湘藝版四年級音樂下冊第5課《（演唱）搖船調(diào)》教學(xué)設(shè)計

湘藝版四年級音樂下冊第5課《（演唱）搖船調(diào)》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本次教學(xué)的教材是《湘藝版》四年級音樂下冊第5課：（演唱）搖船調(diào)。本課的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)唱一首歌曲——《搖船調(diào)》。練習(xí)音高。在唱歌時要注意唱出正確的音高。表達情感。在演唱《搖船調(diào)》時要感受到溫馨的家庭氣息，表達出深情的感受。學(xué)習(xí)簡單的唱歌動作。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以加深對音樂的理解，提高音樂欣賞能力，增強音樂素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)能正確唱出歌曲《搖船調(diào)》。認(rèn)識和運用一些音樂術(shù)語，如音高，節(jié)奏等。能理解和感受歌曲所表達的情感。學(xué)會基本的唱歌動作。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：正確唱出歌曲《搖船調(diào)》和基本的唱歌動作。教學(xué)難點：唱出正確的音高，并感受歌曲所表達的情感。四、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入（10分鐘）老師可以在班級內(nèi)播放一些民族音樂，讓學(xué)生感受音樂的美妙，準(zhǔn)備好開始本節(jié)課的主題。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生自己翻閱課本中的歌曲《搖船調(diào)》，熟悉歌曲的內(nèi)容。學(xué)生可以在自己的課本上標(biāo)出歌詞和旋律。3.合唱示范（10分鐘）老師先進行《搖船調(diào)》的示范，讓學(xué)生先跟著歌曲的節(jié)奏唱歌。老師可以讓學(xué)生根據(jù)“每句話一起來”“兩句話一起來”“整首歌一起來”等形式進行合唱。4.循序漸進進行練唱（20分鐘）接下來老師可以針對《搖船調(diào)》歌曲的細(xì)節(jié)進行有計劃的練唱。一般應(yīng)該是：先單詞，后短句，再加長句逐漸練習(xí)。同一個段落練習(xí)多次，確保準(zhǔn)確率和熟練度。5.歌曲的情感表達（10分鐘）歌曲《搖船調(diào)》表達了一種家庭的溫馨情感。讓學(xué)生放松身心，感受歌曲的情感，并用合理的唱法表達出來?？梢詫⒏枨那楦袑?dǎo)入到身體語言和面部表情中。6.培養(yǎng)學(xué)生的唱歌形象（10分鐘）針對歌曲中的音高和節(jié)奏訓(xùn)練，老師可以和學(xué)生一同形象記憶和練習(xí)歌曲所要求的唱歌動作。7.創(chuàng)新唱法，自由演唱（10分鐘）讓學(xué)生創(chuàng)新唱法，并自由演唱，進行個性發(fā)揮。8.課堂小結(jié)（5分鐘）老師讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識，以及自己在練唱過程中的收獲，展示出自己的學(xué)習(xí)成果。五、作業(yè)布置練唱歌曲《搖船調(diào)》，熟練掌握歌曲?；丶液笞杂裳莩皇鬃约合矚g的歌曲，并且體現(xiàn)出自己的風(fēng)格和個性。整理練習(xí)筆記，在下節(jié)課前整合到課本中。六、教學(xué)反思要使學(xué)生獲得最大的成效，并不是一節(jié)好的授課就能完全保險。需要看到學(xué)生們的實際情況和表現(xiàn)，以達到最好的效果。在課堂上，我們要盡力發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的音樂天賦和表達能力，幫助他們感知音樂元素，并將所學(xué)落地，應(yīng)用于我們?nèi)粘Ｉ?。并且，在課程結(jié)束后，教育者還能留時間記錄和總結(jié)本次周