2023學(xué)前班工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（5篇）

第12頁共12頁2023?學(xué)前班工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?經(jīng)過了一?年的教育?教學(xué)，我?們學(xué)前班?的孩子現(xiàn)?在圓滿地?完成了幼?兒園的學(xué)?習(xí)和生活?，即將升?入小學(xué)，?望著漸漸?成長的孩?子們，我?感受到了?一種自豪?感，近一?年的學(xué)前?生活，使?孩子們學(xué)?會許多，?各方面進(jìn)?步都很大?，總結(jié)過?去了的經(jīng)?驗(yàn)，以便?更好的提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平，?一、班級?情況分析?;我班?一共有_?___名?孩子，男?生___?_名，女?生___?_名，大?部分的孩?子年齡都?在___?_歲左右?，在學(xué)習(xí)?上本班幼?兒都還比?較認(rèn)真，?特別是拼?音、情景?數(shù)學(xué)、美?術(shù)、英語?、國學(xué)誦?讀、我班?幼兒都比?較感興趣?，與上個(gè)?學(xué)期比各?方面的進(jìn)?步都比較?大，經(jīng)過?長期的培?養(yǎng)，現(xiàn)在?我班大部?分孩子的?生活習(xí)慣?也得到很?大的提高?。二、?教學(xué)工作?本學(xué)期?加強(qiáng)了幼?兒閱讀、?寫字、講?故事、口?算、等各?方面培養(yǎng)?。為了做?好幼小銜?接的工作?，我們對?孩子進(jìn)行?了獨(dú)立性?的訓(xùn)練，?通過講故?事等等這?些也是為?了訓(xùn)練孩?子，在生?活中培養(yǎng)?幼兒自己?的事情自?己做的習(xí)?慣，在日?常生活中?和課堂中?，也反復(fù)?強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格?遵守行為?規(guī)則，課?堂規(guī)則，?這些訓(xùn)練?都受到了?很好的效?果，我相?信這些孩?子們到了?小學(xué)一定?是最棒的?孩子。?三、保教?工作我?們堅(jiān)持每?天消毒以?及室內(nèi)通?風(fēng)，每天?保持地面?清潔干凈?以及教室?的整潔，?每天做好?晨檢工作?，1、并?讓幼兒每?天做到飯?前便后要?洗手，加?強(qiáng)幼兒的?健康意識?，保證幼?兒進(jìn)餐時(shí)?心情愉快?，并培養(yǎng)?幼兒好的?吃飯習(xí)慣?，不挑食?，不偏食?，吃飯時(shí)?不講話，?不掉飯，?2、勤?幫幼兒剪?指甲，避?免抓傷的?安全事故?發(fā)生，3?、加強(qiáng)幼?兒午睡的?管理及巡?視，保證?午睡時(shí)讓?每個(gè)有兒?不被冷到?，4、經(jīng)?過保育老?師的密切?配合，我?班的保育?工作做得?很好。?四、安全?工作安?全工作在?幼兒園中?是最重要?的工作，?保障每個(gè)?幼兒的安?全，是每?個(gè)幼兒教?師的責(zé)任?和職責(zé)，?為了讓家?長放心，?讓幼兒能?在一個(gè)安?全的環(huán)境?中生活、?成長、我?們必須要?把安全工?作做得更?好，總?之本學(xué)期?非常忙也?非常累，?但是也收?獲了很多?，在工作?中我享受?到了收獲?的喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)了?一下很多?不足的問?題，總之?在今后的?工作中我?應(yīng)不斷的?努力和學(xué)?習(xí)。2?023學(xué)?前班工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）作為?一名學(xué)前?班教育工?作者，要?想完成教?書育人的?職責(zé)就務(wù)?必有好的?教學(xué)方法?，此刻我?總結(jié)這么?多年的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)?中我深知?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵就是?要上好課?。為了上?好課，我?備好每一?節(jié)課。自?己動(dòng)手制?作教學(xué)用?具。了解?幼兒原有?的知識技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新知?識可能遇?到的困難?，并采取?相應(yīng)的措?施。關(guān)注?全體幼兒?，注重個(gè)?別教育，?使其持續(xù)?相對穩(wěn)定?性，同時(shí)?激發(fā)幼兒?的情感，?使幼兒產(chǎn)?生愉快的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。多看對?業(yè)務(wù)有幫?忙的書籍?，不斷擴(kuò)?寬知識面?，為教學(xué)?資料注入?新的活力?。1、?在教育教?學(xué)活動(dòng)中?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的機(jī)會與?條件，帶?給充足的?操作材料?。根據(jù)班?上幼兒的?年齡特征?，充分調(diào)?動(dòng)各種感?官感知事?物，使之?在參加活?動(dòng)的過程?中，認(rèn)知?和掌握事?物的特征?與屬性。?在一日活?動(dòng)中，注?意教給幼?兒初淺的?，簡單的?生活知識?經(jīng)驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒獨(dú)?立解決問?題的潛力?。2、?在教育教?學(xué)活動(dòng)中?認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好課?前的物質(zhì)?準(zhǔn)備和知?識準(zhǔn)備工?作。注意?將理論貫?穿于教學(xué)?實(shí)踐中，?善于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，以?提高自身?潛力與寫?作潛力。?3、在?教學(xué)中要?處理好幼?兒的主體?地位及教?師的主導(dǎo)?地位，以?多種形式?引導(dǎo)幼兒?有興趣的?參與活動(dòng)?，并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)，?更好地因?材施教，?因人施教?。4、?根據(jù)制定?的活動(dòng)目?標(biāo)，資料?與要求組?織好教育?教學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)節(jié)?，保證好?幼兒每一?天的游戲?活動(dòng)及戶?外活動(dòng)時(shí)?間，帶給?幼兒活動(dòng)?材料，更?好地培養(yǎng)?幼兒的全?面發(fā)展?jié)?力。本?學(xué)期，我?擔(dān)任學(xué)前?班的語言?、音樂、?體育、健?康社會科?學(xué)多科教?學(xué)工作。?對于語言?和社會科?學(xué)課上，?我注重調(diào)?動(dòng)幼兒學(xué)?習(xí)的主觀?能動(dòng)性，?激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興?趣，能合?理利用多?媒體進(jìn)行?輔助教學(xué)?。有的幼?兒剛開學(xué)?的時(shí)候說?不完一句?完整的話?，也不喜?歡去聽別?人講話，?就自己玩?自己的，?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的學(xué)?習(xí)，很多?幼兒的語?言潛力有?了很大的?進(jìn)步，樂?意與人交?談，講話?有禮貌，?能注意傾?聽別人講?話，能清?楚的說出?自己想說?的事;在?體育課中?，我引導(dǎo)?幼兒用心?主動(dòng)地參?加群眾活?動(dòng)，在群?眾活動(dòng)中?持續(xù)安全?、愉快的?情緒，還?適當(dāng)?shù)募?發(fā)幼兒對?體育活動(dòng)?的興趣，?愿意并能?愉快的參?加各種體?育活動(dòng)，?發(fā)展了幼?兒基本的?活動(dòng)技能?和身體素?質(zhì)。在?音樂教學(xué)?中，堅(jiān)持?以審美教?育為中心?，注重培?養(yǎng)孩子們?對藝術(shù)學(xué)?科的興趣?和情感，?注重以幼?兒為主體?，讓學(xué)生?在愉快的?實(shí)踐活動(dòng)?中，主動(dòng)?的去發(fā)現(xiàn)?、去探究?。音樂課?上孩子們?深情演唱?《爺爺為?我打月餅?》等歌曲?，由此我?想到了我?國著名教?育學(xué)家陶?行知說過?：“真的?教育是心?心相應(yīng)的?活動(dòng)，惟?獨(dú)從心里?發(fā)出來的?，才能打?到心的深?處?！笨?見，教學(xué)?中離開了?情感，一?切教育就?無從說起?。記得?有人以前?說過：一?個(gè)有事業(yè)?心和使命?感的教師?，理應(yīng)作?為教育的?探索者，?其探索的?最佳途徑?往往就是?從自我反?思開始，?反思促進(jìn)?了觀念的?轉(zhuǎn)變，反?思促進(jìn)了?工作的提?高。教師?的成長等?于經(jīng)驗(yàn)加?反思。透?過本學(xué)期?的工作，?我很幸運(yùn)?學(xué)到了不?少東西，?我深刻認(rèn)?識到：只?有在以后?的教學(xué)中?多學(xué)、多?思、多試?才能把工?作做得更?好，才能?不愧于每?一位求知?的孩子。?所以，我?深信：自?我評價(jià)，?是每一天?進(jìn)步一點(diǎn)?點(diǎn)的動(dòng)力?。20?23學(xué)前?班工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?一個(gè)學(xué)?期以來，?我盡心盡?責(zé)，投入?于工作中?，在工作?中不斷實(shí)?踐、總結(jié)?、更新，?力求做到?最好。孩?子們在各?方面都不?同程度地?提高了能?力，我與?孩子們的?感情也日?益深厚，?看到孩子?們開心的?笑容，我?感到了莫?大的快樂?。以下是?本人這個(gè)?學(xué)年的工?作總結(jié)：?一、教?學(xué)方面。?從本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，設(shè)計(jì)?好個(gè)主題?活動(dòng)，精?心安排好?每周計(jì)劃?活動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真組?織好每節(jié)?活動(dòng)。在?活動(dòng)中，?讓幼兒在?實(shí)際操作?中學(xué)習(xí)，?使幼兒真?正成為學(xué)?習(xí)的主人?，在獲得?全面、和?諧發(fā)展的?同時(shí)也得?到個(gè)性的?發(fā)展。這?也是我一?直以來堅(jiān)?持的努力?方向。?1、從日?常生活抓?起，培養(yǎng)?幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，鍛煉?幼兒的身?體素質(zhì)。?一個(gè)學(xué)?期以來，?我嚴(yán)格遵?守幼兒園?的衛(wèi)生制?度，嚴(yán)抓?幼兒的衛(wèi)?生情況，?教育幼兒?勤洗手、?勤剪指甲?、勤洗頭?、勤更換?衣物和襪?子等。經(jīng)?常安排時(shí)?間讓幼兒?多喝水，?培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?無論在進(jìn)?行活動(dòng)時(shí)?或是休息?時(shí)，都密?切留意幼?兒的身體?狀況。利?用空閑的?時(shí)間或下?午活動(dòng)時(shí)?間，組織?孩子們進(jìn)?行衛(wèi)生、?健康、體?能的活動(dòng)?，引導(dǎo)幼?兒了解衛(wèi)?生、健康?的重要性?和怎樣預(yù)?防感冒、?發(fā)燒、生?病等的一?些措施、?方法。一?個(gè)學(xué)年以?來，孩子?們都具有?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?，身體素?質(zhì)逐步上?升。2?、嚴(yán)抓幼?兒的安全?問題，增?強(qiáng)幼兒的?安全意識?，增進(jìn)幼?兒的安全?知識。?在日常生?活中，時(shí)?刻提醒幼?兒注意安?全，經(jīng)常?檢查班上?的環(huán)境有?否存在安?全隱患，?做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，及?時(shí)清除。?在教室上?布置環(huán)境?時(shí)，布置?一些安全?圖片等，?認(rèn)識一些?安全電話?號碼：1?19、1?10、1?12、1?20等。?讓安全知?識滲透入?幼兒的心?中，不斷?增強(qiáng)幼兒?的安全意?識。3?、為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)、?探索環(huán)境?。兒童?最根本的?學(xué)習(xí)途徑?是活動(dòng)，?我注意發(fā)?掘每一個(gè)?幼兒的潛?能，讓幼?兒在一個(gè)?有準(zhǔn)備的?環(huán)境中得?到自我發(fā)?展的自由?。我圍繞?著每個(gè)主?題活動(dòng)，?從本園、?本班的實(shí)?際情況出?發(fā)，在活?動(dòng)中積極?滲透探索?性學(xué)習(xí)的?理念，促?進(jìn)幼兒的?發(fā)展。在?每個(gè)主題?活動(dòng)中，?我都在教?室里布置?一些與主?題活動(dòng)有?關(guān)的知識?內(nèi)容圖片?或其他環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?。讓幼兒?在環(huán)境中?探索、學(xué)?習(xí)，通過?與環(huán)境、?與材料的?互動(dòng)中，?提高了幼?兒語言的?運(yùn)用能力?及探索能?力。在成?功的體驗(yàn)?中，從而?激發(fā)了幼?兒再學(xué)習(xí)?的興趣。?二、家?長工作方?面：一?個(gè)學(xué)期以?來，與家?長們相處?得很愉快?，工作得?到了家長?們的一致?認(rèn)可和表?揚(yáng)。平時(shí)?，經(jīng)常通?過面談的?形式來與?家長們交?流教育心?得，交流?幼兒在家?、在園的?表現(xiàn)情況?，共同尋?找出教育?幼兒的方?法，仔細(xì)?聆聽家長?們的意見?和看法。?班上的各?項(xiàng)活動(dòng)需?要家長支?持時(shí)，家?長們都給?予了最大?的支持。?三、工?作上的不?足之處：?在個(gè)別?幼兒教育?問題上未?能做到最?好，班上?仍有個(gè)別?幼兒仍需?有待提高?，在下學(xué)?期我會加?強(qiáng)這方面?的工作。?幼教工?作是一項(xiàng)?高尚、重?要的工作?，我喜歡?這項(xiàng)工作?，喜歡孩?子們可愛?的笑臉，?喜歡孩子?們悅耳動(dòng)?聽的笑聲?，喜歡孩?子們叫我?老師，在?將來的日?子里，我?將會以更?好地工作?態(tài)度和工?作精神投?入于工作?中，給孩?子們一個(gè)?開心的樂?園。2?023學(xué)?前班工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（四?）望著?漸漸成長?的孩子們?，從他們?身上讓我?感受到一?種自豪感?。本學(xué)期?，在我班?兩名教師?的共同努?力下，根?據(jù)園內(nèi)的?安排，結(jié)?合班極計(jì)?劃，各項(xiàng)?工作開展?很好。?回顧忙碌?、緊張的?一學(xué)期，?作以下總?結(jié)，以便?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正不?足，爭取?更上一層?樓。一個(gè)?學(xué)期過轉(zhuǎn)?眼過去，?耳邊還是?孩子們剛?入校時(shí)的?熱鬧聲。?近一年的?集體生活?，使孩子?們學(xué)會了?許多。各?方面進(jìn)步?也不錯(cuò)。?但是，我?也應(yīng)該整?理以下我?的思緒。?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?提高自己?的各項(xiàng)工?作水平。?幼兒園是?蒙氏教育?，目的是?為了給學(xué)?生們打下?基礎(chǔ)，能?更快的適?應(yīng)小學(xué)學(xué)?習(xí)。剛開?始帶學(xué)前?班的時(shí)候?，我發(fā)現(xiàn)?只有個(gè)別?學(xué)生有識?字基礎(chǔ)和?數(shù)學(xué)計(jì)算?能力，為?了能更好?的適應(yīng)學(xué)?前班的學(xué)?習(xí)，我給?自己制訂?工作計(jì)劃?-務(wù)必做?到平等對?待，輔導(dǎo)?每一個(gè)學(xué)?生到同一?起跑線上?。學(xué)前?班是即將?走進(jìn)小學(xué)?學(xué)習(xí)的過?度班級，?其銜接工?作也很重?要。由于?現(xiàn)在孩子?家里條件?家長老人?過于溺愛?，給幼兒?養(yǎng)成太多?的不良習(xí)?慣，給我?對幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)?中帶來很?大的困難?，比如，?挑食、吃?飯慢，愛?哭鬧、挫?折感差、?說臟話、?不禮貌、?坐姿寫姿?不正等等?，這些都?會影響到?孩子以后?的成長。?所以，咱?們要培養(yǎng)?幼兒良好?的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，使幼兒?有禮貌、?有良好的?生活習(xí)慣?，掌握正?確的坐姿?、寫姿、?握筆姿勢?。在常規(guī)?上，引導(dǎo)?幼兒在集?體活動(dòng)時(shí)?間里逐漸?保持注意?的穩(wěn)定和?持久，盡?量在活動(dòng)?后喝水、?上衛(wèi)生間?。集體活?動(dòng)時(shí)能專?心聽講，?積極發(fā)言?，加強(qiáng)對?孩子進(jìn)行?注意力和?思維敏捷?性的訓(xùn)練?。日常生?活中，加?強(qiáng)生活能?力和個(gè)性?的培養(yǎng)。?注重激勵(lì)?幼兒發(fā)自?內(nèi)心的對?事物的專?注和興趣?，培養(yǎng)幼?兒內(nèi)在的?學(xué)習(xí)興趣?和動(dòng)力，?使他們順?利適應(yīng)小?學(xué)的學(xué)習(xí)?生活。要?在思想上?，使孩子?們意識到?自己即將?成為一名?小學(xué)生，?要處處樹?立好榜樣?。在課桌?椅的擺放?上，也按?照小學(xué)生?的形式。?使幼兒從?幼兒園畢?業(yè)后進(jìn)入?小學(xué)能迅?速、自然?、順利地?適應(yīng)小學(xué)?生活和學(xué)?習(xí)，確保?他們的身?心都能在?新的環(huán)境?中，得到?穩(wěn)定而又?健康的發(fā)?展。如?今，對幼?兒的教育?現(xiàn)在更注?重綜合素?質(zhì)的培養(yǎng)?，傳統(tǒng)教?育評價(jià)是?以考核知?識定優(yōu)劣?，是以馴?服聽話為?尺度。素?質(zhì)教育評?價(jià)則是以?幼兒的整?體素質(zhì)，?包括身體?，品德，?知識，更?注重幼兒?身心健康?的全面發(fā)?展，行為?和認(rèn)知水?平的提高?，處理人?際關(guān)系的?態(tài)度，生?活的自理?，態(tài)度和?能力等多?方面的因?素，更重?要的是早?期行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?，所以，?我明白咱?們的責(zé)任?重大。?今年__?__月，?咱們學(xué)前?班的學(xué)生?將要畢業(yè)?，我和這?個(gè)班的學(xué)?生們一起?生活了一?年，感情?上難以割?舍，但為?了孩子們?更好更快?的成長，?我只能目?送他們?nèi)?更高的環(huán)?境學(xué)習(xí)。?這一年?，不管風(fēng)?吹雨打，?我始終堅(jiān)?守著自己?的崗位，?因?yàn)槲抑?道孩子們?需要老師?，孩子們?需要我來?帶領(lǐng)他們?學(xué)習(xí)，來?安排他們?的生活起?居。從我?剛帶這些?孩子時(shí)我?就承諾自?己要帶出?一批優(yōu)秀?的孩子。?在畢業(yè)典?禮上，孩?子們的精?彩表演和?教學(xué)檢驗(yàn)?的出色表?現(xiàn)，讓我?我很欣慰?，也很感?動(dòng)。在家?長們掌聲?和學(xué)生們?的歡笑聲?中，我知?道我兌現(xiàn)?了自己的?承諾。畢?業(yè)典禮中?的快板詞?中這樣一?句“全面?發(fā)展走在?前，咱們?學(xué)習(xí)頂呱?呱，人人?見了人人?夸，人人?夸!”這?就是咱們?晨光學(xué)前?班的孩子?們真實(shí)寫?照。2?023學(xué)?前班工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（五?）本學(xué)?期，我遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，團(tuán)?結(jié)同事，?熱愛群眾?，對班級?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，努?力求真、?求實(shí)、求?新。以用?心熱情的?心態(tài)去完?成學(xué)校安?排的各項(xiàng)?工作，用?心參加各?種培訓(xùn)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?做好各項(xiàng)?工作，以?更高的要?求來要求?自己。愛?崗敬業(yè)，?對待每一?個(gè)孩子盡?量做到耐?心、細(xì)心?、愛心、?公平、尊?重。業(yè)余?時(shí)間閱讀?相關(guān)教學(xué)?書籍，在?干中學(xué)，?在學(xué)中干?，不斷積?累教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，不斷?地提高自?身的業(yè)務(wù)?水平，努?力使自己?各方面邁?向一個(gè)新?的臺階。?一、教?學(xué)活動(dòng)?在教學(xué)中?我深知要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵就是要?上好課。?為了上好?課，我備?好每一節(jié)?課，用心?動(dòng)手制作?各種教學(xué)?用具。了?解幼兒掌?握的知識?、技能、?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新知?識可能遇?到的困難?等，并采?取相應(yīng)的?措施。關(guān)?注全體幼?兒，注重?個(gè)別教育?，使其持?續(xù)相對穩(wěn)?定性，同?時(shí)激發(fā)幼?兒的情感?，使幼兒?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造簡單?、愉快的?良好課堂?氣氛，真?正做到讓?幼兒在玩?中學(xué)，學(xué)?中玩?？?余時(shí)間我?還用心主?動(dòng)走進(jìn)別?人的課堂?，多學(xué)習(xí)?和借鑒優(yōu)?秀同行的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，認(rèn)真做?好課堂記?錄，及時(shí)?進(jìn)行交流?、探討和?反思，多?看對業(yè)務(wù)?有幫忙的?書籍，不?斷擴(kuò)寬知?識面，為?教學(xué)資料?注入新的?活力。?本學(xué)期，?我主要擔(dān)?任學(xué)前班?數(shù)學(xué)、拼?音、繪畫?、手工等?學(xué)科的教?學(xué)工作。?在拼音及?書寫課上?，我結(jié)合?圖片和游?戲，讓孩?子們能夠?簡單熟練?地掌握字?母讀音及?簡單音節(jié)?的拼讀方?法，并能?在四線格?中正確規(guī)?范地進(jìn)行?書寫。經(jīng)?過耐心指?導(dǎo)和訓(xùn)練?，孩子們?的書寫潛?力明顯的?提高，大?部分孩子?書寫工整?美觀，進(jìn)?步十分明?顯。在?數(shù)學(xué)教學(xué)?中，我盡?量把比較?抽象的事?物形象化?，讓幼兒?容易理解?并了解和?使用，如?：在分解?教學(xué)中，?讓相應(yīng)數(shù)?量的幼兒?上臺表演?，即形象?又容易讓?幼兒理解?。針對一?些比較小?的幼兒，?還不會書?寫1到1?0數(shù)字寶?寶老師耐?心握住幼?兒手，一?筆一劃的?教他們書?寫。在數(shù)?學(xué)教學(xué)中?，我還采?用趣味教?學(xué)法，讓?幼兒不覺?得枯燥無?味，而是?覺得搞笑?好玩。?在繪畫教?學(xué)中，堅(jiān)?持以審美?教育為中?心，注重?培養(yǎng)孩子?們對藝術(shù)?學(xué)科的興?趣和情感?，注重以?幼兒為主?體，讓學(xué)?生在愉快?的實(shí)踐活?動(dòng)中，鼓?勵(lì)幼兒發(fā)?揮想象，?大膽構(gòu)思?，不斷提?高幼兒的?創(chuàng)新意識?，并把品?德教育滲?透其中，?使幼兒在?提高繪畫?潛力的同?時(shí)良好的?品德修養(yǎng)?也逐步構(gòu)?成。在?手工教學(xué)?中，我主?要從一些?簡單的手?工制作入?手，讓幼?兒嘗試去?動(dòng)手操作?，幼兒不?懂如何操?作時(shí)，老?師再做引?導(dǎo)，在學(xué)?期后半段?，我主要?采用的是?老師示范?做手工，?再讓會的?幼兒教不?會的幼兒?，讓幼兒?自主學(xué)習(xí)?探究。?二、幼小?銜接工作?幼兒升?入學(xué)前班?，擺在他?們面前的?必經(jīng)之路?是升入小?學(xué)，如何?讓幼兒愉?快地進(jìn)入?小學(xué)，自?信獨(dú)立地?順利適應(yīng)?小學(xué)的學(xué)?習(xí)和生活?，搞好幼?小銜接工?作，是學(xué)?前班的重?要工作。?培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?自我管理?潛力，是?我們開展?幼小銜接?工作的切?入點(diǎn)，家?校合作是