2021年河南省部分學校高考生物一模試卷(含答案解析)

2021年河南省部分學校高考生物一模試卷

一、單選題（本大題共25小題，共75.0分）

1.細胞學說的建立是一個經(jīng)科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，是現(xiàn)代生物學的基礎(chǔ)

理論之一，具有極為重要的地位。下列說法正確的是（）

A.施萊登和施旺運用完全歸納法提出了“所有的動植物都是由細胞構(gòu)成”的觀點

B.細胞學說主要揭示了生物界的統(tǒng)一性和細胞的多樣性

C.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平

D.新細胞是衰老細胞分裂產(chǎn)生的，暗示了人體內(nèi)的每個細胞都凝聚著漫長的進化史

2.下列關(guān)于無機鹽的敘述，錯誤的是（）

A.無機鹽能維持細胞的酸堿平衡

B.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

C.植物缺Mg2+會影響光合作用

D.食鹽中加碘可預防地方性甲狀腺腫

3.下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，不正確的是（）

A.細胞生長使物質(zhì)交換效率減慢

B.細胞分化、衰老和癌變的共同特征是細胞代謝速率減慢

C.細胞分化是不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同導致的

D.細胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細胞分化才能實現(xiàn)

4.嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長的原核生物。當光照射嗜鹽菌時，其細胞膜中的視紫紅

質(zhì)吸收光子的同時還能發(fā)揮跨膜質(zhì)子泵的作用，它可以不斷將細胞內(nèi)的H+排至膜外，形成膜內(nèi)

外H+濃度差。膜外的H+通過細胞膜上的H+-ATP酶返回膜內(nèi)，該過程合成的ATP可用于同化

CO2。下列說法錯誤的是（）

A.嗜鹽菌能同化CO2,所以屬于自養(yǎng)生物

B.合成ATP所需能量的直接來源是光能

C.H+-ATP酶既有運輸作用，又有催化作用

D.H+運出細胞的方式是主動運輸，進入細胞是協(xié)助擴散

5.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）

A.溶酶體內(nèi)的醐由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運入

B.抑制神經(jīng)細胞膜上的載體的活性，會影響興奮的產(chǎn)生和傳導

C.已質(zhì)壁分離的細胞置于清水中復原后，細胞內(nèi)外滲透壓相等

D.mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程屬于胞吐作用

6.一個卵原細胞基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳。該細胞經(jīng)減數(shù)分裂后（不考慮基因突變

和交叉互換，產(chǎn)生了一個基因型為AB的極體，則卵細胞的基因型可能是（）

A.Ab或aBB.AB或abC.ABD.aB

7.如圖甲、乙、丙、丁表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng).下列有關(guān)說法

錯誤的是（）[TT

A.若丫表示生物體內(nèi)酶的多樣性，甲、乙、丙、丁表示四種不0

同的生物，則同化或異化作用步驟最復雜的是丁,

?

X

B.若丫表示遺傳多樣性，甲、乙、丙、丁表示四種不同的植物，甲7,丙

則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是丁

C.若丫表示物種多樣性，甲、乙、丙、丁表示四種不同的生態(tài)系統(tǒng)，則自動調(diào)節(jié)能力最強的是

T

D.若丫表示生態(tài)系統(tǒng)多樣性，甲、乙、丙、丁表示地球表面不同的發(fā)展階段，則離我們最遠

的發(fā)展階段是丁

8.生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。下列實驗操作可達到實驗目的的是（）

A.選用蝗蟲精母細胞觀察動物細胞減數(shù)分裂

B.在高度近視患者家系中調(diào)查該病的發(fā)病率

C.從不含抗生素的濾紙片周圍的菌落上挑取抗藥性細菌

D.低溫處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，誘導染色體數(shù)目變化

9,下列關(guān)于植物生長素作用及其應用的敘述，錯誤的是（）

A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更敏感

B.桿插時保留有幼葉和芽的插條容易生根成活與生長素有關(guān)

C.高濃度抑制生長，低濃度促進生長

D.一定濃度生長素類似物可防止落花落果

10.有關(guān)生態(tài)學問題的敘述不正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)中各種信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

B.生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)

D.濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

11.下列對放射性同位素跟蹤實驗的相關(guān)說法，錯誤的是（）

A.給小麥葉片提供CI8O2,小麥根細胞中會產(chǎn)生含舞0的酒精

B.用”S、32P同時標記噬菌體的實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C.給小麥提供14co2,I4C在小麥光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑不會到C5

D.哺乳動物吸入180?后，產(chǎn)生的二氧化碳一定不含18O

12.有氧呼吸過程中，氧的作用是（）

A.直接氧化體內(nèi)有機物B.使丙酮酸氧化分解生成CO?

C.第二階段與氫結(jié)合形成水D.在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水

13.已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,||

如圖為該植物在25℃條件下光合作用強度隨光照強度變化的曲ILa

線圖.如果將溫度提高到30℃,則曲線的變化情況是（）0匚二7

A.a點下移，b點右移，c點右移，d點下移*r-------

B.a點上移，b點左移，c點左移，d點上移

C.a點上移，b點右移，c點左移，d點上移

D.a點下移，b點左移，c點右移，d點下移

14.下列關(guān)于細胞生命歷程的說法，正確的是（）

A.細胞凋亡過程中，與之相關(guān)的基因表達水平下降

B.誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

C.衰老細胞的形成是細胞畸形分化的結(jié)果

D.造血干細胞分化成血細胞體現(xiàn)了細胞的全能性

15.下列有關(guān)遺傳基本概念及遺傳規(guī)律的敘述中，正確的是（）

A.基因型相同，表型不一定相同

B.測交可判斷性狀的顯隱關(guān)系

C.分離定律發(fā)生在精、卵結(jié)合的過程

D.狗的長毛和狗的卷毛屬于相對性狀

16.21三體綜合征患者體細胞中有3條21號染色體。相關(guān)敘述正確的是（）

A.親代產(chǎn)生配子時21號染色體未正常分離

B.B超檢查可診斷21三體綜合征胎兒

C.基因治療可以治愈21三體綜合征

D.用顯微鏡無法觀察到21號染色體數(shù)目異常

17.肺炎雙球菌最初的轉(zhuǎn)化實驗結(jié)果說明（）

A,加熱殺死的S型細菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA

B.加熱殺死的S型細菌中必然含有某種促成轉(zhuǎn)化的因子

C.加熱殺死的S型細菌中的轉(zhuǎn)化因子是蛋白質(zhì)

D.DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

18.沃森和克里克默契配合，成功搭建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型?下列關(guān)于該模型的敘述，錯誤的

是（）

A.DNA的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成

B.由于堿基互補配對，在DNA的雙鏈結(jié)構(gòu)中怒=1

C+G

C.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)可以為DNA的復制提供精確的模板

D.DNA中堿基的替換、增添、缺失會引起遺傳信息的改變

19.下面有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）

A.給正常小鼠每天飼喂一定量的碘，3天后，該小鼠新陳代謝增強，血漿中促甲狀腺激素含量

減少，促甲狀腺激素釋放激素含量增加

B.給正常小鼠飼喂一定量的胰島素，一段時間后，小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷

等低血糖癥狀

C.由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使后一個神經(jīng)

元發(fā)生興奮或抑制，故神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的

D.將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，由于環(huán)境溫度下降，大白鼠出現(xiàn)的生理反應是耗氧量減

少，體表血管收縮，散熱量減少

20.研究發(fā)現(xiàn)某種糖尿病的病因是效應T細胞特異性攻擊胰島B細胞，下列敘述錯誤的是（）

A.患者血液中胰島素水平低于正常值

B.這種糖尿病屬于自身免疫病

C.補充促進T細胞分化的藥物可以緩解病情

D.患者可以通過定期注射胰島素緩解病情

21.合適的實驗材料和試劑是實驗成功的關(guān)鍵，下列有關(guān)實驗材料或試劑選取的敘述，正確的是

（）

A.用蘇丹in給花生子葉薄片染色后，用蒸儲水洗去浮色，制成裝片

B.通過雜交實驗驗證基因自由組合定律時，實驗材料選用玉米比選用小麥更好

C.將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細胞

D.用生長素類似物處理插條時，浸泡法所用的濃度通常較沾蘸法高

22.如圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列判斷不正確的是

種

群

增

長

錄

A.甲種群數(shù)量最大的時刻為t2,乙種群為t4

B.t2?t3時間段甲種群的出生率大于死亡率

C.t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4

D.甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線

23.下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法，錯誤的是()

A.五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式

B.調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法

C.標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映

D.運用標志重捕法調(diào)查時，個體被捕捉的概率應相等，而與標記狀況、年齡和性別無關(guān)

24.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/(m2?y)].下

列說法錯誤的是()

A.圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.625%

C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6x104kJ/(m2-y)

D.捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

25.生態(tài)位是指一個種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的

功能關(guān)系和作用。不同生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間。下列相關(guān)敘述錯誤的是

（）

A.每種生物占據(jù)相對穩(wěn)定的生態(tài)位有利于充分利用環(huán)境資源

B.“四大家魚”的混合放養(yǎng)充分利用了不同魚類種群的生態(tài)位不同

C.不同物種的生態(tài)位重疊越多，說明它們之間種間競爭越激烈

D.生態(tài)位是指某物種占用資源的情況

二、探究題（本大題共4小題，共60.0分）

26.當肢體皮膚受到傷害性刺激時（如針刺、熱燙等），該肢體的屈肌強烈收縮，伸肌舒張，使該

肢體出現(xiàn)屈曲反應，以使該肢體脫離傷害性刺激，此種反應稱為屈肌反射.某盜墓人在一次盜

墓行動中，腳掌被一枚長釘扎入，猛然抬腳，嚇得“魂飛魄散”.圖1表示屈肌反射的反射弧，

圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大.請根據(jù)信息分析并回答問題.

（1）盜墓人進入溫度明顯較低的盜洞中，腎上腺素和（激素）會增加.

（2）盜墓過程難度較大，耗時較長，盜墓者出現(xiàn)饑餓癥狀，此時腎上腺素和分泌增加，使血

糖恢復正常.同時大量流汗，細胞外液滲透壓升高，使位于的滲透壓感受器興奮，從而

使相關(guān)激素分泌增加.

（3）⑦處Na+跨膜運輸?shù)姆绞?

（4）③④和⑥都屬于細胞的系統(tǒng)

（5）圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中，信號轉(zhuǎn)換是；請用箭頭和圖2

中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運動路徑.

（6）皮膚感受器在釘子扎了后，經(jīng)過（填寫字母）將興奮傳入中樞，經(jīng)過中樞的分析處理之

后將信息傳出，①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是,②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是

27.1859年，一位英格蘭農(nóng)場主攜帶了24只歐洲兔來到了澳大利亞。如圖1為引進歐洲兔后的100

多年內(nèi)，歐洲兔對袋鼠等本地生物的影響及防治措施；圖2為澳大利亞草原上的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意

圖，其中的澳洲塔斯馬尼亞狼數(shù)量稀少，已于1933年滅絕。請據(jù)圖回答問題：

H

s

*

S

M

f

l

w

(Da年之前，歐洲兔種群數(shù)量的增長曲線類型類似于_____型，由圖2分析，其主要原因是.

(2)a年引入狐貍防治兔災，據(jù)a-b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為

(3)d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，從進化的角度分析，最可能的原因是.

(4)圖2中的食物網(wǎng)包含條食物鏈。雜食性小鳥的食物分配是］來自于昆蟲，;來自于蝸牛，

:來自于草，則雜食性小鳥增重1千克，至少需要消耗草千克.

28.老陳醋制作的流程大致是：在高粱、數(shù)皮、谷糠和水中添加酶制劑，將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡

萄糖經(jīng)酵母菌酒精發(fā)酵后，轉(zhuǎn)化為酒精，酒精經(jīng)醋酸桿菌發(fā)酵后制成老陳醋?；卮鹣铝袉栴}：

(1)在將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程中需要控制反應的pH,這是因為酶制劑,酶制劑的特性

有o

(2)要維持酵母菌長時間的酒精發(fā)酵，發(fā)酵過程中，必須給發(fā)酵液提供微量氧氣，原因是o

酒精是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物，其產(chǎn)生于酵母菌的中。

(3)影響醋酸桿菌發(fā)酵的環(huán)境因素有。

(4)酵母菌和醋酸桿菌在細胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是酵母菌_____。

29.某女性患有輸卵管阻塞和紅綠色盲，其丈夫表現(xiàn)正常，該夫婦借助試管嬰兒技術(shù)，“借腹生子

一次生殖過程中生出的兩個孩子，如圖所示.請分析回答：

(1)過程X若想順利進行必須滿足兩個條件：A來自父方的精子要進行.B來自母方的卵

子要.

(2)過程丫的細胞分裂方式是.

(3)借助胚胎分割手段獲得這樣兩個胎兒，兩個孩子性別是否相同？(填“是”或

“否”).胚胎分割時要對內(nèi)細胞團均等分割，否則

(4)代孕母親開始階段要和該女性患者同時注射某種激素，進行這一操作的目的是,進行

胚胎移植時，重組胚胎在代孕母體內(nèi)的存活的基礎(chǔ)是.

卵細胞Q/精子

>^程X

受精卵C

，過程丫

三、實驗題(本大題共2小題，共30.0分)

30.已知光合作用分為光反應與暗反應兩個階段，某研究小組進行如表所示實驗研究，請回答:

步驟'1'乙丙丁

1離體葉綠體吸水漲破，加入ADP、NADP+等++++

無CCh環(huán)境中光照處理30min+--+

2

無CCh環(huán)境中黑暗處理30min-++-

離心分離得到無類囊體等含膜結(jié)構(gòu)的提取液，繼續(xù)實驗+十--

3

不離心，直接繼續(xù)實驗--++

加入l4標記的++++

4CNaHCO3

黑暗處理30min+--+

5

光照處理30min-十+-

檢測是否生成,4十+++

6（CH2O）

（注：“+”表示進行該步驟，表示沒有進行該步驟）

（1）離心分離得到的無類囊體提取液，相當于葉綠體的結(jié)構(gòu)。

（2）甲組檢測到（I4CH2O）生成，原因是。除甲組外，能檢測到（I4CH2O）生成的還

有組。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，能初步驗證o

①光合作用需要C02

②光反應的場所是類囊體

③暗反應的場所是葉綠體基質(zhì)

31.果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快、有易區(qū)分的相對性狀，如紅眼（A）對白眼（a）為顯性，所以遺傳學家

摩爾根等常用它作為遺傳研究的實驗資料。請回答問題：

（1）相對性狀是指。

（2）摩爾根及其同事為了證明基因在染色體上，作出的假設(shè)是：控制白眼的基因（a）在______染

色體上，而丫染色體上不含它的等位基因臺為驗證假設(shè)，摩爾根還利用白眼雌果蠅與紅眼雄果

蠅做了雜交實驗，其預測的實驗結(jié)果是

（3）要鑒別一只紅眼磁性個體是純合子還是雜合子，請寫出實驗的設(shè)計思路。

（4）摩爾根的合作者布里吉斯發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交所產(chǎn)生的子一代中，在2000~3000

只紅眼雌果蠅中會現(xiàn)一只白眼雌果蠅（X?X?Y）,同樣在2000?3000只白眼雄果蠅中會現(xiàn)一只

紅眼雄果蠅（XA。）。你怎樣解釋這種奇怪的現(xiàn)象？請用遺傳圖解回答（注意XXX和YO在胚

胎期致死，不能發(fā)育成蟲）。

參考答案及解析

1.答案：D

解析：解：A、施萊登與施旺運用了不完全歸納的方法得出了所有的動植物都是由細胞構(gòu)成的，A錯

誤；

B、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B錯誤；

C、細胞學說使人們對生命的認識進入了細胞水平，C錯誤；

D、新細胞是衰老細胞分裂產(chǎn)生的，說明生物體的每個細胞都凝聚著漫長的進化史，D正確；

故選：D。

1、“不完全歸納法”，它是以某類中的部分對象（分子或子類）具有或不具有某一屬性為前提，得

出以該類對象全部具有或不具有該屬性為結(jié)論的歸納方法。

2、細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為：

（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；

（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作

用；

（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

本題考查細胞學說的建立、內(nèi)容及發(fā)展，要求考生識記細胞學說的建立過程及細胞學說的主要內(nèi)容，

明確細胞學說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性，再準確判斷各選項即可，屬于考綱識記層

次的考查。

2.答案：B

解析：解：A、有些無機鹽離子對于維持細胞的酸堿平衡具有重要作用，A正確；

B、細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子的形式存在，B錯誤；

C、Mg是葉綠素的組成成分，植物缺Mgz+會影響光合作用，C正確；

D、碘是甲狀腺激素的組成元素，缺碘會患地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病，食鹽中加碘可預防地

方性甲狀腺腫，D正確.

故選:B.

無機鹽主要以離子的形式存在，其功能：（1）細胞中某些復雜化合物的重要組成成分，如：Fe2+是

血紅蛋白的主要成分：Mg2+是葉綠素的必要成分.（2）維持細胞的生命活動，如血液鈣含量低會抽

搐.（3）維持細胞的形態(tài)、酸堿度、滲透壓.

本題的知識點是無機鹽的存在形式和作用，對于無機鹽存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵.

3.答案:B

解析：解：A、細胞生長過程，使細胞體積增大，相對表面積減小，物質(zhì)交換效率降低，A正確；

B、細胞衰老的特征之一細胞代謝速率減慢，癌變的細胞細胞代謝速率加快，細胞分化細形成的細胞

結(jié)構(gòu)和功能不同，代謝速率不一定減慢，B錯誤；

C、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，是不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同導致的，C正確；

D、細胞全能性是分化的細胞發(fā)育中完整個體的潛能，細胞全能性的表現(xiàn)必須是形成具有不同組織

器官的生物個體，必須依賴于細胞分化，D正確.

故選：B.

分析題干可知，該題涉及的知識點是細胞生長與物質(zhì)交換效率的關(guān)系，細胞分化的實質(zhì)和意義，細

胞衰老的特征，癌細胞的特征，細胞凋亡的概念，植物細胞的全能性，明確知識點后，對相關(guān)知識

進行梳理，然后分析選項進行解答.

對于細胞生長、細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡、細胞癌變及細胞全能性的綜合理解應用，把握知

識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

4.答案：B

解析：解：A、嗜鹽菌能同化C02,所以屬于自養(yǎng)生物，A正確；

B、嗜鹽菌細胞膜上的視紫紅質(zhì)能吸收光能，但H+-ATP酶不能利用光能，B錯誤；

C、根據(jù)題干信息“膜外的H+通過細胞膜上的H+-ATP酶返回膜內(nèi)，該過程合成ATP”可知H+-ATP

酶既能催化ATP的合成，也能運輸H+,C正確；

D、當光照射嗜鹽菌時，其細胞膜中的視紫紅質(zhì)吸收光子的同時還能發(fā)揮跨膜質(zhì)子泵的作用，它可

以不斷將細胞內(nèi)的H+排至膜外，形成膜內(nèi)外H+濃度差，說明H+運出細胞的方式是主動運輸。H+進

入細胞是協(xié)助擴散，D正確。

故選：Bo

根據(jù)題干信息可知，該嗜鹽菌能夠把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在有

機物中，所以能夠稱為光合作用；結(jié)合題干信息中嗜鹽菌同化C02,可推知嗜鹽菌為自養(yǎng)型；根據(jù)

題干信息“膜外的H+通過細胞膜上的H+-ATP酶返回膜內(nèi)，該過程合成ATP”可知，H+-ATP醐既

能催化ATP的合成，也能運輸H+。

本題主要考查細胞代謝的相關(guān)知識，考查了學生獲取信息的能力和分析理解能力，具有一定的難度。

5.答案：B

解析：解：A、溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的小泡（囊泡）運入，A錯誤；

B、神經(jīng)細胞中鈉離子和鉀離子的運輸均離不開載體蛋白，因此抑制神經(jīng)細胞膜上的載體的活性，會

影響興奮的產(chǎn)生和傳導，B正確；

C、清水中的己質(zhì)壁分離的細胞復原后，由于細胞壁的存在，水分進出細胞達到平衡，但細胞液的滲

透壓大于外界溶液，C錯誤；

D、mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程是通過細胞核上的核孔，D錯誤.

故選：B.

1、細胞在等滲溶液中，細胞形態(tài)不變；在低滲溶液中，細胞吸水膨大，甚至脹破；在高滲溶液中，

細胞失水皺縮.

2、物質(zhì)出入細胞的方式有跨膜運輸和非跨膜運輸，跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸，被動運輸又

分自由擴散和協(xié)助擴散，非跨膜運輸包括胞吐和胞吞，依賴于膜的流動性；細胞對物質(zhì)的吸收具有

選擇性與細胞膜上的磷脂和蛋白質(zhì)有關(guān).

本題考查物質(zhì)跨膜運輸、質(zhì)壁分離和復原的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要

點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷.

6.答案：B

解析：解:基因型為AaBb的卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的三個極體中，有一個極體的基因型為AB,

則這個極體的產(chǎn)生可能有兩個情況：

（1）該極體是由次級卵母細胞產(chǎn)生的，則次級卵母細胞的基因型為AABB,第一極體的基因型為

aabb,次級卵母細胞分裂產(chǎn)生的卵細胞和一個極體的基因型都為AB。

（2）該極體是由第一極體產(chǎn)生的，則第一極體的基因型為AABB,次級卵母細胞的基因型為aabb,

次級卵母細胞分裂產(chǎn)生的卵細胞和一個極體的基因型都為ab。

故選：Bo

卵細胞的形成過程：卵原細胞（基因AaBb）減數(shù)第一儼裂間期初級卵母細胞（基因型為AAaaBBbb）

減數(shù)第二次分裂次級卵母細胞（基因型為aabb或AABB）+第一極體（基因型為AABB或aabb）減數(shù)第二次分裂1

個卵細胞（基因型為ab或AB）+3個極體（基因型為ab、AB、AB或AB、ab、ab）。

本題考查細胞的減數(shù)分裂，重點考查卵細胞的形成過程，要求考生識記細胞減數(shù)分裂的具體過程，

尤其是減數(shù)第一次分裂后期；掌握卵細胞形成的具體過程，能根據(jù)題干中卵原細胞和卵細胞的基因

組成推測極體的基因型。

7.答案：D

解析：解：A、分析題圖可知，若丫表示生物體內(nèi)醐的多樣性，甲、乙、丙、丁表示四種不同的生

物，丁生物中酶的種類最多，細胞代謝最復雜，A正確；

B、若丫表示遺傳多樣性，甲、乙、丙、丁表示四種不同的植物，丁遺傳多樣性最豐富，因此在劇

烈變化的環(huán)境中生存能力最強，B正確；

C、生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性越豐富，自我調(diào)節(jié)能力越強，C正確：

D、若丫表示遺傳多樣性，甲、乙、丙、丁表示地球表面不同的發(fā)展階段，丁階段地球表面發(fā)展最

佳，生物多樣性最高，因此丁階段離我們最近，D錯誤.

故選：D.

本題是對于水在細胞內(nèi)的存在形式和功能、酶的作用和作用特點、生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的物種多

樣性與穩(wěn)定性的關(guān)系的綜合性考查，回憶水在細胞內(nèi)的存在形式和功能，酶的作用和作用特點、生

物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性與穩(wěn)定性的關(guān)系的相關(guān)知識，然后分析題圖和選項內(nèi)容分析綜合

進行判斷.

對于水在細胞內(nèi)的存在形式和功能、酶的作用和作用特點、生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性與

穩(wěn)定性的關(guān)系的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.

8.答案：A

解析：解：A、蝗蟲的精巢是觀察動物細胞減數(shù)分裂的最佳材料，卵巢中同一時期進行減數(shù)分裂的

卵原細胞很少，并且它的分裂是不連續(xù)的，A正確；

B、在高度近視患者的家系中隨機調(diào)查高度近視的發(fā)病率，會導致所得數(shù)據(jù)偏大，調(diào)查該病的發(fā)病應

該在人群中隨機調(diào)查，B錯誤；

C、不含抗生素的濾紙片周圍的菌落上的細菌可能不具有抗藥性，應該從含抗生素的濾紙片周圍的菌

落上挑取抗藥性細菌，C錯誤；

D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞已經(jīng)高度分化，不再發(fā)生分裂，低溫處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，染色

體數(shù)目不會發(fā)生變化，D錯誤。

故選：Ao

1、卵原細胞的有絲分裂一般在性成熟前就已完成，在減數(shù)分裂時就不再進行有絲分裂，而且卵細胞

在受精前通常只能分裂到減二中期，所以蝗蟲的卵巢不是觀察動物細胞減數(shù)分裂的最佳材料，一般

選擇蝗蟲的精巢。

2、調(diào)查人群中某種單基因遺傳病的發(fā)病率時，應在社會中隨機的人群中調(diào)查；調(diào)查人群中某種單基

因遺傳病的遺傳方式時，應在患者家系中調(diào)查。

3、用洋蔥根尖分生區(qū)細胞觀察低溫誘導染色體數(shù)目變化實驗制作裝片的順序都是：取材T解離一漂

洗T染色一制片。

本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實

驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技

能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理。

9.答案：A

解析：解：A、植物不同細胞對生長素的敏感程度不同，幼嫩細胞比成熟細胞對生長素更為敏感，A

錯誤；

B、桿插時保留有幼葉和芽的插條容易生根成活與生長素有關(guān)，B正確；

C、高濃度抑制生長，低濃度促進生長，C正確；

D、一定濃度生長素類似物可防止落花落果，D正確。

故選：A。

1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也

能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。

2、生長素類似物的應用：（1）促進桿插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育（用于培育無籽果實）；

（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化，此外生長素類似物還應用于除

草，作為“除草劑”。

本題考查生長素類似的作用，要求考生識記相關(guān)知識點，結(jié)合選項作答，難度適中。

10.答案:D

解析：生態(tài)系統(tǒng)中各種信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，如捕食者和被捕食者通過特定的信息來捕食

或躲避，A正確；

生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B正確；

生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)，通過負反饋調(diào)節(jié)以維持生態(tài)平衡，C正確；

濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值，D錯誤。

A、生態(tài)系統(tǒng)中各種信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，如捕食者和被捕食者通過特定的信息來捕食或

躲避，A正確；

B、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B正確；

C、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)，通過負反饋調(diào)節(jié)以維持生態(tài)平衡，C正確；

D、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值，D錯誤。

11.答案：B

解析：解：A、給小麥葉片提供CI8O2,形成的有機物中含出02,所以小麥根細胞中會產(chǎn)生含的

酒精，A正確；

B、若用同時含有32P與35s的噬菌體侵染大腸桿菌，那么無論是上清液還是沉淀物中都有放射性，

所以要用32P標記一組T2噬菌體的DNA,用35s標記了另一組T2噬菌體的蛋白質(zhì)，B錯誤；

C、給小麥提供14co2,”在小麥光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是14co2-C3T葡萄糖，不會到C5,C正確；

D、哺乳動物吸入后，與［H］結(jié)合生成水，所以產(chǎn)生的二氧化碳一定不含國0,D正確。

故選：Bo

放射性同位素標記法在生物學中是一種重要的研究手段，在生物課本中：分泌蛋白的形成過程、光

合作用中水的來源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑、噬菌體侵染細菌實驗、DNA分子的半保留復制等均利用

了該手段.

本題考查放射性同位素標記法的相關(guān)實驗及其應用，意在考查同學們運用所學知識與觀點，對某些

生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

12.答案：D

解析：解：有氧呼吸過程中氧氣的作用是與還原氫結(jié)合形成水，該階段是有氧呼吸的第三階段，發(fā)

生在線粒體內(nèi)膜上.

故選：D.

有氧呼吸過程分為三個階段：第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，第

二階段是丙酮酸與水反應產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，場所是線粒體基質(zhì)，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)

合形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.

對于有氧呼吸過程的掌握是本題考查的重點.

13.答案：C

解析：解：根據(jù)題意可知：溫度從25℃提高到30℃后，光合速率減慢，呼吸速率加快。圖中a點代

表呼吸速率，現(xiàn)呼吸速率加快，故a點上移；b點呼吸速率等于光合速率，現(xiàn)呼吸速率加快，光合作

用減慢，故b點右移；c點代表光飽和點，現(xiàn)光合速率減慢，所能利用的最大光照強度減弱，故c點

左移；d點表示最大光合速率，現(xiàn)光合速率減慢，故d點上移。

故選：Co

解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”，因此由

25℃升到30C的條件下，植物的光合作用強度和呼吸作用強度均改變，再由此判斷四點移動方向.

本題難度適中，解答時能通過溫度能影響酶的活性，進而影響光合作用和呼吸作用強度，再來考慮

圖中的對應點的移動方向，要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力.

14.答案：B

解析：解：A、細胞凋亡的過程是基因程序性表達的結(jié)果，A錯誤；

B、誘導癌細胞的正常分化，使之失去癌細胞的特性來治療癌癥，是當前癌癥治療的一種策略，B正

確；

C、衰老細胞的形成不是細胞畸形分化的結(jié)果，C錯誤；

D、造血干細胞分化為血細胞屬于細胞分化，細胞全能性是指高度分化的細胞具有重新發(fā)育為完整

新個體的潛在能力，D錯誤。

故選：Bo

細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)

定性差異的過程，實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果.細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的

過程；在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成

的；細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干

擾都起著非常關(guān)鍵的作用.細胞癌變是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，使細胞

發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變.

本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞癌變和細胞凋亡的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解

所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題

的能力.

15.答案:A

解析：解：A、不同環(huán)境下，基因型相同，表型不一定相同，A正確；

B、測交實驗，可用于推測個體未知的基因型，不能判斷性狀的顯性和隱性關(guān)系，判斷一對相對性狀

的顯性和隱性關(guān)系，可用雜交法和自交法（只能用于植物），B錯誤；

C、基因分離定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期一對等位基因隨同源染色體的分離而分離，C錯誤；

D、狗的長毛和狗的卷毛是同種生物、不同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不屬于相對性狀，D錯誤。

故選：Ao

1、測交是指雜交產(chǎn)生的子一代個體與隱性個體交配的方式，用以測驗子代個體基因型。

2、基因的分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨

立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配

子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

3、相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓

粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等。

本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，要求考生識記相對性狀的概念；識記測交的應用；識記表現(xiàn)型

和基因型的關(guān)系，掌握基因分離定律發(fā)生的時間，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。

16.答案：A

解析：解：A、21三體綜合征患病原因可能是親代產(chǎn)生配子時，減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離，

形成了含有2條21號染色體的配子，A正確：

B、21三體綜合征主要表現(xiàn)為不同程度智能低下，體格發(fā)育落后，無法用B超檢查，B錯誤；

C、21三體綜合征屬于染色數(shù)目變異，無法用基因治療，C錯誤；

D、21三體綜合征是第21號染色體增加引起的染色體數(shù)目的變異，用光學顯微鏡可觀察到患者細胞

中含有3條21號染色體，D錯誤。

故選：A。

人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。?/p>

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病（如并指）、常染色體隱性遺傳病（如白化病）、伴X

染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂?。?/p>

（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿??；

（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?/p>

21三體綜合征）。

本題通過21三體綜合征考查人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力與判斷能力，其中

21三體綜合征屬于染色數(shù)目變異，可以用光學顯微鏡觀察到患者細胞中染色體數(shù)目異常。

17.答案：B

解析：解：A、肺炎雙球菌最初的轉(zhuǎn)化實驗結(jié)果只說明加熱殺死的S型細菌中存在轉(zhuǎn)化因子，艾弗

里及其同事的實驗證明了轉(zhuǎn)化因子是DNA,A錯誤；

B、加熱殺死的S型細菌中必然含有某種促成轉(zhuǎn)化的因子，使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，B正確；

C、肺炎雙球菌最初的轉(zhuǎn)化實驗結(jié)果只說明加熱殺死的S型細菌中存在轉(zhuǎn)化因子，艾弗里及其同事的

實驗證明了轉(zhuǎn)化因子不是蛋白質(zhì)，C錯誤；

D、艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。

故選：Bo

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證

明加熱殺死的S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化

實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。

本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的過程

及結(jié)論，尤其是艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論，能對各選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考

查。

18.答案：B

解析：解：A、DNA的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成，排列在外側(cè)，A正確；

B、由于堿基互補配對，在DNA的雙鏈結(jié)構(gòu)中鬻=1,B錯誤；

C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)可以為DNA的復制提供精確的模板，C正確；

D、DNA中堿基對的排列順序代表著遺傳信息，所以DNA中堿基的替換、增添、缺失會引起遺傳

信息的改變，D正確。

故選：Bo

1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：

①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核甘酸長鏈盤旋而成的。

②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè).

③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則。

2、1953年，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋的結(jié)構(gòu)，開啟了分子生物學時代，使遺傳的研究深入

到分子層次，“生命之謎”被打開，人們清楚地了解遺傳信息的構(gòu)成和傳遞的途徑。

本題考查DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建的科學史，要求考生了解DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建的科學史，

尤其是沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。

19.答案：C

解析：本題考查動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。給正常小鼠每天飼喂一定量的碘，而碘是合成甲狀

腺激素的原料，所以會導致小鼠體內(nèi)甲狀腺激素的量增多，甲狀腺激素可促進小鼠的新陳代謝，血

漿中甲狀腺激素的量增多會使促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量都減少，這屬于負反饋

調(diào)節(jié)，A錯誤；胰島素是蛋白質(zhì)，飼喂后會被消化而失去功效，所以給正常小鼠注射一定量的胰島

素，一段時間后，小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)存

在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神

經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，C

正確；將大白鼠從25C移至0C的環(huán)境中，由于環(huán)境溫度下降，大白鼠出現(xiàn)的生理反應是耗氧量增

加，體表血管收縮，散熱量減少，D錯誤。故選C。

20.答案：C

解析：解：A、效應T細胞能與胰島B細胞結(jié)合并使其裂解死亡，導致胰島素分泌不足而水平低于

正常值，A正確；

B、這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病，B正確；

C、補充促進T細胞分化的藥物可以促進病情加重，C錯誤；

D、由于效應T細胞能與胰島B細胞結(jié)合并使其裂解死亡，導致胰島素分泌減少，因此患者可以通

過定期注射胰島素緩解病情，D正確。

故選：Co

1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的

激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度：胰高血糖素

能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

2、自身免疫?。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風濕

性心臟病、類風濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。

本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記參與血糖調(diào)節(jié)的激素及其功能；識記細胞免疫的具體

過程，掌握自身免疫病的概念及實例，能結(jié)合題中信息準確判斷各選項。

21.答案：B

解析：解：A、用蘇丹ID給花生子葉薄片染色后，需用酒精洗去浮色，A錯誤；

B、玉米雌雄同株異花傳粉，操作方便，比小麥更適合做雜交實驗的實驗材料，B正確；

C、將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，不發(fā)生質(zhì)壁分離的原因也有可能是蔗糖溶液的濃度小于

細胞液的濃度，C錯誤；

D、用生長素類似物處理插條時，浸泡法所用的濃度通常較沾蘸法低，D錯誤。

故選：Bo

用蘇丹in給花生子葉薄片染色后，需用酒精洗去浮色；玉米雌雄同株異花傳粉，人工授粉時操作方

便；植物細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離的原因也有可能是蔗糖溶液的濃度小于細胞液的濃度；浸泡法所需要

的時間較長，所用的濃度通常較沾蘸法低.

主要考查各種常見實驗的操作與分析，對?？紝嶒瀾莆掌洳僮鞯母鱾€細節(jié).

22.答案:A

解析：解：A、當增長速率為。時，種群數(shù)量達到最大值。因此甲種群數(shù)量最大的時刻為t3,乙種群

數(shù)量最大的時刻為t5,A錯誤；

B、t2?t3時間段內(nèi)，甲種群的增長速率大于0,因此出生率大于死亡率，B正確；

C、乙種群t5時種群密度為K,t4時種群密度為gt5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4,C正確；

D、甲、乙兩種群的增長曲線均為S型，D正確。

故選：Ao

1、坐標的縱軸為“種群增長速率”，分析甲乙兩種群的數(shù)量變化可以看出，它們的關(guān)系屬于競爭力

懸殊較大的競爭，從結(jié)果看，乙處于競爭優(yōu)勢地位。

2、種群增長率是出生率與死亡率的差值，增長率為正值，則種群數(shù)量增加；S型曲線的增長率是先

增大后減小，最后變?yōu)?（即K值時），種群增長速率最快的對應與值。

本題主要考查了種群數(shù)量變化與種群增長速率之間的關(guān)系。要求學生學會運用數(shù)學的方法解答生物

問題，這也說明了科學是沒有界限的。

23.答案：B

解析：解：A、樣方法的常用方式是五點取樣和等距取樣，A正確；

B、調(diào)查古樹木和蝗蟲幼蟲常采用樣方法，調(diào)查某種蛇的種群密度常采用標記重捕法，B錯誤；

C、標記重捕法調(diào)查得到的種群密度是估算值，C正確；

D、運用標志重捕法調(diào)查時，個體被捕捉的概率應相等，而與標記狀況、年齡和性別無關(guān)，D正確。

故選：Bo

調(diào)查種群密度常用樣方法和標記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的

動物，而標記重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物。標志重捕法估算種群密度的計算

公式是：該種群數(shù)量+第一次捕獲標記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)+第二次捕獲的個體中被標記的

個體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標記的個體數(shù)x第二次捕獲的個體數(shù)）一二次捕獲的個體中被標記

的個體數(shù)。

本題考查估算種群密度的方法，要求考生掌握估算種群密度的樣方法和標記重捕法，明確這兩種方

法的適用范圍，能準確判斷出調(diào)查選項中各種生物的種群密度適宜采用的調(diào)查方法，屬于考綱識記

和理解層次的考查。

24.答案：C

解析：解：A、圖中A代表的生理過程是呼吸作用，轉(zhuǎn)化成熱能和ATP中的化學能，A正確；

B、肉食性動物從植物同化的能量為0.05+0.25+2.1+5.1-5=2.5,植食性動物同化的能量為

0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5=16,所以由植物性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為

2.5^16xl00%=15.625%,B正確；

C、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是（70+23+3+14）xlO3kJ/m2?y=l.lxlO5kJ/m2?y,C錯誤；

D、能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，而捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量是單向流動，D正確。

故選：Co

1、能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能

量。

2、能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。

3、消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用。

4、肉食性動物同化的能量(0.25+5.1+2.1+0.05)x103kJ/m2?y=7.5x103kJ/m2?y,而能量來源是有機物

輸入5和植食性動物，則來源于植食性動物的能量為2.5x103kj/m2.y.植食性動物同化的能量

(9+4+0.5+2.5)xl03kj/m2.y=i6xl03kj/m2.y,而能量來源是有機物輸入2和生產(chǎn)者，則來源于植食

性動物的能量為14xl03kJ/m2?y.生產(chǎn)者同化的能量(70+23+3+14)x103kJ/m2?y=1.1x105kJ/m2?y.

本題以人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程為載體，考查能量流動的相關(guān)知識，意在考查學生能從材料

中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題。

25.答案:D

解析：解：A、根據(jù)題意可知，不同生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間，每種生物占據(jù)

相對穩(wěn)定的生態(tài)位有利于充分利用環(huán)境資源，A正確；

B、四大家魚的食性、棲息環(huán)境不同(即：不同魚類種群的生態(tài)位不同)，有利于充分利用水域環(huán)境

資源，B正確；

C、不同物種的生態(tài)位重疊越多，說明利用的資源與占據(jù)的空間越相似，所以競爭越激烈，C正確；

D、生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源情況以及與其他

物種的關(guān)系等，D錯誤。

故選：D。

生態(tài)位是指一個種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能

關(guān)系和作用。不同生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間。群落中的種間競爭出現(xiàn)在生態(tài)位

比較近的種群之間，生態(tài)位較近的種群對資源和空間的需求相同點更多。

本題考查群落的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)位的概念，能結(jié)合群落的空間特征及意義準

確答題，屬于考綱理解層次的考查。

26.答案：甲狀腺激素；胰高血糖素；下丘腦；協(xié)助擴散；生物膜；電信號-化學信號-電信號(6)；

③一④-⑤一＞⑦(或④T⑤T⑦)；F；保持正電位；正電位T負電位T正電位

解析：解：(1)盜墓人進入溫度明顯較低的盜洞中，則腎上腺素和甲狀腺激素會增加，提高細胞的

代謝水平，增加產(chǎn)熱量，維持體溫的相對恒定.

（2）盜墓者出現(xiàn)饑餓癥狀，此時腎上腺素和胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)

的轉(zhuǎn)化，使血糖恢復正常.同時大量流汗，細胞外液滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器興奮，抗

利尿激素分泌增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收.

（3）⑦處Na+跨膜運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，運輸方式為協(xié)助擴散.

（4）③④和⑥都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)

（5）圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中，即通過突觸時信號轉(zhuǎn)換是電信號一化

學信號-電信號.

（6）由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一

個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，則圖中神經(jīng)遞質(zhì)的運動路徑③一④一⑤一⑦（或④一⑤一⑦.

（6）F處含有神經(jīng)節(jié)，表示傳入神經(jīng)；皮膚感受器在釘子扎了后，經(jīng)過F將興奮傳入中樞，經(jīng)過中

樞的分析處理之后將信息傳出，伸肌處于舒張狀態(tài)，則①處神經(jīng)纖維膜外保持正電位，屈肌強烈收

縮，則②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是正電位一負電位一正電位.

故答案為：

（1）甲狀腺激素

（2）胰高血糖素下丘腦

（3）