幼兒園大班生活活動方案集錦范文（3篇）

第7頁共7頁幼兒園大?班生活活?動方案集?錦范文?活動目標?1、主?動與新朋?友交往，?大膽地進?行交流。?2、禮?貌待人，?學習使用?禮貌用語?。3、?培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀?察能力。?4、初?步培養(yǎng)幼?兒有禮貌?的行為。?5、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?活動準備?請幼兒?設(shè)計歡迎?新朋友的?方法，例?如唱歌、?帶玩具、?圖書到幼?兒園分享?等。活?動過程?1.請新?來的小朋?友站到大?家面前，?全班幼兒?鼓掌歡迎?新朋友，?鼓勵他介?紹自己的?姓名。?2.鼓勵?其他幼兒?做小記者?，采訪新?朋友：?請問你今?年幾歲??請問你?是怎么上?幼兒園的??每天?誰送你上?幼兒園??請問你?喜歡什么?玩具??提醒和鼓?勵幼兒使?用禮貌用?語。3?.用小朋?友提前準?備的方案?歡迎新朋?友，例如?唱歌、跳?舞、分享?玩具、圖?書等。?4.幼兒?帶新朋友?參觀幼兒?園，介紹?幼兒園的?主要場所?和用途;?介紹班里?各個區(qū)角?的名稱和?用途。?5.請新?朋友也說?說自己的?感受。?活動評價?樂于親?近新認識?的朋友。?懂得使?用禮貌用?語“請問?”?；?動建議?請家長選?擇適當?shù)?時候帶孩?子去鄰居?家或親戚?家串門，?鼓勵孩子?和同齡的?小伙伴玩?耍，讓孩?子了解一?些基本的?交往禮節(jié)?，這樣能?更好地促?進孩子社?會性的發(fā)?展。幼?兒園大班?生活活動?方案集錦?范文（二?）活動?目標1?.初步認?識小學環(huán)?境，了解?小學生學?習和生活?的主要內(nèi)?容，減少?對小學的?陌生感，?萌發(fā)上學?的愿望。?2.能?大膽訪問?小學老師?和小學生?，并能用?繪畫，語?言等方式?表達自己?的所見所?想。活?動準備?1.先與?擬參觀的?小系，請?小學做好?相應(yīng)準備?。2.?觀看教師?教學資源?《走進小?學》，對?小學有初?步印象。?3.事?先請家長?幫助把幼?兒提出的?有關(guān)小學?的問題記?錄下來，?夾在“問?題樹”上?。4.?幼兒自備?便于攜帶?的小本子?和筆。?5.有條?件的殼攜?帶數(shù)碼相?機或錄像?機?；?動過程?1.參觀?前的準備?：(1?)觀看教?師教學資?源《走進?小學》，?對小學形?成初步印?象。(?2)向幼?兒介紹要?參觀的小?學名稱及?具體地點?。(3?)引導幼?兒觀察“?問題樹”?，將自己?感興趣的?問題記錄?在自己的?小本子上?，引發(fā)幼?兒有目的?的參觀小?學。(?4)提出?參觀的注?意事項。?請幼兒參?觀時，注?意觀察，?尋找問題?的答案。?提示幼兒?注意安靜?參觀，小?聲講話，?以免影響?哥哥姐姐?上課;同?時注意安?全。2?.參觀學?校。(?1)參加?升旗儀式?，了解小?學升旗儀?式與幼兒?園的不同?。(2?)學校老?師以歡迎?的語氣帶?領(lǐng)幼兒分?別參觀學?校的整體?環(huán)境，如?教室、微?機室、多?媒體教室?、圖書室?、大隊部?、操場、?廁所、飲?水處等，?了解他們?的功能，?并比較和?幼兒園的?不同。?如生活方?面：男女?廁所在哪?里?怎樣?區(qū)別??學習方面?：教室里?的桌椅怎?樣擺放??講臺有什?么作用??娛樂方?面：操場?上有什么??可以干?什么??教師提醒?幼兒回憶?自己的問?題，鼓勵?幼兒向小?學老師提?問。(?3)幼兒?與小學生?同上一節(jié)?課，了解?小學生是?怎樣上課?的，感受?學習的氛?圍。如“?小學生的?課桌上擺?什么東西??小學生?上課怎樣?回答問題??”。?(4)課?后觀察小?學生課間?____?分鐘，提?醒幼兒記?清楚課間?哥哥姐姐?都做了那?些事。?采用一帶?一的方式?，請小學?生帶幼兒?活動。幼?兒可向他?們提出自?己想了解?的問題，?請小學生?回答。?3.回園?組織幼兒?談話。?(1)請?幼兒結(jié)合?自己小本?子的記錄?，自由發(fā)?言，說一?說對學校?的印象。?(2)?按參觀順?序回憶看?到的內(nèi)容?，說一說?小學和幼?兒園不同?的地方。?有條件的?可引導幼?兒觀看參?觀小學時?的照片或?錄像。?(3)引?導幼兒回?憶“好擔?心”教育?活動中涉?及到的所?擔心的問?題。討論?：這些問?題解決了?嗎?還有?哪些擔心?的問題??引導幼兒?一起想辦?法解決。?(4)?小任務(wù)：?請幼兒把?已解決的?問題答案?，還想了?解的問題?，以及自?己向家長?或鄰居家?的哥哥姐?姐搜集的?關(guān)于學校?的資料等?畫下來，?夾在“問?題樹”上?，引導幼?兒與同伴?相互交流??；顒?延伸：?引導幼兒?學習幼兒?學習資源?6第__?__至5?頁，說說?小學與幼?兒園不同?的地方。?幼兒園?大班生活?活動方案?集錦范文?（三）?一、設(shè)計?思路：?以“游藝?”為主題?，讓幼兒?在歡樂自?由玩耍的?氛圍下，?家長和幼?兒親子同?樂參與各?項游藝活?動，體驗?節(jié)日的愉?快氣氛，?歡歡喜喜?地享受節(jié)?日的快樂?。本次游?藝活動，?為幼兒和?家長提供?了進一步?了解幼兒?園以及親?子同樂參?與活動的?機會。?二、活動?總目標：?1、通?過活動，?讓幼兒和?家長感受?到節(jié)日的?氣氛，共?同分享節(jié)?日的快樂?。2、?讓幼兒通?過游戲表?現(xiàn)自己，?體驗到努?力就會有?成功的快?樂。3?、通過游?藝活動，?感受到機?關(guān)幼兒園?大家庭的?溫暖，加?深家園情?、師生情?、親子情?。三、?活動組織?者：機關(guān)?幼兒園全?體教職員?工四、?活動時間?：定于_?___年?____?月___?_日上午?8：00?開始入園?參與游藝?活動，幼?兒分年齡?組分批入?園。大班?8：00?—8：3?0，中班?8：30?—9：0?0，小班?9：00?—9：?30、由?于全園教?職員工都?要參與組?織活動，?游藝活動?當天幼兒?都不在園?就餐，校?車不運行?，請家長?朋友們妥?善做好安?排(下午?休息)，?謝謝支持?!五、?活動地點?：幼兒園?各班活動?室內(nèi)及園?外操場?六、活動?對象：?全體幼兒?(每位幼?兒由一位?家長陪同?來園參與?親子活動?)七、?活動組織?形式：?采用分組?形式組織?整個活動?，每組游?戲項目由?二至三位?老師負責?。八、?活動領(lǐng)導?機構(gòu)：?組長：園?長組員?：全體教?師九、?有關(guān)具體?準備工作?：1、?準備工作?：(1?)布置游?藝場地，?準備游藝?材料，游?藝內(nèi)容及?獎券。(?活動內(nèi)容?要考慮到?幼兒個體?差異，讓?每個幼兒?都獲得成?功并愉快?參與)?(2)準?備供幼兒?和家長的?親子游戲?若干。(?可分室內(nèi)?、室外)?(3)?準備游藝?獎品，如?準備一些?鉛筆、吹?龍等作為?獎品。?(4)喜?慶音樂：?磁帶、音?響。2?、人員安?排：(?1)游藝?活動分為?____?個區(qū)域，?其中__?__個為?能干寶寶?集印章區(qū)?域和__?__個親?子游戲區(qū)?域，每個?區(qū)由二至?三位老師?負責，游?戲內(nèi)容適?合范圍由?小到大班?不等。?(2)活?動主持人?由負責，?攝像師由?老師負責?，照相由?老師負責?。(3?)門口扮?演米奇和?米妮人員?：和老師?。(4?)音樂負?責人：?(5)獎?品兌換處?負責人：?(6)?大門口安?全負責人?：十、?活動辦法?1、活?動區(qū)域均?向家長和?小朋友開?放，全園?分成__?__個公?共活動區(qū)?域，__?__個活?動區(qū)域是?孩子參與?集印章，?____?個活動區(qū)?域是親子?游戲區(qū)域?，優(yōu)勝者?獲得小禮?品一份。?全園孩子?們都可以?參加活動?。2、?活動時，?每個孩子?有一張邀?請函，任?意選擇自?己喜歡的?游藝項目?和父母一?起進行活?動。同一?項游藝活?動只能參?加一次，?每參加完?一個游藝?活動后，?由負責該?活動的老?師做標記?確認。小?班幼兒參?加___?_個、中?班幼兒參?加___?_個、大?班幼兒參?加___?_個能干?寶寶活動?，分別集?到4、5?、___?_個印章?后，到兌?獎處兌換?新年禮物?。幼兒多?集的能干?寶寶印章?可以再選?擇小禮物?一份。?3、幼兒?將游藝券?兌換禮物?后，將兌?獎券投入?抽獎箱，?等待最后?的“年度?幸運寶寶?大抽獎”?活動。?十一、注?意事項：?(各班組?織幼兒討?論制定)?1、參?加活動時?不得擁擠?、要排隊?等候。?2、活動?時，不高?聲喧嘩，?不亂丟垃?圾。3?、活動時?要注意安?全。4?、活動時?盡可能到?人少的地?方參加活?動。5?、中大班?幼兒在游?戲中要能?夠謙讓小?班的小朋?友。6?、每個活?動區(qū)設(shè)定?一個排隊?等候區(qū)，?由一名老?師專門負?責。7?、請家長?不要穿高?鞋來園。?8、邀?請函由各?班老師填?好幼兒姓?名和班級?后提前一?天發(fā)給幼?兒，提醒?幼兒注意?保管。?十二、活?動流程：?1、8?：00鐘?開始，扮?演米奇和?米妮的人?員在門口?發(fā)放新年?心愿祝福?卡。2?、幼兒和?家長將填?好的心愿?祝?？ㄙN?到心愿祝?福墻。?3、幼兒?和家長憑?老師發(fā)的?邀請函開?始到各個?活動區(qū)域?參加游戲?集寶寶印?章，兌換?獎品。?4、兌換?獎品后，?可以繼續(xù)?