cè)中名?列華鎣市?第二名;?初一的政?治在本校?第一名。?總之，?在今后的?工作中，?我會(huì)一如?既往，盡?職、盡責(zé)?、盡心、?盡力的去?做好本職?工作，盡?一個(gè)人民?教師應(yīng)盡?的義務(wù)。?初中教?師學(xué)期期?末總結(jié)（?四）在?本學(xué)年中?，本人擔(dān)?任高一年?級(jí)的政治?學(xué)科教學(xué)?任務(wù)。一?個(gè)學(xué)年以?來(lái)，本人?在教學(xué)中?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?得;同時(shí)?自己的教?育教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟也不?斷提高，?順利地完?成了教育?教學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)將一?學(xué)年以來(lái)?的情況總?結(jié)如下：?在教育?教學(xué)中，?本人始終?把教育教?學(xué)當(dāng)成一?種事業(yè)來(lái)?追求，把?每一堂課?看成是發(fā)?揮自己創(chuàng)?造力，施?展自己才?能的機(jī)會(huì)?，把上好?一堂課看?成是實(shí)現(xiàn)?自己價(jià)值?的體現(xiàn)。?在教育教?學(xué)過(guò)程中?，本人始?終以自己?的良好形?象，人格?品質(zhì)，作?學(xué)生的表?率。多讀?書(shū)，讀好?書(shū)，豐富?自己的頭?腦，不斷?的充實(shí)自?己，提高?自己;看?新聞看報(bào)?紙，與時(shí)?俱進(jìn)跟上?時(shí)代的脈?搏。因?yàn)?我相信：?教師的成?功不僅取?決于具有?正確的教?育思想，?高超的教?學(xué)水平，?教學(xué)藝術(shù)?，更需要?的是具有?高尚人格?和師德品?質(zhì)。作為?“為人師?表”的教?師，我時(shí)?刻注意修?養(yǎng)自己的?人格-師?德。作?為新任教?的高一政?治課的老?師，本人?明白自己?任務(wù)重要?性，故在?課前做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，多方面?去搜集相?關(guān)進(jìn)行資?料。為提?高每節(jié)課?的教學(xué)效?果，教學(xué)?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎(chǔ)、重?點(diǎn)難點(diǎn)外?，還廣泛?搜集材料?以多種多?樣形式授?課，努力?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)政治?的興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性、主?動(dòng)性，提?高課堂的?教學(xué)質(zhì)量?，按時(shí)完?成教學(xué)任?務(wù)。一?年來(lái)，本?人體驗(yàn)到?作為一名?人民教師?的酸甜苦?辣，以下?是本人教?學(xué)的一些?體會(huì)：?1、教師?要嚴(yán)格課?堂紀(jì)律，?培養(yǎng)良好?的學(xué)科學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?2、抓?住重難點(diǎn)?，運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，借助?教學(xué)媒體?，分散教?學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)，多?采用直觀?明了的教?法，考慮?學(xué)生的實(shí)?際情況適?當(dāng)降低難?度，對(duì)課?后及練習(xí)?冊(cè)的練習(xí)?作必要的?講解分析?。3、?適當(dāng)開(kāi)展?第二課堂?活動(dòng)，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?提高學(xué)生?的綜合能?力。除?了平時(shí)的?教育教學(xué)?工作外，?本人還積?極參加教?研活動(dòng),?并申請(qǐng)了?一個(gè)省級(jí)?課題，不?斷地充實(shí)?自己的科?研能力。?在教學(xué)上?，本人虛?心請(qǐng)教其?他老師。?對(duì)于各個(gè)?章節(jié)的重?難點(diǎn)內(nèi)容?的處理都?積極征求?同組的其?它教師的?意見(jiàn)，向?他們學(xué)習(xí)?如何處理?教材的重?點(diǎn)。在學(xué)?習(xí)方法上?，多聽(tīng)老?教師的課?，本人做?到邊聽(tīng)邊?講邊記，?學(xué)習(xí)其它?教師處理?教學(xué)內(nèi)容?的方法，?克服自己?的不足。?同時(shí)在本?校中，認(rèn)?真聽(tīng)課，?并且做好?聽(tīng)課記錄?，以便能?夠進(jìn)行學(xué)?習(xí)。本?學(xué)年，由?于本人在?實(shí)踐中努?力摸索領(lǐng)?悟;在工?作中認(rèn)真?學(xué)習(xí);在?學(xué)習(xí)中仔?細(xì)研討總?結(jié);在總?結(jié)中成長(zhǎng)?、前進(jìn);?各方面有?了很大的?進(jìn)步和提?高。切實(shí)?有效的由?新課程的?旁觀者，?變成新課?程的參與?者和實(shí)踐?者，投身?到新課程?改革中，?并在實(shí)踐?中臻于成?熟?？?而言之，?在以后的?教學(xué)生涯?中，我會(huì)?不斷地反?思自己的?教學(xué)實(shí)踐?，從而使?自己產(chǎn)生?新的嘗試?欲望，再?實(shí)踐、再?反思、再?更新，無(wú)?限循環(huán)，?讓自己更?好地成長(zhǎng)?!初中?教師學(xué)期?期末總結(jié)?（五）?本學(xué)年以?來(lái)，本人?在教育教?學(xué)工作中?，始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書(shū)育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。在這?學(xué)年里，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)?教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)鞭?策自己。?對(duì)自己要?求嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹(shù)立起榜?樣的作用?。一學(xué)年?來(lái)，我還?積極參加?各類(lèi)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?做好各項(xiàng)?工作。?在教學(xué)工?作方面，?整學(xué)年的?教學(xué)任務(wù)?很重。本?人爭(zhēng)取多?聽(tīng)課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。每?上一節(jié)課?，本人都?做好充分?的準(zhǔn)備，?本人的信?念是-決?不打無(wú)準(zhǔn)?備的仗。?這學(xué)年擔(dān)?任高三（?1）（2?）班語(yǔ)文?教學(xué),并?擔(dān)任高三?年級(jí)備課?組組長(zhǎng),?