小學(xué)體育-迎面接力跑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

迎面接力跑

水平二、四年級教學(xué)內(nèi)容：1、迎面接力跑

2、游戲教學(xué)目標(biāo)：1、了解立棒式傳接棒的方法技巧及技術(shù)要領(lǐng)。

2、通過學(xué)習(xí)使90%以上的學(xué)生掌握傳接棒的時(shí)機(jī)和接棒技術(shù)。

3、培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增強(qiáng)責(zé)任感。重點(diǎn)：右手立棒傳接棒的配合

難點(diǎn)：傳接棒的時(shí)機(jī)和配合

教學(xué)對象：四年級學(xué)生場地器材：25米*50米場地、接力棒20根、體操墊8塊、呼啦圈一個(gè)。教學(xué)過程課的內(nèi)容目標(biāo)教法與學(xué)法時(shí)間準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、導(dǎo)入課的內(nèi)容和任務(wù)。1、集隊(duì)迅速聽指揮。2、注意力集中。1、指揮學(xué)生站隊(duì)。2、師生相互問好，宣布課的內(nèi)容。3、檢查服裝、安排見習(xí)生活動。1、按要求站隊(duì)。2、聽教師宣布課的內(nèi)容。3、組織：××××××××××××××××××××××××

圖（1）2準(zhǔn)備部分1、游戲：釣魚游戲方法：教師扮演釣魚者，用呼啦圈扮演魚鉤，學(xué)生在規(guī)定好的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行自由跑動，教師用呼啦圈去套學(xué)生。2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動

（6*4個(gè)八拍）頭部運(yùn)動肩部運(yùn)動擴(kuò)胸運(yùn)動弓步壓腿手腕腳踝膝關(guān)節(jié)1、

充分的準(zhǔn)備活動可以預(yù)防運(yùn)動損傷2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起在音樂的伴奏下進(jìn)行熱身活動。1、在活動過程中精神飽滿

，熱身動作到2、組織：

如圖（1）

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教學(xué)過程課的內(nèi)容目標(biāo)教法與學(xué)法時(shí)間基本部分學(xué)習(xí)迎面接力跑．動作要領(lǐng)：傳棒人右手持棒一端距接棒者3-4步遠(yuǎn)時(shí)將棒豎起，傳給接棒人。接棒人以站立式起跑姿勢站在起跑線后，身體前傾，腳尖對準(zhǔn)跑的方向，右手前伸，四指并攏，五指分開，虎口對準(zhǔn)來棒方向?？谠E：傳時(shí)要立棒，接時(shí)重心降，手臂前伸虎口張，右側(cè)經(jīng)過不相撞。

2．

要求：

（1）傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。

（2）

嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。（3）

注意安全，相互協(xié)作。

1、了解迎面接力跑動作要領(lǐng)。

2、通過觀察嘗試迎面接棒小結(jié)出動作要領(lǐng)

3、基本掌握迎面接力跑的基本要領(lǐng)

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神1、教師示范

2、講解練習(xí)的方法及要求。

3、教師提示在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意的問題。

4、教師巡回指導(dǎo)，觀察糾正。

5、提高練習(xí)，小結(jié)練習(xí)技巧，并讓學(xué)生說說練習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

7、學(xué)生展示各種成果，學(xué)生互評，教師點(diǎn)評8、語言激勵

1、學(xué)生兩排站立聽講、觀看老師示范動作，并跟教師模仿練習(xí)。

2、

認(rèn)真聽講練習(xí)方法。

3、

由組長帶領(lǐng)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造思維。

4、

組長帶領(lǐng)小組分工練習(xí)。

5、

根據(jù)老師強(qiáng)調(diào)的動作要點(diǎn)，學(xué)生提出注意事項(xiàng)。6、

給學(xué)生自我展示的空間。

組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX圖（2）XXXXXXXXXXXXXXXX圖（3）XXXXXXXXXXXXXXXX20教學(xué)內(nèi)容課的內(nèi)容目標(biāo)教法與學(xué)法時(shí)間基本部分1、小游戲：障礙接力賽方法：以小組為單位，站在指定的位置，聽到老師的口令第一名隊(duì)員手持接力棒跨過障礙物后繞標(biāo)志物直線返回，把接力棒傳給第二名隊(duì)員，先跑完的對為勝利隊(duì)。1、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛2、充分感受運(yùn)動帶來的樂趣3、發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與規(guī)則意識。

1、教師講游戲方法和規(guī)則告訴學(xué)生2、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽,

1、聽教師講解游戲方法和規(guī)則2、在教師的組織下，進(jìn)行比賽組織：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX圖（4）10結(jié)束部分做好中國人洗好中國字2、小結(jié)本課3、收拾器材

1、放松身心2、收拾器材1、教師語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松操2、配樂進(jìn)行放松4、教師小結(jié)1、學(xué)生跟練

2、學(xué)生模仿老師的動作調(diào)整放松。

3．要求：呼吸自然放松，使身體狀態(tài)逐漸恢復(fù)到安靜狀態(tài)。

4．認(rèn)真聽好老師的課堂小結(jié)，參考老師的課后建議。組織：圖（1）學(xué)情分析本課設(shè)計(jì)對象為四年級學(xué)生，該學(xué)段學(xué)生活潑好動，對比賽充滿激情，在已經(jīng)學(xué)習(xí)了站立式起跑和掌握快速跑的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)迎面接力跑，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生基本理解動作要領(lǐng)，具有一定的基本知識和技術(shù)，但仍需要教師的協(xié)助和引導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)。本節(jié)課迎面接力內(nèi)容中，根據(jù)不同學(xué)生的身體素質(zhì)采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生少學(xué)多練。教法學(xué)法上通過采用啟發(fā)引導(dǎo)、演示觀察、自主合作、交流評價(jià)等方法,激發(fā)學(xué)生的求知欲,拓寬學(xué)生的思維空間,創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),滿足學(xué)生求知、求樂、求成功的欲望,達(dá)到愉悅身心、發(fā)展能力的目的。效果分析通過新冠疫情導(dǎo)入課程，以共和國勛章獲得者終南山為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)集中學(xué)生的注意力，以游戲方式使學(xué)生快速融入到課程。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握迎面接力傳接棒技術(shù)動作并且大部分同學(xué)可以熟練掌握傳接棒的配合，在比賽中能順利完成傳接棒，達(dá)到了本節(jié)課的目標(biāo)和預(yù)期的效果。發(fā)展了奔跑的能力，培養(yǎng)了勇敢頑強(qiáng)、與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康的發(fā)展。教材分析本課以“健康第一”課程理念為指導(dǎo)思想,以認(rèn)識規(guī)律、動作技能形成的規(guī)律和心理負(fù)荷規(guī)律為理論依據(jù)，根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，選擇了本次課的教學(xué)內(nèi)容。迎面接力跑具有發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量和靈敏等身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和奔跑能的健身價(jià)值。經(jīng)常參加鍛煉，對培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭、不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、團(tuán)隊(duì)精神和遵守規(guī)則等方面具有較好的育人價(jià)值。本節(jié)課重點(diǎn)是右手立棒傳接棒的配合，難點(diǎn)是傳接棒的時(shí)機(jī)和配合。評測練習(xí)評測項(xiàng)目評測內(nèi)容評測等級ABCD隊(duì)列隊(duì)形（10分）精神狀態(tài)、動作的準(zhǔn)確性準(zhǔn)備部分（20分）游戲（10分）專項(xiàng)準(zhǔn)備活動（10分）基本部分（50）原地練習(xí)（10分）原地近距離練習(xí)（10分）分組近距離練習(xí)（10分）分組遠(yuǎn)距離練習(xí)（10分）接力賽（10分）結(jié)束部分（10分）放松操規(guī)則意識（10分）等級與賦分A：90%及其以上B：80%及其以上C：70%及其以上D：60%及其以下總計(jì)得分：課后反思1、導(dǎo)入部分：以新冠疫情阻擊戰(zhàn)的勝利導(dǎo)入課程，以共和國勛章獲得者為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)集中學(xué)生的注意力。2、開始部分：根據(jù)四年級學(xué)生心理、生理特性，利用“捕魚”游戲，充分調(diào)動學(xué)生參與課程的積極性，教師對魚的種類和特性進(jìn)行了簡單的普及，不但活動了身體并使學(xué)生對魚的種類特性有一個(gè)了解。利用專項(xiàng)準(zhǔn)備活動，使學(xué)生把各個(gè)關(guān)節(jié)充分活動開，以免上課發(fā)生損傷。3、基本部分：教師首先讓學(xué)生來展示“迎面接力跑”，學(xué)生進(jìn)行思考發(fā)言，把課堂的主動性交還給學(xué)生。教師做出點(diǎn)評，并對動作技術(shù)進(jìn)行一個(gè)全面的講解示范，利用口訣總結(jié)技術(shù)動作使學(xué)生對所學(xué)知識快速掌握。在分組練習(xí)時(shí)，遵循由易到難，不斷增加難度，循序漸進(jìn)的進(jìn)行練習(xí)，先原地的傳接棒練習(xí)，然后慢跑中的傳接棒練習(xí)，逐漸加大傳接棒跑動距離，經(jīng)過多次練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握傳接棒的基本技術(shù)。通過障礙接力跑的游戲，在學(xué)生對傳接棒技術(shù)動作熟練掌握的基礎(chǔ)上加以運(yùn)用，增加了團(tuán)隊(duì)合作意識、競爭意識和規(guī)則意識。4、結(jié)束部分：首先讓學(xué)生深呼吸，調(diào)整的學(xué)習(xí)和比賽中緊張情緒，利用上肢舒緩動作對學(xué)生身心進(jìn)行放松。“做好中國、寫好中國字”，在對整個(gè)身心放松的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化知識的傳授。課標(biāo)分析體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和能力為主要目標(biāo)的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。本課以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，遵循堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體