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文檔簡介

第第頁中班數(shù)學活動方案帶孩子進入線的世界

中班數(shù)學活動方案帶孩子進入線的世界

活動目標：

1、認識線并查找生活中的各式各樣的線，初步了解各種線的作用。

2、能找出各種線的差異并依據(jù)線的某個特征進行分類。

3、能大膽表達自己的想法。

活動重點：

找出各種線的特點

活動難點：

依據(jù)線的某個特征進行分類。

活動預備：

1、幼兒收集各種線，豐富相關知識。(如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線)

2、幼兒操作材料：分類卡、筆、各式各樣的線。

3、電視機、視頻

活動過程：

一、導入活動，展示事先收集的各種各樣的線。

1、師：找出你認識的線，和同伴溝通，說說它是什么線?有什么用?什么樣子的?

2、老師和幼兒共享各自喜愛的線，鼓舞幼兒大膽表達自己的想法。

二、指導幼兒觀測、探究、發(fā)覺線的特點。

1、老師：我們收集的這些線都是一樣的嗎?(不是)什么地方不同呢?(粗細、長短、顏色、軟硬等都不同)

2、讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。他們的樣子怎樣?有哪些顏色?有哪些外形?它象什么?不同的線摸上去分別有什么感覺?拉一拉有沒有改變?哪一種線最簡單斷?哪一種線最不簡單斷?你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的?

幼兒自由結伴去觀測、探究和發(fā)覺。幼兒觀測時，老師可參加幼兒的活動，并予以指導，同時鼓舞幼兒邊觀測邊相互爭論商榷，提示幼兒觀測電線時留意安全。

3、老師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。

三、指導幼兒分類

1、分類前指導。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標記進行分類。(長短、顏色、粗細、用途、外形、等等)

2、幼兒進行分類。幼兒分類時，老師巡回指導。

3、檢查分類狀況。先請幼兒相互介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。

四、爭論線的作用

老師：剛才小伙伴說到線可以玩游戲，那么我們就用最粗的線繩子。本.文來源：大.考.吧幼.師網(wǎng);，來玩游戲?？梢酝婺男┯螒蚰?我們休息一下再來嘗試，好嗎?

五、結束活動：我們一起去外面和好伙伴商量玩什么游戲，怎么玩?

六、活動延伸：和爸爸媽媽一起在家里查找并記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什么材料做成的

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