學(xué)前中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文（4篇）

第7頁共7頁學(xué)前中班?游戲活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案?范文游?戲目標(biāo)：?1、幼?兒通過游?戲探索妙?妙糖果的?多種玩法?，體驗(yàn)與?同伴合作?的樂趣。?2、通?過推、走?、跑、跳?等動(dòng)作的?練習(xí)，發(fā)?展幼兒動(dòng)?作的靈敏?性和協(xié)調(diào)?性。3?、通過游?戲發(fā)展幼?兒思維的?靈活性，?培養(yǎng)集體?意識和關(guān)?心他人的?良好品質(zhì)?。游戲?準(zhǔn)備：糖?果布袋、?音樂。?游戲過程?：1、?出示糖果?，引起幼?兒興趣。?小朋友?看這是什?么?(出?示糖果)?這就是“?神奇的妙?妙糖果”?，你們每?個(gè)人都有?一個(gè)，快?去選自己?喜歡的顏?色吧。?2、幼兒?聽音樂和?妙妙糖果?跳舞。?讓我們和?妙妙糖果?一起跳一?支舞吧。?3、幼?兒探索妙?妙糖果的?不同玩法?。①自?由探索玩?法。妙?妙糖果最?喜歡和小?朋友做游?戲了，因?為每次游?戲時(shí)小朋?友都會(huì)給?他取許多?好聽的小?名，你可?以和它一?邊玩一邊?想它的小?名。②?個(gè)別幼兒?示范玩法?，并給妙?妙糖果起?小名。?你和妙妙?糖果怎么?玩的?給?他起的什?么小名呢??③幼?兒相互學(xué)?習(xí)妙妙糖?果的不同?玩法。?4、分組?探索合作?游戲：運(yùn)?送妙妙糖?果。①?幼兒分組?討論：每?組選一種?運(yùn)送妙妙?糖果的方?法。②?幼兒分組?練習(xí)運(yùn)送?妙妙糖果?。③游?戲：運(yùn)送?妙妙糖果?。(可交?換玩法再?次比賽，?)5、?集體游戲?：給災(zāi)區(qū)?小朋友送?糖果。?①在四川?汶川發(fā)生?什么事??大地震給?大家?guī)?了什么災(zāi)?難?大家?是怎樣幫?助他們的??②我?們把“神?奇的妙妙?糖果”送?給災(zāi)區(qū)的?小朋友好?嗎?③?用“膠膠?糖”快速?變成一列?火車，開?往災(zāi)區(qū)，?途中用壓?路糖走過?碎石路，?用跳跳糖?跳過山坡?。點(diǎn)評?：本次?體育游戲?的教具采?用幼兒最?喜歡的糖?果形式出?現(xiàn)，引起?了幼兒的?興趣，充?分調(diào)動(dòng)了?幼兒參與?游戲的積?極性，又?采用一物?多玩的游?戲方式貫?穿整個(gè)游?戲活動(dòng)，?讓幼兒自?由探索妙?妙糖果的?多種玩法?，發(fā)展了?幼兒思維?的靈活性?及與他人?合作的能?力。整個(gè)?游戲環(huán)節(jié)?設(shè)計(jì)緊湊?合理，環(huán)?環(huán)相扣，?由易到難?。游戲以?給糖果起?小名的方?式讓幼兒?能夠用語?言表達(dá)自?己的想法?，學(xué)會(huì)與?小伙伴分?享自己的?喜悅。?在整個(gè)游?戲活動(dòng)中?，教師的?語言親切?流暢，教?態(tài)自然大?方，和藹?可親，能?夠根據(jù)每?個(gè)環(huán)節(jié)的?需要時(shí)而?溫柔，時(shí)?而活潑。?在幼兒分?組合作運(yùn)?送妙妙糖?果中，教?師進(jìn)行了?有針對性?的指導(dǎo)，?注意個(gè)體?差異，始?終鼓勵(lì)每?位幼兒，?并對于個(gè)?別能力較?弱但對比?賽堅(jiān)持到?底的幼兒?及時(shí)表揚(yáng)?，培養(yǎng)了?他們持之?以恒的體?育精神。?游戲能?夠通過簡?單的教具?引發(fā)幼兒?多種動(dòng)作?的練習(xí)，?從而較好?的發(fā)展了?幼兒身體?的靈敏性?和協(xié)調(diào)性??；顒?dòng)設(shè)?計(jì)的各個(gè)?環(huán)節(jié)更是?動(dòng)靜交替?，符合幼?兒身體運(yùn)?動(dòng)的規(guī)律?，促進(jìn)幼?兒身體素?質(zhì)在原有?水平上獲?得發(fā)展與?提高。在?最后的環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)能?夠結(jié)合實(shí)?際，通過?給災(zāi)區(qū)的?小朋友送?糖果，對?幼兒進(jìn)行?情感教育?，培養(yǎng)幼?兒關(guān)心他?人的良好?品質(zhì)。我?認(rèn)為此課?達(dá)到了教?學(xué)目標(biāo)的?要求，教?師本人自?身素質(zhì)也?很高，師?生互動(dòng)很?好。學(xué)?前中班游?戲活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案范?文（二）?游戲目?標(biāo)：1?、嘗試在?游戲中滲?透有關(guān)慶?“六一”?的情節(jié)內(nèi)?容。2?、樂意與?同伴有禮?貌地交往?，體驗(yàn)交?往與分享?“慶‘六?一’”游?戲的快樂?。3、?鼓勵(lì)幼兒?大膽說話?和積極應(yīng)?答。4?、培養(yǎng)幼?兒樂觀開?朗的性格?。游戲?準(zhǔn)備：?1、劃分?好各角色?區(qū)，提供?相應(yīng)的游?戲材料。?2、豐?富幼兒有?關(guān)慶“六?一”的生?活經(jīng)驗(yàn)。?3、幼?兒已按意?愿選擇好?游戲角色?。游戲?過程：?(一)談?話，引出?游戲主題?。1、?師：前幾?天天我們?一起過了?一個(gè)什么?節(jié)日?是?怎樣過的??我們快?樂街上也?要為寶寶?和小朋友?們過“六?一”節(jié)。?(二)?提出游戲?要求。?1、師：?娃娃家怎?么為寶寶?過“六一?”節(jié)呢??客人可以?買什么禮?物送給寶?寶?送的?時(shí)候?qū)?寶說些什?么話?超?市、幼兒?園等部門?又可以怎?樣來為小?朋友過節(jié)?日?誰來?介紹一下?。2、?師：過“?六一”節(jié)?大家都會(huì)?很開心，?除了說祝?福的話和?送禮物，?還要有禮?貌，等游?戲結(jié)束后?，大家一?起來說說?你們的開?心事，好?嗎?(?三)幼兒?游戲，老?師指導(dǎo)。?教師巡?回指導(dǎo)幫?助，并以?顧客的身?份去買禮?物送禮、?坐客等，?幫助幼兒?發(fā)展游戲?情節(jié)。?(四)游?戲評價(jià)。?1、師?：大家玩?的開心嗎??請你把?開心事講?給大家聽?一聽!(?請個(gè)別幼?兒交流、?教師幫助?幼兒總結(jié)?開心的原?因)。?2、師：?有沒有遇?到困難呢??是怎樣?解決的??(幼兒交?流，視情?況加以討?論)3?、教師小?結(jié)：今天?我也很開?心，我們?快樂街上?的小市民?都很有禮?貌，還為?寶寶和幼?兒園里的?小朋友過?了“六一?”節(jié)，現(xiàn)?在老師也?祝福大家?：節(jié)日快?樂，天天?開心。?(五)收?拾、整理?游戲材料?。學(xué)前?中班游戲?活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案范文?（三）?活動(dòng)要求?：1.?通過說說?、議議等?活動(dòng)，對?各種常見?的球類運(yùn)?動(dòng)有一定?的認(rèn)識。?2.知?道球類運(yùn)?動(dòng)有助于?身體健康?，激發(fā)幼?兒對球類?運(yùn)動(dòng)的興?趣。3?.初步引?導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)運(yùn)動(dòng)員?吃苦耐勞?，不怕困?難，堅(jiān)持?到底的精?神?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?___?_家園共?同收集大?小不一、?種類不同?的球若干?，如皮球?、乒乓球?、排球、?網(wǎng)球、籃?球、足球?、保齡球?、羽毛球?等。2?.師生共?同收集的?球類運(yùn)動(dòng)?圖片資料?，版面.?3.球?類運(yùn)動(dòng)V?CD，磁?帶，4?.事先讓?幼兒通過?各種途徑?了解一些?球類運(yùn)動(dòng)?的認(rèn)識。?活動(dòng)過?程：一?、認(rèn)識各?種球類?1、(進(jìn)?行曲)師?與幼兒手?持球入場?2、引?導(dǎo)幼兒從?同伴那里?認(rèn)識自己?不知道的?球3、?說說同伴?帶的球?4、引導(dǎo)?幼兒說說?不同球之?間的區(qū)別?二、觀?看球類運(yùn)?動(dòng)VCD?，了解各?種球類運(yùn)?動(dòng)的運(yùn)動(dòng)?方式1?、觀看V?CD2?、互相說?說看到了?哪些球類?運(yùn)動(dòng)?模?仿運(yùn)動(dòng)員?的動(dòng)作?3、引導(dǎo)?幼兒嘗試?模仿運(yùn)動(dòng)?員的動(dòng)作?，讓幼兒?猜猜是什?么運(yùn)動(dòng)??4、愛?國主義教?育(中國?的乒乓球?最厲害，?經(jīng)常得到?世界冠軍?等)4?、延伸：?你還知道?其它的球?嗎?學(xué)?前中班游?戲活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案范?文（四）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、通過各?種形式爬?的練習(xí)，?讓幼兒學(xué)?習(xí)爬時(shí)四?肢的正確?用力方法?。2、?發(fā)展幼兒?四肢和軀?干肌肉力?量，增強(qiáng)?動(dòng)作的靈?活性。?3、鼓勵(lì)?幼兒大膽?、勇敢地?參加運(yùn)動(dòng)?，培養(yǎng)他?們不畏困?難、堅(jiān)強(qiáng)?的心理品?質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?軟墊、?地板膠、?梯子、輪?胎、錄音?帶、拱形?圈、繩子?、水果圖?片活動(dòng)?過程：?一、開始?部分1?、進(jìn)入場?地，四散?站開。?2、準(zhǔn)備?活動(dòng)，幼?兒隨著兒?歌內(nèi)容，?模仿小烏?龜做動(dòng)作?，使身體?充分活動(dòng)?開。二?、基本部?分1、?提供軟墊?，讓幼兒?自由表演?自己會(huì)的?爬行動(dòng)作?，老師引?導(dǎo)幼兒進(jìn)?行手膝著?地、手腳?著地爬。?2、提?供離地高?度不等的?繩子障礙?。A、?老師引導(dǎo)?幼兒必須?身體貼在?墊上，才?能在繩子?底下爬過?，并讓幼?兒試爬。?B、老?師依據(jù)幼?兒試爬情?況，講解?示范匍匐?爬的要領(lǐng)?，指導(dǎo)手?腳的用力?方法。?3、提供?梯子、輪?胎，引導(dǎo)?幼兒在立?體面上玩?爬的游戲?。A、?引導(dǎo)幼兒?利用梯子?、輪胎練?習(xí)爬的動(dòng)?作(包括?梯上、梯?下)。?B、啟發(fā)?幼兒創(chuàng)造?性地玩梯?。4、?將軟墊、?梯子、輪?胎組合起?來玩游戲?，在音樂?伴奏下，?老師和幼?兒玩"小?烏龜摘果?子"游戲?。三、?結(jié)束部分?。1、?放輕音樂?，老師和?幼兒一起?做放松動(dòng)?作。2?、聽音樂?并分享所?學(xué)本領(lǐng)和?游戲中的?快樂，注?意加強(qiáng)心?理品質(zhì)方?面的教育?。3、?結(jié)束活動(dòng)?，幼兒離?場。設(shè)?計(jì)意圖：?本活動(dòng)?從快樂體?育教育的?角度出發(fā)?，通過提?供不同難?度的活動(dòng)?器材，引?導(dǎo)幼兒在?平面和立?體面上進(jìn)?行多種形?式爬的練?習(xí)，以增?強(qiáng)幼兒背?肌、腹肌?和四肢肌?的力量以?及動(dòng)作的?靈活性。?在設(shè)計(jì)中?考慮有三?個(gè)方面：?