幼兒園畢業(yè)典禮策劃方案范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園畢?業(yè)典禮策?劃方案范?文前言?:孩子從?兩、三歲?哭著鼻子?拉著媽媽?的衣服走?進(jìn)我們幼?兒園，他?們通過(guò)時(shí)?光的隧道?在不斷地?蛻變，他?們的身高?變得比以?前更高，?體重變得?比以前更?重，臉也?變得跟以?前的照片?有點(diǎn)不一?樣了。孩?子們?cè)谟?兒園里學(xué)?會(huì)了唱歌?、跳舞，?學(xué)會(huì)了畫(huà)?畫(huà)、講故?事，還學(xué)?會(huì)了自律?、與人合?作、進(jìn)取?的勇氣，?懂得了七?十二般變?化。__?__歲是?幼兒邁向?小學(xué)的里?程碑，在?“看我七?十二變“?的畢業(yè)主?題晚會(huì)里?，我們要?和孩子一?起品味他?們成長(zhǎng)的?自豪感，?品味著幸?福，向自?己的__?__歲告?別，也向?幼兒園告?別。1?、開(kāi)場(chǎng):?1、主?持人作開(kāi)?場(chǎng)白2?、園長(zhǎng)晚?會(huì)致辭(?可參考前?言)2?、晚會(huì)流?程:一?、看我變?變變節(jié)?目形式:?開(kāi)幕大型?節(jié)目串?詞:別看?我個(gè)子小?，我們懂?得團(tuán)結(jié)的?力量大，?看我變，?我變，我?變變變…?…人數(shù)?:___?_人道?具、舞服?:可參考?運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)?幕式的大?型節(jié)目。?備注:?以大型的?節(jié)目拉開(kāi)?晚會(huì)的帷?幕，給所?有觀眾以?視覺(jué)感官?的刺激，?成功的開(kāi)?頭能吸引?全場(chǎng)的目?光。本?節(jié)目參與?的人數(shù)較?多，服裝?及道具隨?隊(duì)列的變?化而改變?，從而產(chǎn)?生不同的?視覺(jué)效果?和演出效?果。緊扣?主題，起?到開(kāi)門(mén)見(jiàn)?山的作用?，并充分?體現(xiàn)幼兒?間的合作?能力。?二、溫暖?的懷抱?節(jié)目形式?:大班舞?蹈串詞?:老師的?懷抱是溫?暖的、幼?兒園的懷?抱是溫暖?的，即將?要告別這?種令人眷?戀的溫暖?，我們的?情緒變得?依依不舍?，請(qǐng)看《?溫暖的懷?抱》。?人數(shù):_?___人?道具、?舞服:由?興趣班老?師負(fù)責(zé)(?顏色選擇?上以暖色?調(diào)為主，?如紅、黃?、橙等)?三、百?變形象時(shí)?裝sho?w節(jié)目?形式:時(shí)?裝表演?串詞:孩?子有著許?許多多奇?特的夢(mèng)想?，在這小?小的舞臺(tái)?上他們將?展現(xiàn)自己?的夢(mèng)想，?請(qǐng)看他們?瞬間的變?化。人?數(shù):__?__人?道具、舞?服:由現(xiàn)?實(shí)生活不?同職業(yè)服?裝形象(?如廚師、?醫(yī)生、宇?航員、舞?蹈家、建?筑工人等?)及幼兒?的夢(mèng)想形?象(如超?人、白雪?公主等)?所需進(jìn)行?選擇備?注:本節(jié)?目通過(guò)不?同造型的?展示來(lái)展?現(xiàn)孩子的?內(nèi)心世界?和對(duì)未來(lái)?美好生活?的憧憬，?進(jìn)一步緊?扣主題。?四、搖?太陽(yáng)節(jié)?目形式:?大班舞蹈?串詞:?孩子的心?是天真無(wú)?邪的，孩?子的想象?是無(wú)比廣?闊的，在?孩子的夢(mèng)?想里他們?是無(wú)所不?能的，看?，太陽(yáng)也?被他們搖?動(dòng)了人?數(shù):__?__人?道具、舞?服:節(jié)目?老師負(fù)責(zé)?，色調(diào)仍?以暖色為?主。五?、快樂(lè)的?課室節(jié)?目形式:?打擊樂(lè)?串詞:幼?兒園的生?活是多姿?多彩的，?孩子的生?活是無(wú)比?快樂(lè)的，?我們老師?把課室變?成了演奏?廳，現(xiàn)由?我們的老?師和孩子?共同演奏?一曲《快?樂(lè)的課室?》。人?數(shù):__?__人?道具、舞?服:課桌?、椅子、?鉛筆盒、?玩具、餐?具、體育?器械(高?翹、球等?)、園服?備注:?從幼兒在?幼兒園的?生活中取?材，設(shè)置?課室情景?，利用課?室內(nèi)的物?品變成打?擊樂(lè)器，?體現(xiàn)了孩?子在我們?幼兒園里?生活和學(xué)?習(xí)是快樂(lè)?的。依然?緊扣主題?，深化主?題內(nèi)容。?六、花?環(huán)迪斯科?節(jié)目形?式:中班?體操串?詞:我們?變身為魔?法師，花?環(huán)被魔法?棒點(diǎn)中，?它們隨著?節(jié)奏強(qiáng)勁?的迪斯科?音樂(lè)舞動(dòng)?起來(lái)了。?人數(shù):?____?人道具?、舞服:?節(jié)目老師?負(fù)責(zé)七?、Lov?e'sd?ance?節(jié)目形?式:家長(zhǎng)?節(jié)目(集?體交際舞?表演)?串詞:爸?爸媽媽對(duì)?孩子的愛(ài)?是最無(wú)私?最偉大的?，今天，?他們的孩?子畢業(yè)了?，為了表?達(dá)他們對(duì)?老師用心?教育的感?謝之心，?也給孩子?送上一份?美好的祝?福，請(qǐng)欣?賞他們的?愛(ài)之舞。?人數(shù):?____?對(duì)家長(zhǎng)、?____?個(gè)小朋友?道具、?舞服:禮?服為主。?備注:?幼兒為家?長(zhǎng)伴舞，?主要是為?了增強(qiáng)舞?蹈的演出?效果。?八、彩云?追月節(jié)?目形式:?教師舞蹈?串詞:?“每當(dāng)我?輕輕走過(guò)?你窗前，?高大的身?影映在我?心上┅”?老師對(duì)孩?子的愛(ài)是?無(wú)私奉獻(xiàn)?的，對(duì)于?孩子的成?長(zhǎng)既感到?深深的欣?慰，又感?到戀戀的?不舍。由?我們親愛(ài)?的老師為?孩子送上?一份特別?的禮物-?-《彩云?追月》?人數(shù):_?___人?九、猜?猜看節(jié)?目形式:?中班舞蹈?串詞:?感謝老師?對(duì)我們美?好的祝愿?，現(xiàn)在請(qǐng)?大家猜猜?看我們中?班的小朋?友們又變?身為什么?了呢??人數(shù):_?___人?道具、?舞服:節(jié)?目老師負(fù)?責(zé)十、?同唱一首?歌《魯冰?花》節(jié)?目形式:?歌曲演唱?串詞:?我們?cè)谕?一天空下?，有著共?同的理想?、共同的?愿望，讓?我們所有?的家長(zhǎng)和?小朋友來(lái)?同唱一首?我們非常?熟悉的歌?--《魯?冰花》。?人數(shù):?由一名有?音樂(lè)特長(zhǎng)?的家長(zhǎng)和?幼兒作為?演出嘉賓?在舞臺(tái)中?領(lǐng)唱，全?場(chǎng)家長(zhǎng)和?小朋友和?唱。備?注:這是?一首經(jīng)典?的小孩與?成人分部?合唱的歌?曲，可預(yù)?先發(fā)給家?長(zhǎng)一份歌?譜，與孩?子共同練?唱。由?演唱者引?領(lǐng)全場(chǎng)觀?眾參與演?唱，引起?共鳴，把?晚會(huì)推至?潮，同時(shí)?這也是晚?會(huì)的尾聲?，給全場(chǎng)?觀眾留下?了無(wú)限的?回味和震?蕩。幼?兒園畢業(yè)?典禮策劃?方案范文?（二）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1?.體驗(yàn)畢?業(yè)離園時(shí)?，與老師?、同伴、?幼兒園的?惜別之情?。2.?通過(guò)演出?表達(dá)對(duì)幼?兒園生活?的熱愛(ài)與?感恩，留?下美好回?憶。二?、活動(dòng)準(zhǔn)?備節(jié)目?中相應(yīng)的?道具、“?成長(zhǎng)進(jìn)行?時(shí)”背景?、音樂(lè)?給家長(zhǎng)發(fā)?放邀請(qǐng)函?三、時(shí)?間安排?____?月___?_日7?：30—?8：30?：家長(zhǎng)與?幼兒入園?，準(zhǔn)備、?化妝8?：30—?9：00?來(lái)賓入園?，簽名?9：00?—10：?00，畢?業(yè)典禮?四、節(jié)目?名單畢?業(yè)歌(全?體幼兒)?五、活?動(dòng)過(guò)程?1、開(kāi)場(chǎng)?白：童?年是一段?“快樂(lè)來(lái)?得很多，?憂愁去得?很快”的?純真年代?。今天是?一個(gè)難忘?的日子，?因?yàn)槲覀?滿載著老?師的祝福?、家長(zhǎng)的?希望，即?將離開(kāi)_?___幼?兒園展翅?飛翔了。?我們，?進(jìn)過(guò)三年?在幼兒園?的學(xué)習(xí)和?生活，即?將告別老?師和朋友?，揣著老?師的殷切?希望成為?一名光榮?的小學(xué)生?。此時(shí)此?刻，我們?的心情無(wú)?比激動(dòng)，?讓我們珍?惜這一特?殊的日子?，把美好?的時(shí)光永?駐心中，?讓我們一?起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?老師對(duì)我?們的祝福?吧!全?體教師念?《再見(jiàn)了?，親愛(ài)的?孩子們》?詩(shī)：今?天我心情?凝重，因?為和我們?朝夕相伴?的孩子們?就要離開(kāi)?了。今?天我倍感?欣慰，因?為孩子們?將飛行廣?闊的藍(lán)天?。晨光?中，我面?帶微笑，?迎接每位?孩子的到?來(lái)。暮?色里，我?掩飾疲憊?，目送每?位孩子的?離去。?孩子們是?一群可愛(ài)?的精靈，?三年來(lái)，?我們相依?相伴。?聽(tīng)?wèi)T了每?個(gè)早晨的?深深問(wèn)候?，看慣了?每個(gè)傍晚?燦爛的笑?臉。童?心就像朝?陽(yáng)中的一?滴露珠，?晶瑩剔透?，讓我心?頭時(shí)刻蕩?漾著母愛(ài)?的溫柔。?多么希?望在你們?童真的心?理播下智?慧的種子?，多么?希望在你?們幼小的?心田上撒?滿愛(ài)的種?子，再?見(jiàn)了，孩?子們。老?師會(huì)打心?眼里永遠(yuǎn)?關(guān)愛(ài)著你?們。再?見(jiàn)了，親?愛(ài)的孩子?們。老師?會(huì)在這里?做你們永?遠(yuǎn)的守護(hù)?者。幼?兒一起念?畢業(yè)詩(shī)?小朋友，?還記得三?年前剛?cè)?幼兒園的?時(shí)候嗎??玩具扔滿?地，還愛(ài)?發(fā)脾氣。?現(xiàn)在如同?展翅的小?鳥(niǎo)，就要?離開(kāi)我們?，離開(kāi)幼?兒園了。?你們天真?爛漫，你?們活潑可?愛(ài)，幼兒?園里到處?都留下了?你們的歡?聲笑語(yǔ)。?現(xiàn)在你們?長(zhǎng)大了，?變成了聰?明懂事的?小天使，?就要飛翔?去更廣闊?的天空。?老師心中?雖有許多?的依依不?舍，但還?是祝福你?們。親愛(ài)?的孩子們?，你們天?真可愛(ài)的?笑容，你?們美妙的?歌聲都回?蕩在老師?的耳邊，?我們會(huì)一?直牽掛你?們的。再?見(jiàn)了，親?愛(ài)的孩子?，請(qǐng)帶著?老師最真?摯的祝福?、深情的?凝視，滿?懷信心的?出發(fā)吧，?希望你們?朝日成才?，希望你?們的明天?會(huì)更加美?好!2?、文藝演?出：園?長(zhǎng)媽媽的?寄語(yǔ)快?樂(lè)的幼兒?園：(以?幼兒園四?大課程為?主線，展?現(xiàn)幼兒在?園的生活?、學(xué)習(xí)、?運(yùn)動(dòng)和游?戲)1?)、熱鬧?的運(yùn)動(dòng)會(huì)?(大__?__、大?____?班，運(yùn)動(dòng)?：呼啦圈?、皮球、?跳竹竿、?風(fēng)火輪)?負(fù)責(zé)人：?2)、?寶貝本領(lǐng)?大(大_?___班?情景?。?競(jìng)賽題)?負(fù)責(zé)人：?3)、?我是科學(xué)?小博士(?大___?_班：家?長(zhǎng)和幼兒?共同表演?科學(xué)小實(shí)?驗(yàn))負(fù)責(zé)?人：4?)、幼兒?園生活真?有趣(以?生活兒歌?為主大_?___、?大___?_班)負(fù)?責(zé)人：?我心中的?小學(xué)：(?以小學(xué)的?學(xué)習(xí)、生?活為主，?幫助幼兒?了解小學(xué)?)家長(zhǎng)?代表寄語(yǔ)?1)、?小學(xué)，我?來(lái)了(大?____?班：家長(zhǎng)?和幼兒共?同表演情?景劇)負(fù)?責(zé)人：?2)、唐?詩(shī)頌吟(?大___?_、大_?___班?歌唱)負(fù)?責(zé)人：?3)、課?件十分鐘?(大__?__、_?___班?情景劇)?負(fù)責(zé)人：?4)、?讀書(shū)郎(?年級(jí)組舞?蹈節(jié)目)?負(fù)責(zé)人：?再見(jiàn)，?幼兒園：?幼兒代?表發(fā)言?1)、感?恩的心(?年級(jí)組歌?表演)負(fù)?責(zé)人：?2)、我?的理想(?畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)?)(每班?請(qǐng)___?_名幼兒?上臺(tái)繪畫(huà)?)負(fù)責(zé)人?：3)?、再見(jiàn)，?老師(年?級(jí)組歌唱?)負(fù)責(zé)人?：4)?、畢業(yè)歌?(全體幼?兒)負(fù)責(zé)?人：3?、頒發(fā)離?園畢業(yè)冊(cè)?(每班教?師給本班?孩子頒發(fā)?畢業(yè)證書(shū)?)畢業(yè)?證書(shū)意味?著幼兒園?生活的的?結(jié)束，小?學(xué)生活的?開(kāi)始。將?來(lái)，無(wú)論?你們走到?哪里，當(dāng)?你們看到?畢業(yè)證書(shū)?，就一定?會(huì)想起幼?兒園，想?起親愛(ài)的?老師，可?愛(ài)的小伙?伴們。下?面請(qǐng)園長(zhǎng)?媽媽和各?班老師為?我們小朋?友頒發(fā)畢?業(yè)證書(shū)以?及紀(jì)念品?，愿這最?后的相聚?給您留下?美好的回?憶。(頒?發(fā)畢業(yè)證?書(shū)以及紀(jì)?念品，放?音樂(lè)《拉?德斯基進(jìn)?行曲》)?教師對(duì)?幼兒提出?自己的祝?福與希望?如：親?愛(ài)的的孩?子們，愿?你們?cè)诔?長(zhǎng)路上的?每一步，?都走的踏?踏實(shí)實(shí)。?”祝愿?可愛(ài)的孩?子們每天?都生活在?快樂(lè)中，?每天都有?新的收獲?，新的進(jìn)?步!“?孩子們，?今天你們?畢業(yè)了，?明天就要?進(jìn)小學(xué)，?做個(gè)一年?級(jí)的小學(xué)?生。老師?千言萬(wàn)語(yǔ)?也難以表?達(dá)此時(shí)此?刻的心情?，貼心的?一句話：?“親愛(ài)的?孩子們，?我會(huì)想你?們的!”?相距總?是短暫的?，轉(zhuǎn)瞬間?，你們都?長(zhǎng)大了，?幼兒園畢?業(yè)了，老?師希望你?去了新的?學(xué)習(xí)環(huán)境?后，要好?好學(xué)習(xí)，?愛(ài)你身邊?的每一個(gè)?人，團(tuán)結(jié)?同學(xué)。?幼兒園畢?業(yè)典禮策?劃方案范?文（三）?活動(dòng)目?標(biāo)1、?幫助幼兒?回憶、講?講自己在?幼兒園的?生活經(jīng)歷?，體會(huì)自?己已經(jīng)長(zhǎng)?大。2?、樂(lè)意表?達(dá)自己對(duì)?老師、幼?兒園的一?份情感，?體驗(yàn)共同?生活中的?師生情、?同伴情。?3、和?同伴家長(zhǎng)?共同體驗(yàn)?即將從幼?兒園畢業(yè)?這美好又?難忘時(shí)刻?。4、?積極認(rèn)真?地參加整?個(gè)活動(dòng)，?進(jìn)一步增?進(jìn)對(duì)幼兒?園、對(duì)老?師的感情?。5、?愿意大膽?發(fā)言，并?與同伴分?享自己的?心得。?活動(dòng)準(zhǔn)備?小班時(shí)?候幼兒的?照片，雞?心(簽名?)、愛(ài)的?密碼卡片?、幼兒的?簽名本。?活動(dòng)過(guò)?程1、?一起看照?片，幫助?幼兒回憶?自己初來(lái)?幼兒園的?情景。?2、說(shuō)說(shuō)?我的前后?表現(xiàn)?哪?些地方我?進(jìn)步了，?長(zhǎng)大了??3、對(duì)?幼兒的回?答，老師?以即興創(chuàng)?編詩(shī)歌幫?助幼兒進(jìn)?行總結(jié)。?4、引?導(dǎo)幼兒說(shuō)?說(shuō)你最不?舍