數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范編制說明

2《數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》編制說明（征求意見稿）一、工作簡況（一）任務(wù)來源本標準由杭州沃土教育科技股份有限公司提出，報中國中小商業(yè)企業(yè)（二）起草單位情況（三）標準編制過程術(shù)內(nèi)容編制和技術(shù)確定。通過制訂工作方案標準起草組對當前的數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)，對《數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)3本原則內(nèi)容、修改錯誤用詞和格式等，在反復(fù)二、標準制定的背景和意義多而雜，其中包括交流、培訓(xùn)、實訓(xùn)、學習、資軟件，由于不同功能需要用到不同的系統(tǒng)軟件，因此，通過使用數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)，數(shù)包含交流、培訓(xùn)、實訓(xùn)、學習、資源整合、在線數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)時，只需使用該軟件，就培養(yǎng)，即可解決人才培養(yǎng)時，需要使用大量相關(guān)4合理的使用交流、培訓(xùn)、實訓(xùn)、學習、資源整字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)難以達到應(yīng)有的數(shù)字團體標準，規(guī)范數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)內(nèi)讓操作人員更加清晰的認知數(shù)字技術(shù)技能人才規(guī)范操作人員在使用數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系三、標準編制依據(jù)本標準在編制的過程中遵循“先進性、科學性、可操作性”的原則，四、標準主要內(nèi)容本文件規(guī)定了數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范（以下簡稱“培養(yǎng)系統(tǒng)”）的符號和縮略語、總體要求、總體架構(gòu)、功能要求、運行要求、為便于對標準的理解與執(zhí)行，本章節(jié)給出了數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系5本文件規(guī)定了數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范的符號和縮略語相本文件規(guī)定了數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范中總體要求的數(shù)據(jù)集成和共享、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護服務(wù)、硬件、安全、分類功能、開發(fā)性要求等本文件規(guī)定了數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范中總體架構(gòu)由用戶層、應(yīng)用層、數(shù)據(jù)層、設(shè)施層、平臺運行維護和平臺安全防護組成。其中應(yīng)用層包括創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)平臺、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)考核平臺、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管本文件規(guī)定了數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范中功能要求的用戶層、應(yīng)用層、數(shù)據(jù)層、設(shè)施層等內(nèi)容，其中應(yīng)用層包括基本功能、應(yīng)用層本文件規(guī)定了數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范中運行要求的日志分析和處理、數(shù)據(jù)清理、修復(fù)漏洞、數(shù)據(jù)備份、安全管理機制、應(yīng)急預(yù)案6本文件規(guī)定了數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范中平臺系統(tǒng)安全要求的平均無故障工作時間、故障平均修復(fù)時間、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)技術(shù)產(chǎn)品五、與現(xiàn)行法律、法規(guī)、標準的關(guān)系該標準的內(nèi)容符合《標準化法》等法律法規(guī)，符合安全性要求及有關(guān)GB/T20988信息安全技術(shù)信息標準只有通過實施才能起作用，如果不能實施，再好的標準也是“一紙空文”，更無法體現(xiàn)它的作用。貫徹實施標準要做好宣傳教育工作、有良好的實施方法和檢查監(jiān)督機制。具體來說1）加大宣貫力度。利用報紙、電視、電臺及微信、微博等各