新入職教師培訓(xùn)心得

1/1新入職教師培訓(xùn)心得

在本次新入職教師過(guò)程性培訓(xùn)中，我有幸聆聽(tīng)到了李保健老師的經(jīng)驗(yàn)分享。李老師以幽默詼諧的方式，將自身的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)娓娓道來(lái)。他沒(méi)有官方的腔調(diào)，也沒(méi)有浮華的語(yǔ)言文字，而是通過(guò)具體的小事例闡述教育理念，讓我們這些新教師感同身受，受益匪淺。

李保健老師主要從“應(yīng)有的教育理念”和“我的教育故事”兩大部分進(jìn)行講解。在應(yīng)有的教育理念這一板塊，李保健老師提出來(lái)：“教育理念即關(guān)于教育方法的觀念，是教育主體在教學(xué)實(shí)踐及教育思維活動(dòng)中形成的對(duì)“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求。”教育理念并不是千篇一律的，每個(gè)人所處的環(huán)境不同，所面對(duì)的學(xué)生不同，個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)不同，其對(duì)于教育的理念自然也不相同。作為一名新教師，我沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)和管理的經(jīng)驗(yàn)。但是，時(shí)間是最好的老師，只有勇于實(shí)踐才能夠得出真知。因此，我的教育理念是在“摸著石頭過(guò)河”的過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。面對(duì)班級(jí)中的39名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和性格以及學(xué)習(xí)程度不同，我總結(jié)出要采取“因生制宜”的方式來(lái)進(jìn)行管理，針對(duì)每一類(lèi)學(xué)生采用不同的管理制度和說(shuō)教方法。另外，愛(ài)是最好的催化劑。讓學(xué)生感受到班級(jí)是大家庭，同學(xué)是家人，感受到老師的點(diǎn)滴關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，才能夠讓集體迅速成型，讓教學(xué)管理效果成功孵化。

李保健老師還談到：“作為一個(gè)教育人，要先以身作則，獨(dú)善其身才能夠兼濟(jì)學(xué)生?！彼私虒W(xué)和管理工作，為了提高自身的專(zhuān)業(yè)能力水平，還查閱了大量的書(shū)籍，而且苦練書(shū)法，習(xí)的一手好字。有一筆好字，不僅可以讓學(xué)生賞心悅目，樹(shù)立個(gè)人的威信，而且可以成為自己的一個(gè)特長(zhǎng)。對(duì)人來(lái)說(shuō)，堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)，就好像圖釘蓋。良好的個(gè)性特長(zhǎng)，就好像這個(gè)圖釘尖，人就是素質(zhì)基礎(chǔ)和個(gè)性特長(zhǎng)的統(tǒng)一體。我雖然沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但是我覺(jué)得可以從提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備開(kāi)始做起。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從書(shū)本中去廣泛地涉獵、汲取知識(shí)，充實(shí)自己的生活和頭腦。在必要的時(shí)候，可以為學(xué)生解答疑惑，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，而且也增強(qiáng)了教師魅力。因此，我決定，在將近兩個(gè)月的假期中，堅(jiān)持每周看一本書(shū)，在看書(shū)的過(guò)程中及時(shí)摘抄值得揣摩和借鑒的語(yǔ)句，并在每本書(shū)看完后書(shū)寫(xiě)反思。

作為一名老師，特別是班主任，我不僅要管理好一個(gè)班級(jí)，還要處理好和家長(zhǎng)之間的溝通、交流等事宜。當(dāng)聽(tīng)到任命我為班主任的時(shí)候，我難以置信。一方面是因?yàn)樽约耗挲g，尚小、經(jīng)驗(yàn)不足，另一方面是因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的質(zhì)疑。所以，在開(kāi)始工作前，我特意查看了有關(guān)于家校溝通的書(shū)籍。在聽(tīng)到李保健老師講的他與家長(zhǎng)之間的故事，我也深有感觸。家長(zhǎng)對(duì)自己的不信任，讓我的管理工作難以展開(kāi)。因此，我下足了功夫，不斷提高自己的能力，管理好班級(jí)和學(xué)生，教師威信自然而然地樹(shù)立起來(lái)。

培養(yǎng)學(xué)生的健康，情感是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的'重要內(nèi)容。我們必須高度重視學(xué)生的情感、學(xué)生的、心理疾患和由此引發(fā)的事故甚至悲劇是很多的。因此，我們應(yīng)該把培養(yǎng)健康的心態(tài)看作是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的一個(gè)重要方面。學(xué)生擁有一個(gè)良好、健康的心態(tài)，才能夠在遇到各種狀況時(shí)避免發(fā)生意外情況，同時(shí)才能夠全身心的投入學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人的全面、科學(xué)發(fā)展。

塞繆爾。厄爾曼曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類(lèi)才出現(xiàn)了老人。所以只要勇于有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，我們就永遠(yuǎn)年輕！年輕就是力量，有夢(mèng)就有未來(lái)！”我是一個(gè)年輕人，在這個(gè)年級(jí)