校企合作“廠中校”建設(shè)方案范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)校企合作?“廠中校?”建設(shè)方?案范本?根據(jù)示范?性高等職?業(yè)院校建?設(shè)工作_?___文?件要求以?及學(xué)院高?技能人才?培養(yǎng)工作?會(huì)議精神?，我系的?結(jié)合自身?實(shí)際情況?制定“廠?中?！苯?設(shè)方案；?希望以此?為契機(jī)使?校企合作?向深層次?發(fā)展，加?快推進(jìn)我?系人才培?養(yǎng)模式的?改變，找?準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)與?企業(yè)的利?益共同點(diǎn)?，建立與?企業(yè)之間?長(zhǎng)期穩(wěn)定?的組織聯(lián)?系制度，?實(shí)現(xiàn)互惠?互利、合?作共贏的?目標(biāo)。?一、建設(shè)?背景“?廠中?！?建設(shè)是學(xué)?院示范校?建設(shè)的一?項(xiàng)重要內(nèi)?容，是高?等職業(yè)教?育工學(xué)結(jié)?合人才培?養(yǎng)模式的?重要體現(xiàn)?，也是推?進(jìn)校企合?作深入開(kāi)?展與提高?辦學(xué)綜合?實(shí)力的重?要舉措。?“廠中校?”的建立?能使實(shí)踐?教學(xué)更加?貼近企業(yè)?崗位需求?，強(qiáng)化學(xué)?生動(dòng)手能?力培養(yǎng)和?職業(yè)素質(zhì)?的養(yǎng)成，?提高學(xué)生?適應(yīng)企業(yè)?工作的能?力，實(shí)現(xiàn)?學(xué)校與企?業(yè)零距離?對(duì)接，真?正實(shí)現(xiàn)校?企一體，?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?，合作共?贏。二?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)成立?以系主任?與黨總支?書(shū)記為組?長(zhǎng)，副主?任與辦公?室主任為?副組長(zhǎng)，?教研室全?體教師、?系辦公室?科員以及?學(xué)生輔導(dǎo)?員為成員?的領(lǐng)導(dǎo)小?組。領(lǐng)?導(dǎo)小組主?要職責(zé)：?1.制?訂、完善?“廠中校?”的運(yùn)行?機(jī)制與管?理辦法；?___?_組織教?師赴企業(yè)?掛職鍛煉?；__?__組織?學(xué)生深入?企業(yè)頂崗?實(shí)習(xí)；?4.邀請(qǐng)?企業(yè)專(zhuān)家?到校講座?，為學(xué)生?授課。?三、建設(shè)?任務(wù)學(xué)?院校外教?學(xué)基地的?基本建設(shè)?任務(wù)：?1、滿(mǎn)足?學(xué)生部分?實(shí)踐與頂?崗實(shí)習(xí)的?要求；?2、滿(mǎn)足?我系教師?調(diào)研、雙?師型教師?培養(yǎng)的要?求；3?、實(shí)現(xiàn)資?源共享，?互派學(xué)員?學(xué)習(xí)，共?同參與人?才培養(yǎng)；?四、運(yùn)?行機(jī)制?1、建立?“廠中校?”的管理?與溝通機(jī)?制“廠中??！蹦芊?順利進(jìn)行?，應(yīng)靠完?善的制度?進(jìn)行保障?，為此我?系根據(jù)學(xué)?院制訂的?《校企合?作管理辦?法》等一?系列相關(guān)?制度，明?確了我系?與合作企?業(yè)的職責(zé)?，通過(guò)制?度保障與?合作企業(yè)?的良好關(guān)?系?！皬S?中校”的?建設(shè)過(guò)程?很大部分?是溝通的?過(guò)程，建?立校企溝?通機(jī)制是?建設(shè)“廠?中?！钡?重要內(nèi)容?。我系通?過(guò)與相關(guān)?企業(yè)的有?效溝通，?圍繞企業(yè)?對(duì)人才的?需求狀況?及時(shí)調(diào)整?人才培養(yǎng)?方向，滿(mǎn)?足企業(yè)的?用人需求?，實(shí)現(xiàn)職?業(yè)教育與?行業(yè)企業(yè)?協(xié)調(diào)發(fā)展?。2、?建立校企?合作的教?師管理機(jī)?制以“?廠中?！?項(xiàng)目為紐?帶，實(shí)現(xiàn)?學(xué)院專(zhuān)業(yè)?教師與企?業(yè)技術(shù)骨?干“互兼?互聘、共?同培養(yǎng)”?，確定學(xué)?院教師與?企業(yè)技術(shù)?骨干的“?校企輪換?”的機(jī)制?。特別是?聘請(qǐng)有能?力的企業(yè)?專(zhuān)家為我?系兼職教?師、承擔(dān)?實(shí)踐教學(xué)?任務(wù)、參?與專(zhuān)業(yè)建?設(shè)以及舉?辦專(zhuān)業(yè)講?座，對(duì)促?進(jìn)我系教?育教學(xué)水?平、打造?優(yōu)秀教學(xué)?團(tuán)隊(duì)、提?高綜合辦?學(xué)實(shí)力均?起到了重?要支撐作?用。3?、建立校?企合作的?學(xué)生管理?機(jī)制根?據(jù)學(xué)院院?制訂的《?學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)管理?辦法》，?明確了實(shí)?習(xí)單位、?校內(nèi)指導(dǎo)?教師、實(shí)?習(xí)單位指?導(dǎo)教師的?學(xué)生管理?職責(zé)。按?照企業(yè)用?人標(biāo)準(zhǔn)制?訂了《學(xué)?生企業(yè)實(shí)?習(xí)管理規(guī)?定》，加?強(qiáng)對(duì)在企?業(yè)頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生的?管理，注?重對(duì)學(xué)生?職業(yè)道德?和職業(yè)素?質(zhì)的培養(yǎng)?。4、?建立健全?校企文化?共通、資?源共享機(jī)?制一是?建立校企?共通的校?園文化。?把企業(yè)相?關(guān)制度和?文化引到?我系，使?學(xué)生在校?學(xué)習(xí)和生?活中自然?接受企業(yè)?文化的熏?陶，增強(qiáng)?對(duì)企業(yè)規(guī)?章制度和?文化的認(rèn)?同感。二?是建立校?企設(shè)備的?共用制度?。在校內(nèi)?實(shí)訓(xùn)基地?建設(shè)的規(guī)?劃設(shè)計(jì)時(shí)?參照企業(yè)?生產(chǎn)實(shí)際?，從實(shí)訓(xùn)?環(huán)境到設(shè)?備操作規(guī)?程均按生?產(chǎn)企業(yè)實(shí)?際情況進(jìn)?行仿真。?這樣，不?僅能夠滿(mǎn)?足學(xué)院學(xué)?生實(shí)訓(xùn)教?學(xué)的需要?，也能滿(mǎn)?企業(yè)員工?的培訓(xùn)要?求。五?、保障措?施1、?思想保障?。我系擁?有一支信?念堅(jiān)定、?師德高尚?的教師隊(duì)?伍，在多?年的辦學(xué)?中達(dá)成了?堅(jiān)定不移?地走校企?融合辦學(xué)?之路的共?識(shí)，為“?廠中?！?的建設(shè)提?供了強(qiáng)大?的組織思?想保證。?2、制?度保障。?根據(jù)學(xué)院?的《校企?合作管理?辦法》、?《校外實(shí)?訓(xùn)基地管?理辦法》?、《兼職?教師聘任?及管理辦?法》以及?《學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)管?理辦法》?等制度，?為我系“?廠中?！?的高效運(yùn)?作提供保?障。3?、經(jīng)費(fèi)保?障。學(xué)院?不惜財(cái)力?，計(jì)劃三?年內(nèi)投入?____?萬(wàn)元，在?資金上全?力保障“?廠中?！?項(xiàng)目的順?利運(yùn)行。?4、組?織保障。?完善系部?相關(guān)組織?機(jī)構(gòu)，選?好配齊專(zhuān)?兼職工作?人員，充?分發(fā)揮各?自職能，?將校企合?作、“廠?中?！苯?設(shè)工作落?到實(shí)處。?5、監(jiān)?督保障。?系示范校?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組對(duì)“?廠中?！?建設(shè)方案?的執(zhí)行情?況，經(jīng)費(fèi)?的使用情?況以及建?成后的使?用情況實(shí)?行嚴(yán)格的?監(jiān)督管理?。6、?人才保障?。我系聘?請(qǐng)企業(yè)中?熱愛(ài)教育?事業(yè)、業(yè)?務(wù)能力較?強(qiáng)的能工?巧匠指導(dǎo)?學(xué)生實(shí)習(xí)?，為學(xué)生?的頂崗實(shí)?習(xí)效果提?供了人才?保障。?校企合作?“廠中校?”建設(shè)方?案范本（?二）根?據(jù)國(guó)家勞?動(dòng)和社會(huì)?保障部校?企合作培?養(yǎng)高技能?人才工作?會(huì)議精神?，結(jié)合我?系的實(shí)際?情況，特?制定開(kāi)展?校企合作?實(shí)施方案?。開(kāi)展校?企合作，?是專(zhuān)業(yè)快?速發(fā)展，?提高辦學(xué)?綜合實(shí)力?的重要舉?措；是加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，?培養(yǎng)高素?質(zhì)高技能?人才的重?要途徑。?為進(jìn)一步?推動(dòng)該項(xiàng)?工作，使?校企合作?向深層次?發(fā)展，提?高我院辦?學(xué)水平和?技術(shù)應(yīng)用?能力，提?高人才培?養(yǎng)質(zhì)量，?為社會(huì)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展作?出更大的?貢獻(xiàn)，制?定以下校?企合作工?作方案。?一、指?導(dǎo)思想?為順應(yīng)江?蘇兩個(gè)率?先的經(jīng)濟(jì)?發(fā)展和省?委、省政?府關(guān)于加?快技工教?育發(fā)展的?要求，為?社會(huì)主義?現(xiàn)代化建?設(shè)培養(yǎng)技?能型專(zhuān)門(mén)?人才的教?育方針；?培養(yǎng)具有?良好職業(yè)?道德與創(chuàng)?新精神的?高素質(zhì)、?高技能人?才的專(zhuān)業(yè)?定位要求?，進(jìn)一步?加強(qiáng)校企?合作，加?快推進(jìn)我?院人才培?養(yǎng)模式的?根本性改?變，擴(kuò)展?和密切行?業(yè)、企業(yè)?的聯(lián)系，?加強(qiáng)教育?與生產(chǎn)勞?動(dòng)和社會(huì)?生產(chǎn)實(shí)踐?相結(jié)合；?找準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)?與企業(yè)的?利益共同?點(diǎn)，建立?與企業(yè)之?間長(zhǎng)期穩(wěn)?定的組織?聯(lián)系制度?，實(shí)現(xiàn)互?惠互利、?合作共贏?的目標(biāo)。?二、合?作原則?1.服務(wù)?企業(yè)原則?為企業(yè)?服務(wù)是學(xué)?院的指導(dǎo)?思想，也?是打開(kāi)校?企合作大?門(mén)的前提?和基礎(chǔ)，?決定著合?作成敗和?成功率的?高低。學(xué)?院主動(dòng)深?入企業(yè)調(diào)?研，了解?企業(yè)人才?需要狀況?、用人標(biāo)?準(zhǔn)、技術(shù)?需求，積?極為企業(yè)?開(kāi)展培訓(xùn)?，急企業(yè)?之所急。?2.校?企互利原?則校企?合作雙方?互利是校?企合作的?基礎(chǔ)。企?業(yè)有權(quán)優(yōu)?先選拔留?用學(xué)生，?有權(quán)根據(jù)?學(xué)生能力?對(duì)學(xué)生就?業(yè)進(jìn)行部?分淘汰。?3.統(tǒng)?一管理原?則校企?合作是雙?項(xiàng)活動(dòng)，?校企雙方?的利益與?責(zé)任必須?高度統(tǒng)一?，必須統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)、?統(tǒng)一管理?、統(tǒng)一規(guī)?劃、統(tǒng)一?實(shí)施、統(tǒng)?一檢查考?評(píng)。4?.校企互?動(dòng)原則?學(xué)院定期?組織專(zhuān)業(yè)?理論教師?到企業(yè)現(xiàn)?場(chǎng)培訓(xùn)，?請(qǐng)企業(yè)高?級(jí)技師或?能工巧匠?來(lái)學(xué)校講?座。通過(guò)?校企互動(dòng)?，學(xué)校教?師在企業(yè)?學(xué)到了實(shí)?踐知識(shí)和?能力，企?業(yè)技術(shù)人?員增長(zhǎng)理?論知識(shí)，?實(shí)現(xiàn)理論?與實(shí)踐互?補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)?理論與實(shí)?踐一體化?。三、?領(lǐng)導(dǎo)組織?機(jī)構(gòu)成?立以部門(mén)?主任、書(shū)?記為組長(zhǎng)?，副主任?為副組長(zhǎng)?，以辦公?室、教學(xué)?秘書(shū)、學(xué)?工秘書(shū)及?各教研室?主任為成?員的領(lǐng)導(dǎo)?小組。?四、基本?任務(wù)根?據(jù)學(xué)院的?要求，每?一專(zhuān)業(yè)方?向要至少?建立兩至?三家有實(shí)?質(zhì)性合作?、專(zhuān)業(yè)對(duì)?口、相對(duì)?穩(wěn)定的校?外合作基?地。校外?合作基地?應(yīng)是該行?業(yè)有一定?規(guī)模和影?響力的企?事業(yè)單位?，技術(shù)、?生產(chǎn)、經(jīng)?營(yíng)、管理?等方面處?于同行業(yè)?領(lǐng)先的地?位。校?外合作基?地的基本?任務(wù)：?1、接受?學(xué)生參觀?、生產(chǎn)實(shí)?習(xí)、頂崗?實(shí)習(xí)等實(shí)?踐教學(xué)環(huán)?節(jié)；2?、接受教?師參觀、?調(diào)研、雙?師型教師?的培養(yǎng)；?3、實(shí)?現(xiàn)資源共?享，互派?專(zhuān)業(yè)人員?講學(xué)、培?訓(xùn)；4?、共同參?與人才的?培養(yǎng)；?5、優(yōu)先?滿(mǎn)足合作?基地的用?人需求；?6、其?它方面的?合作。?校企合作?“廠中校?”建設(shè)方?案范本（?三）根?據(jù)《校企?合作協(xié)議?》，通過(guò)?甲乙方雙?方進(jìn)一步?友好協(xié)商?，特制訂?"秭歸職?教中心空?調(diào)制冷專(zhuān)?業(yè)實(shí)訓(xùn)基?地校企合?作建設(shè)方?案"。?一、建設(shè)?總則以?甲乙雙方?互惠互利?為建設(shè)原?則，甲方?根據(jù)教學(xué)?>計(jì)劃和?課程教學(xué)?大綱的要?求，在不?影響乙方?正常生產(chǎn)?的前提下?，派遣學(xué)?生到乙方?實(shí)習(xí)，乙?方根據(jù)學(xué)?生實(shí)習(xí)期?的內(nèi)容、?項(xiàng)目給予?適當(dāng)安排?，并派擔(dān)?任主管以?上的專(zhuān)業(yè)?技術(shù)人員?進(jìn)行教學(xué)?指導(dǎo)，以?保證學(xué)生?能順利完?成實(shí)習(xí)教?學(xué)內(nèi)容，?為畢業(yè)后?服務(wù)于企?業(yè)奠定良?好的基礎(chǔ)?。甲乙雙?方組成實(shí)?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小?組，對(duì)實(shí)?習(xí)學(xué)生進(jìn)?行教學(xué)和?管理。甲?方派員跟?隨實(shí)習(xí)學(xué)?生進(jìn)行管?理，乙方?負(fù)責(zé)為甲?方教師提?供免費(fèi)培?訓(xùn)。二?、合作目?標(biāo)：1?、校外實(shí)?訓(xùn)基地。?甲方以乙?方為中心?安排頂崗?實(shí)習(xí)活動(dòng)?。乙方按?照甲方教?學(xué)計(jì)劃，?結(jié)合單位?實(shí)際情況?，安排學(xué)?生實(shí)習(xí)內(nèi)?容，指導(dǎo)?實(shí)習(xí)過(guò)程?，培養(yǎng)學(xué)?生實(shí)際操?作能力和?職業(yè)素質(zhì)?；2、?校內(nèi)實(shí)訓(xùn)?室。甲方?積極擴(kuò)大?實(shí)訓(xùn)室建?設(shè)規(guī)模，?加大投入?，更新設(shè)?備設(shè)施。?在現(xiàn)有實(shí)?訓(xùn)室的基?礎(chǔ)上，由?乙方按照?臺(tái)套/_?___人?的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)?償提供焊?槍、空調(diào)?等約__?__萬(wàn)元?的設(shè)備新?建焊接技?術(shù)、裝配?維修兩大?實(shí)訓(xùn)室。?三、建?設(shè)內(nèi)容：?1、加?強(qiáng)校外實(shí)?訓(xùn)基地建?設(shè)，甲方?根據(jù)專(zhuān)業(yè)?教學(xué)計(jì)劃?和課程教?學(xué)大綱、?乙方生產(chǎn)?要求，初?步確定每?次實(shí)習(xí)的?時(shí)間、內(nèi)?容、人數(shù)?和要求，?并提前二?個(gè)月與乙?方聯(lián)系，?與乙方共?同制定具?體實(shí)施計(jì)?劃和安排?；學(xué)生從?面試到簽?訂實(shí)習(xí)合?同、實(shí)習(xí)?>鑒定評(píng)?議等整個(gè)?過(guò)程中，?甲方需安?排一名額?教師進(jìn)入?企業(yè)配合?乙方管理?學(xué)生實(shí)習(xí)?工作，乙?方在此期?間為甲方?教師免費(fèi)?提供食宿?和新技術(shù)?、新工藝?培訓(xùn)，為?甲方教師?的轉(zhuǎn)崗培?訓(xùn)、提升?培訓(xùn)提供?必要支持?。2.?甲方每年?春季開(kāi)學(xué)?10天后?安排學(xué)生?進(jìn)乙方開(kāi)?展為期_?___個(gè)?月的工學(xué)?交替活動(dòng)?，乙方充?分滿(mǎn)足活?動(dòng)需要的?場(chǎng)地、設(shè)?備、材料?，并保證?與乙方正?式職工同?工同酬。?學(xué)生在使?用乙方的?機(jī)器設(shè)備?時(shí)，必須?在乙方的?指導(dǎo)教師?的指導(dǎo)下?，才能上?機(jī)操作，?操作過(guò)程?中必須遵?守有關(guān)安?全生產(chǎn)操?作規(guī)程；?對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)?生的實(shí)習(xí)?成績(jī)進(jìn)行?全面的評(píng)?價(jià)和考核?；根據(jù)學(xué)?生的綜合?表現(xiàn)和素?質(zhì)，可優(yōu)?先選擇優(yōu)?秀畢業(yè)生?就業(yè)；?3、甲方?需向乙方?提供實(shí)習(xí)?生實(shí)習(xí)推?薦表(蓋?有學(xué)校公?章、貼有?照片)、?學(xué)籍>證?明