六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃十二篇

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六班級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一

六班級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有肯定的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌控狀況還比較抱負(fù),但大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范,少部分同學(xué)正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成,考慮到六班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好外,提高同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能,努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到知識(shí),為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ).對(duì)肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏.

教材:

六班級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二

一、同學(xué)基本狀況

八班級(jí)的同學(xué)對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的了解,但由于同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動(dòng)手動(dòng)腦,再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,只要老師看不到就會(huì)分神.學(xué)困生差因:學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,留意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí).對(duì)肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些愛(ài)好,以后愛(ài)好越來(lái)越淡.

二、教材分析

1、本學(xué)期教材采納湖南師大出版社的六班級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)六班級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇四

一、同學(xué)基本狀況

六班級(jí)同學(xué)正處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段,對(duì)豐富多彩的形象知識(shí)比較感愛(ài)好,對(duì)信息技術(shù)這門課不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào).但對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)只是等同的認(rèn)為是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī).在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài).

二、教材

本冊(cè)教材共有15課,介紹了多媒體技術(shù)、幻燈片制作及計(jì)算機(jī)處理聲像文件的基礎(chǔ)知識(shí)和技能.教材以培育同學(xué)的信息為主要目標(biāo),在教學(xué)上突出"以同學(xué)為本"的指導(dǎo)原則,通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷增長(zhǎng)知識(shí),不斷提高技能.

三、教學(xué)目標(biāo)

1.了解媒體、多媒體及多媒體作品的概念,知道多媒體的表現(xiàn)形式.

2.初步認(rèn)識(shí)PowerPoint,掌控PowerPoint的啟動(dòng)和退出方法.

3.嫻熟掌控建立演示文稿的方法及學(xué)會(huì)制作文字幻燈片.

4.掌控設(shè)置文字格式的方法及對(duì)文字的段落排版.

5.掌控應(yīng)用設(shè)計(jì)模板和設(shè)置幻燈片背景的方法.

6.掌控在幻燈片中插入圖片的方法.

7.掌控添加新幻燈片的方法.

8.掌控添加藝術(shù)字的方法.

9.掌控繪制圖形的方法.

10.掌控在幻燈片中插入聲音的方法.

11.了解幻燈片常用的視圖方式.

12.掌控對(duì)幻燈片上等文字等對(duì)象設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)的方法.

13.掌控設(shè)置幻燈片的切換方式.

14.掌控超級(jí)鏈接的運(yùn)用方法.

15.掌控幻燈片的三種放映方式.

四、教學(xué)措施

同學(xué)光有愛(ài)好,不肯定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),要想使我校同學(xué)能系統(tǒng)掌控信息技術(shù)知識(shí),計(jì)劃采用以下措施:

1、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)立場(chǎng).

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂30分鐘時(shí)間.

3、對(duì)每個(gè)班都培育一名信息技術(shù)代表