四年級心理健康上冊教案-第七課 做個自立的好孩子 通用版

四年級心理健康上冊教案-第七課做個自立的好孩子通用版教學(xué)目標(biāo)1.了解自立的含義，知道自立的重要性；2.理解自立與依賴的區(qū)別，知道依賴的危害；3.學(xué)會樹立自立的意識，掌握自主思考和自我決策的法則；4.學(xué)會制定實現(xiàn)自立的計劃，培養(yǎng)自立的能力。教學(xué)重點(diǎn)如何理解自立，自立的含義與重要性；如何樹立自立意識，培養(yǎng)自立的能力；如何制定實現(xiàn)自立的計劃，不斷完善自己，做一個自立的好孩子。教學(xué)難點(diǎn)如何掌握自主思考和自我決策的法則；如何克服依賴的危害，提高自立的能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師出示一些圖片，讓學(xué)生看一看，并讓學(xué)生自己紛紛發(fā)表對圖片的看法，然后讓學(xué)生理解一個概念:自立。二、展開主題1.自立的含義老師讓學(xué)生發(fā)表自己的想法，然后讓學(xué)生展開想象，描述一下自立的生活場景，讓學(xué)生深刻理解什么是自立。2.自立于依賴的區(qū)別與自立相對的是依賴，讓學(xué)生分析依賴的危害，并引導(dǎo)學(xué)生思考自立的重要性，讓學(xué)生在思考中理解自立的價值。3.自立的意識和能力讓學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動性，自己想一下應(yīng)該怎么樣提高自己的自立意識和自立能力，從而明確掌握自立這一要領(lǐng)。4.制定實現(xiàn)自立的計劃讓學(xué)生思考自己實現(xiàn)自立的具體計劃，從而樹立自立的信心，不斷完善自己的自立水平，そして在不斷完善中，成為一個真正的自立者。三、討論與交流環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)，老師會與學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生發(fā)表自己對自立的看法、自己制定的計劃，然后互相交流經(jīng)驗，以便更好地理解和掌握自立這一要領(lǐng)。四、總結(jié)與反思在這個環(huán)節(jié)，老師會對自立這一主題進(jìn)行歸納和總結(jié)，讓學(xué)生再次理解和記憶自立的要領(lǐng)，同時讓學(xué)生思考自己今天是否有新的收獲，有哪些收獲，又有哪些不足，為下一步的學(xué)習(xí)做好充分的反思準(zhǔn)備。五、作業(yè)與擴(kuò)展鼓勵學(xué)生通過閱讀、觀察以及自己的實踐，掌握更多的自立技巧，讓學(xué)生在實踐中不斷完善自我，成為一個成功的自立者。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是自立，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分理解自立的含義和重要性，從而更好地掌握自己的生活，更好地適應(yīng)未來的社會需求，做一個自立的好孩子。在教學(xué)過程中，老師重點(diǎn)注重引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生自主性和創(chuàng)造力，使學(xué)生更好地理解和掌握自立的要