2023年學(xué)生去公司實(shí)習(xí)的總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)2023?年學(xué)生去?公司實(shí)習(xí)?的總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?一、實(shí)習(xí)?單位及崗?位介紹?____?公司是一?家日資加?工企業(yè)，?是生產(chǎn)組?合電線(xiàn)，?根據(jù)汽車(chē)?的種類(lèi)、?樣式將低?壓電線(xiàn)切?成各條回?路所需要?的長(zhǎng)度，?并按回路?組合成便?于在車(chē)內(nèi)?裝配的整?體。二?、實(shí)習(xí)時(shí)?間__?__年_?___月?____?日--_?___年?____?月___?_日三?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容或過(guò)程?經(jīng)過(guò)十?八小時(shí)的?勞累奔波?，來(lái)到福?州市，一?下火車(chē)就?被送到了?公司培訓(xùn)?室，馬不?停蹄的開(kāi)?始培訓(xùn)，?連休息的?時(shí)間都沒(méi)?有，而卻?是站著培?訓(xùn)，這讓?我們這些?旅途疲憊?而又剛剛?走出校門(mén)?的學(xué)子，?每一分鐘?都是過(guò)的?那么艱難?，但我們?沒(méi)有選擇?，只有堅(jiān)?持，再堅(jiān)?持，還得?堅(jiān)持!?一天的培?訓(xùn)結(jié)束了?，我們終?于可以放?松一下，?迎接以后?幾天的培?訓(xùn)。通過(guò)?這幾天的?培訓(xùn)中我?們認(rèn)識(shí)到?了什么是?組合線(xiàn)、?及種類(lèi)、?生產(chǎn)流程?;電線(xiàn)的?線(xiàn)色、分?類(lèi)、線(xiàn)種?、線(xiàn)經(jīng);?端子的作?用、結(jié)構(gòu)?、分類(lèi)、?組合名稱(chēng)?;防水栓?的作用、?形狀、組?合名稱(chēng);?插座的作?用、分類(lèi)?、組合名?稱(chēng)及端子?卡、波紋?管的認(rèn)識(shí)?;海綿的?作用、組?合名稱(chēng)、?包法;p?vc的作?用、組合?名稱(chēng)和包?法;固定?夾、防護(hù)?具、密封?套的作用?;膠帶的?作用及分?類(lèi);異常?的定義與?處理方法?。沒(méi)想到?培訓(xùn)了一?個(gè)星期后?，就開(kāi)始?考試，然?而考試不?是___?_分合格?，而是_?___分?過(guò)關(guān)，不?過(guò)這對(duì)我?們大學(xué)生?來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)?單。短?短的幾個(gè)?月，實(shí)習(xí)?生活就結(jié)?束了，我?就要離開(kāi)?這里了，?離開(kāi)我曾?經(jīng)奮斗拼?搏過(guò)的公?司，離開(kāi)?我的同事?，離別不?是傷感，?我是帶著?微笑走出?了公司的?大門(mén)，因?為今天的?離別象征?著明天的?成功，今?天的離別?象征著明?天的重逢?，我?guī)е?微笑，悄?悄的離去?。四、?實(shí)習(xí)、總?結(jié)或體會(huì)?通過(guò)這?次實(shí)習(xí)工?作，我現(xiàn)?在才意識(shí)?到社會(huì)的?競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)?識(shí)到每一?個(gè)崗位工?作都是很?辛苦的，?也見(jiàn)到以?前沒(méi)有見(jiàn)?過(guò)的產(chǎn)品?，以前總?認(rèn)為很多?細(xì)活都是?機(jī)器做，?而事實(shí)卻?是人工做?的，就拿?汽車(chē)?yán)锩?那很小的?防水栓，?也是人用?手穿的，?讓我明白?了，有時(shí)?機(jī)器也不?是萬(wàn)能的?，人的效?用也很重?要。人?際關(guān)系固?然是重要?的，但知?識(shí)同樣重?要。對(duì)于?我們現(xiàn)在?已經(jīng)踏入?社會(huì)的青?年，我們?是不能放?棄學(xué)習(xí)，?要樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的?目標(biāo)只有?這樣我們?才能更好?地體現(xiàn)自?身的價(jià)值?。雖然?這次的實(shí)?習(xí)崗位與?我的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)不相?符，但是?通過(guò)實(shí)習(xí)?我認(rèn)識(shí)到?現(xiàn)再就業(yè)?問(wèn)題很?chē)?yán)?重。我們?大學(xué)生不?能好高騖?遠(yuǎn)，要從?基層做起?，從小事?做起，做?好每一件?小事，每?一個(gè)細(xì)節(jié)?，把所學(xué)?知識(shí)與現(xiàn)?實(shí)相結(jié)合?，做一個(gè)?有易于社?會(huì)有易于?人民的人?。20?23年學(xué)?生去公司?實(shí)習(xí)的總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?時(shí)光如?梭!我已?經(jīng)實(shí)習(xí)完?了___?_月的時(shí)?間，這期?間，經(jīng)歷?了十多天?的夜班，?半個(gè)月的?白班，體?驗(yàn)著勞動(dòng)?的光榮與?艱辛，在?這里我學(xué)?到了離開(kāi)?校園的第?一筆知識(shí)?，這些都?是從書(shū)本?上學(xué)不到?的知識(shí)，?從體驗(yàn)公?司的文化?到親身接?觸公司的?每個(gè)部門(mén)?的人員，?從公司的?季刊雜志?上，從其?他員工的?言談中，?有好的信?息，也有?不好的耳?聞，總之?，我的感?覺(jué)中，我?們的公司?還是在不?斷前進(jìn)發(fā)?展。注?塑課是我?實(shí)習(xí)的第?一個(gè)部門(mén)?，當(dāng)我跨?入注塑車(chē)?間的時(shí)候?，我突然?感覺(jué)原來(lái)?想象的工?業(yè)化就是?如此的接?近，大型?的注塑機(jī)?臺(tái)不斷吐?出產(chǎn)品，?機(jī)械手臂?伸展自如?，一個(gè)個(gè)?或透明或?帶色的樣?板從傳輸?帶上緩緩?流進(jìn)疊產(chǎn)?品的車(chē)間?，這個(gè)過(guò)?程，稱(chēng)為?注塑，原?理是通過(guò)?加熱使注?塑原料熔?融注入模?具型腔然?后冷卻成?型，最后?脫出產(chǎn)品?。我們?公司產(chǎn)品?的的不良?在噴涂，?實(shí)習(xí)的時(shí)?候聽(tīng)說(shuō)有?的產(chǎn)品噴?涂不良高?達(dá)百分之?五六十，?所以我重?點(diǎn)看了一?下噴涂，?我個(gè)人愚?見(jiàn)總結(jié)了?一下。?在我們平?時(shí)看到的?產(chǎn)品中，?大部分都?是通過(guò)這?種簡(jiǎn)單的?工藝實(shí)現(xiàn)?的，它具?有顏色多?樣化的特?點(diǎn)，在不?同系列的?產(chǎn)品上，?這種效果?更加容易?實(shí)現(xiàn)，通?過(guò)調(diào)配噴?涂的油墨?，就能達(dá)?到各種視?覺(jué)效果，?另外還有?其他的優(yōu)?點(diǎn)，如噴?涂效率高?、受油墨?品種和產(chǎn)?品狀況的?限制很小?。在我?們的工廠(chǎng)?，有兩種?操作方式?的噴涂機(jī)?，分別用?于大批量?生產(chǎn)和小?批量打樣?用，一個(gè)?是自動(dòng)噴?涂通過(guò)機(jī)?械傳動(dòng)來(lái)?控制噴頭?的方向，?移動(dòng)速度?均勻，噴?出產(chǎn)品的?油墨厚度?相對(duì)比較?一致，大?批量產(chǎn)品?的生產(chǎn)主?要是靠它?來(lái)完成噴?涂;另一?種就是人?工噴涂，?這個(gè)對(duì)操?作員的要?求就高了?一點(diǎn)，只?有控制好?了速度與?距離，才?能出一個(gè)?好的效果?，不會(huì)使?產(chǎn)品表面?積油或者?薄厚不均?，產(chǎn)生不?良。實(shí)?習(xí)結(jié)束了?，感覺(jué)腦?袋里又注?入了新的?知識(shí)，對(duì)?公司也有?了更深的?了解，在?以后的工?作中，希?望能用自?己了解的?東西去處?理相關(guān)的?問(wèn)題，再?探究新的?問(wèn)題，使?自己和公?司不斷進(jìn)?步。2?023年?學(xué)生去公?司實(shí)習(xí)的?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）實(shí)習(xí)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日實(shí)?習(xí)地點(diǎn)：?____?實(shí)習(xí)收?獲：主要?有三個(gè)方?面：一是?通過(guò)直接?參與企業(yè)?的運(yùn)作過(guò)?程，學(xué)到?了實(shí)踐知?識(shí)，同時(shí)?進(jìn)一步加?深了對(duì)理?論知識(shí)的?理解，使?理論與實(shí)?踐知識(shí)都?有所提高?，圓滿(mǎn)地?完成了本?科教學(xué)的?實(shí)踐任務(wù)?;二是提?高了實(shí)際?工作能力?，為就業(yè)?和將來(lái)的?工作取得?了一些寶?貴的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn);三?是為畢業(yè)?論文積累?了素材和?資料。?實(shí)習(xí)心得?：以下是?我暑假期?間對(duì)于實(shí)?習(xí)生活的?總結(jié)，在?這里記錄?下來(lái)，以?期看到自?己的進(jìn)步?，實(shí)習(xí)雖?然短暫，?但收獲良?多，所謂?總結(jié)，也?只是從繁?雜思緒中?選擇了感?觸較深的?方面來(lái)談?談自己的?一些不是?很成熟的?看法，草?草為文，?有什么不?對(duì)的地方?，望領(lǐng)導(dǎo)?、老師們?批評(píng)指正?。站在?面前的就?是那個(gè)向?往已久的?社會(huì)，使?得剛在福?州下了火?車(chē)的我的?一路疲憊?很快就被?即將實(shí)習(xí)?的興奮沖?的無(wú)影無(wú)?蹤，因?yàn)?終于可以?在這個(gè)巨?大的舞臺(tái)?上展現(xiàn)自?我。為了?更平穩(wěn)的?走上社會(huì)?的大舞臺(tái)?，為適應(yīng)?今后的社?會(huì)工作而?奠定基礎(chǔ)?，同時(shí)完?成大學(xué)教?育的最后?一個(gè)重要?環(huán)節(jié)，也?是出于對(duì)?畢業(yè)后就?業(yè)去向的?考慮，我?合理利用?自己的暑?假時(shí)間，?去了家鄉(xiāng)?的一家廣?告公司實(shí)?習(xí)。因?yàn)?平時(shí)就對(duì)?廣告比較?感興趣，?并考慮到?畢業(yè)以后?有可能從?事這個(gè)行?業(yè)，所以?得知能夠?在廣告公?司實(shí)習(xí)后?，我非常?珍惜這個(gè)?機(jī)會(huì)，并?打算在有?限的時(shí)間?里加深對(duì)?各種平面?設(shè)計(jì)的了?解及自己?對(duì)廣告的?理性認(rèn)識(shí)?。這次實(shí)?習(xí)的收獲?對(duì)我來(lái)說(shuō)?有不少，?自己感覺(jué)?在知識(shí)、?技能、與?人溝通和?交流等方?面都有了?長(zhǎng)足進(jìn)步?，總體來(lái)?說(shuō)，這次?是對(duì)我綜?合素質(zhì)的?培養(yǎng)，鍛?煉及提高?。萬(wàn)事?開(kāi)頭難。?第一天?來(lái)公司，?我不知道?該做些什?么，什么?也插不上?手，只是?這里看看?那里逛逛?，最終還?是公司里?的同事給?我指了路?，提示我?學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?用PHO?TOSH?OP軟件?模仿教程?做些簡(jiǎn)單?圖片。終?于找到事?情做了，?我就認(rèn)真?做起圖片?處理。說(shuō)?實(shí)話(huà)，以?前在學(xué)校?也做過(guò)圖?片處理，?不過(guò)通常?情況下一?遇到困難?或不懂就?放棄了，?而現(xiàn)在當(dāng)?我有疑問(wèn)?的時(shí)候，?身邊都有?同事可以?指教，這?使我受益?匪淺。?以前我總?是盼望早?點(diǎn)到社會(huì)?參加工作?，因?yàn)槲?總覺(jué)得工?作是一件?極其容易?的事，可?是當(dāng)我離?開(kāi)學(xué)校，?真的進(jìn)入?社會(huì)實(shí)習(xí)?后，才體?驗(yàn)到工作?并不是我?想象中那?樣，它不?是一件容?易的事。?每天早上?都要按時(shí)?起床，上?班，到下?午六點(diǎn)才?能回家。?在工作中?也不能有?絲毫的馬?虎，每天?都要打起?精神工作?。剛開(kāi)始?上班的時(shí)?候，我的?心情激動(dòng)?、興奮、?期盼、喜?悅。我相?信，只有?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，好好?把握，做?好每一件?事，實(shí)習(xí)?肯定會(huì)有?成績(jī)。但?后來(lái)很多?東西看著?簡(jiǎn)單，其?實(shí)要做好?它很不容?易。2?023年?學(xué)生去公?司實(shí)習(xí)的?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（四?）自己?一直有這?樣的信念?：不管你?今天是怎?么度過(guò)的?，獲得什?么榮譽(yù)亦?或遇到了?什么挫折?…一切都?將過(guò)去!?這句話(huà)蘊(yùn)?含的很多?道理，要?真正讀懂?，需要自?己慢慢去?琢磨和領(lǐng)?悟，它對(duì)?我的幫助?很大。這?次的實(shí)習(xí)?我也是憑?著這句話(huà)?熬過(guò)來(lái)的?，謝謝批?評(píng)過(guò)、幫?助過(guò)我的?人，也謝?謝自己三?個(gè)月來(lái)的?努力(雖?然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠)。?學(xué)會(huì)積累?自己的人?脈資源。?能得到?這次的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)也?不是偶然?，雖然當(dāng)?時(shí)我也很?意外。正?是因?yàn)榇?一的自己?沒(méi)有老宅?，積極地?參加活動(dòng)?，主動(dòng)地?和別人交?流，師兄?師姐才會(huì)?想到自己?。不要小?瞧身邊的?人，不管?他在你的?上面還是?下面，各?有各的優(yōu)?點(diǎn)，真誠(chéng)?對(duì)待他人?，學(xué)會(huì)主?動(dòng)問(wèn)候，?別有事才?想到人家?。又想到?一句勸告?：男生在?大學(xué)里，?不要老是?盯著師妹?看，師兄?師姐或許?對(duì)你的幫?助會(huì)更大?，特別是?以后找工?作了就知?道啦。人?脈廣了，?能提供更?多的機(jī)會(huì)?，使自己?少走彎路??；蛟S你?會(huì)說(shuō)，你?這人怎么?那么現(xiàn)實(shí)?啊，沒(méi)錯(cuò)?，我們生?活的社會(huì)?就需要我?們這樣。?我倒覺(jué)得?這是一種?能力，它?需要藝術(shù)?。在不傷?害他人的?情況下，?心胸開(kāi)闊?的人不會(huì)?認(rèn)為你在?利用他，?反而會(huì)覺(jué)?得欣慰。?能被人利?用說(shuō)明有?價(jià)值，所?以讓自己?也成為能?被他人利?用的人吧?。人要交?各種各樣?的朋友，?每方面都?要有，但?必須真誠(chéng)?對(duì)待。對(duì)?于得到這?次的機(jī)會(huì)?，還有一?點(diǎn)就是：?果斷決策?。機(jī)遇是?不會(huì)等人?的，一旦?你猶豫了?就將會(huì)是?別人的，?就像媽媽?常說(shuō)：你?想得到的?東西別人?也在想，?要想得到?必須趁早?，要比別?人更努力?。當(dāng)時(shí)知?道這機(jī)會(huì)?后沒(méi)想太?多，果斷?決定去試?試。不是?說(shuō)：船到?橋頭自然?直。當(dāng)時(shí)?也想到，?會(huì)不會(huì)影?響學(xué)習(xí)等?，但是做?任何事情?都是風(fēng)險(xiǎn)?與收益并?存，沒(méi)有?嘗試就沒(méi)?有收獲。?勇敢點(diǎn)，?學(xué)會(huì)相信?別人更要?相信自己?。接受?挑戰(zhàn)，戰(zhàn)?勝畏懼。?自己進(jìn)?的是咨詢(xún)?服務(wù)部，?那時(shí)公司?正在為市?政府做一?個(gè)關(guān)于國(guó)?有企業(yè)資?產(chǎn)評(píng)估的?項(xiàng)目，我?的主要工?作是協(xié)助?經(jīng)理對(duì)該?項(xiàng)目進(jìn)行?上線(xiàn)前的?準(zhǔn)備和上?線(xiàn)后的維?護(hù)。(對(duì)?于這點(diǎn)我?是工作了?很久才知?道的，丟?人啊)。?培訓(xùn)了兩?天，感覺(jué)?就是暈，?太多沒(méi)接?觸過(guò)的東?西，許多?專(zhuān)業(yè)名詞?。不過(guò)，?我犯的最?大的錯(cuò)誤?就是：在?沒(méi)理清思?路和弄清?工作目標(biāo)?和整體流?程前，只?是一味地?聽(tīng)別人講?要怎樣怎?樣，也沒(méi)?去問(wèn)清楚?“為什么?”。當(dāng)時(shí)?是記住了?，可是一?覺(jué)醒來(lái)就?忘了。培?訓(xùn)還有一?點(diǎn)教訓(xùn)就?是：一定?要帶齊紙?筆，好記?性不如爛?筆頭，這?是個(gè)好習(xí)?慣。粗心?又懶的我?沒(méi)做好這?點(diǎn)，以至?于給自己?以后的工?作帶來(lái)很?多不便(?類(lèi)似登入?系統(tǒng)的密?碼都沒(méi)記?住，浪費(fèi)?自己和他?人的時(shí)間?等)。?這期間，?我覺(jué)得自?己做得好?的一方面?就是：對(duì)?于那么多?的新知識(shí)?要學(xué)習(xí)并?沒(méi)有畏懼?，而是相?信熟能生?巧。都說(shuō)?，女人的?情商相對(duì)?于男人來(lái)?說(shuō)比較高?，女人缺?的就是膽?子(這點(diǎn)?男生看了?不要生氣?哦)?？?看吧，幾?乎成功的?女人都是?膽子大的?!主動(dòng)和?熱情在與?他人的交?往中是必?不可少的?，雖說(shuō)這?次的實(shí)習(xí)?并沒(méi)接觸?太多同事?，因?yàn)楣?作地點(diǎn)不?是在公司?而是在我?們的客戶(hù)?(市政府?國(guó)資委)?辦公場(chǎng)所?。可是對(duì)?于我們接?觸到的每?個(gè)人，都?能熱情對(duì)?待，主動(dòng)?認(rèn)識(shí)他人?的話(huà)會(huì)讓?你處的環(huán)?境更加和?諧，他們?談不上是?你的朋友?，但是會(huì)?給你一個(gè)?好的心情?去做好你?自己的事?。沒(méi)必要?害羞了，?只要你工?作了，沒(méi)?人會(huì)把你?當(dāng)學(xué)生，?更不會(huì)就?此遷就你?，最后為?你自己害?羞買(mǎi)單的?就只有你?自己。不?要害怕，?相信你怎?樣對(duì)別人?，別人就?會(huì)怎么待?你!好?心態(tài)才有?好心情，?做人做事?不要怕吃?虧，更不?要怕吃苦?!接手?工作了，?好緊張啊?，因?yàn)檫€?沒(méi)學(xué)會(huì)就?要獨(dú)立工?作了。還?好，我呢?，喜歡把?不同的事?情分開(kāi)做?，在該做?某事的時(shí)?候就全身?心投入，?不喜歡把?事情攪和?在一起。?這點(diǎn)呢，?使我在上?課時(shí)不會(huì)?心神不寧?地老想實(shí)?習(xí)的事，?所以幸運(yùn)?成績(jī)沒(méi)落?下。這時(shí)?候的心理?壓力可不?是一般的?大，我和?我另一個(gè)?同伴認(rèn)為?這是個(gè)鍛?煉我們抗?壓能力的?好時(shí)機(jī)，?挺過(guò)來(lái)了?就是勝利?(此時(shí)的?你必須調(diào)?整好心態(tài)?)。因此?，我現(xiàn)在?的抗打擊?、抗壓能?力絕對(duì)有?所提高了?。人生來(lái)?不是來(lái)享?受的，大?部分時(shí)間?都是在吃?苦。初中?老師贈(zèng)的?一句話(huà)：?吃得苦中?苦，方為?人上人!?實(shí)習(xí)期間?，時(shí)間排?得滿(mǎn)滿(mǎn)。?由于路途?較遠(yuǎn)，去?時(shí)只能在?公交車(chē)上?睡午覺(jué)(?幸好基本?上每次都?有位置坐?)，回來(lái)?的時(shí)候那?就要求你?要有強(qiáng)健?的身體了?，因?yàn)槟?要面對(duì)人?山人海，?能擠得上?地鐵就不?錯(cuò)了，(?還遇到囧?事：一個(gè)?女的為了?擠上地鐵?，死死抓?住我的腰?部，癢得?都叫出來(lái)?了，嚇?biāo)?了)。?加班是常?有的事，?記得最晚?是___?_點(diǎn)才打?的回學(xué)校?(雖說(shuō)是?我們自己?犯錯(cuò)導(dǎo)致?效率低，?其實(shí)很多?時(shí)候也是?為了趕任?務(wù))，加?班下班迎?來(lái)的還是?下班高峰?期，還是?第一次發(fā)?現(xiàn)原來(lái)加?班的人也?是那么多?，生活壓?力大、節(jié)?奏快，艱?辛啊。曾?經(jīng)問(wèn)過(guò)經(jīng)?理：雖說(shuō)?你工資挺?高的，但?看你在這?個(gè)行業(yè)干?得那么累?，每天加?班還要受?客戶(hù)的氣?，干嘛還?干啊要是?我們女孩?子的話(huà)寧?愿選擇低?點(diǎn)的工資?，找個(gè)舒?適的活。?他就說(shuō)，?吃苦是一?段時(shí)間的?，不經(jīng)歷?風(fēng)雨哪看?得見(jiàn)彩虹?啊，在該?拼搏的年?齡就該去?拼搏，不?然苦日子?在后頭，?畢竟出來(lái)?混的遲早?是要還的?。學(xué)會(huì)付?出與奉獻(xiàn)?，不需要?掛在嘴邊?，別人都?看在眼里?。男孩女?孩都一樣?，自己要?有自己的?夢(mèng)想，自?己才是最?可靠的。?職場(chǎng)新人?要考慮的?是怎樣在?自己的崗?位上扎穩(wěn)?，而不是?一一計(jì)較?付出與得?到是否平?衡，接下?來(lái)才是尋?求提升發(fā)?展。學(xué)校?里學(xué)習(xí)的?只是在工?作中也許?用不到多?少，但是?你學(xué)會(huì)的?是思維方?法，是潛?移默化的?，所以要?好好珍惜?。養(yǎng)成?好習(xí)慣很?重要。?1、一諾?千金，不?要輕易許?下承諾，?這是對(duì)他?人負(fù)責(zé)更?是對(duì)自己?負(fù)責(zé)。我?們都聽(tīng)了?很多這樣?的道理，?簡(jiǎn)單明了?，可是要?在意外重?重的生活?中做到卻?沒(méi)那么容?易。上班?第一天下?班回來(lái)的?路上，經(jīng)?理就打電?話(huà)過(guò)來(lái)詢(xún)?問(wèn)情況，?我告訴他?待會(huì)再打?過(guò)去，可?是我沒(méi)打?也不想打?。你一定?覺(jué)得很奇?怪吧，原?因很簡(jiǎn)單?，因?yàn)楫?dāng)?時(shí)在公交?車(chē)上很吵?，我不知?道是誰(shuí)打?過(guò)來(lái)的(?沒(méi)存辦公?室電話(huà)，?還以為是?推銷(xiāo)保險(xiǎn)?的(前幾?天就接了?這么一個(gè)?電話(huà)))?。最后，?還是通過(guò)?間接的方?法知道的?，這讓我?難過(guò)了好?幾天。我?們理由很?多，但是?不管是什?么，重要?的是我們?自己的態(tài)?度。學(xué)會(huì)?守時(shí)也是?講信用的?的一個(gè)表?現(xiàn)，記得?高一有次?上學(xué)遲到?，連進(jìn)教?室都不行?，在教室?外罰站了?一個(gè)早讀?。一個(gè)好?的習(xí)慣養(yǎng)?成要很久?，但是要?毀滅切是?相當(dāng)容易?。壞習(xí)慣?多了，到?時(shí)自己是?怎么死的?都或許不?清楚。?2、工作?開(kāi)始前，?要寫(xiě)好計(jì)?劃。接到?任務(wù)不是?馬上執(zhí)行?，而是想?想要怎樣?去做最快?，具體的?步驟是什?么，學(xué)會(huì)?將不同的?任務(wù)聯(lián)系?起來(lái)，統(tǒng)?籌兼顧。?這樣做自?己的方向?才不會(huì)錯(cuò)?，計(jì)劃的?過(guò)程中明?白哪些不?會(huì)就可以?提前搞清?楚，不會(huì)?導(dǎo)致事情?做了一半?甚至快要?完成了才?知道錯(cuò)了?，此時(shí)便?是滿(mǎn)盤(pán)皆?輸，不僅?浪費(fèi)時(shí)間?還會(huì)出現(xiàn)?一系列問(wèn)?題;工作?的時(shí)候要?寫(xiě)工作記?錄，將遇?到的問(wèn)題?一一寫(xiě)下?來(lái);每天?工作完成?后要學(xué)會(huì)?寫(xiě)工作總?結(jié)，清晰?地將完成?和未完成?的任務(wù)羅?列出來(lái)(?要求有輕?重緩急)?，想想改?進(jìn)的措施?。3、?三思而后?行，做事?要先預(yù)料?后果。工?作了就不?能想做學(xué)?生一樣，?做錯(cuò)題還?可以更改?，一旦將?任務(wù)完成?得不好，?不僅關(guān)乎?個(gè)人而且?會(huì)連累他?人。每一?步都要謹(jǐn)?慎才能保?證質(zhì)量。?(這點(diǎn)是?我要改進(jìn)?的，我這?人做事比?較急，希?望最快地?完成任務(wù)?，會(huì)忽略?很多細(xì)節(jié)?)。去實(shí)?習(xí)了才發(fā)?現(xiàn)，自己?曾經(jīng)認(rèn)為?的優(yōu)點(diǎn)在?自己身上?表現(xiàn)出來(lái)?的恰恰是?做得不足?的，看來(lái)?對(duì)自己認(rèn)?識(shí)還是有?很大偏差?的。自己?闖的禍要?主動(dòng)承擔(dān)?，負(fù)責(zé)認(rèn)?真的人最?美麗了。?4、謙?虛，不懂?就問(wèn)。問(wèn)?問(wèn)題也是?要有膽量?的，不要?認(rèn)為自己?什么都會(huì)?或者相信?自己可以?琢磨出來(lái)?，其實(shí)這?種方法很?笨，有些?事是你怎?么想都不?會(huì)明白的?，但是別?人一句話(huà)?就給你弄?明白了。?所以，充?分利用身?邊的資源?來(lái)提高效?率。5?、將簡(jiǎn)單?的小事做?好。我們?做的事都?是由小事?組合成的?，所以不?要小瞧它?們。既然?要做就不?要猶豫，?在你思考?值不值得?做時(shí)候或?許事情已?經(jīng)干好了?，多干點(diǎn)?又不會(huì)死?。這樣可?以磨練你?的耐性。?6、學(xué)?會(huì)合作。?與我一起?實(shí)習(xí)的還?有我們班?的一個(gè)同?學(xué)，我們?一直都是?結(jié)伴而去?而歸的，?有這么個(gè)?伴真好，?謝謝你了?，綺霞。?經(jīng)理說(shuō)，?我們倆還?不會(huì)協(xié)作?，很多事?沒(méi)分配溝?通好，該?合作時(shí)沒(méi)?合作，該?分開(kāi)干時(shí)?又糾纏在?一起。真?是不知說(shuō)?什么好，?我想歸根?還是應(yīng)變?能力，靈?活性不夠?強(qiáng)吧。不?管怎樣，?合作還是?很需要的?，說(shuō)得容?易，做起?來(lái)卻不容?易，需要?時(shí)間來(lái)磨?合，因?yàn)?影響的因?素太多了?。不要認(rèn)?為自己了?不起，一?個(gè)人可以?干得更快?，那就錯(cuò)?了?！?書(shū)到用時(shí)?方恨少”?，的確啊?。在實(shí)?訓(xùn)中，要?用到很多?知識(shí)，看?得見(jiàn)或看?不見(jiàn)的，?職場(chǎng)是一?個(gè)考驗(yàn)人?綜合能力?的場(chǎng)所。?高估自己?是絕對(duì)的?錯(cuò)誤!有?些知識(shí)平?時(shí)忽略不?重視的恰?恰用上了?，所以提?升自己的?小技能吧?。像各種?應(yīng)用文的?書(shū)寫(xiě)，說(shuō)?話(huà)的藝術(shù)?、各種辦?公軟件的?應(yīng)用等等?。它們都?是需要平?時(shí)認(rèn)真去?鍛煉的，?多聽(tīng)聽(tīng)演?講。這次?的實(shí)習(xí)讓?我深感自?己的語(yǔ)言?表達(dá)能力?太差了。?很多時(shí)候?出現(xiàn)的錯(cuò)?誤都是由?于溝通問(wèn)?題導(dǎo)致的?，不是別?人聽(tīng)不懂?你說(shuō)什么?就是自己?聽(tīng)不懂別?人說(shuō)什么?，這時(shí)候?是最郁悶?的。雖說(shuō)?，每個(gè)人?的語(yǔ)言方?式不太一?樣，但是?不可能叫?別人去遷?就你，而?是要學(xué)會(huì)?怎樣去適?應(yīng)別人的?語(yǔ)言習(xí)慣?。因?yàn)橐?清楚自己?的能力還?沒(méi)到別人?愿意去適?應(yīng)的程度?。還有一?點(diǎn)就是：?當(dāng)你接受?任務(wù)是最?好把它記?錄下來(lái)，?既是對(duì)別?人的尊重?也體現(xiàn)了?你的重視?，還對(duì)工?作有幫助?(學(xué)會(huì)做?筆記，注?意條理性?及順序的?先后)。?我們經(jīng)常?被罵，原?因很簡(jiǎn)單?：不單單?是經(jīng)理的?要求高更?是我們沒(méi)?做好。曾?聽(tīng)過(guò)一句?話(huà)：當(dāng)你?做得讓別?人無(wú)法挑?剔的時(shí)候?才算是做?好了。所?以，認(rèn)真?對(duì)待別人?的批評(píng)，?不要將過(guò)?錯(cuò)認(rèn)為是?別人的問(wèn)?題，只有?自身找原?因才能進(jìn)?步。沒(méi)有?最好，只?有更好。?學(xué)會(huì)將自?己定位挺?高，就像?考試一樣?，想考及?格當(dāng)然就?不能把目?標(biāo)定為_(kāi)?___分?啊，要考?慮到自己?的惰性和?其他無(wú)可?避免的因?素。擁?有樂(lè)觀(guān)的?心態(tài)，貴?在堅(jiān)持!?由于工?作并不輕?松，有時(shí)?還弄得很?不高興。?所以當(dāng)時(shí)?我們都有?一段時(shí)間?很想放棄?，身邊為?我們好，?擔(dān)心我們?的同學(xué)朋?友也勸我?們放棄好?了?？墒?想到當(dāng)初?實(shí)習(xí)的目?的，我們?倆就相互?鼓勵(lì)，很?慶幸最后?還是堅(jiān)持?下來(lái)了。?難過(guò)的時(shí)?候就安慰?一下自己?：最起碼?我們知道?了自己不?適合這一?行，使自?己的職業(yè)?方向更明?了了(雖?說(shuō)這些安?慰話(huà)很多?也是氣話(huà)?)。也許?最困難的?時(shí)候也是?自己進(jìn)步?最大的時(shí)?候，量的?積累將會(huì)?有質(zhì)的改?變，所以?別輕言放?棄。我覺(jué)?得，不管?做什么，?心態(tài)最重?要。經(jīng)理?曾問(wèn)我：?為什么你?每天看起?來(lái)都那么?開(kāi)心，難?道撿到金?子了我就?說(shuō)：干嘛?要愁眉苦?臉啊，不?必要為某?個(gè)人或某?些事生氣?，開(kāi)心才?是最重要?的。其實(shí)?不管遇到?什么都要?淡定，處?之泰然，?這點(diǎn)是要?經(jīng)過(guò)一些?事才會(huì)徹?底明白的?。所以，?請(qǐng)微笑吧?，別人不?欠你什么?，說(shuō)不定?哪天會(huì)有?個(gè)人喜歡?上你的微?笑，哈哈?。記住了?：福禍相?依，上天?是公平的?!好了?，以后這?樣的經(jīng)歷?會(huì)有很多?，但是想?說(shuō)的太多?了，所以?啰嗦了那?么多。其?實(shí)，這次?實(shí)習(xí)并沒(méi)?學(xué)到太多?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，反而?是將很多?道理實(shí)踐?了一下，?這些也是?不管在哪?里做什么?都有指導(dǎo)?意義的東?西?；蛟S?你會(huì)覺(jué)得?很空洞，?但當(dāng)你有?了類(lèi)似的?經(jīng)歷時(shí)就?不會(huì)這么?覺(jué)得了。?我只是希?望和別人?分享一下?，可以讓?自己的理?解更深刻?，也對(duì)別?人有點(diǎn)幫?助。來(lái)，?看累了吧?，笑一個(gè)?哦!2?023年?學(xué)生去公?司實(shí)習(xí)的?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（五?）社會(huì)?實(shí)習(xí)是學(xué)?校根據(jù)專(zhuān)?業(yè)教學(xué)的?要求，對(duì)?學(xué)員已學(xué)?部分理論?知識(shí)進(jìn)行?綜合運(yùn)用?的培訓(xùn)，?其目的在?于讓學(xué)生?接觸社會(huì)?，加強(qiáng)學(xué)?生對(duì)社會(huì)?的了解，?培養(yǎng)和訓(xùn)?練學(xué)生認(rèn)?識(shí)、觀(guān)察?社會(huì)以及?分析、解?決問(wèn)題的?能力，提?高學(xué)生的?專(zhuān)業(yè)技能?，使之很?快地融入?到實(shí)際工?作中去。?___?_年__?__月我?在___?_公安分?局進(jìn)行財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)等?方面的實(shí)?習(xí)。當(dāng)然?，這個(gè)政?府部門(mén)和?一般企業(yè)?不同，我?本著對(duì)比?吸收的方?式，認(rèn)真?研究這兩?者的區(qū)別?與聯(lián)系。?在實(shí)習(xí)期?間內(nèi)，我?主要采用?了“多看?、多問(wèn)、?多學(xué)、多?悟”四多?的方式，?基本完成?了小分組?的分解任?務(wù)，以及?了解了該?分局的整?體結(jié)構(gòu)和?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?概況。?此次活動(dòng)?，讓我加?深了對(duì)實(shí)?習(xí)的理解?。實(shí)習(xí)，?就是把我?們?cè)趯W(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)，?運(yùn)用到客?觀(guān)實(shí)際中?去，使自?己所學(xué)的?理論知識(shí)?有用武之?地。只學(xué)?不實(shí)習(xí)，?那么所學(xué)?的就等于?零。理論?應(yīng)該與實(shí)?習(xí)相結(jié)合?。另一方?面，實(shí)習(xí)?可為以后?找工作打?基礎(chǔ)。通?過(guò)這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?的不同，?接觸的人?與事不同?，從中所?學(xué)的東西?自然就不?一樣了。?要學(xué)會(huì)從?實(shí)習(xí)中學(xué)?習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)習(xí)?。而且在?中國(guó)的經(jīng)?濟(jì)飛速發(fā)?展，又加?入了世貿(mào)