護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講課件

護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講PPT競(jìng)聘人：王護(hù)士競(jìng)聘崗位：護(hù)士長(zhǎng)護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講ContentsPage目錄頁(yè)12345競(jìng)聘認(rèn)識(shí)與態(tài)度個(gè)人簡(jiǎn)介工作心得競(jìng)聘角色認(rèn)知競(jìng)聘思路分析護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講基本介紹技能介紹1.個(gè)人簡(jiǎn)介PART1.護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講姓名：dfgdf性別：女年齡：38歲民族：漢族體重：75kg身高：166cm籍貫：上海學(xué)歷：碩士婚姻狀況：未婚政治面貌：黨員聯(lián)系方式：1234567890電子郵箱：現(xiàn)在住址：gdgdfgd基本介紹護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講20112012201320142015護(hù)理帶教請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容篩查門診請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容護(hù)理工作請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容綜合病房請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容工作經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講優(yōu)秀護(hù)理組長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容優(yōu)秀護(hù)士請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容優(yōu)秀護(hù)理導(dǎo)師請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容獲獎(jiǎng)經(jīng)歷護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講PART2.心得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享2.工作心得護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講1.2.3.4.愛心：能換位思考，體恤患者和患者家屬，微笑服務(wù)。要像對(duì)待自己家人一樣對(duì)待患病的老人，以“孝心”善待患者。工作心得責(zé)任心：用具體標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)范服務(wù)于每一位患者；專業(yè)知識(shí)扎實(shí)；勇于開拓創(chuàng)新、自學(xué)，并精心護(hù)理，以便更好地服務(wù)于患者。細(xì)心：能關(guān)注于每位患者，在工作中細(xì)致入微的關(guān)懷，以提升我們的服務(wù)質(zhì)量和從心理上安慰到患者。操作流程上細(xì)心檢核做到安全高效。耐心：平等對(duì)待每位患者，無(wú)論家境好與壞、病情輕與重、相處難與易，都能耐心的給患者服務(wù)。護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講工作能力近18年的臨床護(hù)理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我的人格品質(zhì)。工作經(jīng)驗(yàn)積累了厚重的工作經(jīng)驗(yàn)，各方面素質(zhì)都得到極大提升。人格品質(zhì)更加成熟、干練能力素質(zhì)熱愛我所從事的工作，正是為了更好的鍛煉自己，展示自己。新的挑戰(zhàn)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展能為我們拓寬施展才華的天地，給護(hù)理工作不斷地帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。心得總結(jié)護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講工作與時(shí)俱進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合學(xué)習(xí)獨(dú)立思考方式交流經(jīng)驗(yàn)分享

隨著臨床護(hù)理技術(shù)技能迅速發(fā)展，唯有不斷學(xué)習(xí)才不至落后。我從不懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，先后畢業(yè)于中央電大護(hù)理大專及中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理本科。并以通過(guò)中級(jí)職稱考試，取得了主管護(hù)師資格。我通過(guò)學(xué)習(xí)，從中找到了樂(lè)趣，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，也升華了我對(duì)服務(wù)的理念和對(duì)專業(yè)的濃厚興趣。經(jīng)驗(yàn)分享護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講角色描述角色認(rèn)知3.競(jìng)聘角色認(rèn)知PART3.護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講崗位性質(zhì)崗位

職責(zé)崗位義務(wù)崗位技能在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明角色描述護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講04030201學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性開展工作。重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。強(qiáng)化“三基三嚴(yán)（基本理論、基本知識(shí)、基本技能，嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)）”培訓(xùn)，提高護(hù)士素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系方面。安全護(hù)理方面：增強(qiáng)安全評(píng)估和法律意識(shí).杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。獎(jiǎng)懲分明，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。加強(qiáng)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，加強(qiáng)新護(hù)士和學(xué)生能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)。角色認(rèn)知護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講信息管理者承上啟下

既要正確及時(shí)的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神，又要收集有用的反饋意見，及時(shí)匯報(bào)，便于工作的開展。監(jiān)督護(hù)理者作為護(hù)士長(zhǎng)，要指導(dǎo)、監(jiān)督護(hù)理工作嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，符合護(hù)理質(zhì)量要求培訓(xùn)、教育者還要在待人接物方面培訓(xùn)、教育護(hù)士。有的時(shí)候，一個(gè)不和諧事件的產(chǎn)生，往往來(lái)源于一句話、一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)表情。醫(yī)院護(hù)理管理層基層的管理者要服從護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，指導(dǎo)并帶領(lǐng)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù)。關(guān)系協(xié)調(diào)者在自己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛。護(hù)理由于工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，往往是各種關(guān)系與糾紛的最先接觸者，如果能在第一時(shí)間做出正確的反應(yīng)與處置。環(huán)境保護(hù)者科室內(nèi)各種關(guān)系的協(xié)調(diào)，有助于創(chuàng)造一個(gè)和諧、輕松的環(huán)境，協(xié)助科室的健康發(fā)展。角色認(rèn)知護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講90%80%70%各種數(shù)值各種數(shù)值各種數(shù)值70%70%各種數(shù)值各種數(shù)值護(hù)理由于工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，往往是各種關(guān)系與糾紛的最先接觸者，如果能在第一時(shí)間做出正確的反應(yīng)與處置，往往可以事半功倍的解決很多問(wèn)題，甚至化解很多矛盾。作為護(hù)士長(zhǎng)，要指導(dǎo)、監(jiān)督護(hù)理工作嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，符合護(hù)理質(zhì)量要求；還要在待人接物方面培訓(xùn)、教育護(hù)士。角色認(rèn)知角色認(rèn)知護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講思路分析思路總結(jié)4.競(jìng)聘思路分析PART4.護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講創(chuàng)造溫馨病房以人為本知識(shí)學(xué)習(xí)提升培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)思路分析護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講科室凝聚力以人為本打造團(tuán)結(jié)向上的護(hù)理工作團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造良好科室氛圍。1）以身作則，率先垂范2）增強(qiáng)科室凝聚力3）合理培養(yǎng)與使用人才好的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該合理發(fā)揮權(quán)力+非權(quán)利影響的作用。在護(hù)理隊(duì)伍中樹立正性引導(dǎo)，醫(yī)生隊(duì)伍也會(huì)潛移默化的正性影響。以身作則培養(yǎng)人才注重人才培養(yǎng)，發(fā)揮人的最大潛力。我相信，每個(gè)護(hù)士都是好護(hù)士。關(guān)鍵看怎么培養(yǎng)和引導(dǎo)。率先垂范我相信“喊破嗓子不如做出子”“榜樣的力量是無(wú)窮的”，要真正做到“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。思路分析護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講崗位競(jìng)爭(zhēng)力變化20152014201320122012年變化數(shù)值，呈現(xiàn)上升趨勢(shì)2013年變化數(shù)值，呈現(xiàn)下降趨勢(shì)2014年變化數(shù)值，呈現(xiàn)上升趨勢(shì)2015年變化數(shù)值，呈現(xiàn)下降趨勢(shì)思路分析護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講親切稱呼、問(wèn)候親切稱呼、問(wèn)候，對(duì)待病人以禮相待，禮貌態(tài)度認(rèn)真01完整的護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療配合、溝通、康復(fù)與健康指導(dǎo)。02創(chuàng)建溫馨病房完精湛的護(hù)理,延伸的護(hù)理關(guān)懷（出院聯(lián)系卡、隨訪）4善的知識(shí)服務(wù)環(huán)節(jié)：入院、住院、出院內(nèi)容：疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理、康復(fù)范圍：相關(guān)疾病、心理問(wèn)題對(duì)象：患者、家屬、相關(guān)人員方法：口頭、書面、宣傳資料、展版03思路分析護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講理論知識(shí)1234優(yōu)質(zhì)服務(wù)加強(qiáng)法律知識(shí)教育創(chuàng)造性理論知識(shí)80%優(yōu)質(zhì)服務(wù)60%加強(qiáng)法律知識(shí)教育93%創(chuàng)造性55%在理論知識(shí)、操作技能、為人處事方面努力成為學(xué)生們的楷模。學(xué)生自然就能不用過(guò)多管教，自覺積極投入到護(hù)理工作中。加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)教育是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，我會(huì)有計(jì)劃、有目的、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。把所管理的護(hù)理單元?jiǎng)?chuàng)建成老百姓口中、心中的”愛心的”病房，時(shí)時(shí)處處為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認(rèn)真履行基礎(chǔ)護(hù)理、做好病情觀察、治療、溝通、心理護(hù)理、健康宣教等護(hù)理職責(zé)。思路創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合理論知識(shí)與技術(shù)相結(jié)合，讓病人體會(huì)創(chuàng)新技術(shù)已經(jīng)技術(shù)的享受。思路總結(jié)護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講競(jìng)聘認(rèn)識(shí)競(jìng)聘態(tài)度5.競(jìng)聘認(rèn)識(shí)與態(tài)度PART5.護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題文字，修改文字內(nèi)容。用心呵護(hù)請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題文字，修改文字內(nèi)容。關(guān)懷備至請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題文字，修改文字內(nèi)容。報(bào)以微笑競(jìng)聘認(rèn)識(shí)護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講競(jìng)聘認(rèn)識(shí)此次競(jìng)聘是我的一次歷練機(jī)會(huì)，成功與