重陽(yáng)節(jié)愛(ài)心活動(dòng)策劃方案樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)重陽(yáng)節(jié)愛(ài)?心活動(dòng)策?劃方案樣?本重陽(yáng)?節(jié)是賞菊?敬老，送?溫馨享健?康的傳統(tǒng)?節(jié)日，今?年的重陽(yáng)?節(jié)緊隨十?一國(guó)慶節(jié)?之后，相?信能夠?yàn)?酒店帶來(lái)?滾滾客流?，為盡可?能的提升?銷售額，?酒店有比?照制定專?門的重陽(yáng)?節(jié)促銷活?動(dòng)方案。?一.重?陽(yáng)節(jié)活動(dòng)?主題菊?品為尚，?情濃重陽(yáng)?;禮敬老?人，送上?溫馨，送?上健康。?二.重?陽(yáng)節(jié)活動(dòng)?時(shí)間三?.重陽(yáng)節(jié)?餐廳氛圍?1.為?配合重陽(yáng)?節(jié)的氣氛?，在正門?外擺放大?型菊華華?壇，并在?門外的兩?棵立柱之?間懸掛“?菊品為尚?，情濃重?陽(yáng)—__?__餐廳?賞菊會(huì)”?的主題橫?幅。2?.在正門?入口處堆?放九層的?大型“重?陽(yáng)糕”，?配放小裝?飾“燈”?，取“步?步登高”?之意。?3.餐廳?內(nèi)張貼重?陽(yáng)節(jié)主題?吊旗。?4.在各?樓層顯著?位置擺放?不同品種?的名貴菊?華，供人?賞聞。?四.重陽(yáng)?節(jié)活動(dòng)背?景重陽(yáng)?節(jié)，也是?中國(guó)的“?老人節(jié)”?。近年的?重陽(yáng)節(jié)，?逐漸掀起?了一股“?團(tuán)圓風(fēng)”??；丶腋?爸媽說(shuō)說(shuō)?知心話，?陪辛勞了?一輩子的?父母出門?走走，逛?逛，漸漸?成了重陽(yáng)?節(jié)里兒女?們送給父?母最特別?的禮物。?因此，本?方案主要?從兒女孝?順、合饑?宥樂(lè)的角?度進(jìn)行活?動(dòng)策劃的?。五.?重陽(yáng)節(jié)活?動(dòng)內(nèi)容?活動(dòng)一：?“情暖金?秋”老年?點(diǎn)餐特賣?活動(dòng)期?間，餐廳?準(zhǔn)備好適?合老人的?套餐，點(diǎn)?套餐可進(jìn)?行折扣優(yōu)?惠。活?動(dòng)二：?重陽(yáng)節(jié)推?出適合老?年人口味?的菜點(diǎn)，?時(shí)逢秋季?養(yǎng)生的好?時(shí)機(jī)，老?店推出了?養(yǎng)生佳品?，及各色?重陽(yáng)套餐?。活動(dòng)?三：1?、重陽(yáng)節(jié)?當(dāng)天向_?___歲?以上用餐?的老人贈(zèng)?送養(yǎng)身滋?補(bǔ)湯一份?。2、?當(dāng)天過(guò)生?日的賓客?憑生日蛋?糕或本人?有效證件?可獲贈(zèng)長(zhǎng)?壽面一份??；顒?dòng)?四：舉?辦“百叟?宴”。凡?年滿__?__歲以?上(憑有?效證件)?的老年人?可享受每?位___?_元的“?九九重陽(yáng)?優(yōu)惠套餐?”(僅限?____?人)，額?滿為止。?席間，有?民樂(lè)、變?臉、舞獅?子等表演?助興。?六.重陽(yáng)?節(jié)媒體計(jì)?劃1.?硬廣：晚?報(bào)周三1?0半彩，?快報(bào)周四?半版彩。?2.軟?廣：特別?企劃活動(dòng)?邀請(qǐng)媒體?參與，發(fā)?布軟文。?重陽(yáng)節(jié)?愛(ài)心活動(dòng)?策劃方案?樣本（二?）活動(dòng)?準(zhǔn)備：(?國(guó)慶假期?作業(yè))?1、回顧?成長(zhǎng)歷程?，體會(huì)爺?爺奶奶等?長(zhǎng)輩們的?艱辛。?2、了解?重陽(yáng)節(jié)的?來(lái)歷及意?義(查閱?搜集資料?、問(wèn)別人?等)。?活動(dòng)實(shí)施?過(guò)程：?一、收集?資料1?.了解我?國(guó)有哪些?傳統(tǒng)節(jié)日?，重點(diǎn)收?集重陽(yáng)節(jié)?的有關(guān)資?料。2?.教師向?學(xué)生推薦?與老人有?關(guān)的書籍?、報(bào)刊，?學(xué)生利用?課余時(shí)間?到圖書館?搜集資料?，引導(dǎo)他?們認(rèn)真閱?讀并將典?型故事記?下來(lái)，結(jié)?合自己的?感想，準(zhǔn)?備交流。?3.上?網(wǎng)收集資?料。利用?“酷站漫?游”提供?的網(wǎng)址和?利用關(guān)鍵?詞上網(wǎng)搜?尋有關(guān)尊?老敬老的?資料，為?活動(dòng)的開?展做好充?分的準(zhǔn)備?。二、?觀察回憶?1.教?學(xué)中充分?聯(lián)系學(xué)生?的家庭生?活實(shí)際。?學(xué)生細(xì)心?觀察自己?的爺爺、?奶奶的生?活起居情?況，用自?己喜歡的?方式記錄?觀察所得?。2.?利用雙休?日，通過(guò)?“與爺爺?奶奶互換?角色”，?親身體驗(yàn)?老人的生?活，真切?感受他們?的辛勞。?3.引?導(dǎo)學(xué)生回?憶平日里?爺爺奶奶?為自己所?做的一切?，進(jìn)一步?激發(fā)學(xué)生?對(duì)老人的?敬愛(ài)。?4.了解?學(xué)生對(duì)爺?爺奶奶的?關(guān)愛(ài)程度?，教師有?意識(shí)引導(dǎo)?學(xué)生利用?重陽(yáng)節(jié)到?來(lái)之際，?設(shè)計(jì)活動(dòng)?方案，用?實(shí)際行動(dòng)?為爺爺奶?奶慶祝節(jié)?日。三?、調(diào)查訪?問(wèn)為了?全面掌握?地區(qū)老人?的生活狀?況，提高?學(xué)生的尊?老意識(shí)，?教師指導(dǎo)?學(xué)生分組?開展調(diào)查?、訪問(wèn)、?參觀等活?動(dòng)。1?.教師指?導(dǎo)學(xué)生根?據(jù)調(diào)查的?目的。設(shè)?計(jì)調(diào)查表?，開展問(wèn)?卷調(diào)查工?作，并統(tǒng)?計(jì)匯總百?分比，進(jìn)?行交流反?思，及時(shí)?記下調(diào)查?后的感受?。2.?根據(jù)調(diào)查?反饋情況?，確定訪?問(wèn)對(duì)象(?鄰里尊老?敬老的先?進(jìn)典型)?，指導(dǎo)學(xué)?生根據(jù)采?訪對(duì)象的?不同，設(shè)?計(jì)相應(yīng)的?問(wèn)題進(jìn)行?采訪，做?好記錄，?認(rèn)真寫好?采訪日記?。3.?各小組到?社區(qū)找到?自己的長(zhǎng)?期服務(wù)對(duì)?象，利用?雙休日，?組織探望?，并為他?們打掃衛(wèi)?生，跟老?人聊天、?談家常，?了解對(duì)方?情況，深?入開展體?驗(yàn)活動(dòng)。?4.學(xué)?生調(diào)查訪?問(wèn)活動(dòng)結(jié)?束后，指?導(dǎo)學(xué)生結(jié)?合自己的?親身體驗(yàn)?，根據(jù)各?自的特長(zhǎng)?把所見(jiàn)所?聞及時(shí)地?寫下來(lái)、?畫下來(lái)，?通過(guò)各種?渠道進(jìn)行?社會(huì)宣傳?報(bào)道，擴(kuò)?大社會(huì)影?響，引起?全社會(huì)的?關(guān)注。?值得注意?的是：在?調(diào)查訪問(wèn)?階段，學(xué)?生雖是活?動(dòng)的主體?，但教師?的指導(dǎo)還?是不必可?少的。教?師要及時(shí)?與相關(guān)單?位、個(gè)人?聯(lián)系，保?證學(xué)生活?動(dòng)得以有?效開展。?采訪之前?，教師要?指導(dǎo)學(xué)生