學前中班游戲活動設計方案范文（4篇）

第7頁共7頁學前中班?游戲活動?設計方案?范文游?戲目標：?1、幼?兒通過游?戲探索妙?妙糖果的?多種玩法?，體驗與?同伴合作?的樂趣。?2、通?過推、走?、跑、跳?等動作的?練習，發(fā)?展幼兒動?作的靈敏?性和協(xié)調?性。3?、通過游?戲發(fā)展幼?兒思維的?靈活性，?培養(yǎng)集體?意識和關?心他人的?良好品質?。游戲?準備：糖?果布袋、?音樂。?游戲過程?：1、?出示糖果?，引起幼?兒興趣。?小朋友?看這是什?么?(出?示糖果)?這就是“?神奇的妙?妙糖果”?，你們每?個人都有?一個，快?去選自己?喜歡的顏?色吧。?2、幼兒?聽音樂和?妙妙糖果?跳舞。?讓我們和?妙妙糖果?一起跳一?支舞吧。?3、幼?兒探索妙?妙糖果的?不同玩法?。①自?由探索玩?法。妙?妙糖果最?喜歡和小?朋友做游?戲了，因?為每次游?戲時小朋?友都會給?他取許多?好聽的小?名，你可?以和它一?邊玩一邊?想它的小?名。②?個別幼兒?示范玩法?，并給妙?妙糖果起?小名。?你和妙妙?糖果怎么?玩的?給?他起的什?么小名呢??③幼?兒相互學?習妙妙糖?果的不同?玩法。?4、分組?探索合作?游戲：運?送妙妙糖?果。①?幼兒分組?討論：每?組選一種?運送妙妙?糖果的方?法。②?幼兒分組?練習運送?妙妙糖果?。③游?戲：運送?妙妙糖果?。(可交?換玩法再?次比賽，?)5、?集體游戲?：給災區(qū)?小朋友送?糖果。?①在四川?汶川發(fā)生?什么事??大地震給?大家?guī)?了什么災?難?大家?是怎樣幫?助他們的??②我?們把“神?奇的妙妙?糖果”送?給災區(qū)的?小朋友好?嗎?③?用“膠膠?糖”快速?變成一列?火車，開?往災區(qū)，?途中用壓?路糖走過?碎石路，?用跳跳糖?跳過山坡?。點評?：本次?體育游戲?的教具采?用幼兒最?喜歡的糖?果形式出?現(xiàn)，引起?了幼兒的?興趣，充?分調動了?幼兒參與?游戲的積?極性，又?采用一物?多玩的游?戲方式貫?穿整個游?戲活動，?讓幼兒自?由探索妙?妙糖果的?多種玩法?，發(fā)展了?幼兒思維?的靈活性?及與他人?合作的能?力。整個?游戲環(huán)節(jié)?設計緊湊?合理，環(huán)?環(huán)相扣，?由易到難?。游戲以?給糖果起?小名的方?式讓幼兒?能夠用語?言表達自?己的想法?，學會與?小伙伴分?享自己的?喜悅。?在整個游?戲活動中?，教師的?語言親切?流暢，教?態(tài)自然大?方，和藹?可親，能?夠根據(jù)每?個環(huán)節(jié)的?需要時而?溫柔，時?而活潑。?在幼兒分?組合作運?送妙妙糖?果中，教?師進行了?有針對性?的指導，?注意個體?差異，始?終鼓勵每?位幼兒，?并對于個?別能力較?弱但對比?賽堅持到?底的幼兒?及時表揚?，培養(yǎng)了?他們持之?以恒的體?育精神。?游戲能?夠通過簡?單的教具?引發(fā)幼兒?多種動作?的練習，?從而較好?的發(fā)展了?幼兒身體?的靈敏性?和協(xié)調性?。活動設?計的各個?環(huán)節(jié)更是?動靜交替?，符合幼?兒身體運?動的規(guī)律?，促進幼?兒身體素?質在原有?水平上獲?得發(fā)展與?提高。在?最后的環(huán)?節(jié)設計能?夠結合實?際，通過?給災區(qū)的?小朋友送?糖果，對?幼兒進行?情感教育?，培養(yǎng)幼?兒關心他?人的良好?品質。我?認為此課?達到了教?學目標的?要求，教?師本人自?身素質也?很高，師?生互動很?好。學?前中班游?戲活動設?計方案范?文（二）?游戲目?標：1?、嘗試在?游戲中滲?透有關慶?“六一”?的情節(jié)內?容。2?、樂意與?同伴有禮?貌地交往?，體驗交?往與分享?“慶‘六?一’”游?戲的快樂?。3、?鼓勵幼兒?大膽說話?和積極應?答。4?、培養(yǎng)幼?兒樂觀開?朗的性格?。游戲?準備：?1、劃分?好各角色?區(qū)，提供?相應的游?戲材料。?2、豐?富幼兒有?關慶“六?一”的生?活經驗。?3、幼?兒已按意?愿選擇好?游戲角色?。游戲?過程：?(一)談?話，引出?游戲主題?。1、?師：前幾?天天我們?一起過了?一個什么?節(jié)日?是?怎樣過的??我們快?樂街上也?要為寶寶?和小朋友?們過“六?一”節(jié)。?(二)?提出游戲?要求。?1、師：?娃娃家怎?么為寶寶?過“六一?”節(jié)呢??客人可以?買什么禮?物送給寶?寶?送的?時候對寶?寶說些什?么話?超?市、幼兒?園等部門?又可以怎?樣來為小?朋友過節(jié)?日?誰來?介紹一下?。2、?師：過“?六一”節(jié)?大家都會?很開心，?除了說祝?福的話和?送禮物，?還要有禮?貌，等游?戲結束后?，大家一?起來說說?你們的開?心事，好?嗎?(?三)幼兒?游戲，老?師指導。?教師巡?回指導幫?助，并以?顧客的身?份去買禮?物送禮、?坐客等，?幫助幼兒?發(fā)展游戲?情節(jié)。?(四)游?戲評價。?1、師?：大家玩?的開心嗎??請你把?開心事講?給大家聽?一聽!(?請個別幼?兒交流、?教師幫助?幼兒總結?開心的原?因)。?2、師：?有沒有遇?到困難呢??是怎樣?解決的??(幼兒交?流，視情?況加以討?論)3?、教師小?結：今天?我也很開?心，我們?快樂街上?的小市民?都很有禮?貌，還為?寶寶和幼?兒園里的?小朋友過?了“六一?”節(jié)，現(xiàn)?在老師也?祝福大家?：節(jié)日快?樂，天天?開心。?(五)收?拾、整理?游戲材料?。學前?中班游戲?活動設計?方案范文?（三）?活動要求?：1.?通過說說?、議議等?活動，對?各種常見?的球類運?動有一定?的認識。?2.知?道球類運?動有助于?身體健康?，激發(fā)幼?兒對球類?運動的興?趣。3?.初步引?導幼兒學?習運動員?吃苦耐勞?，不怕困?難，堅持?到底的精?神?；?動準備：?___?_家園共?同收集大?小不一、?種類不同?的球若干?，如皮球?、乒乓球?、排球、?網(wǎng)球、籃?球、足球?、保齡球?、羽毛球?等。2?.師生共?同收集的?球類運動?圖片資料?，版面.?3.球?類運動V?CD，磁?帶，4?.事先讓?幼兒通過?各種途徑?了解一些?球類運動?的認識。?活動過?程：一?、認識各?種球類?1、(進?行曲)師?與幼兒手?持球入場?2、引?導幼兒從?同伴那里?認識自己?不知道的?球3、?說說同伴?帶的球?4、引導?幼兒說說?不同球之?間的區(qū)別?二、觀?看球類運?動VCD?，了解各?種球類運?動的運動?方式1?、觀看V?CD2?、互相說?說看到了?哪些球類?運動?模?仿運動員?的動作?3、引導?幼兒嘗試?模仿運動?員的動作?，讓幼兒?猜猜是什?么運動??4、愛?國主義教?育(中國?的乒乓球?最厲害，?經常得到?世界冠軍?等)4?、延伸：?你還知道?其它的球?嗎?學?前中班游?戲活動設?計方案范?文（四）?活動目?標：1?、通過各?種形式爬?的練習，?讓幼兒學?習爬時四?肢的正確?用力方法?。2、?發(fā)展幼兒?四肢和軀?干肌肉力?量，增強?動作的靈?活性。?3、鼓勵?幼兒大膽?、勇敢地?參加運動?，培養(yǎng)他?們不畏困?難、堅強?的心理品?質?；?動準備：?軟墊、?地板膠、?梯子、輪?胎、錄音?帶、拱形?圈、繩子?、水果圖?片活動?過程：?一、開始?部分1?、進入場?地，四散?站開。?2、準備?活動，幼?兒隨著兒?歌內容，?模仿小烏?龜做動作?，使身體?充分活動?開。二?、基本部?分1、?提供軟墊?，讓幼兒?自由表演?自己會的?爬行動作?，老師引?導幼兒進?行手膝著?地、手腳?著地爬。?2、提?供離地高?度不等的?繩子障礙?。A、?老師引導?幼兒必須?身體貼在?墊上，才?能在繩子?底下爬過?，并讓幼?兒試爬。?B、老?師依據(jù)幼?兒試爬情?況，講解?示范匍匐?爬的要領?，指導手?腳的用力?方法。?3、提供?梯子、輪?胎，引導?幼兒在立?體面上玩?爬的游戲?。A、?引導幼兒?利用梯子?、輪胎練?習爬的動?作(包括?梯上、梯?下)。?B、啟發(fā)?幼兒創(chuàng)造?性地玩梯?。4、?將軟墊、?梯子、輪?胎組合起?來玩游戲?，在音樂?伴奏下，?老師和幼?兒玩"小?烏龜摘果?子"游戲?。三、?結束部分?。1、?放輕音樂?，老師和?幼兒一起?做放松動?作。2?、聽音樂?并分享所?學本領和?游戲中的?快樂，注?意加強心?理品質方?面的教育?。3、?結束活動?，幼兒離?場。設?計意圖：?本活動?從快樂體?育教育的?角度出發(fā)?，通過提?供不同難?度的活動?器材，引?導幼兒在?平面和立?體面上進?行多種形?式爬的練?習，以增?強幼兒背?肌、腹肌?和四肢肌?的力量以?及動作的?靈活性。?在設計中?考慮有三?個方面：?