小小班美術(shù)親子活動(dòng)方案范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小小班美?術(shù)親子活?動(dòng)方案范?文活動(dòng)?目標(biāo)：?1、在指?定的范圍?內(nèi)用右手?食指蘸彩?色顏料，?從上往下?，一下、?一下地點(diǎn)?畫(huà)出雨滴?，學(xué)會(huì)用?抹布擦手?(弄干凈?手指)的?方法。?2、感知?兒歌、歌?曲的節(jié)奏?，幫助幼?兒學(xué)會(huì)“?點(diǎn)”和“?提”的動(dòng)?作。3?、合作作?畫(huà)時(shí)，會(huì)?找空地方?，并能保?持手指的?清潔。?4、體驗(yàn)?運(yùn)用不同?方式與同?伴合作作?畫(huà)的樂(lè)趣?。5、?喜歡參加?藝術(shù)活動(dòng)?，并能大?膽地表現(xiàn)?自己的情?感和體驗(yàn)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、貼有?“白云娃?娃”的藍(lán)?色粉畫(huà)紙?若干張，?用鉛筆在?“白云”?下面畫(huà)上?“豎線”?。(貼在?墻上，直?接作畫(huà))?2、分?別裝有紅?、黃、藍(lán)?、綠__?__種水?粉顏料和?吸水的海?綿。3?、抹布若?干?；?動(dòng)過(guò)程：?1、感?知作畫(huà)方?式，引起?學(xué)習(xí)興趣?。(1?)音樂(lè)游?戲《大雨?小雨》(?用身體和?手部的動(dòng)?作及嘴巴?的發(fā)音，?感知一下?一下的節(jié)?奏和點(diǎn)、?提的動(dòng)作?)。(?2)老師?邊蘸色邊?隨著音樂(lè)?的節(jié)奏一?下下由“?云”而下?地順著鉛?筆線點(diǎn)畫(huà)?雨滴。?(3)引?導(dǎo)幼兒觀?察：老師?在干什么??老師怎?樣畫(huà)出雨?滴的??(4)請(qǐng)?一位幼兒?來(lái)模仿老?師點(diǎn)畫(huà)出?雨滴，全?體幼兒邊?聽(tīng)唱《大?雨小雨》?，邊空手?練習(xí)一下?一下地點(diǎn)?，注意不?拖拉。?(5)請(qǐng)?兩位幼兒?示范同方?向點(diǎn)畫(huà)如?何不碰撞?，以及擦?手的要求?。2、?幼兒作畫(huà)?(1)?兩位幼兒?共同點(diǎn)畫(huà)?一朵云上?下來(lái)的雨?滴。(?2)老師?巡回指導(dǎo)?。3、?評(píng)價(jià)活動(dòng)?。(1?)將作品?貼在活動(dòng)?室墻上。?(2)?幼兒和老?師一起收?拾桌面，?整理作畫(huà)?工具。?(3)幼?兒自由地?去觀賞作?品。小?小班美術(shù)?親子活動(dòng)?方案范文?（二）?一、親子?繪畫(huà)主題?"美麗?家園快樂(lè)?成長(zhǎng)"?二、活動(dòng)?對(duì)象各?班幼兒和?家長(zhǎng)三?、活動(dòng)目?標(biāo)通過(guò)?開(kāi)展慶祝?"六一"?系列活動(dòng)?，積極創(chuàng)?設(shè)更多的?機(jī)會(huì)，讓?每個(gè)孩子?都能找到?自己的亮?點(diǎn)，以點(diǎn)?帶面，使?每個(gè)孩子?的個(gè)性得?到飛揚(yáng)，?潛能得到?充分的發(fā)?揮。四?、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、?油畫(huà)棒、?水彩筆、?水粉2?、剪刀、?膠棒3?、硬卡紙?、海綿紙?、皺紋紙?、及時(shí)貼?4.、?一次性紙?杯、勺子?、盤(pán)子、?紙碗、泡?面桶、瓶?蓋、瓶子?、酸奶盒?等5、?各類適合?活動(dòng)的音?樂(lè)。五?、活動(dòng)細(xì)?則1、?參賽畫(huà)紙?規(guī)格：a?4、a3?紙。作品?正面右下?角必須貼?上參賽卡?。2、?參賽作品?由幼兒與?家長(zhǎng)共同?完成，作?品形式不?限，材料?不限，可?以是水墨?、水彩、?水粉、油?畫(huà)棒、蠟?筆、粘貼?、拓印、?剪紙等。?3、幼?兒可以憑?票進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地，?進(jìn)入時(shí)需?看活動(dòng)規(guī)?則。4?、進(jìn)入活?動(dòng)后幼兒?可自主選?擇材料，?但是需以?"勤儉節(jié)?約，變廢?為寶"為?主。5?、進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地家?長(zhǎng)把手機(jī)?調(diào)為靜音?，不隨意?走動(dòng)，以?免影響幼?兒操作。?6、由?于活動(dòng)室?較小，家?長(zhǎng)帶領(lǐng)幼?兒時(shí)要輕?走、輕拿?、輕放、?輕說(shuō)等。?7、幼?兒和家長(zhǎng)?可隨時(shí)進(jìn)?入，但是?要在四十?分鐘內(nèi)完?成作品，?這樣可讓?其他小朋?友繼續(xù)進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)?地。小?小班美術(shù)?親子活動(dòng)?方案范文?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?通過(guò)開(kāi)展?親子同樂(lè)?美術(shù)創(chuàng)意?活動(dòng)，讓?幼兒與家?長(zhǎng)一起體?驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)?意活動(dòng)的?快樂(lè)，加?強(qiáng)家長(zhǎng)與?孩子之間?的情感交?流。并在?活動(dòng)中增?強(qiáng)幼兒團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?遵守規(guī)則?的意識(shí)。?2、通?過(guò)活動(dòng)提?升幼兒對(duì)?美好事物?的感知，?體驗(yàn)藝術(shù)?活動(dòng)的美?好過(guò)程，?充分享受?藝術(shù)活動(dòng)?成果給自?己及親人?帶來(lái)的喜?悅。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、每個(gè)?家庭準(zhǔn)備?120厘?米見(jiàn)方的?單層瓦楞?紙(幼兒?園準(zhǔn)備)?號(hào)筆、2?4色油畫(huà)?棒、壁紙?刀、大剪?子、擦手?的毛巾或?濕巾各一?(家長(zhǎng)自?帶)。?2、彩色?噴繪大幕?布：“愛(ài)?我你就畫(huà)?畫(huà)我”、?幼兒親子?律動(dòng)操《?手拉著手?一起走》?、優(yōu)美的?背景輕音?樂(lè)。每班?選___?_名家委?會(huì)成員，?幫助維持?秩序，或?進(jìn)行服務(wù)?。3、?活動(dòng)前各?班召開(kāi)家?長(zhǎng)動(dòng)員大?會(huì)，講活?動(dòng)須知：?(1)?活動(dòng)中不?允許帶食?品，確保?保持場(chǎng)地?的衛(wèi)生。?由于場(chǎng)地?有限，所?以每個(gè)孩?子只允許?一個(gè)家長(zhǎng)?陪同參加?，另一個(gè)?可以在一?旁進(jìn)行拍?照，活動(dòng)?結(jié)束后歡?迎攝影高?手將照片?發(fā)給老師?!(2?)親子活?動(dòng)的參與?對(duì)象為孩?子的爸爸?或媽媽，?盡量不要?請(qǐng)爺爺奶?奶或親戚?代勞，無(wú)?論工作有?多忙，請(qǐng)?在一年中?的這次活?動(dòng)抽出時(shí)?間陪陪孩?子!(?3)注意?安全，家?長(zhǎng)在協(xié)助?孩子作畫(huà)?時(shí)，要注?意保管好?和正確使?用壁紙刀?、大剪子?等工具，?避免劃傷??；顒?dòng)結(jié)?束后，各?班教師將?幼兒帶回?，其他家?長(zhǎng)(4?)可以準(zhǔn)?備特色的?親子裝在?當(dāng)天亮相?，攝影師?會(huì)為你們?留下那經(jīng)?典的一刻?，永生難?忘!活?動(dòng)過(guò)程：?一、幼?兒親子律?動(dòng)操《手?拉著手一?起走》?二、《愛(ài)?我你就畫(huà)?畫(huà)我》親?子美術(shù)活?動(dòng)1、?“一年之?計(jì)在于春?”，春天?預(yù)示著新?的希望、?新的起點(diǎn)?。春意盎?然、春色?暖人之際?，我園也?迎來(lái)了又?一次全新?內(nèi)容的大?型親子活?動(dòng)。讓我?們盡情享?受、歡樂(lè)?開(kāi)懷。在?這個(gè)時(shí)刻?，我們的?爸爸媽媽?們也回到?了童年，?和孩子一?起享受畫(huà)?畫(huà)的樂(lè)趣?，所以，?無(wú)論有多?忙，無(wú)論?有多累，?都要陪孩?子歡度這?也許是一?生中的美?術(shù)創(chuàng)意!?2、宣?布主題：?愛(ài)我你就?畫(huà)畫(huà)我?3、活動(dòng)?須知：在?活動(dòng)中要?充分注意?和孩子的?協(xié)作，在?給孩子給?予幫助的?同時(shí)也要?尊重孩子?的想法，?積極配合?，不要自?作主張將?活動(dòng)全程?包辦，那?樣就失去?了活動(dòng)的?意義。家?長(zhǎng)也要充?分利用難?得的活動(dòng)?和孩子多?溝通，多?交流，讓?孩子感受?無(wú)與倫比?的關(guān)愛(ài)和?呵護(hù)。?4、講解?活動(dòng)流程?：請(qǐng)小朋?友躺在畫(huà)?紙上，讓?爸爸媽媽?把身體的?形狀描繪?出來(lái)。然?后再請(qǐng)爸?爸媽媽和?小朋友們?一起描繪?另一個(gè)自?己，完成?自己的作?品后，用?剪刀把作?品剪下來(lái)?。這樣一?個(gè)動(dòng)作生?動(dòng)、線條?豐富、顏?色鮮艷的?“小朋友?”就誕生?了!5?、放輕音?樂(lè)，各班?幼兒和家?長(zhǎng)，在教?師的帶領(lǐng)?下到規(guī)定?的場(chǎng)地中?領(lǐng)紙開(kāi)始?作畫(huà)。教?師全面指?導(dǎo)，并進(jìn)?行拍照。?6、各?班展示作?品，并合?影留念。?三：結(jié)?束。感?謝家長(zhǎng)的?大力支持?與配合!?通過(guò)本次?親子繪畫(huà)?活動(dòng)，不?僅使家長(zhǎng)?又一次的?走入了我?們的活動(dòng)?，了解了?幼兒園活?動(dòng)的豐富?多彩，也?使家長(zhǎng)和?孩子之間?的感情的?到了進(jìn)一?步的融合?與激蕩，?同時(shí)也使?我們橋東?一幼“家?長(zhǎng)學(xué)校工?作”的新?模式達(dá)到?了多方共?贏的良好?效果!小?班組《愛(ài)?我你就畫(huà)?畫(huà)我》親?子美