一年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-我長(zhǎng)高了-湘美版

一年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-我長(zhǎng)高了-湘美版教學(xué)目標(biāo)了解人物形象的特點(diǎn)以及人物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。熟悉水彩的運(yùn)用，了解顏色與情感的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)自我，提升自信心。教學(xué)內(nèi)容第一課：我長(zhǎng)高了教學(xué)目標(biāo)發(fā)現(xiàn)人物發(fā)育的規(guī)律。觀察和繪畫人物的面部表情、肢體動(dòng)作及身體比例。能夠運(yùn)用水彩及中性筆勾畫描繪人物形象。教學(xué)步驟教師介紹生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约涸谏砀?、體重等方面的變化。觀察分析不同年齡段孩子的身體特點(diǎn)，比較不同年齡段孩子的身體比例。捕捉不同情境下人物的表情和肢體動(dòng)作，用畫筆和水彩將人物形象刻畫出來(lái)。配合顏色的選擇表現(xiàn)出不同情感狀態(tài)。第二課：我是小畫家教學(xué)目標(biāo)能夠清晰講解水彩畫的概念和技法。了解水彩畫色彩組合。能夠把所選素材進(jìn)行合理的構(gòu)圖運(yùn)用。教學(xué)步驟介紹水彩畫的概念和技法，通過教學(xué)視頻和參考工具書，進(jìn)行詳細(xì)地講解。老師為學(xué)生演示水彩畫的顏色組合方案，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)色彩的搭配和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生自由地嘗試不同獨(dú)特的色彩組合。學(xué)生根據(jù)教學(xué)材料及所選素材進(jìn)行構(gòu)圖，進(jìn)行手繪和彩繪，展示所得成果。第三課：描摹名人形象教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)不同名人的特點(diǎn)和特征。學(xué)會(huì)繪畫名人肖像，準(zhǔn)確描繪面部的形狀、線條、輪廓及表情。發(fā)揮畫家創(chuàng)造性，從傳統(tǒng)的描繪方法中獲得靈感。教學(xué)步驟老師以一些名人作為例子，如托爾斯泰、畢加索等，讓學(xué)生了解不同名人的特點(diǎn)和特征。老師講解名人肖像的繪制步驟，主要包括發(fā)掘名人特點(diǎn)，勾勒面部輪廓和細(xì)部表達(dá)等部分。設(shè)置合適比例，精心設(shè)計(jì)線條，采用水彩結(jié)合中性筆勾勒皮膚和衣服等細(xì)節(jié)。學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)，分析自己的畫作和同學(xué)的畫作，幫助自身的成長(zhǎng)。教學(xué)方法教師從生活入手，提高學(xué)生的觀察力和對(duì)美好事物的感受。教師引導(dǎo)學(xué)生以切身體驗(yàn)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)情感體驗(yàn)時(shí)的主觀能動(dòng)性。采用問題導(dǎo)向式教育，探索出學(xué)生自己的問題，并以此為核心，進(jìn)行實(shí)踐與探究。教學(xué)評(píng)價(jià)能獨(dú)立完成美術(shù)作品，有較強(qiáng)的手工能力和美術(shù)素養(yǎng)。能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感情和思想，有豐富的表現(xiàn)力。能夠自主探究美的事物和文化，有開闊的美學(xué)視野。總結(jié)本教學(xué)設(shè)計(jì)綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，著力于讓學(xué)生以身體力行的方式探究世界和