職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校衛(wèi)生管理制度（通用3篇）

職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校衛(wèi)生管理制度（通用3篇）職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校衛(wèi)生管理制度（通用3篇）

職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校衛(wèi)生管理制度篇1

一、合作組建單位

勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定

中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院北京科商科技文化進(jìn)展中心

二、兩步走的設(shè)想

第一步：申辦中國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)中心

其次步：申辦中國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)集團(tuán)

三、關(guān)于機(jī)構(gòu)的設(shè)置及教學(xué)管理

1，設(shè)理事會(huì)，由勞動(dòng)部相應(yīng)部門(mén)及社科院科商科技文化進(jìn)展中心以及部分集團(tuán)附屬培訓(xùn)中心或?qū)W校負(fù)責(zé)人組成。

2，設(shè)辦公室，進(jìn)行集團(tuán)日常管理及集團(tuán)各成員之間的協(xié)調(diào)。

3，集團(tuán)之組成。在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)展20-30家相當(dāng)規(guī)模的培訓(xùn)中心(勞動(dòng)系統(tǒng)、職教系統(tǒng)、社會(huì)力氣辦學(xué)系統(tǒng))。

4，集團(tuán)內(nèi)部實(shí)行統(tǒng)一管理。按勞動(dòng)部有關(guān)要求培訓(xùn)師資，推舉或指定教材。使用統(tǒng)一的具有權(quán)威性的證書(shū)(集團(tuán)自行設(shè)計(jì))。

5，集團(tuán)附屬培訓(xùn)中心(學(xué)校)每年向集團(tuán)上繳20__-3000元管理費(fèi)，作為集團(tuán)的管理開(kāi)支。

6，對(duì)于勞動(dòng)部制訂或預(yù)備制訂的工種規(guī)范，集團(tuán)要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)培訓(xùn)和考核閱歷，并反饋回勞動(dòng)部，以作相應(yīng)決策時(shí)參考。

7，集團(tuán)從起步始，就應(yīng)進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的管理和培訓(xùn)，在社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域樹(shù)立起自己全新的形象。

8，集團(tuán)內(nèi)部附屬培訓(xùn)中心進(jìn)行合理分工，全面開(kāi)展各工種培訓(xùn)。

四、經(jīng)費(fèi)

海內(nèi)外對(duì)集團(tuán)職業(yè)技能培訓(xùn)事業(yè)有愛(ài)好者，集團(tuán)可汲取部分資金，改造和完善自己的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。此項(xiàng)工作主要由社會(huì)科學(xué)院科商科技文化進(jìn)展中心負(fù)責(zé)落實(shí)。

五、共享辦學(xué)收益。

職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校衛(wèi)生管理制度篇2

為有效推動(dòng)老師的專業(yè)化進(jìn)展，學(xué)校將以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，以提高老師教育、教學(xué)的力量和水平為重點(diǎn)，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口，以強(qiáng)化科研力量和過(guò)程培訓(xùn)為亮點(diǎn)，全力造就一支師德高尚、主動(dòng)進(jìn)展、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師群體。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培育一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化進(jìn)行課堂教學(xué)的討論，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探究具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并樂(lè)觀付諸于行動(dòng)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、連續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

4、仔細(xì)落實(shí)課題討論工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果。

5、樂(lè)觀推動(dòng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課件的制作，著眼于評(píng)課力量、授課力量的提高。

二、培訓(xùn)措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師師德水平。

1.深化開(kāi)展以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo)，以“學(xué)規(guī)范，做人民滿足的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展做人民滿足的老師”大爭(zhēng)論和師德演講競(jìng)賽。連續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。

2.深化開(kāi)展老師“愛(ài)心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)和評(píng)比?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊教職工潛心育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做人民滿足的老師。

3.深化開(kāi)展文明組室評(píng)比活動(dòng)。仔細(xì)落實(shí)《__交通職業(yè)學(xué)校文明組室評(píng)比方法》，以教研組室或行政部門(mén)為單位開(kāi)展文明組室建設(shè)，以此為抓手，形成團(tuán)結(jié)和諧的老師團(tuán)體，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍建設(shè)。

4.完善師德激勵(lì)約束機(jī)制，大力選樹(shù)師德先進(jìn)典型，加強(qiáng)組室建設(shè)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《__交通職業(yè)學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。

(二)加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快提高老師專業(yè)素養(yǎng)和力量

針對(duì)學(xué)校老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面對(duì)全體老師，以老師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好老師教育教學(xué)力量的培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

(1)連續(xù)實(shí)施“專業(yè)老師專業(yè)素養(yǎng)提高工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要圍繞專業(yè)建設(shè)和進(jìn)展，制定“雙師型”老師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。建立專業(yè)課老師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課老師每學(xué)年到企業(yè)崗位見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于一個(gè)月。每位專業(yè)課老師至少獲得一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū);鼓舞老師參與各級(jí)職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)技能的提高。文化課老師通過(guò)多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)、進(jìn)修，拓展學(xué)問(wèn)面，爭(zhēng)取每人能夠開(kāi)出一門(mén)以上選修課的目標(biāo)。

(2)開(kāi)展“名師工程”，加快名師、學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干老師培育建設(shè)。成立學(xué)?！懊麕煄?kù)”，將具備名師基本素養(yǎng)的老師納入其中，學(xué)校將依據(jù)個(gè)人實(shí)際狀況，實(shí)行有效措施，促進(jìn)快速進(jìn)展;壓擔(dān)子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長(zhǎng);依據(jù)市局看法，樂(lè)觀制造條件做好推舉培育，支持老師樂(lè)觀參加競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用，堅(jiān)持“以老帶新、以能帶新”，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體提高成長(zhǎng)。通過(guò)示范課、專家講座、專家論壇等形式，關(guān)心他們形成特色，并開(kāi)展理性思索，在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成自己的理論體系。

(3)開(kāi)展“青年老師成長(zhǎng)工程”“中青年骨干老師進(jìn)展工程”。青年老師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，骨干老師則側(cè)重在形成自己的教學(xué)特色方面;連續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳幫帶作用;開(kāi)展青年老師“匯報(bào)課”、骨干老師“觀摩課”等教學(xué)比武活動(dòng)，熬煉老師提高教學(xué)力量的同時(shí)，相互學(xué)習(xí)借鑒;開(kāi)展教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等活動(dòng)，在分析反思中總結(jié)提高;加強(qiáng)老師運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)力量的培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)省、市教學(xué)教研活動(dòng)。

(4)加大老師一專多能培育引導(dǎo)，提高擔(dān)當(dāng)跨專業(yè)多門(mén)課程的教學(xué)力量。

(三)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍

(1)新學(xué)期，將加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培育，連續(xù)組織班主任培訓(xùn)溝通、切實(shí)有效地做好師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核，鼓舞并制造條件讓班主任自我學(xué)習(xí)，提高班級(jí)管理的工作力量;進(jìn)一步增加班主任的工作責(zé)任心和主動(dòng)關(guān)愛(ài)同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)的思想，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好閱歷。

(2)加強(qiáng)德育科研工作。新形勢(shì)、新?tīng)顩r勢(shì)必會(huì)帶來(lái)德育管理工作上的新問(wèn)題，如何更有效地開(kāi)展對(duì)同學(xué)的思想道德教育，引導(dǎo)廣闊同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為學(xué)校德育教育的主管部門(mén)學(xué)管處和身處教育第一線的班主任、任課老師，在思想上都應(yīng)高度重視，在實(shí)踐中應(yīng)不斷探究和總結(jié)。組織好本學(xué)期的德育工作研討會(huì)，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作水平的提高。

職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校衛(wèi)生管理制度篇3

一、指導(dǎo)思想

以提升勞動(dòng)者技能，提高就業(yè)力量為目的，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理，著力拓展工作領(lǐng)域，完善工作制度，落實(shí)工作措施，形成以管理促鑒定，以鑒定促培訓(xùn)，以培訓(xùn)促進(jìn)展的工作格局，確保完成全年目標(biāo)任務(wù)，為更好地推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作打下良好基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

全州職業(yè)技能鑒定人數(shù)達(dá)到13000人次，取證人數(shù)達(dá)到11000人次。組織職業(yè)技能培訓(xùn)600人。

三、工作重點(diǎn)

1、以規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序?yàn)橹骶€，全面加強(qiáng)鑒定質(zhì)量管理，維護(hù)職業(yè)資格證書(shū)的權(quán)威性和公信力。

2、以滿意勞動(dòng)者就業(yè)需求為目標(biāo)，以落實(shí)就業(yè)培訓(xùn)政策為依托，仔細(xì)組織開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。

3、以完善規(guī)章制度為手段，全面推行目標(biāo)管理責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)。

四、工作措施

1、仔細(xì)做好培訓(xùn)需求調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)把握勞動(dòng)者職業(yè)技能需求信息，有的放矢地組織開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。一是針對(duì)失業(yè)人員特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)。二是圍繞我州支柱產(chǎn)業(yè)、特色企業(yè)以及新開(kāi)企業(yè)用工需求，組織開(kāi)展崗前培訓(xùn)和提升培訓(xùn)。三是圍繞新興行業(yè)用工需求，組織開(kāi)展新工種技能培訓(xùn)。四是樂(lè)觀組織開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和技能扶貧培訓(xùn)。

2、全面加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理。一是進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序，從鑒定申請(qǐng)、資格審查、試卷生成、考場(chǎng)布置到成果錄入、證書(shū)打印等各個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范要求，從嚴(yán)把關(guān)。二是以開(kāi)展“職業(yè)技能鑒定規(guī)范年”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)鑒定現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查，逐步推行全程督導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果與反饋。三是建立鑒定質(zhì)量定期通報(bào)制度，落實(shí)“紅黑榜”制度和“質(zhì)量管理責(zé)任書(shū)”制度，仔細(xì)組織鑒定所年檢年審工作，樂(lè)觀開(kāi)展誠(chéng)信鑒定所(站)創(chuàng)建活動(dòng)，不斷強(qiáng)化鑒定所(站)管理。四是根據(jù)文件要求，做好定點(diǎn)鑒定機(jī)構(gòu)的認(rèn)定工作。五是切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼的審核和管理。

3、組織開(kāi)展特別群體職業(yè)技能鑒定，樂(lè)觀探究拓展高級(jí)工鑒定范圍。一是連續(xù)做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村扶貧培訓(xùn)、失業(yè)人員免費(fèi)培訓(xùn)的鑒定工作。二是扎實(shí)做好職業(yè)院校畢業(yè)同學(xué)的鑒定工作。三是選擇重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)為突破口，組織開(kāi)展企業(yè)職工鑒定。四是在連續(xù)做好技工學(xué)校高級(jí)技工班同學(xué)高級(jí)工鑒定的基礎(chǔ)上，樂(lè)觀推動(dòng)高職院校大專同學(xué)高級(jí)工鑒定工作，樂(lè)觀探究重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)職工的高級(jí)工鑒定。

4、切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定基礎(chǔ)工作。一是進(jìn)一步加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)，實(shí)行專人、專用設(shè)備、特地場(chǎng)地管理，確保國(guó)家題庫(kù)安全，充分發(fā)揮國(guó)家題庫(kù)的作用。二是進(jìn)一步加強(qiáng)考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格考評(píng)員管理，組織開(kāi)展全州考評(píng)員培訓(xùn)工作。三是進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量督導(dǎo)員管理，嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)委派制度。四是仔細(xì)做好鑒定資料的歸檔和整理，加強(qiáng)鑒定統(tǒng)計(jì)和分析。

5、加大國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度的宣揚(yáng)力度。一是為參與全省職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)作預(yù)備，仔細(xì)組織好全州職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造良好工作氛圍。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)縣市職業(yè)技能鑒定工