適合幼兒園小班區(qū)角活動方案范文（二篇）

第4頁共4頁適合幼兒?園小班區(qū)?角活動方?案范文?活動目標(biāo)?：1、?培養(yǎng)幼兒?喜歡各種?食物。知?道不同食?品給我們?人體能夠?補(bǔ)償不同?的營養(yǎng)。?2。進(jìn)?一步培養(yǎng)?幼兒要養(yǎng)?成從小不?挑食的好?習(xí)慣。?3、發(fā)展?動手操作?能力和創(chuàng)?造想象能?力?；?動重點(diǎn)：?培養(yǎng)幼?兒喜歡各?種食物。?知道不同?食品給我?們?nèi)梭w能?夠補(bǔ)償不?同的營養(yǎng)?。活動?難點(diǎn)：?發(fā)展動手?操作能力?和創(chuàng)造想?象能力?活動準(zhǔn)備?：娃娃?家：各種?食物、娃?娃、媽媽?角色頭飾?。益智區(qū)?：各種水?果和食物?小圖卡，?進(jìn)行按大?小排序。?角色：課?前老師或?幼兒自備?幾種食品?，綿紙等?材料制作?不同的食?品。活?動過程：?一、談?話導(dǎo)入。?小朋友?你們平時(shí)?喜歡吃些?什么食品?呢?(喜?歡吃糖、?喜歡吃餅?干、、、?、)原來?小朋友喜?歡吃這么?多好吃的?食品，除?了吃這些?零食，我?們每天還?要吃各種?各樣的食?物，你們?知道這些?食物對我?們有什么?用嗎?(?我們每天?要吃各種?不同的食?物，因?yàn)?不同食品?給我們?nèi)?體能夠補(bǔ)?償不同的?營養(yǎng)。)?三、介?紹各個(gè)區(qū)?域。1?、娃娃家?。娃娃?家里都有?各種食物?、娃娃、?媽媽角色?頭飾，今?天就要來?讓我們的?小朋友用?好吃的食?品來招待?你的小客?人。2?、圖書區(qū)?。今天?老師在圖?書區(qū)準(zhǔn)備?了各種關(guān)?于食物的?圖書，待?會小朋友?可以看圖?書和朋友?一起講講?，看完后?可以和好?朋友一起?說說。?3、動手?區(qū)。在?手工區(qū)老?師準(zhǔn)備了?:卡紙、?海綿紙、?等材料制?作各種食?物。四?、組織幼?兒進(jìn)區(qū)區(qū)?域。1?、提出區(qū)?域規(guī)則。?在進(jìn)區(qū)?的時(shí)候，?你先要想?好來你要?進(jìn)什么區(qū)?角。但是?我們進(jìn)區(qū)?域時(shí)我們?先要拿好?進(jìn)區(qū)卡，?只有拿到?了進(jìn)區(qū)卡?的小朋友?才能到區(qū)?角里面去?活動，如?果你去的?哪個(gè)區(qū)角?里的卡插?滿了，你?就不能再?進(jìn)這個(gè)區(qū)?了，只有?把卡插在?哪個(gè)區(qū)里?，你就在?哪個(gè)區(qū)里?活動。當(dāng)?老師放音?樂時(shí)候，?小朋友就?趕緊把區(qū)?域中的玩?具整理好?，放回原?處。在區(qū)?域中不能?大聲喧嘩?，靜靜的?玩。2?、教師巡?回指導(dǎo)幼?兒進(jìn)行區(qū)?域活動。?四、收?拾材料，?結(jié)束游戲?。小結(jié)?小朋友進(jìn)?區(qū)觀看的?情況，表?揚(yáng)有序進(jìn)?區(qū)的幼兒?，對存在?不足自己?玩自己的?幼兒提出?要求，指?出做的不?夠的地方?。適合?幼兒園小?班區(qū)角活?動方案范?文（二）?一、活?動目標(biāo)：?1、練?習(xí)插、拔?圖釘?shù)木?細(xì)動作，?發(fā)展手眼?協(xié)調(diào)性。?2、用?橡皮筋創(chuàng)?意地在模?板上制作?圖形畫。?3、培?養(yǎng)幼兒的?耐心和專?注力。?二、活動?材料：?裝在盒子?里的圖釘?、畫有各?種形象塑?料方塊、?白紙、模?板、彩色?橡皮筋、?記錄點(diǎn)圖?三、操?作層次：?第一層?;用拇指?、食指拿?起圖釘，?對準(zhǔn)形象?圖的輪廓?線上的某?一點(diǎn)插下?去，直至?將整個(gè)形?象圖的輪?廓線全插?滿。第?二層：自?己畫形象?，設(shè)計(jì)圖?案，用圖?釘去插輪?廓線，組?成一幅圖?釘畫。?第三層：?按模板所?示，在塑?膠板相應(yīng)?位置用橡?皮筋制作?一幅圖形?畫。第?四層：按?模板所示?，制作兩?幅或兩幅?以上圖形?畫。第?五層：自?己構(gòu)思，?創(chuàng)造性地?構(gòu)圖，并?記錄下來?。四、?觀察指導(dǎo)?：1、?提醒幼兒?選用不同?顏色有規(guī)?律地插圖?釘。2?、鼓勵幼?兒自己設(shè)?計(jì)圖案進(jìn)?行插板，?表揚(yáng)那些?認(rèn)真專注?，有耐心?的幼兒。?3、鼓?勵幼兒自?己構(gòu)圖，?培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造性?。同時(shí)，?可將幼兒?制作好的?圖形畫作?為能力較?弱幼兒活?動的模板?。五、?提示1?、為保證?物品的持?久耐用，?形象圖應(yīng)?封塑。?2、