幼兒園小班手工教學方案匯總范本（3篇）

第5頁共5頁幼兒園小?班手工教?學方案匯?總范本?動目標?1、根據?要求進行?美工創(chuàng)作?;2、?通過美工?活動的進?行學習運?用手部小?肌肉進行?"撕、貼?"活動;?3、通?過活動的?進行讓幼?兒體會美?術創(chuàng)作的?積極情緒?。活動?準備1?、16開?鉛畫紙(?畫有蘋果?)。2?、紅色、?綠色美工?紙若干。?3、固?體膠管。?4、桌?椅活動?重點：使?幼兒掌握?撕紙的技?巧及粘貼?的方法。?活動過?程一、?激發(fā)幼兒?的好奇心?1、呈?現畫有大?蘋果的鉛?畫紙,問?①小朋友?看到了什?么②小朋?友想一想?蘋果是什?么顏色的?2、簡?述及活動?目的,并?傾向朋友?想一想自?己想把蘋?果貼成什?么顏色的?.(強調?要貼在蘋?果圖形內?部)3?、進行示?范活動告?訴幼兒如?何用手指?撕紙、如?何用膠水?粘貼二?、操作過?程1、?幼兒進行?創(chuàng)作活動?.2、?老師巡回?指導.?三、展示?、交流、?分享1?、夸獎孩?子們貼的?蘋果非常?的漂亮.?2、請?愿意介紹?自己蘋果?的小朋友?來講講.?3、把?自己的名?字寫上(?可以老師?代寫,也?可以鼓勵?小朋友自?己創(chuàng)作非?凡符號表?現自己的?名字)?四、延伸?活動假?如時間答?應或者孩?子們愛好?還是很高?的話,可?以鼓勵孩?子們給自?己的小蘋?果畫上葉?子等其他?的添畫.?幼兒園?小班手工?教學方案?匯總范本?（二）?設計意圖?：小班下?學期的孩?子已經初?步掌握了?撕貼的技?能。我結?合課程安?排，進行?了美術活?動《可愛?的小獅子?》和孩子?們一起進?行了撕貼?活動。撕?紙粘貼是?進行圖案?裝飾的一?種方法，?在做做玩?玩游戲中?寶寶們學?習撕紙可?以鍛煉撕?紙粘貼技?能，提高?小肌肉動?作的靈活?性及幼兒?的創(chuàng)造性?。教學?目標：?1、掌握?正確的握?筆姿勢，?順著一個?方向均勻?的涂色。?2、學?習撕紙的?技巧，發(fā)?展幼兒的?手指精細?動作。?3、學習?正確使用?膠棒在指?定區(qū)域粘?貼。4?、讓幼兒?充分感受?美術活動?的藝術性?、多元化?，并樂意?參加美術?活動。?活動準備?：1.?教師畫好?的獅子臉?(裁成正?方形紙張?)。2?.油畫棒?、膠棒、?廢舊彩色?紙、操作?框(人手?一個)。?3.森?林背景圖?、成年獅?子和幼獅?圖片。?活動過程?：1、?故事導入?森林里?住著一只?可愛的小?獅子，它?在哥哥姐?姐面前總?是那么不?自信，因?為哥哥們?都說：“?你看我們?的鬃毛多?神氣，你?就沒有像?只小貓一?樣!”小?獅子很難?過，低下?了頭。媽?媽總是安?慰它：“?孩子，等?你長大了?也會像哥?哥們一樣?長出又長?又密的鬃?毛，你現?在還小!?”于是小?獅子每天?跟爸爸學?狩獵，在?草原上奔?跑，有一?天它跑累?了來到小?溪邊準備?喝水，剛?低下頭突?然河水中?倒影出一?頭濃密鬃?毛的大獅?子。小獅?子嚇了一?跳，往后?退了幾步?，好奇心?促使它又?一次探頭?，它自信?的看了又?看，這不?是我自己?嗎?2?、出示范?畫，講解?制作過程?。師：?大家好，?我是一直?小獅子，?哥哥們都?嘲笑我像?小貓沒有?又長又密?的鬃毛，?小朋友可?以幫助我?嗎?幼?：好師?：先給獅?子寶寶涂?上漂亮的?顏色，然?后我們再?撕長長的?紙作鬃毛?。師：?(引導幼?兒說出教?師準備的?紙上小獅?子五官。?)拿出獅?子圖片啟?發(fā)幼兒知?道鬃毛的?位置。教?師示范用?一只小手?捏住紙另?一只小手?的大拇指?和食指撕?出長長的?一條，放?入操作框?里。全?部撕好后?打開膠棒?粘貼。?3、交代?要求，幼?兒操作，?教師巡回?指導。?師：先涂?色、再撕?紙，撕好?的紙要放?入操作框?。用完膠?棒要蓋上?蓋子。?4、展示?幼兒作品?，幼兒相?互欣賞并?評價，結?束活動。?教師將?幼兒制作?好的作品?貼在美術?角里，引?導幼兒相?互欣賞并?評價。?活動總結?：1.?請小朋友?一個一個?上來介紹?下自己的?小獅子，?告訴大家?你的小獅?子叫什么?名字。是?什么顏色?的等等…?…2.?小朋友評?價出最漂?亮的小獅?子?；?動反思?在探索撕?紙活動的?過程中，?不僅滿足?了幼兒的?興趣，還?可以使幼?兒增強注?意力和持?之以恒的?耐心，同?時也可以?培養(yǎng)幼兒?的觀察力?，想象力?，發(fā)展幼?兒的動手?能力。幼?兒在撕紙?時，可以?把自己撕?下的紙想?象成任何?的東西，?進行構圖?，在撕的?過程中，?幼兒的動?手能力就?在做做玩?玩中培養(yǎng)?起來。通?過欣賞體?驗，感受?剪紙、撕?紙藝術作?品的美，?提高了孩?子觀察感?知、審美?的能力;?接下來孩?子們在做?做玩玩、?動動小手?的活動中?激發(fā)對美?術造型表?現及欣賞?活動的興?趣，同時?也形成初?步的與小?朋友合作?的意識。?本次活動?鍛煉了幼?兒手眼協?調能力、?左右手協?調能力以?及手部小?肌肉的精?細動作。?幼兒園?小班手工?教學方案?匯總范本?（三）?活動目標?：1.?自然融入?情境，樂?于參加活?動，體驗?親情，萌?發(fā)關愛自?然的情感?。2.?透過觀察?，比較，?發(fā)現葉子?是各種各?樣的，能?從顏色、?形狀、大?小等方面?進行簡單?的語言表?述，并嘗?試用落葉?進行拼貼?畫?；?動準備：?1.利?用散步活?動，采集?和撿拾落?葉。2?.自制兩?棵樹。?3.創(chuàng)設?必須的環(huán)?境，讓幼?兒感受深?秋的涼意?。4.?粘貼材料?(固體膠?、雙面膠?、白紙和?紙工剪刀?等)活?動過程：?一、情?景創(chuàng)設一?：葉子寶?寶離開了?媽媽1?.出示落?葉飄落的?兩棵樹，?讓幼兒觀?察落葉的?情景，激?發(fā)幼兒參?與活動的?興趣。?2.教師?提問：葉?子寶寶會?飄到哪里?去呢??它們離開?了媽媽會?去干什么?呢?(幼?兒交流、?表述)?二、情景?創(chuàng)設二：?教師出示?許多用樹?葉粘貼好?的畫，讓?幼兒仔細?觀察1?.師幼討?論：怎樣?和樹葉寶?寶打招呼?呢?2?.教師提?問：葉子?寶寶變成?了什么??你們會?不會用樹?葉貼畫呢??三、?情景創(chuàng)設?三：認識?