中秋節(jié)少先隊活動方案范本（3篇）

第6頁共6頁中秋節(jié)少?先隊活動?方案范本?一、活?動目的：?通過形?式多樣、?豐富多彩?的活動，?讓學生走?近中秋，?感受中秋?佳節(jié)的思?鄉(xiāng)之情和?祝福團圓?的美好情?感，傳承?中華民族?的傳統(tǒng)文?化，培養(yǎng)?學生良好?的語文素?養(yǎng)，激發(fā)?學生的民?族自豪感?。并在活?動中培養(yǎng)?學生主體?參與意識?、動手能?力和團結(jié)?合作精神?。二、?活動主題?月到中?秋分外明?三、活?動時間?____?月___?_日少先?隊活動課?四、活?動內(nèi)容?1、賞月?品月話月?餅(中秋?節(jié)在家完?成)中?秋月圓夜?，與親人?一起賞月?亮品月餅?，幾代人?從品種、?味道、價?格、包裝?等方面話?一話、比?一比各自?童年的月?餅。2?、佳節(jié)憶?月知中秋?(一年級?)收集?有關(guān)中秋?節(jié)的習俗?、美食等?知識、圖?片，通過?少先隊活?動課，在?交流、討?論、展示?中走近中?秋文化。?3、佳?節(jié)感恩送?祝福(二?年級)?暢談記憶?中的中秋?節(jié)，用自?己喜歡的?制作形式?和材料，?自制一張?精美的愛?心卡，寫?上一句祝?福的話語?，送給自?己最親近?的人，傳?達感恩祝?福之情。?4、追?根溯源話?中秋故事?會(三年?級)收?集中秋由?來的傳說?，組織開?展追根溯?源話中秋?故事會。?5、情?滿中秋詩?詞吟誦比?賽(四年?級)通?過詩詞吟?誦，讓學?生接受中?國優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的?熏陶，培?養(yǎng)他們積?極向上的?審美情趣?和懂得感?恩的思想?，營造詩?意的校園?學習生活?環(huán)境。?6、同享?中秋明月?，共建綠?色家園(?五年級)?月餅盒?的過度包?裝浪費了?寶貴的木?材、紙張?和金屬材?料，為了?減少環(huán)境?污染，善?用資源，?倡議隊員?們巧用月?餅盒，開?展變廢為?寶小制作?，并可用?來布置教?室。7?、月圓人?圓長抒懷?(六年級?)回顧?自己讀、?憶、賞月?的歷程，?與親友、?同伴交流?分享感悟?，感受今?天生活的?'幸福，?更期望偉?大的祖國?在未來更?加繁榮、?富強。將?最難忘記?的一幕用?自己喜歡?的方式記?錄下來。?五、成?果展示?經(jīng)過少先?隊活動課?上師生的?討論交流?、學生搜?集成果的?展示，輔?導員老師?需指導學?生總結(jié)研?究成果，?形成一份?班級的中?秋小報(?圖片、照?片、文字?等豐富的?內(nèi)容)，?于___?_月__?__日放?學前交至?德育處進?行評比，?最后全校?舉行“我?的中秋節(jié)?最快樂”?小報展示?活動，讓?學生在活?動中充分?展示自己?的研究成?果與價值?。中秋?節(jié)少先隊?活動方案?范本（二?）第一?階段：佳?節(jié)讀月—?主題閱讀?1.搜?集與中秋?節(jié)有關(guān)的?故事、詩?歌、書籍?，各班開?展有關(guān)的?.晨讀。?2.舉?行一次中?秋主題班?隊會(_?___月?____?日，各班?上報照片?___幅?，各級部?____?班同時上?報活動方?案)。誦?讀有關(guān)中?秋的經(jīng)典?詩詞，在?品月餅、?誦古詩的?過程中感?悟團圓、?和諧的幸?福，增進?同學之間?的友誼。?第二階?段：佳節(jié)?憶月—交?流展示?____?組織學生?搜集有關(guān)?中秋節(jié)的?節(jié)日起源?、傳統(tǒng)民?俗、逸聞?趣事、詩?詞佳句的?資料，各?班將資料?、活動開?展過程中?的照片等?經(jīng)過精心?設(shè)計，展?示在教室?軟墻報上?。2.?各班可以?在班內(nèi)設(shè)?一面“寄?情”墻，?學生可以?把對同學?、親人、?老師、長?輩想表達?的感恩之?情寫紙上?并貼在軟?墻報上。?第三階?段：佳節(jié)?賞月—實?踐活動?1.開展?一次“小?小月餅寄?深情”親?子互動活?動。鼓勵?學生為父?母制作中?秋賀卡，?幫長輩做?家務，與?家人一起?品月餅、?賞明月，?感悟舉家?團圓的幸?福。2?.開展“?感恩體驗?”活動，?中秋節(jié)期?間，自己?親自去看?望爺爺、?奶奶、外?公、外婆?等長輩，?一起吃月?餅、賞明?月，要充?分展現(xiàn)出?小學生應?有的文明?禮儀和行?為習慣。?(圖片留?存)3?.結(jié)合環(huán)?保教育，?學校開展?“月餅盒?回收活動?”。學生?將家里的?月餅盒(?每人限_?___個?)在中秋?節(jié)后(_?___月?____?日)上學?時帶到學?校，每班?評選__?__個有?代表性的?上報。?第四階段?：佳節(jié)思?月—交流?匯報1?.回顧自?己讀、憶?、賞月的?歷程，與?親友、同?伴交流分?享感悟，?感受今天?生活的幸?福，更期?望偉大的?祖國在未?來更加繁?榮、富強?。2.?一至三年?級各班上?交詩配畫?___幅?;四至六?年級各班?上交征文?____?篇(同時?上報電子?稿)。_?___月?____?日前上交?少先隊大?隊部，屆?時將進行?評獎并展?出。3?、中華經(jīng)?典誦讀匯?演。以?班為單位?開展中華?經(jīng)典誦讀?活動。以?蘇軾的《?水調(diào)歌頭?》，杜甫?的《八月?十五夜月?》，白居?易的《八?月___?_日夜湓?亭望月》?，王維的?《山居秋?暝》，李?白的《月?下獨酌》?，張九齡?的《望月?懷遠》等?經(jīng)典詩詞?為主，廣?泛開展經(jīng)?典誦讀，?承文化傳?統(tǒng)、頌和?諧中華。?在此基礎(chǔ)?上，優(yōu)選?____?個節(jié)目(?學區(qū)小學?各一個，?蘭底小學?每級部一?個)，屆?時(__?__月_?___日?左右)學?校將進行?節(jié)目錄像?。中秋?節(jié)少先隊?活動方案?范本（三?）一.?活動目的?：利用?中華民族?傳統(tǒng)節(jié)日?“中秋節(jié)?”為契機?，以“我?們的節(jié)日?·中秋”?為主題，?讓學生知?道每年農(nóng)?歷八月十?五是中國?人的傳統(tǒng)?佳節(jié);為?什么叫中?秋節(jié);中?秋節(jié)民間?的傳說、?民間慶祝?方式;了?解民族的?風俗。傳?承民族的?文化，弘?揚民族的?精神。利?用多種形?式進行宣?傳，在校?園內(nèi)營造?喜慶祥和?的節(jié)日氣?氛，使“?我們的節(jié)?日”深入?人心，促?進學生快?樂成長。?二、活?動時間?20--?年___?_月--?日?____?月--日?三、活?動內(nèi)容?(一)加?強宣傳?1、周一?升旗儀式?國旗下的?講話，以?“我們的?節(jié)日·中?秋”為主?題，結(jié)合?“書香家?庭”閱讀?活動開展?頒獎儀式?。2、?利用各班?晨會時間?、黑板報?等形式，?讓學生了?解和講述?與中秋有?關(guān)的民間?故事。?(二)分?階段活動?：第一?階段：佳?節(jié)思月—?主題閱讀?活動內(nèi)?容：(?1)搜集?與中秋節(jié)?相關(guān)的知?識，并在?班內(nèi)交流?，讓同學?們了解中?秋節(jié)的來?歷與含義?，并從中?解讀傳統(tǒng)?節(jié)日的意?義。(?2)搜集?與中秋節(jié)?有關(guān)的故?事、詩歌?、書籍，?各班開展?有關(guān)的討?論。第?二階段：?佳節(jié)賞月?—實踐活?動活動?一：共看?明月皆如?此?-周一“?中秋詩會?”經(jīng)典誦?讀活動。?(北柳校?區(qū))活?動二：每?逢佳節(jié)倍?思親--?--周三?下午酷玩?酷樂進行?“慶中秋?.感恩情?”繪畫活?動，并將?自己畫的?畫送給自?己的父母?和長輩。?各班擇?優(yōu)繪畫_?___張?，拍照上?交。(_?___年?級)活?動三：創(chuàng)?意祝福抒?情懷--?--在教?室內(nèi)設(shè)一?面“寄情?”墻(黑?板報)，?學生可以?把對同學?、親人、?老師、長?輩想說想?表達的祝?福寫紙上?并貼在墻?上。各?班拍攝照?片___?_張上交?。(__?__年級?)活動?四：節(jié)日?小報寄相?思?-組織學?生開展“?慶中秋.?節(jié)日小報?”活動,?每班擇優(yōu)?交___?幅給年級?輔導員。?(___?_年級)?活動五?：快樂體?驗爭志愿??“小銀杏?”親子志?愿團向社?區(qū)的孤寡?老人送月?餅，送